小豆豆的學校

PAGEPAGE1小豆豆的學校第一篇：小豆豆的學校小豆豆的學校三（二）班孫好好——讀《窗邊的小豆豆》在暑假里，有一本書我反復看了好幾遍，就是《窗邊的小豆豆》。這本書自從1981年出版后，成為日本歷史上銷量最大的一本書，現在已被譯成33種文字，帶給全世界千萬名讀者歡笑和感動。《窗邊的小豆豆》主要講述小女孩兒小豆豆因淘氣被原學校退出，后來她來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和幫助下，改掉了許多壞毛病，并注定了一生成長的基礎?！洞斑叺男《苟埂氛宫F了作者的童年，成年后，她曾任聯合國的一名教育大使。令我感到有趣的是，她所描寫的巴學園獨特的是——一個班有八九個人，一個年級一個班，一個學校50個人。全校人都坐在“退休的電車里上課，上午上課，下午自由活動，這本書是熱銷書，值得一看！楊老師，您也該看看！第二篇：小豆豆《窗邊的小豆豆》讀后感這本書講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20XX全球最有影響的作品之一。說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩的內心世界，你會發(fā)現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發(fā)點。有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”，把它和時下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說什么“成人的童話很美好，成人的童話很無奈”。我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實的，而童話純屬杜撰。這個叫小豆豆的女孩眼里所展現的童真世界是我們曾經忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更應該去讀這本書，彌補這種遺憾。這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫“巴學園”，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。今天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩的內心世界，你會發(fā)現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好,就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現這些“優(yōu)良的品質”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。小荷作文網巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好?。≡谶@個寒假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎？一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象??！”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學生膽大細心；活動，培養(yǎng)學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。第三篇：小豆豆集錦《窗邊的小豆豆》——黑柳徹子1、海的味道和山的味道2、漂亮的讓人目瞪口呆/讓人窒息3、小豆豆的心里被喜悅塞得滿滿的4、興奮得心砰砰直跳5、校長真是一位可以真心信賴的人6、這真是一個很棒的問題7、真是一個艱巨的工程/浩大的工程8、真讓人害羞9、劣等意識10、玩的心滿意足11、下一步卻艱難的讓人絕望12、愜意極了13、絕對不是故意不肯配合14、卻安靜得讓人驚訝，想想真是不可思議15、那就不舒服了16、手足無措、手忙腳亂、不知所措、無所適從、束手無策、措手不及、欣喜若狂、喜出望外、得心應手、莫名其妙、不可理喻、難以置信、不勝枚舉、翻版、復制品、威風凜凜、居高臨下、17、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，不會感動，也不會充滿激情??18、那是想要說點什么的眼神19、簡直像是做夢一樣20XX片鼓掌的聲音21、從遠處看這副情景，簡直像是美麗的萬花筒。22、有點抵觸的心理23、眼睛里都洋溢著光彩/孩子們的臉上也洋溢著光彩24、彌漫著靜寂的氣氛25、任何人得到別人的尊重，都會快樂的26、也有一個很大的觸動27、這時她永遠不會忘記的回憶28、實在是有欠考慮，這也是校長先生始料不及的29、即使人們不說，也都心照不宣30、這樣不要緊吧？31、卻仍然再接再厲的奮斗著32、請為這件事道歉33、不過明天還是要為阿泰削鉛筆，因為，實在是喜歡人家嘛34、大家都興高采烈/興致勃勃的35、如果這樣，就太謝謝你了，實在對不起，拜托了36、立刻變得華麗起來，在媽媽看來，他仿佛很不好意思打扮的這么漂亮37、擔心地望著先生38、上音樂課的時候，簡直是享受的時間39、孩子們花了很長時間才適應了一個事實40、好像挺不錯41、信賴感油然而生42、Sb就是這么善良43、一無所知、樂趣無窮、心心相通、其樂融融44、有這么一位小林先生，他是怎樣深深的愛著孩子們45、無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現這些“優(yōu)良的品質”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。46、總會忘情的看著水流，好像永遠也看不夠似的47、我想對我的母親，表達我發(fā)自內心的感謝48、我不明所以49、我已經覺得非常欣喜和滿足/欣喜萬分/欣喜若狂/50、聲音還是那么慢悠悠，顯得很從容51、素雅、素淡52、說得這么輕巧53、欣然應允/欣然接受54、真讓人感到無比幸福/無上的快樂55、戰(zhàn)爭很壞56、你們大家都是一樣的，無論做什么事請，大家都是一樣的?！缎《苟诡l道》——黑柳徹子1、實在是幸福的情景2、他上班時總是磨磨蹭蹭，下班回家時卻風風火火3、那該多高興4、真是美輪美奐，小豆豆頓時心醉神迷5、毫不猶豫的下了決心6、這真是有些失禮7、實在是無從想象8、對自己的稀里糊涂哭笑不得9、隱約流露出10、忙的大汗淋漓11、可是，需要的東西，總是不可能在需要他的時候出現12、??也未可知13、看起來莊重氣派14、以他現在的心情，真的很想哭15、雖然知道沒希望，但去看看也無妨吧16、雖然知道絕對不可能，心卻砰砰跳得厲害，也許還在幻想“萬一”吧，意識到這一點，小豆豆有點難為情17、“喜悅”這一令人開心的東西，卻在他心里歡快的跳動著18、全是小豆豆陌生的領域里的東西19、絞盡腦汁的思考著，可是世界上有些東西是思考之后可以解答的，但像這種問題，卻是不知道就無法回答的20XX索枯腸，好不容易擠出來的答案21、這樣的情形反復出現，幾乎成了一種模式22、一個勁的美化自己23、心情總是很好，食欲也不錯24、可能是樂天派的緣故吧，很多事情我會立刻忘記25、我總是立刻忘記反省或煩惱，這是我的短處26、震驚之情，難以形容，27、總算從犯罪感中解脫出來一些28、小豆豆慌忙捂住嘴，可是已經晚了29、“我在說什么？”，一瞬間，小豆豆強烈地希望天花板掉到自己頭上，哪怕把自己壓扁也沒關系。30、像一個過來分享秘密的同學31、他拼命忍住眼淚，因為朋友們對自己那么好，如果被大家看到了眼淚，自己仿佛背叛了他們似的32、無論什么時候，媽媽總是優(yōu)先尊重孩子的意志。33、到處都洋溢著活力34、給人一種強烈的不上不下的感覺35、體會到一種進入社會的感覺36、根據當天錢包的實力決定吃些什么37、那種生活會非常充實、非常自由38、接下來就有些手忙腳亂了了39、像做夢一樣，好一會兒動彈不得40、終于，好不容易、總算、好歹、總之、成功了、太棒了、41、令小豆豆覺得很難過、很抱歉的是42、不知不覺之中就開始上課了43、結果就這樣不了了之44、了令人耳目一新，感到非常獨特45、揶揄自己精力過盛46、坦率的驚人47、在某個深層的意味上48、這讓他開心的合不攏嘴49、至今仍歷歷在目50、捕捉到媽媽的聲音51、不乏諷刺挖苦，絲毫不留情面52、??的夢想終于消失了53、奇特本事54、致命問題在于55、充滿懷念的說56、突然感到良心不安57、實在需要相當的技術和才干58、擔心被朋友們看到了難為情59、很棒吧？60、就有一種隱隱約約的，說不清道不明的激動，興奮的不的了61、盡量使自己顯得有魅力62、無精打采的跟著大家轉來轉去63、可運氣偏偏就是這么壞64、現在聽來仿佛天方夜譚65、真是令人提心吊膽，惴惴不安66、腦袋嗡嗡直響，心臟怦怦狂跳，無論怎么咽口水，怎么把嗓子往下壓，嗓子眼都像是被心臟推擠著，要跳到嘴巴外面似的67、完全不知所措??小豆豆束手無策，怎么會這樣無助68、臉粉粉的，活潑潑的煥發(fā)著光彩，臉頰胖嘟嘟，軟乎乎，連涎水都看的清清楚楚，想讓人伸手摸上一摸69、傷心的渾身發(fā)抖70、但大家一起體會著惴惴不安的辛苦滋味，彼此也是親近的伙伴71、完全不得而知72、每個人臉上都殘留著紅暈，一看就知道剛才是多么全力以赴73、大家的心情都很復雜74、大家滿含眼淚——都是剛才憋笑憋出來的75、大概她對這種拐彎抹角的表達方式不以為然76、關于這件事，sb否認是自己做的77、她說得理直氣壯，聽上去倒也不像是錯了78、Sb錯過了那一瞬間，直到很久以后還遺憾不已79、還是讓人很難為情80、但是無論如何這也不算是欺騙呀81、聲音可愛極了，簡直想讓人一口吞下82、Sb內心中的小小不和諧83、我清楚地感受到自己的內心日漸扭曲，不過我并不反抗，而是陷入憂郁，變成一個一點也不可愛的女孩84、這件事令小豆豆饒有興味85、有些為難86、若能如此，將是我最大的幸福87、是出于寂寞才這樣問的/做的88、顯出一副“受不了你”的神情89、Sb的態(tài)度已經是拒人于千里之外了90、小痘痘還不死心，小心翼翼的追問??可是還在執(zhí)著的問91、記憶猶新、歷歷在目92、他笑的時候，臉上不怎么動，只有眼睛在笑93、太讓人懊惱了94、實在不怎么好聽，自己絕對不要用95、狼狽、尷尬、窘迫96、此時的心情近乎求救一般97、幾乎熱淚盈眶98、說出了完全出人意料的話99、但完全摸不著頭腦，稀里糊涂的等待，真是非常不安100、生而為人最重要的是什么101、這其實是不得已的辦法102、但一開始卻是無奈之舉103、相當棒的sth104、笑的時候眼睛很溫柔，聲音也非常好聽105、她的心里仿佛在跳舞，月亮和星星都成了自己的伙伴106、做起來也就格外不容易107、格外、非常、特別、相當、實在108、令人為難的是109、活動相當不便，這也是無可奈何的110、他的聲音響亮，有點壞壞的感覺，但很有成熟的魅力111、我就是脫水狀態(tài)的一個樣本112、但神采奕奕，全身上下洋溢著感性的光彩113、大家笑得打跌114、她孤身一人，卻能舉重若輕115、一切都這么充實116、還是很值得慶幸的117、所以無論sb的即興發(fā)揮多么巧妙，也沒有辦法自圓其說，更無法使前后情節(jié)連貫118、這可真不好意思119、優(yōu)美的美男子聲音120XX雅的一動不動，仿佛四周的緊張狼狽與他無關121、這幅樣子是在太滑稽了，大家苦苦的忍著笑122、但笑意還是滾滾的涌上來，聲音時斷時續(xù)123、大家都非常善意124、真心信賴sb125、唯一的念頭便是如何才能盡快忘掉悲傷的心情126、看到了此前一無所知的世界，不禁心生怯意127、吃驚的拒絕了128、討厭形式上的東西129、多少給了大家一點想象的材料130、有一種“正能行嗎？”的態(tài)度131、Sb疲憊的大腦就想要休息了132、談得總也不起勁133、Sb沒有接受教訓，又進行了第三次挑戰(zhàn)134、大家談得很開心135、令人信賴136、特別中意??的人137、感到“似乎能夠”相處得很好138、無可挑剔、無懈可擊139、一次戀愛也沒有談過就結婚，真的沒關系么140、對于自己給對方家人造成的困擾，小豆豆由衷的感到愧疚，但又覺得“只能誠實地對待自己的心”141、感到很惆悵142、作弊是男演員的專利143、真是有點心酸144、忍住難過的心情145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、沒有回頭去看的勇氣不安的眼神小豆豆自己也覺得不可理喻怎么忍耐也沒能憋住笑你的個性真是麻煩即便恭維也很難說她是美人臉經得住特寫可是一切都被“個性”這個詞打發(fā)了，還是有點難過既然有個性，大概總是可以的吧人生有數不清的偶然重疊起來，我們才會遇到對方從二十年前就開始的習慣、蘊含著一種難以言說的溫柔而純粹的情感聲音之美也罕見與之可匹者《丟三落四的小豆豆》1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20XX1.22.23.24.25.26.27.我不曾在任何一件事上顯露出一星半點的才華我突然發(fā)現了一個令人傷心的事實怪不得人家說我把“反省”兩個字忘在媽媽肚子了呢在這次失敗的，或者說完全暴露了我的無知的事件之后Sth可真讓我頭疼這情景已經在我腦海里形成了一幅清晰的畫面我在夢里描畫了幾乎半個世紀的??那幅情景現在想來還令人忍俊不禁忍俊不禁/喜不自禁我有確認了一句??我還不死心，追問道模樣煞有介事感覺不太協(xié)調，我很狼狽毫不掩飾的盯著我明顯的露出一副“真服了你了”的表情為自己辯解似的說道我在竭力忍住笑我滿心慚愧的走了出去鬧騰了半天，竟然是這么一個結果臉上的神色十分復雜，不知該怎么形容才好他的聲音非常溫和，但多少夾雜著一些無可奈何的嘆息，我狼狽極了真是讓人慶幸人生真是不容易呀自尊心受到了很大傷害有股不要命的勁兒多么令人高興呀我們的這一番俏皮話實在太滑稽了，他們笑得太兇真是羞出一頭冷汗來28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.一瞬的沉默之后心情好像一下惡劣起來真是糟糕透了說“不成體統(tǒng)”實在太客氣了，給人的感覺簡直是一場噩夢我沒有勇氣=我不敢我似乎一直和貓八字不合對我的敵意簡直就是赤裸裸的可是他們的意思再明白不過，那就是只要能夠欺負我，他們寧愿忍受這點不舒服不但我難受，估計他也舒服不到哪兒去接下來的工作卻讓我大傷腦筋知道了事情的原委，我誠心誠意的向他道了歉海邊的早晨，真讓人舒服事情實在是太匪夷所思玩的不亦樂乎/樂此不疲那幅景象美得讓我窒息他看著我，似乎很不可思議這件事已經古老的讓人難以相信了，我也很不好意思重提看來人和人的邂逅，真是數不清的偶然重合在一起造成的啊看的目瞪口呆，簡直陶醉了Sb對我的懵懂還很縱容我胸口怦怦跳得厲害，咽了好幾次口水有一件事最讓人苦惱很遺憾，事實并非如此孩子們七嘴八舌/歡呼雀躍的回答著我們付出了足以買下天堂的巨大代價人不是為了互相憎恨來到世上，而是為了相愛才來到這個世上真是太可悲了填滿了我的心靈的可愛影子，消失了真是個精彩的故事然后用無與倫比的輕盈姿態(tài)翩然旋轉，那樣子真像是“吃了夢”的人絕對不是不可愛我這輩子總是少不了突發(fā)事件真像回到了原始時代雙手握在胸前，做夢似的回憶著他就像一個小精靈，給家里帶來一股清新的空氣說出了自己也覺得可怕的謊話這已經是過去很久很久的回憶中的心痛了到現在為止，我的人生沒有什么遺憾和他純潔的任性相比，我是多么惡俗的一個人啊真是神靈賜予的通情達理的安排呀記著的話語里有一種居心不良的味道他們卻一點厭倦的表情也沒有我沒打算滿足sb的愿望簡直像漫步在夢境里72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.無論怎么看也談不上可愛我也渾身充滿著這種暖洋洋的幸福感再苦再累，即使哭泣也要忍耐，永遠不要忘記有一顆上進的心穿得漂亮不僅是為了自己，更是為了對方，更是一種禮節(jié)覺得一人獨享這種美麗太奢侈景色真是美不勝收/心曠神怡/賞心悅目我太勉強了嗎，所以就放棄了發(fā)生在一瞬間的突發(fā)事件啊，真像是奇跡你不僅會經歷喜悅，也會經歷悲傷和痛苦，這就是活著的證明，你必須忍耐一家人就像是鋼琴的鍵盤，雖然有時也會發(fā)出不和諧的聲音，但是轉眼就會變成快樂的協(xié)奏曲都是一臉幸福的樣子，真是一張絕美/絕妙的相片到走不通的時候，換一換環(huán)境，會改變人的心靈我，想跟你談一件你很討厭的事雖然有點語無倫次，但好歹都說出來了這件事情本身就是很難過的這樣顧慮我，真的是沒有必要未來仍然充滿了不可預測的可能性，充滿了魅力這些都是有趣的體驗《孩子，把你的手給》——吉諾特1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20XX1.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.他們的信息里經常有需要解讀的密碼真是糟糕的一天氣氛很壓抑這件事一定讓你很不舒服？多么痛苦的生活啊鏡子的功能就是反射影像本來的樣子，既不諂媚，也不挑剔你的感受才是我最關心的孩子們把愛抬出來，把父母送上了被告席的位置把sth當成一種信息資源憤怒是一種代價很高的情感多有意思的問題你的思路很清晰，你的論據也很有說服力Sth是一件不被允許的事情專注于報復的幻想中或者沒有吃巧克力，為他的臉上已經全是證據時笨拙的謊言和尷尬的坦白??我們很擔心，不知道怎么幫助你做出不負責任的決定強烈的感情可能會成為我們生活的興奮劑感覺很受傷Sth是沒有任何道理的孩子有很多方法報復父母，哪怕他們自己要付出一點代價你真是個奇才，真是個奇跡，這個世界從來沒有過像你這樣的孩子，以后也不會有做家庭作業(yè)就像我們工作一樣當你休息好了，準備好了，再來做作業(yè)他變成了找借口，偽裝的專家不管你做出什么決定，我都沒問題這讓人很丟臉，怪不得你這么生氣赤裸裸的勒索寬容就是接受孩子的孩子氣的一種態(tài)度不太體面的場景如果你生氣了，你可以告訴我應該為憤怒的情緒找一個更文明的發(fā)泄渠道，我們給孩子的不應是野蠻的感覺，或是他打人的許可證但是這違背我的道德觀，當我被逼到忍耐極限邊緣時，我會做一些不喜歡的事情這個任務并不輕松希望自己在床上能再多呆幾分鐘，而這幾分鐘最好永遠不要結束你從來不給我買任何我喜歡的東西我的牙齒累了，她們覺得根部想睡覺可以創(chuàng)造寧靜的綠洲氛圍40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.孩子是最完美的觀眾做了充分的心理準備這種解釋聽起來既不誠實，也沒有任何說服力意味著伊甸園幸福生活的結束需要理解孩子的窘境安慰起不到任何慰藉作用Sth是鹽，是是生活豐富多彩的有益調味劑，但是永遠不能讓她當主菜一件很難的家務被征服了，他們會有滿足感，/成就感魔法愿望的無效對孩子是一個沉重的打擊充滿愛意的擁抱和關切的眼神女孩為了得到愛而承諾性，男孩為了得到性而承諾愛不能讓別人牽著我的情緒走能告訴我出什么問題了嗎？有什么我能幫助的嗎創(chuàng)造出一個可信賴的氛圍很難拒絕這樣的請求無法控制自己的生活是一件多么可怕的事和諧、融洽的關系這不是一件簡單的事情天使般的行為我想我有權利打噴嚏，而不用做任何解釋連跟他打招呼都成了有危險的事情想一架直升飛機一樣在我頭頂盤旋是一個充滿錯誤的悲劇成為別人的復制品被各種令人煩惱的沖動吞沒我把自己偽裝起來，不讓別人看清我，這是我對自己的生活最痛恨的一點，我的行為總是不像自己的真正自我這種行為是要容忍的：這既不是鼓勵，也不是歡迎，而僅僅是接受我相信你有能力做出正確的決定看不到別人發(fā)出的明顯的表示很無聊的信號把任何交談都整得讓人筋疲力盡Sth是合理的/是沒有道理的從來不是明智的做法原因并不重要。如果你是這種感受，那事情對你來說就是這樣起床很難，特別是在寒冷的早上你總是維護別人，替別人說話??，你同意嗎？聽你演奏真是讓人愉快的事我們碰到了一個問題——讓我們找出一個解決辦法我感覺棒極了這對我真是一個考驗，我真不能保證會是什么結果他令我們多么失望你一定感覺糟透了人經常會變得不像自己，而同時她仍然是她自己83.84.85.86.對于sth有了一種罪惡感再也不許說這種話優(yōu)雅的接受憤怒，就像深呼吸一樣，不可能永遠憋著，或遲或早，我們必定會爆發(fā)，當我們失去耐性時，我們就會暫時失常，我們會變得很危險，會攻擊，會侮辱87.在這個插曲過去后，母親還要丟臉的承擔起道歉和解釋的任務88.簡直氣得冒煙了89.我厭倦了你們這種冷酷無情的爭吵和尖酸刻薄的態(tài)度90.我現在的心情很復雜91.你的行為，卻不是我贊賞的92.無法欣然接受??93.在一個春天的早晨，快樂在我心里咯咯的笑94.心理三明治：兩片稱贊，中間夾著一片指責95.形成了條件反射96.田園詩一般的生活97.他滿腦子都是事實和數據，他的生活多么可憐98.你說你愛我，我沒感覺到99.在我父親的頭腦中，有一個理想兒子的樣子，當他拿這個跟我比較時，他會感到深深的失望100.想把我變成他夢想的復制品101.一種永久的失敗感102.是那么的無助103.生活是用來過的，而不僅僅是為了干凈104.他的思想太開放了，開放的都空了，他沒有自己的想法105.改變要比道歉有用得多106.如果需要她們永遠偽裝她自己，這種代價實在是太高了107.受人歡迎，不應該是一種刻意的追求，他只能是生活的一個副產品，而不是一個目標108.我發(fā)現這很無聊109.??是不誠實的110.我只要一看到他就融化了111.海明威得到的名言：道德就是你事后覺得好的，不道德就是你事后覺得不好的112.當事情出錯時，要做一些正確的事情113.我們這個時代的氣質，是坦率和自由114.我還在不現實的期望??115.對??的妥協(xié)116.這個借口已經不存在了117.有一個沒有明說的默契118.接受了這種具有諷刺性的狀況119.這個問題問的太遲了120XX到極致而不逾越121.那些挑釁性的問題122.帶來更多的身份感123.成熟的愛，接受對方的優(yōu)點，并且不排斥對方的缺點，??這種愛還是一種雙方相守在一起的承諾，即使在憤怒和苦惱時，也要克服困難124.我怎么能夠拒絕你呢125.再也不能保持這種天真的太毒了126.為什么不呢？沒有理由??127.Sth是難以理解的事情128.錯誤的信息129.是一個震撼靈魂的經歷130.重新找回自尊，重新回歸人類131.這些出人意料的話，帶著錘頭敲巖石一般的力量砸了出來，而且，效果也是相似的：擊碎幻想132.面對自己的責任，并且成熟起來133.有些人會為了自己開心而取笑別人134.我還是心煩，我的肚子都疼了135.給我個解釋136.我無法接受人生不完美的事實137.給我解釋清楚，不要閃爍其詞的答案138.事情最好到此為止139.我不是在請求，我是在要求??140.而她也一直是我給她塑造的這種角色141.生活讓我感覺真美好142.我真想把這個奇跡告訴全世界143.真讓人覺得丟臉144.不切實際的希望145.我想教育孩子們和睦相處，諷刺的是??146.??的鴻溝幾乎無法逾越147.我沒有辜負??148.我很享受被人需要的感覺149.辛辣諷刺的漫畫150.你變了個很有創(chuàng)造性的借口151.教室里的氣氛染上了毒152.一個老師不應該這么說話，這對我們的心靈不好153.??是個意外154.悲哀的事實是155.被自己看到的事情震驚了，我思緒萬千156.結果會證明努力的正當性157.沒有人認可這個問題158.一個孩子常常會去實踐老師的消極預言，他會變成老師說的那個樣子159.預言可能會變成孩子的宿命160.這真是一個悲劇161.我感覺頭部像受到了重擊一樣162.你的建議很有說服力163.我的肋骨都疼了，因為笑的太突然、太猛164.我很喜歡讀這么一篇充滿生氣、具有視覺效果的故事165.你對一個處于瘋狂邊緣的人的刻畫，既有臨床合理性，又栩栩如生166.讀這首詩本身就是一種獎賞167.有教養(yǎng)的/文明的方式168.抹殺他們的好奇心169.你剛剛說的話讓我很生氣，所以，我覺得自己無法跟你說話了170.我很抱歉那樣說你171.??是為了爭取你的合作172.你成為我最可能尋求建議的人173.生命的美妙174.只能扮演被動的角色175.不要因為生氣而做出對自己有害的事176.我能提個建議嗎？??你看怎么樣？177.你總是讓我泄氣178.我感激您過去的合作179.一個有感染力的眼神180.“掀開我生命的蓋子”什么時候我可以引用一下你的這句話嗎？181.你的詮釋很新穎，很有創(chuàng)造性182.要不停檢查自己與孩子們溝通的質量183.孩子很高興聽到有關自己的好消息184.我無法忍受這種嘲諷185.我感覺很糟糕186.質疑這個原則187.父母擁有打開子女生活經歷的一把原裝鑰匙，老師們有一把備用鑰匙。他們也能打開或者關閉孩子們的大腦和心靈。188.會碰到自己能力的天花板189.我們感覺到了她的絕望，他對我們的愛的需要，用吉他的不安全感，他昂我們覺得，我們要對它的幸福負責，為他的悲傷內疚190.詩意靈魂191.我的老師決心要證明，在他的班上沒有人會不及格，但是，我成功的讓他吃了一驚192.是我們一天中最美好的時光193.即便那些起初抗拒他的孩子，也會慢慢的對她著魔，他直率而透明194.我們的命運可以用自己的希望和行動來塑造，我們的生活不需要有偶然因素來決定，我們的幸福不依賴于意外事件195.我目睹了??196.我很生氣，事實上，我非常生氣197.但是，我真的不介意，你怎么能這么說呢198.我的牙齒累了，她們覺得根部想睡覺199.再也不許說這種話20XX改變要比道歉有用得多20XX當事情出錯時，要做一些正確的事情20XX你剛剛說的話讓我很生氣，所以，我覺得自己無法跟你說話了第四篇：小豆豆關愛每一個”窗邊的小豆豆“——讀《窗邊的小豆豆》有感小時候就曾經看過<>,那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力;讓每個孩子都能健康快樂成長,有著獨特教育模式的巴學園一度讓我神往之極.今天,當我以一名小學教育專業(yè)大一學生的身份再次讀這本書的時候,我有了以往所沒有的想法和體會.在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。這個詞給人一種被排除在外圍，而不是處于主體的地位上的感覺。作者黑柳徹子在第一所學校中，想必一定也隱隱約約地有一種被排斥感.所以才會擬這樣一個書名.其實在我們看來，像豆豆這樣的女孩子，根本沒有什么缺陷，就因為她太好奇、太好動、太富于幻想罷了。看見燕子在筑巢,她會和燕子說話;看見化裝廣告推銷員在吹奏音樂,她會邀請他上來演奏,她忘記了這是在學校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級，就被第一個學校開除了。學習了小學生心理學,我們都知道小學生心理的發(fā)展其實是一個過程,一個由不成熟走向成熟的過程.學校是把兒童從家庭引向更為廣闊的社會的過渡機構,它為社會培養(yǎng)符合社會規(guī)范,適應社會需求的新成員.一所學校的校風,校園設施,學生所接觸的老師以及學生的同年齡團體等構成了影響兒童心理發(fā)展的重要因素.其中,教師,同年齡團體尤為重要.小豆豆幸運的來到了巴學園,也為她以后的成功奠定了一個重要的基礎.就是這樣一個沒有“洗足池水雖然淺,卻能打動偉人心”這樣的校歌,只有幾十名學生,幾個電車教室的巴學園,其崇尚自然教育、還孩子自由天性的的教育理念卻打動了無數人的心，留給我們無盡的思考.其中給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節(jié)課開始的時候，老師把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做?！靶W生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得?咕嘟咕嘟?冒泡，或者做著什么爆發(fā)實驗。”在已經習慣了背著小手、中規(guī)中矩的中國小學生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨著小學生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚了解每個學生的個性，對于老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。還有巴學園的音樂課,“能使人體的固有組織更為精巧,同時又能培養(yǎng)心靈節(jié)奏”的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力……巴學園還在暑假期間組織像溫泉旅行這樣的各種集體活動，孩子們在活動中通過相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。良好的心理氛圍有利于學生的學習個性及各項能力的發(fā)展。從黑柳徹子的后記中我們發(fā)現巴學園的小學生們最后都有著一個不錯的歸宿，這些都是巴學園成功的有力佐證?！盁o論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些?優(yōu)良的品質?，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！毙×肿谧骼蠋熑缡钦f，作為小學教育專業(yè)的一名學習者，關愛孩子們，探索符合小學生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式，讓每個孩子都能健康快樂的成長，最大程度的發(fā)揮自身的潛力，將是我們的職責之所在。讓我們關愛每一個”窗邊的小豆豆“！《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。小豆豆是幸運的，雖然剛上小學一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，讓這個調皮的小孩子頓時喜歡上了他；當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復工作……小林宗作校長曾到歐洲考察了不少學校，吸納了很多教育精髓，對兒童教育有獨到的見解，他了解孩子的內心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的生理有缺陷的孩子。當高橋君站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說：“沒關系，你能跳過去的！絕對能跳過去的”，以此來增加他的信心；當高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候，一開始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的脫落，害羞心理也一層一層地脫落了……當高橋君一次又一次地品嘗到勝利的喜悅時，當時年齡尚小的他也許不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。像小林宗作這樣的校長怎讓人不喜歡？小林宗作校長苦心經營的學?！蛯W園，儼然一個教育的理想樂園，盡管它只存在了極為短暫的一段時間，但它卻是小林宗作校長綻放理想之花的樂土，它成為了孩子們真正想去的地方，它讓孩子們樂而忘返，孩子們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的孩子，也許我們老師都會感到頭疼，但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆卻逐漸變得讓大家能接受了，這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想，一個上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，一個上一節(jié)課將課桌噼里啪啦開關幾十次的孩子如果在我們班，我會怎樣對待她？我無法想象。從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛，看到了順從甚至是妥協(xié)，而在我們的教育中，往往會把順從當作是一種無奈，把妥協(xié)當作是一種放棄，一種不負責任。這讓我們不得不審視我們的教育，我們現在的教育是在愛孩子，還是在傷害孩子？我想，小豆豆、高橋君、大榮君、阿泰等曾有幸在巴學園度過一段美好時光的孩子，當初如果沒有在巴學園的求學經歷，如果沒有小林宗作校長的悉心教育，他們的命運又將會是怎樣的呢？當他們長大后，理解了小林校長的良苦用心，心里一定會充滿了驚訝、感動和慶幸吧。我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，喜歡這個不起眼的小老頭形象，甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆?！盁o論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些?優(yōu)良的品質?，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”憑著小林宗作校長獨到的教育方針和不懈的努力，他把巴學園打造成了孩子們的理想樂園。巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校，大概也是很多老師和學生都向往的地方吧。我想，如果今天還有巴學園的話，可能就不會有孩子討厭上學了吧？但愿我們每個人都能找到心中向往的“巴學園”！7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個好孩子，她剛上小學一年級便被學校強制退了學。好在“玩劣”的她被一個在外人看來非?！肮帧钡膶W校收留了。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》自1981年問世至今，日文版累計銷量已超過930萬冊，成為日本有史以來最暢銷的書，在日本，平均每三個家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》。它還被翻譯成33種文字，美國《紐約時報》為它的英文版做了有史以來最大的一次書評?！洞斑叺男《苟埂分v述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20XX全球最有影響的作品之一。非常喜歡這本書，喜歡小時候的徹子，那么頑皮可愛。窗邊的小豆豆簡介有兩個人物是非常讓我感動的，一個是小林校長，那么有新意，有創(chuàng)意的學校，學習方式，吃飯方式，開運動會方式，小徹子真是幸運，人生當中碰到這樣一位校長，不是每個人都那么幸運的。如果今天有這樣的學校，我會毫不猶豫的把我女兒送去，能夠快樂的學習是多么難得的一件事兒啊。窗邊的小豆豆簡介另一個是徹子的媽媽，這個媽媽也是非常難得，女兒被退學，一句責備的話也沒說，并且也沒把這個消息告訴孩子。徹子每天衣服都刮的破破爛爛的，媽媽也從沒責備過，很偉大的媽媽。偉大的小林校長和偉大的徹子媽媽成就了不平凡的徹子。完整的教育是發(fā)現自我，發(fā)現世界；探索自我，探索世界；把握自我，把握世界——有“道”可循。尊重孩子，順其個性而因勢利導，才是真正地培養(yǎng)“人”。許多家長自以為是：我愛我的孩子；許多老師自以為是：我愛我的學生。真的是“愛”嗎？是否“愛”得有智慧呢？是否是真正的、清醒的“愛”呢？請看可親可敬的小林校長，請看可親可敬的小豆豆的媽媽。看看他們如何對待孩子，如何教育孩子。看了窗邊的小豆豆簡介，知道的確是一本好書，老少咸宜。每個人，每一次閱讀，都會有所收益。讀《窗邊的小豆豆》有感是否已經忘了童年的味道呢？是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢？這些都是童年時候的舊事了吧？已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我?！洞斑叺男《苟埂罚怯梢晃蝗毡九骷覍懙?。整本書由作者小時侯在巴學園的學生生活故事作為主要內容。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這么一來，老師還能講課么？老師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始。。。我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用老師也不用一定的學歷，而只要學生能從他們身上學到一些可用的知識，就可以成為巴學院的老師，譬如說巴學院有一次請了一位農民來為學生們當老師，教導學生們如何除草，插秧。而巴學院最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己”可是校長真正地實現了這一點。而如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里，還是請家長和老師們注意一下，怎么樣培養(yǎng)孩子自重，及自信心。而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為了他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。這么一來，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關系的職位。諸如此類的例子，多不勝數。其實天下沒有壞學生，只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然后再教導。而巴學院就是這樣，比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點。還有一點很重要的是，教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動力！童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書，〈〈窗邊的小豆豆〉〉。讀完日本女作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，被小林宗作的教育思想所感動，結合我一直研究小主人教育，談談我的感受。顯然，巴學院是非常注重培養(yǎng)學生自主精神的一所小學校，首先是自主學習的精神，現在的課堂，學生的自主性顯然被束縛，什么時間上什么課，當然都是嚴格規(guī)定的，學生只是服從。而巴學院呢，孩子可以選擇自己喜歡的課程來上，有的孩子在學習語文，有的在學習科技，還有的在上體育課，自主地練習體操。想想這樣的學習，孩子怎么會不喜歡，而學校也擁有一套教育方式，就是在一上課，就把這一整天的學習目標寫在黑板上，然后讓學生自己決定先學什么，后學什么。那么，為什么孩子會這么自主呢，當然開始當然是由興趣做支撐了。后來，學生學完自己的感興趣的，下面的怎么辦呢，我覺得很重要的一個方法如果學完了，下午有他們都喜歡的散步活動，提前完成學習任務，下午就會散步了，其實就是出去玩了。這是兩個重要的激勵措施，一個是自己的喜歡，一個是為了自己喜歡的，所以自主學習才這