2023年通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)集錦五篇

2023年通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)集錦五篇通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高二8個(gè)班通用技術(shù)的教學(xué)工作，以下將依據(jù)我的教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勎业捏w會(huì)。

一、仔細(xì)備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生。

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、做好課后工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。高二學(xué)生雖然自控實(shí)力整體上比高一學(xué)生較好一些，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

四、平常在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。平常還培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力與團(tuán)隊(duì)合作精神，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要主動(dòng)參加，做出一個(gè)優(yōu)秀的作品。

六、在上學(xué)期的會(huì)考中，同學(xué)們都取得了較好的成果，希望大家再接再厲，仔細(xì)抓好復(fù)習(xí)工作，在會(huì)考中考出更好的成果。

七、存在的問(wèn)題。

《通用技術(shù)》課是新開設(shè)的課程，還沒(méi)有特地的試驗(yàn)室；學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還須要對(duì)兩本書的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來(lái)，這些都有待以后改進(jìn)。在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮。

八、法制教化問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都說(shuō)的很細(xì)，假如章節(jié)涉及法律問(wèn)題，我都會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)相關(guān)的法律，在一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們學(xué)到了中華人民共和國(guó)著作權(quán)法；中華人民共和國(guó)商標(biāo)法；中華人民共和國(guó)專利法；中華人民共和國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化法；中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法；中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法；中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法，等法律，同學(xué)們學(xué)習(xí)也很有愛(ài)好。

通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)25—26共11個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期結(jié)束之際，我仔細(xì)梳理了本學(xué)期的教學(xué)工作，做出如下總結(jié)。

一、備課方面。

課程內(nèi)容相同，班情不同，因此我在備課時(shí)力爭(zhēng)做到“三備”：備教材，備教法，備學(xué)生。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，深化了解教材的結(jié)構(gòu)，具體分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用自如。在課內(nèi)外了解學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)技能水平，了解學(xué)生他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，以便在課堂中有針對(duì)性開展活動(dòng)。在編寫教案時(shí)，留意設(shè)計(jì)課的類型，考慮采納什么教學(xué)方法，把已駕馭的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。同時(shí)，仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂教學(xué)方面。

關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生參加課堂。加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。用豐富的案例激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)建良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的愛(ài)好，留意精講精練，在課堂上留意講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；在每一堂課上充分考慮不同層次的'學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，筆記精而少，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、自我成長(zhǎng)方面。

通用技術(shù)老師不僅要有廣泛的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要具備肯定的綜合素養(yǎng)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科學(xué)問(wèn)的實(shí)力和敏銳的洞察力。為此，我廣學(xué)多識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的學(xué)問(wèn)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思實(shí)力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問(wèn)題的實(shí)力。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，拓寬自己的教化視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、規(guī)章制度方面。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動(dòng)按時(shí)參與，從不遲到，早退。在每周一的升國(guó)旗時(shí)間，我傾聽了學(xué)子們的青春表明，傾聽了各位老師的精彩演講；在校例會(huì)上，我了解了學(xué)校的近期工作支配。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé)。同時(shí)，做好通用技術(shù)教室的衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)。

辛勤的付出肯定會(huì)有回報(bào)，回顧這幾個(gè)月的教學(xué)工作，我深知自己的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力有了提高，但還須要加倍努力，最終才會(huì)走出一片課堂的新天地。今后，我會(huì)不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這門課，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到別出心裁的樂(lè)趣，喜愛(ài)上這門課。

通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高二3個(gè)班通用技術(shù)的教學(xué)工作，以下將依據(jù)我的教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勎业捏w會(huì)。

一、仔細(xì)備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生。

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；

設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、做好課后工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。高二學(xué)生雖然自控實(shí)力整體上比高一學(xué)生較好一些，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

四、平常在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。平常還培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力與團(tuán)隊(duì)合作精神，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要主動(dòng)參加，做出一個(gè)優(yōu)秀的作品。

六、在上學(xué)期的會(huì)考中，同學(xué)們都取得了較好的成果，希望大家再接再厲，仔細(xì)抓好復(fù)習(xí)工作，在會(huì)考中考出更好的成果。

七、存在的問(wèn)題。

《通用技術(shù)》課是新開設(shè)的課程，還沒(méi)有特地的試驗(yàn)室；學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還須要對(duì)兩本書的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來(lái)，這些都有待以后改進(jìn)。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮。

通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇4

根據(jù)學(xué)校教學(xué)支配本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)1----8班的通用技術(shù)教學(xué).一個(gè)學(xué)期即將匆忙結(jié)束,現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)和反思,教學(xué)相長(zhǎng),一個(gè)老師的成長(zhǎng)須要不斷的反思,思索教學(xué)過(guò)程中的得失,總結(jié)過(guò)去,安排將來(lái).不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,主動(dòng)和同事探究研討,促進(jìn)自身的發(fā)展.作為一線老師我感受頗深，這對(duì)我以后上好“通用技術(shù)”課有很大的幫助。為此,我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期“通用技術(shù)”課的一些做法與體會(huì)。

一、酷愛(ài)自己所教的學(xué)科

在教學(xué)期間，全部通用技術(shù)老師們都有共同話題：通用技術(shù)課不好教；沒(méi)有教學(xué)設(shè)備，教起來(lái)泛味；由于高考不要考,學(xué)生不喜愛(ài)這門學(xué)科等等?！巴ㄓ眉夹g(shù)課與其他學(xué)科相比，就好象剛新生的嬰兒，須要教化部門,學(xué)校以及一線老師的呵護(hù)和撫養(yǎng)，使它成長(zhǎng)成熟”

“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)是我們中國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的，哪一項(xiàng)產(chǎn)品是我們中國(guó)人創(chuàng)建的。在電腦行業(yè)，汽車行業(yè)等哪一項(xiàng)高尖技術(shù)是我們中國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的……”和辦公室老師探討這些問(wèn)題時(shí)使我內(nèi)心震撼。

既然是“通用技術(shù)”課走進(jìn)了一般中學(xué)課程，它是培育學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的一門學(xué)科。只要我們老師酷愛(ài)自己所教的學(xué)科，滿腔熱忱地投入，沒(méi)有什么不行以解決的問(wèn)題；只要我們老師仔細(xì)研讀教材、研讀課標(biāo)、參閱教參，充分發(fā)揮自己的潛能和才智，發(fā)掘四周教學(xué)資源，創(chuàng)建條件自制一些簡(jiǎn)潔的教學(xué)設(shè)備。我們要信任教材僅僅是技術(shù)的載體，技術(shù)寓于教材之中。運(yùn)用好教材中的案例，把學(xué)生帶到教材中來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和愛(ài)好。在對(duì)“技術(shù)與設(shè)計(jì)—發(fā)覺(jué)問(wèn)題”的教學(xué)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與了一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題，并親自制作出了一些有運(yùn)用價(jià)值的作品。從書本中學(xué)技術(shù)到離開書本去獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，這一教學(xué)思維，打開了學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)起來(lái)興致勃勃。教好“通用技術(shù)”課我們一線老師責(zé)無(wú)旁貸。

二、通用技術(shù)課教學(xué)須要不斷地學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是永恒的主題，我每次參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都特別珍惜這些機(jī)會(huì)，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)與專家、學(xué)者同事交換自己的見解?！巴ㄓ眉夹g(shù)”課是一門綜合性學(xué)科，是對(duì)各門學(xué)科學(xué)問(wèn)的綜合并上升為技術(shù)，是技術(shù)的搖籃，這要求“通用技術(shù)”課老師要駕馭各門學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，要有肯定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活閱歷和自學(xué)實(shí)力等。也就是說(shuō)老師要有肯定的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)和功底，教學(xué)起來(lái)才能得心應(yīng)手，才有源源不斷的教學(xué)資源來(lái)充溢課堂教學(xué)。

三、與學(xué)生一起探討課題，輔導(dǎo)學(xué)生搞科技創(chuàng)新活動(dòng)

課題探討是“通用技術(shù)”課教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要組成部分，駕馭所學(xué)的技術(shù)，不拿去實(shí)踐，不付諸行動(dòng)，是毫無(wú)意義的，那是紙上談兵。在技術(shù)理論的指導(dǎo)下，參與實(shí)踐活動(dòng)，把技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)技術(shù)自身的價(jià)值，因此，我常常與學(xué)生探討一些課題，輔導(dǎo)學(xué)生搞科技創(chuàng)新活動(dòng)。

通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期，以全面提高學(xué)生的通用技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，帶領(lǐng)組員順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)安排，教學(xué)工作有序進(jìn)行。

高一完成必修一內(nèi)容教學(xué)；高二學(xué)考班已經(jīng)參與10月份學(xué)考，高二選考班已完成部分選修內(nèi)容；高三學(xué)生已參與10月份的選考，至此，高三全部學(xué)生已參與第一次選考，選考后部分學(xué)生進(jìn)入其次輪復(fù)習(xí)，迎接明年4月其次次選考。

二、有序開展各類活動(dòng)。

1、集體備課按時(shí)進(jìn)行。

定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行集體備課，每次都有一位中心發(fā)言人，定一課題。大家