2023年英語教師的教學總結

2023年英語教師的教學總結英語老師的教學總結1

歲月如梭，一學年的教化教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我注意自我思想水平的提高，努力提高自我的教學工作本領。我在教化教學的各個方面取得了必需的成果，但也有很多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教化教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

學年初，在學校領導的支配下，我擔當了八年級兩個后進班英語科目的教化教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自我是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教化教學工作方面

老師是學生學習的促進者，學習本領的培育者，更是學生人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教化者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行剛好適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展。此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和提高。

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請教其它英語老師，綜合探討各種方案。多發(fā)表自我的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改善。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自我不具備的，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行探討，以了解其講課支配的依據。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的.依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的資料，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比較它們的不一樣之處，尋求讓學生更簡單理解的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的進取性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我酷愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我份內的工作。在教化工作中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會，主動參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、取得的成果

在本學年的工作中，我取得了必需的成果，從本學年的考試成果來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。

四、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

英語老師的教學總結2

一、政治思想方面：

我努力將自己的精力、實力全部用于學校的教化教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象；與同事共同探究學科業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，向老老師學習，從而提高教學水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教化發(fā)展的形勢。

二、教學方面：

我嚴格遵循考勤制度，不無故曠課，課前仔細備課，嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，仔細制定教學安排。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的老師請教，正是有了她們的無私的幫助才使我產生很大的進步。在課堂上，堅持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依舊堅持上學期的工作---盡量找學生面批。本學期，我三次參與了學校組織的青年老師匯報課及其展示課。這三次的公開課，對我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個極其熬煉人的過程。既熬煉了我的膽識，也對提升了我的業(yè)務素養(yǎng)。從我的歷練中可以看到學校領導對青年老師快速成長的期望，鞭策和訓誨。

三、師德教化方面：

我堅持對學生坦誠相待，關切后進生，特別照看家里有困難的學生，做學生的良師益友。五月學校請來全國聞名班主任丁蓉老師，我有幸得到珍貴的'機會旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名老師，酷愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時，不要急于發(fā)火，先問自己一個“為什么”，找到緣由，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學實踐當中，心中有學生，就會更加為學生著想。學生們也情愿找我傾吐心事，師生關系也日益融洽。

四、實力提升方面：

本學期，我們組參與的探討性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參加這項工作當中，在工作中，我經驗了對演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，較重要的是得到了這次難得熬煉的機會，對我在組織活動這方面供應了珍貴的閱歷。

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。

英語老師的教學總結3

本學期，我擔當七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師和其他同事學習。結合本校的實際條件和學生的實際狀況，我獲得了許多珍貴的閱歷，學到了好用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。

一、要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：xx班的同學思維比較活躍，回答問題主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學;而xx班的同學偏向沉穩(wěn)，主動性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足以帶動整個班級。所以，對于尖子生我激勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經完成了，而對于差生則激勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，“不打無打算之仗”，上課也是一樣，不上無打算之課。我依據教材內容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培育學生愛好”的基礎上訓練認讀單詞的實力，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、提升上課技能，提高教學質量

上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平常放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早讀，激勵學生大膽讀書，平常讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行xx訓練，提高學生的口語實力，激發(fā)學生的學習愛好。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀實力，先教識學生怎樣做這些題目，平常讓學生多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高學生的閱讀實力。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作實力。

五、踐行xx模式，開展小組合作式學習

從本人接手七年級英語教學以來，依據英語學科學習特點以及農村學生英語學習現(xiàn)狀，本人堅決實行小組合作學習策略。小組教學活動敏捷貫穿于單詞教學，句型教學，對話教學以及語法教學中。小組內實行互幫互助，主動探討，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價分為課堂評價和課后評價。課堂評價由老師對每節(jié)課學生的'小組學習表現(xiàn)量化評分，由英語課代表登記每天的評分結果。課后評價是由小組長執(zhí)行的。學生的單詞聽寫，家庭作業(yè)的完成檢查狀況，以及單元主題活動的設計和創(chuàng)作都是由正副小組長負責完成的。通過一年的培訓，兩個班的小組學習已經成為了一種習慣。

六、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

七、加強自學,不斷積累學問

由于本人在英語教學方面閱歷不足,自己的學問又有限,在教學的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。

總之,這一學期經過自己的努力，取得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,主動開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

英語老師的教學總結4

XX年是xxx教化集團在黨和國家新一輪辦學政策引導下，加快實施戰(zhàn)略性發(fā)展的關鍵一年，是全面實現(xiàn)公司“xx”教學發(fā)展安排目標，連接“xx”發(fā)展的重要一年，也是xxx幼兒園綠地校區(qū)進一步深化改革，搶抓機遇，加快發(fā)展，實現(xiàn)各項教學工作再上新水平的重要一年。過去的一年，在校區(qū)領導“始終堅持以人為本、科學發(fā)展學前教化事業(yè)，努力構建健康、文明、和諧校內文化”的科學指導下，在廣闊同事和眾多學生家長的大力幫助下，在全部可愛的小摯友們的主動協(xié)作下，我們中六班的教學工作，根據年初目標安排，得以圓滿完成?，F(xiàn)在，我就XX年個人教學工作總結如下：

一、寓教于樂、因材施教，英語課堂教學工作圓滿完成，成果喜人。

作為一名xxx教化集團的學前英語老師，我時刻以“為學生、為學校，就是為自己”的思想理念指導自己的教學工作。在課堂授課過程中，特殊注意運用廣闊小摯友喜聞樂見的形式，如提問式、啟發(fā)式、民主探討式、有獎競答式等學習方式，將原本苦澀的課本學問轉換到繪聲繪色、寓教于樂的課堂教學文化中來，通過對學生課堂學問駕馭狀況的了解，有針對性的向每一位學生及其家長，設計出適合各自身心發(fā)展的、須要在社會生活、視察中理解、相識和消化的相應課后社會作業(yè)。通過一年以來的實踐結果表明，這種新奇的教學方法既拓寬了學生的視野，增長了學生的學問，又加深了學生與家長之間的有效溝通與情感溝通。同時，也進一步的提高了廣闊家長和社會人士，對我們xxx教化事業(yè)的贊譽和支持，全面實現(xiàn)了家庭、學校與社會的'和諧共贏!

二、兢兢業(yè)業(yè)、一心一意，努力促進廣闊幼兒健康發(fā)展，全面成長。

在和寶寶們一年的共同生活中，我們已經建立了很好的摯友關系、師生關系，看著寶寶們一每天開快樂心的健康成長，我感到由衷的喜悅、滿心的高興，對寶寶們的無憂無慮、天真活潑的嘻嘻言笑，更是有說不盡的傲慢與驕傲。每當望見有學生停止了往日的活躍，或者若有所思時，我會上前主動與其溝通，或與家長面對面的進行溝通，對個別思想波動比較大的同學，我都干脆到學生家里進行狀況了解，了解學生的異樣緣由，并幫助家長主動予以處理。當然，除此之外，我也會常常的用電話聯(lián)系家長?？赡苁俏衣?lián)系的比較多，贏得了他們的信任，使得后來很多學生的家長，常常主動提前打電話給我，這樣更加有益于推動和實現(xiàn)學生身心的健康發(fā)展，為他們盡早鋪就一條成才之路。

三、警鐘長鳴、防微杜漸，想方設法實現(xiàn)人身平安零事故發(fā)生。

XX年，發(fā)生的針對幼兒的報復社會事務，以及令人撕心裂肺的多起幼兒園校車事故，對我們廣闊幼兒工作者而言是一記洪亮的耳光。因此，進一步提升學生平安教化和監(jiān)管工作便顯得尤為重要。一年來，我特殊注意學生的平安意識培育，在此期間主要從學生的在校平安、來校和離校的平安、學生的飲食平安等方面，語重心長的逐一加以引導和培育。如某些學生喜愛打鬧，我便找尋資料，讓學生明白，在小小的教室里，不能這樣的玩嬉戲，這不僅很簡單遇到老師里的桌子和椅子而受傷，也簡單讓教室的灰塵變得滿天飛，從而影響同學的平安健康。同時，主動主動的和家長溝通，注意學生來校路上的平安，放學后，我每天都在班級，或教室門口，囑咐學生離校的平安，直到平安送走最終一人。

總之，過去的一年，是艱辛的一年，是收獲的一年，也是傲慢的一年。我將自己的全部精力投注于我所鐘愛的幼兒教化事業(yè)中來，以自己的實際行動踐行著一個xxx教化工作者應盡的義務和神圣的承諾。

英語老師的教學總結5

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、學習課標，明確教學目標。為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，駕馭了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順當進行。

二、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的'類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細編寫好導學案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細搜集每課時的學問要點，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，

五、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

七、主動推動素養(yǎng)教化。把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

英語老師的教學總結6

時間過得真快，轉瞬間，在和學生相互學習，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學期的工作，使我感到既繁忙又充溢。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本年度的個人工作總結

（一）思想政治方面

在本學年的教學工作中，我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內容，剛好更新教化理念主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講解并描述，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。自始至終我始終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教化教學工作方面

在課堂中我主動推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會英語的價值，增加理解英語和運用英語的信念；初步學會應用英語的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，仔細學習，勤于鉆研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學探討課。在開展教研活動時，我主動出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

（三）業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的'地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教化年頭，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素養(yǎng)，完善自我，開拓前進，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

2、圖文結合，駕馭新知。依據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段駕馭其義，讓他們專心主動參加學習獲得新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐性教育學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的潛力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教化。

3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，為了敬重學生的個體差異，營造寬松的學習情境。只要學生對英語學習有愛好，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使能夠應付一時，但駕馭的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。

在今后的教學中，注意個別輔導，在面對全體學生的基礎上培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務潛力的提高。

英語老師的教學總結7

本學期，我擔當二年級以及四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

一、做到了仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的實力，還讓學生試著仿照教材書寫單詞;讓五六年級在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后剛好對該課做出總結，寫好教學的后記。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課，尤其是5年級的學生。

三、虛心請教。由于學校英語師資力氣的缺乏，平日在網上搜尋名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的存在的不足。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的`評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。對于四年級的學生，培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文的狀況。

五、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、運用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生溝通，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。詳細做法就是：

1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持愛好，經驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？偠灾?，留意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和精確，并依據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

六、在這一學期的教學工作過程中，除了對三四年級的學生進行愛好的培育外，對于五年級以及六年級年級的學生，培育他們自學的實力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力，為日后許久學習打下良好的基礎。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，爭取進步。

英語老師的教學總結8

轉瞬間xxxx年已靜靜來到我們的生活，我們在對新的一年寄予新的希望的同時，也不斷的對過去的一年進行總結。回顧一學期的教學工作，既感到了勞碌中的充溢，驚慌中的歡樂，又深深體會到了收獲中凝合的汗水與感動。尤其這一年我們從學校到老師都經驗了太多，有太多的不易也有太多的收獲。

這學期以來注定著勞碌，因為從剛開學就進入到四星創(chuàng)建的打算階段，全部老師都進入的備戰(zhàn)狀態(tài)。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、磨課，評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的.教學工作總結如下：

1、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間做好支配，仔細寫好教案。我所教的班級是高三的史地班，這個班共60人只有十幾個女生，全班基礎較差，學習主動性不高。因此，給我教學帶來了許多困難，怎樣找到適合這個班級學生的學習方法，給我出了個巨大的難題，假如講解過于簡潔不適合高考的要求，假如過于難幾乎班級里沒幾個學生能聽懂，基于此，我一方面狠抓學生基礎，每天考單詞詞組，規(guī)定的內容也不多，讓學生能夠通過背誦并默寫出來找到成就感。另一方面，課堂上我將困難的問題簡潔化，盡量讓每個學生不掉隊，能夠聽懂所講的學問。課下，我找同學談話，幫助他們解決學習英語過程中遇到的困惑。

2、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高自身教學水平。

本學期我校從開學初就進入備戰(zhàn)狀態(tài)，四星級學校的驗收對老師優(yōu)秀課提出了很高的要求，因此，本學期我仔細協(xié)作學校的要求主動的聽課，評課，磨課，在不斷的學習中，學習其他老師的優(yōu)點，發(fā)覺其他老師的問題，檢討是否在我身上也同樣出現(xiàn)，不斷的學習與反思中，提高自身的教學水平。

3、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學注入簇新血液。

我校是贛榆特別聞名的學校，其中之一便是我校擁有十幾萬圖書的圖書管，為老師的學習供應了便利的條件，借助于這一有利條件，我常常到圖書館借閱本學科或相關學科的圖書，擴展自己的學問面，運用于教學中。

經過一個學期的努力，期末考試立刻就要到來。這是對學生的考驗，更是對任課老師的考驗，假如學生考的好是對我成果的認可，假如不好我也不會氣餒，這是要求我要不斷努力，仔細反思教學。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多多學習，爭取進步。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

英語老師的教學總結9

時間過得真快，轉瞬間本學期的教學工作即將結束。本學期我擔當七年級的英語教學工作，其中感受頗深，依據開學初制定的教學工作安排，現(xiàn)就本人學期教學工作總結如下：

一、學生的基本狀況

七年級共有xx名同學，大部分英語基礎較差，拼法不規(guī)范、學習不主動，對英語的愛好不深厚，所以我從培育學生愛好起先，并逐步了解學生實際狀況，堅持不丟掉一個學生的原則，并剛好做一些試卷調查收集信息，讓我更好的了解自己的學生，從而剛好有效的對當前教學工作做出調整提高教學質量。

二、實行措施

1、在教學過程中以學生為主體，面對全體學生組織教學，以新課堂為指導思想，留意培育學生的聽說讀寫的潛力。

2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練提高學生記憶單詞和句型的潛力。

3、課內外多聽多說英語，在課堂上讓學生更多的接觸英語，并且每一堂課用必需的時間讓學生用所學過的日常用語和句型表演不同形式的對話。

4、堅持讓學生每一天寫一篇單詞，讓他們練習書寫的同時加強他們詞匯的記憶潛力。

5、在教學中讓學生結對學習以提高學生的學習專心性。

6、對部分記憶力差的學生，對他們的課堂筆記嚴格要求，將其資料化整為零各個擊破，對部分不自覺的學生還就應實行強硬背誦方式提高他們的潛力。

三、教學方面

1、針對學生實際學習的狀況，學習杜郎口教學模式，利用新課堂讓每個學生有更多動口動手動腦的機會，充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生學得簡單，學得簡潔，學得開心。同時在每一課堂上，都充分思索每一個層次學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

2、充分備課。仔細寫好教案，利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補短，并做好課前打算和對課后的剛好總結。

3、學困生的轉化。假如老師只注意優(yōu)秀學生的教學，那么他的教學是失敗的.，好的老師應是兩頭促中間的方法，到達班級語言水平的平衡和諧發(fā)展，并常常利用課間督促差生提高學習潛力。

4、接著深化新課堂，提高學生學習的自主性。

總之，本學期的教學工作取得了必需效果，但是還存在許多不足之處。我信任大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，期望在將來的日子里經過師生共同努力取得更好的成果。

英語老師的教學總結10

在這學期我擔當七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學閱歷少，所以我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師學習。經過努力，我學到了許多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作狀況總結。

一、教學安排

七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都起先發(fā)生轉變，所以我時刻留意學生對這種轉變的適應狀況，剛好解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓學生在不知不覺中接受學問，以免學生對英語的學習產生厭煩的心情。

兩個班的人數(shù)都在xx人左右，要想對全部學生進行細致的輔導，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的'問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經漸漸的適應了初中的教學模式，學問上也有了肯定的提高，而且學問的運用也較好。

二、教學成果

在這一年的學習中大部分的學生都能夠駕馭初一應當駕馭的英語學問，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們今后的學習特別有幫助。另外，除了課本學問的學習我還留意學生良好習慣的培育，希望他們漸漸增加自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的學問駕馭，但是在學問的敏捷應用方面卻照舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，留意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學而且嚴峻影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。

四、改進的措施

只有駕馭了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我經常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經過思索，我發(fā)覺還有以下須要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到學生的學習狀況。最終，在教學過程中，對學問的延長拓展做的'不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生漸漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成果。

以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學中我肯定多學多思索并且努力提高自己的教學水平和實力。

英語老師的教學總結11

擠眼之間，在和學生相互學習，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學期的個人工作總結如下：教化教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖浅跻荒昙墄x班英語教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細探討教法和學法，結合教材和學生的實際狀況來教學，就會使學生失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學探討課。在開展教研活動時，我主動出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所x用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的.業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

英語老師的教學總結12

本學期我接著擔當八年級七八班的英語教學工作和備課組長工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學，主動參與市區(qū)級教研活動，利用寒假實踐研讀九下教材、課標和中考試題，對教材進行了分析，開學初在全區(qū)給八年級全部老師進行了教材分析，我主動參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的`教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，利用工作之余的時間探討了微課的制作并進行了初步的嘗試在全國，微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎，同時我還主動學習英語核心素養(yǎng)內容，幫助指導學生參與演講競賽，多名學生在天津賽區(qū)獲得一二等獎，同時主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教化教學工作方面

本學期是八年級下學期，教學任務繁重，為了更好的幫助學生梳理學問，我和同組老師們一起進行探討，開展了專題復習探討課，引領學生進行學問的梳理，在課前下功夫，探討分析歷年來的中考試題，關注中考動態(tài)，依據學情進行分層的教學設計和教學活動，幫助不同學生提高，開學初制定了具體明確的教學工作安排，具體到每一課時，做到有目的有目標的教學設計，課后通過課上的反饋，剛好跟蹤學生，分析學生，幫助學生找出弱勢和優(yōu)勢，并為下一節(jié)課做打算。在繁忙的復習中，不忘把德育教化滲透到日常教學中，只有關注學生的學習狀態(tài)和心理，幫助學生調整好心態(tài)，端正看法和努力的方向措施，才能激發(fā)學生學習的內動力，增加學生學習的自信念。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助。這學期，我教的學生在幾次考試中都有了大幅的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

英語老師的教學總結13

本學期，每個老師都在勞碌中渡過的。我擔當一年級和五。一班的英語課教學，在教學中我力求課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、仔細備課。

備課不但要備學生，而且要備教材、備教法。依據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課做出總結。

二、增加上課技能，提高教學質量。

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的實力。

三、講求方法，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，須要多應運。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰，因為我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡樂地小天使們盡量呈現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的`水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學中，不行避開會有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教化教學，信任在小學英語的春天里，我們每一個英語老師都會如同一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。

英語老師的教學總結14

四年級英語教學工作總結本學期我擔當了四年級的英語教學工作，在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。本學期學生共學習了6個單元的資料，進一步地提高了聽、說、讀、寫本領和語言綜合運用本領。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結，以便能發(fā)

揮優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，使自我的教學工作更上一層樓。

一、仔細備課。備課是上好課的前提。

以英語課程標準和教學用書為指導，仔細學習、探討每個單元的'話題、主要任務和各語言學問點。依據我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征動身，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設情景教學，聯(lián)系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級堅持愛好的基礎上學習新學問，加大單詞認讀的力度。

二、構建高效課堂。

在課上，以提高教學質量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得簡便，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分探討每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，并不斷為自我“充電”。

在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐