人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第六單元教案完整版

人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第六單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞購(gòu)物展開(kāi)教學(xué)，主要學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)衣物價(jià)格并作簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)，同時(shí)簡(jiǎn)單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時(shí)的購(gòu)物息息相關(guān)，學(xué)生非常熟悉，所以教師教起來(lái)要密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對(duì)所學(xué)英文進(jìn)行運(yùn)用。關(guān)于服裝的名稱(chēng)、顏色、大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)。這一單元主要談?wù)摲b的價(jià)格和評(píng)價(jià)?？梢院偷谌龁卧枋鎏鞖饧暗谖鍐卧?wù)撘路蓚€(gè)話題很好的結(jié)合起來(lái)，教師在教學(xué)中可以從學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)入手，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中引入本單元的新知識(shí)，使學(xué)生能把學(xué)過(guò)的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)進(jìn)行運(yùn)用。在教學(xué)

Can

Ihelp

you?等購(gòu)物交際句型時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)交際情境，在交際活動(dòng)中融入新的句型，使交際更貼近生活，更真實(shí)。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種交際活動(dòng)，讓孩子在交際的過(guò)程中，真正掌握語(yǔ)言。二、單元教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能掌握

A、B

部分Readandwrite

的單詞和句子。聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀

A、B

部分Let’s

learn

和Let’s

talk

中的單詞和句子。理解

Let’sdo、Let’schant

等部分的內(nèi)容。（二）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故镜确绞?，掌握本單元的教學(xué)內(nèi)容，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。充分運(yùn)用英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語(yǔ)等，給予小學(xué)生語(yǔ)言感染的機(jī)會(huì)。開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交際。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、單元教學(xué)重點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評(píng)論價(jià)格、顏色和款式。四、單元教學(xué)難點(diǎn)A、B

部分的

Let’stalk

和

B

部分的

Let’slearn?？梢圆捎们榫辰虒W(xué)和實(shí)物教學(xué)相結(jié)合的方式突破難點(diǎn)，有條件的可以制作多媒體課件輔助教學(xué)。五、單元教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。（二）準(zhǔn)備一些衣服的照片或圖片。（三）教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)方法先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。五、教學(xué)方法指導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、時(shí)間、參與和交流的學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)的能力。第 一 課 時(shí)completeand

say教學(xué)內(nèi)容：Part

A

Let’s

learn教學(xué)目標(biāo)：（一）能根據(jù)實(shí)際情況提問(wèn)有關(guān)衣服的問(wèn)題并能做出相應(yīng)的回答。（二）能根據(jù)具體的情景運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)四個(gè)名詞

sunglasses,

gloves,

umbrella,

scarf。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何用英文去購(gòu)物，掌握英語(yǔ)中的生活常用語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：PPT

課件、錄音機(jī)、flash

動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-up學(xué)生聽(tīng)錄音做動(dòng)作或者聽(tīng)教師、同學(xué)指令做動(dòng)作，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。Guessing

game：教師將各種標(biāo)有價(jià)錢(qián)的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢(qián)等。（二）Presentation教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō)

What

can

you

see?引出新單詞。通過(guò)引入情景表演，描述圖中的各種物品。學(xué)生進(jìn)行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞。4．出示課件，讓孩子觀看課件（關(guān)掉聲音），根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音5、播放課件，孩子看課件理解含義。6、孩子分角色跟讀。（三）Practice完成Complete

and

say

部分，操練句型：It’s

…,

so

I

put

onmy….（四）Extension教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、頭飾。Ask

and

answer：小組比賽，A、B

兩組互問(wèn)問(wèn)題，比比哪個(gè)組答的又快又準(zhǔn)確。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝。教師設(shè)置存衣處的情景，鼓勵(lì)學(xué)生分組自編對(duì)話，并進(jìn)行表演。（五）Homework聽(tīng)第

48

頁(yè)的

Let’stalk

部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。（六）Blackboard

designUnitSix ShoppingPeriod

oneCanIhelp

you?CanItrythem

on?Sure.（七）Exercsies1.翻譯下列句子Whatare

these?

Arethese

yours?

Whataboutthis

hat?

It’s

Mike’s.2.搭配Whatare

these？Arethese

yours？IsthisMike’s

?Theyare

clothes.Yes,it

is.No，they

aren’t.第

二

課

時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part

A

Let’s

talk教學(xué)目標(biāo)：（一）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：Can

I

try

them

on?Let'strysize7.They'rejustright.（二）在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新句型：Can

I

try

them

on.

Let's

try

size

7.They're

justright.教學(xué)難點(diǎn)：能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。教具準(zhǔn)備：PPT

課件、錄音機(jī)、flash

動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-up教師播放從前學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)顏色的歌曲《Color

Song》，聽(tīng)后學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的顏色名稱(chēng)。教師出示顏色卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞.學(xué)生自己找一物品向大家介紹它的顏色。（二）PresentationLet’slearn教師出示Let’s

learn

部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學(xué)生共同表演對(duì)話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋，引出新句型的教學(xué)。教師指導(dǎo)學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)，然后調(diào)查同伴的鞋的號(hào)碼，進(jìn)行小組匯報(bào)。待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放VCD，讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容。學(xué)生跟錄音朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。（三）Practice小組比賽。創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用本課所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師給予客觀公正的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（四）Extension讓學(xué)生介紹自己的配飾的顏色及名稱(chēng)，或者喜歡誰(shuí)的就介紹誰(shuí)的。（五）Homework讀課文第

59

頁(yè)的單詞句型并背誦。（六）Blackboard

designUnit

six ShoppingPeriodtwoCanIhelp

you?CanItrythemon?They’rejust

right.（七）Exercsies翻譯句子。CanIhelp

you?CanItrythemon?Theseshoesare

nice.Size

7.Putawayyour

pants.第 三 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part

A

Let’sspell教學(xué)目標(biāo)：（一）復(fù)習(xí)本冊(cè)的所有字母組合的發(fā)音。（二）能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本冊(cè)的四會(huì)單詞教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本冊(cè)的四會(huì)單詞。教學(xué)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)本冊(cè)的四會(huì)單詞。教具準(zhǔn)備：PPT

課件，flash

動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-up請(qǐng)學(xué)生表演A

部分Let’s

talk

的對(duì)話。（二）PresentationRead

aloud.讓學(xué)生大聲讀出單詞，畫(huà)出單詞中所含有的本冊(cè)書(shū)本上的字母組合，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。播放

Look,

listen

and

write

的錄音,讓學(xué)生看圖，聽(tīng)錄音并且完成練習(xí)。播放Listenandchant

的錄音，學(xué)生聽(tīng)讀唱。（三）Practice完成Look,listen

and

write

部分的練習(xí)。（四）Homework抄本課單詞

4+1+1

模式（六）Blackboard

designUnitSix ShoppingPeriod

threeer---computer dinnerir---girl birdur---nurse hamburgerar---cardal---ballor---forle---applearmtallhorsepeople（七）Exercsies按要求寫(xiě)單詞。1.I(賓格)

2.that（對(duì)應(yīng)詞）

3.you（賓格）

4.we（賓格）

5.this（對(duì)應(yīng)詞）

6.this（復(fù)數(shù)）

7.that（復(fù)數(shù)）

8.試穿（英語(yǔ)）

教學(xué)反思：第四課

時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part

B

Let’s

learn Let’s

play教學(xué)目標(biāo)：（一）能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要單詞nice,

pretty,

cheap,expensive。（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用新單詞描述衣物。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~nice,pretty,

cheap,expensive。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用句子：It's

cheap/pretty/expensive/nice

來(lái)描述價(jià)格顏色。教具準(zhǔn)備：PPT

課件，flash

動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-upTalkabouttheweatherWhat’stheweatherliketoday?Whatdoyouwantto

wear?Show

us

your

clothes

孩子們走到臺(tái)前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。（二）Presentation1．教師出示幾件衣服的實(shí)物，并標(biāo)出價(jià)格，說(shuō)：“Guess,

how

muchis

it?”引導(dǎo)學(xué)生回答價(jià)格，教師追問(wèn)：“Is

it

cheap?/Is

it

pretty?”引導(dǎo)學(xué)生自己表述：“It’s

cheap/expensive/

nice/pretty.”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/

nice/pretty.并進(jìn)行帶讀，讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。2．教師出示

Let’s

learn

部分的掛圖。T:

“Look

at

that

dress.

It’s

pretty.

I

want

to

buy

it.

It’s…yuan.”Studentstrytosaylikethis.3．觀看課件展示，跟讀練習(xí)4．小組活動(dòng)：孩子兩人一組。每個(gè)孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫(xiě)出價(jià)格，兩人進(jìn)行購(gòu)物的對(duì)話練習(xí).教師先和一個(gè)孩子進(jìn)行示范（T:Howmuchisthatnice

dress?S:Veryexpensive.It’s…yuan.T:Iwanttobuy

it.）（三）Practice完成Let'splay

的練習(xí)。（四）ExtensionGuessing

game：How

much

is

it?

孩子兩人一組，運(yùn)用一些衣物小卡片，猜測(cè)價(jià)格。A:Guess,Howmuchis

it?B:It’stwentyyuan

.A:No,toocheap.Guessagain.B: …（五）Homework讀課文第

62

頁(yè)；用英語(yǔ)向家長(zhǎng)介紹自己的衣物。（六）Blackboard

designUnitSix ShoppingPeriod

fournicecheapprettyexpensive（七）Exercises英漢互譯。1.this（復(fù)數(shù)）

2.that（復(fù)數(shù)）

3.nice（同義詞）

4.cheap（反義詞）

5.this（對(duì)應(yīng)詞）

6.have（單三形式）7.they’re（完全形式）

8.short（反義詞）

時(shí)Let’s

act第 五 課教學(xué)內(nèi)容：Part

B

Let’s

talk教學(xué)目標(biāo)：（一）聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)：“Can

I

help

you?

How

much

is

this

skirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stoo

expensive.”（二）能在實(shí)際的情景中運(yùn)用以上句型描述他人或自己的衣物。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課時(shí)的主要句型：“Can

I

help

you?

How

much

isthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.”教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型。教具準(zhǔn)備：PPT

課件、flash

動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片,圖畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-up日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練。用算術(shù)題復(fù)習(xí)數(shù)字，為價(jià)格的描述作好準(zhǔn)備。（二）Presentation教師通過(guò)課件展示各種衣物。教師和孩子們進(jìn)行對(duì)話的交流T:Lookatthisshirt.It’scolourful.S:Yes,it’s

pretty.T:Howmuchis

it?S

(請(qǐng)一個(gè)孩子走到背面翻出價(jià)格)It’s

one

hundred

yuan

.

It’stooexpensive.教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語(yǔ)氣

說(shuō)一說(shuō)。分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。（三）Practice孩子運(yùn)用自己手中的卡片，仿照

Let’s

talk

部分中的對(duì)話，進(jìn)行對(duì)話和描述，完成Letact。（四）Extension講述be

動(dòng)詞的用法。（五）Homework熟練掌握本課的單詞。熟練掌握本課的句型，并運(yùn)用到實(shí)際的情境中。（六）Blackboard

designUnit

Six ShoppingPeriod

fiveHowdoyoulikethis

skirt?It’s….Howmuchisthis

...?It’s….（七）Exercsies翻譯句子。Howdoyoulikethis

skirt?It’svery

pretty.CanIhelp

you?Howmuchisthis

skirt?It’stoo

expensive.第六課

時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part

BLet’ssing Storytime教學(xué)目標(biāo)：（一）能讓學(xué)生運(yùn)用Theyare...

寫(xiě)句子。（二）能聽(tīng)懂錄