2023年組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)

2023年組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，20xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司車間的要求，較好的完成了自己的本職工作，并且通過努力，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時(shí)間了，我學(xué)到了許多，如怎樣管理車間員工，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系，如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn)、提高他們的主動(dòng)性……作為一名基層管理者，工作中有苦有樂，間或有些許惆悵，但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作狀況總結(jié)如下：

一、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。

1、充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì)，將公司每階段的精神、任務(wù)仔細(xì)傳達(dá)，使車間員工真正領(lǐng)悟到公司的'發(fā)展要求和目標(biāo)。2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用，加強(qiáng)與班組成員的溝通溝通，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn)。

二、現(xiàn)場(chǎng)管理、場(chǎng)地清掃得到加強(qiáng)。

1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過程中仔細(xì)執(zhí)行，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。

2、組織好保潔人員剛好做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作。

三、貨物清點(diǎn)管理得到加強(qiáng)。

無論早晚剛好清點(diǎn)盤查貨物，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨，不收錯(cuò)一件貨。四、協(xié)作車間主任，狠抓平安管理不放松。

1、加強(qiáng)了對(duì)班組平安檢查力度，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)覺問題剛好通報(bào)并限期整改。

2、充分利用例會(huì)時(shí)間，仔細(xì)分析近期的平安生產(chǎn)狀況，將車間或總廠發(fā)生的平安事故，無論大小，仔細(xì)分析總結(jié)，吸取閱歷，杜絕類似事故的再次發(fā)生。

任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個(gè)方面。除去成果，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方，作為班組長(zhǎng)我深為愧疚，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己，爭(zhēng)取做得更好，有一分熱發(fā)一分光，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng)。

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我會(huì)再接再厲，仔細(xì)工作，對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé)，為公司和車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。我決心在接下來的一年中，在保持前有成果的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問面

2本著實(shí)事求是的精神，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，真正做好車間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手

3加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作，關(guān)愛同車間員工，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一樣，勤奮工作的良好氛圍。4仔細(xì)全面的完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)

最終希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的關(guān)切與厚愛，因?yàn)槲視?huì)始終努力，感謝

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)2

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)瞬,我在聚善堂就工作一年多了?；叵脒@一年多的種種,每天的工作,跟同事們的和諧相處,公司開展有益的活動(dòng)等等。有好多好多的感想想說,可是一時(shí)還真不知從何說起，就把我感受最深的一些說說吧。通過這一年多的工作,我學(xué)到了不少的有關(guān)于藥品方面的學(xué)問,也從中總結(jié)出了一些我認(rèn)為比較重要的東西,什么重要什么先做,保證工作質(zhì)量及提高工作效率。說起工作,一般我都會(huì)提前10分鐘左右到店里,理理情愫,打算這一天的上班。

當(dāng)看到顧客,我都會(huì)微笑的說:“先生,(或其他)您好!”類似的禮貌用語,如“對(duì)不起”、“不好意思”、“您請(qǐng)稍等一會(huì)”、“感謝”等,我會(huì)較合理的應(yīng)用在不同的場(chǎng)合中。在工作中努力做到“三聲”、“四心”、“五服務(wù)”,以“顧客是上帝”為準(zhǔn)則保證客戶的滿足度。我是一名收銀員,收銀員是每個(gè)店不行缺少的、不行忽視的窗口。作為收銀員,我們?cè)诠ぷ鬟^程中應(yīng)留意,加強(qiáng)規(guī)范和電腦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格根據(jù)工作流程,遵守規(guī)章制度。作為我個(gè)人來說,我覺得基本上做得很好了。當(dāng)然,還是有些不足的地方,這還要自己在今后的工作當(dāng)中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

在這同時(shí),還要改正發(fā)生過的錯(cuò)誤,從中吸取教訓(xùn),不要在同一個(gè)地方因同一緣由發(fā)生錯(cuò)誤,從而能更好的更得心應(yīng)手的工作。我酷愛現(xiàn)在這項(xiàng)工作,因?yàn)檫@是我工作以來,一份我覺得時(shí)間較穩(wěn)定,管理較合理的工作,與同事之間感情不錯(cuò)?？偟膩碚f,我做得挺開心的。有時(shí)候也難免情愫波動(dòng),這都是受極個(gè)別人的影響。別人做少,甚至不做,有時(shí)候覺得很不公允,但是有些不是我份內(nèi)的事,我為什么就要去做呢?想想,多做一些反而更充溢,多做一些,把我們的工作氛圍創(chuàng)建得更好,不是能做得更快樂。在我們店里,店長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理又不缺嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強(qiáng)的人。工作之時(shí),不僅要在店里幫顧客介紹藥品及處理顧客看法,解決看法;還要處理我們每一個(gè)員工發(fā)生的事情,教化指責(zé)我們。

雖然有時(shí)講話很沖動(dòng),但我能理解她,這都是為了能更好的.為廣闊群眾的服務(wù)。她具有極強(qiáng)的上進(jìn)心,閑暇之余,還跟我們前臺(tái)的學(xué)習(xí)電腦。我們中裕藥超的員工由開業(yè)時(shí)的30多個(gè)人,到現(xiàn)在只剩下23名了。這期間斷斷續(xù)續(xù)走了10來個(gè)人吧,有的是被調(diào)走,有的是自己另有發(fā)展,有的是不適應(yīng)公司的要求。員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石,我們大都是從中專畢業(yè)出來的,文化素養(yǎng)水平基本差不多,但因個(gè)人性格不同,家庭教化不同,難免個(gè)別心理素養(yǎng)較低。這就須要我們相互幫助、溝通、引導(dǎo),及公司能進(jìn)行更合理的,更有針對(duì)性的培訓(xùn)和教化。在今后的日子里,我會(huì)在日常的工作中、生活中、學(xué)習(xí)中更加努力完善自己。同時(shí),也希望公司能夠更健步如飛的發(fā)展壯大。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)3

教研組長(zhǎng)是學(xué)校教化教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折，受命以來，付出了多少心血，撒下了多少汗水，經(jīng)過多少迷茫和探究，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路乘風(fēng)破浪，幾多歡樂，幾多哀愁，幾多探究，幾多奉獻(xiàn)。在這片熱土上，勤奮踏實(shí)的我快速地成長(zhǎng)著，上進(jìn)實(shí)干的我痛并華蜜著，我和我敬愛的同時(shí)們慢慢看到教化的碩果和曙光，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅?，F(xiàn)就幾年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)科研工作做一個(gè)深情的回顧和反思。

一、理論強(qiáng)化導(dǎo)航向

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我在語文組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)安排，首先組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中國(guó)教化和改革發(fā)展綱要》等一系列教化法規(guī)，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《派往明天的老師》《課程教材教法》《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)操作》，還有魏書生、歐陽代娜、李鎮(zhèn)西、楊初春等一系列語文教化專家的經(jīng)典著作，供應(yīng)廣袤的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變老師的教化觀念，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教化理念支撐深化我校的語文教化改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。

學(xué)習(xí)探討活動(dòng)力求切實(shí)有效，學(xué)習(xí)后要求各位老師寫出讀書筆記和心得體會(huì)并予以溝通展出，使老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要。其次激勵(lì)老師們實(shí)行多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)閱讀、查閱相關(guān)的材料，剛好了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

20xx年春期的第6周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜尋資料，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行解壓，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的實(shí)力。另外還組織參與課題探討的老師結(jié)合各自探討的課題領(lǐng)域，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和探討，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)力。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)，每年都有論文在刊物上發(fā)表。在我的激勵(lì)和帶動(dòng)下，老師們仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷予以提升，在此基礎(chǔ)上主動(dòng)參與各類競(jìng)賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平，如今，語文教研組已成為東城最具活力的教研組，成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口。

二、常規(guī)管理抓落實(shí)

我們堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

堅(jiān)持每周星期三下午的集體教研制度，這是溝通閱歷、提高相識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題試驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教育處的指導(dǎo)下，我們主動(dòng)開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同探討，最終形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)駕馭的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”。為此本人曾在學(xué)校大會(huì)上作典型發(fā)言，受到一樣好評(píng)。在集體備課共同探討的基礎(chǔ)上，本組每期推出的三節(jié)以上的校級(jí)公開課。

堅(jiān)持每年一次的老師賽課制度。初出茅廬的新老師的亮相課，通過體現(xiàn)教研課題思路，展示探討成果的專題匯報(bào)課;體現(xiàn)集體才智和青年老師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新，輻射閱歷的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)老師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教化科研的深度。

堅(jiān)持聽評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注意相互學(xué)習(xí)，相互聽課，有的老師聽課節(jié)數(shù)一期竟達(dá)50多節(jié)，平均也在20節(jié)左右，通過聽課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)探討上與老師進(jìn)行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與不足之處，提出努力的方向，探討對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高老師的.教學(xué)探討實(shí)力。

堅(jiān)持期初安排、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組安排，期末要仔細(xì)總結(jié)教研教改的狀況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫閱歷總結(jié)或論文。

三、一馬當(dāng)先搞教研

我本人酷愛老師這個(gè)行列，喜愛做事，喜愛思索，也喜愛搞點(diǎn)探討，在十幾年的教化教學(xué)中，我漸漸探究出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教化理念，合作學(xué)習(xí)的教化理論”，樹立了“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，老師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。多年來，所帶班級(jí)學(xué)生的語文及格率均達(dá)96%以上，優(yōu)秀率均在50%以上，始終穩(wěn)居同級(jí)同科第一。

20xx年參與了銅梁縣首屆語文骨干老師的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)駕馭新的教化理論、新的現(xiàn)代教化技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合，化作巨大的動(dòng)力，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探究，邊提升，慢慢十幾年的教學(xué)生活積淀，使我對(duì)教化有了思索的從容。我有了更多的語言，更多的追尋，化作一篇篇的文章，翻作了一朵朵的浪花，相繼近40篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：《淺談初中語文課改的開放性》被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)并入選《燭光—中國(guó)教化論壇》，《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教化論文擷英》，并被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)，《此處無聲勝有聲》、《培育健康競(jìng)爭(zhēng)心理，促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國(guó)教化教學(xué)探討》上，并榮獲全國(guó)科研成果一等獎(jiǎng)，《加強(qiáng)寫字教學(xué)推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教化委員會(huì)組織編寫《當(dāng)代重慶教化》叢書之二《當(dāng)代重慶教化論文大系》20xx年一等獎(jiǎng);《增加耐挫實(shí)力，提高心理素養(yǎng)》、《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評(píng)改》榮獲中學(xué)語文探討會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);下水作文《孔乙己后傳》被中語會(huì)、中國(guó)寫作協(xié)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);《語文教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探究》發(fā)表在《教化科研》20xx年第9期;《勤于視察，妙筆生花》發(fā)表在《今日教化》20xx第一期上;《淺論運(yùn)用“四結(jié)合優(yōu)化語文課》被選入國(guó)家最權(quán)威的教化論著《中國(guó)當(dāng)代教化思想寶庫》一書中，并獲得一等獎(jiǎng)。

“十五”期間，學(xué)校擔(dān)當(dāng)了全國(guó)教化科學(xué)“十五”規(guī)劃課題2個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)課題1個(gè)，校級(jí)課題4個(gè)。我作為肯定的主研人員，主動(dòng)投入到這教化改革的浪潮中，帶領(lǐng)全組老師參加到全國(guó)教化科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)探討與試驗(yàn)》以及《網(wǎng)絡(luò)教化與傳統(tǒng)教化優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)》兩個(gè)課題探討中，做了大量的理論探討和實(shí)踐探究，親自撰寫課題試驗(yàn)探討報(bào)告和工作報(bào)告，現(xiàn)已全部結(jié)題，獲得優(yōu)秀子課題獎(jiǎng)。20xx年，主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力》以及20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教化與傳統(tǒng)教化的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)探討》獲得縣教化科研一等獎(jiǎng)，學(xué)校因此被評(píng)為銅梁縣教化科研先進(jìn)集體。銅梁電視臺(tái)也曾對(duì)我的教化科研的成果作過報(bào)道。

四、和諧發(fā)展育新人

不客氣地說，在教研組里，我是最全面的，無論是上課、說課、課件制作，還是教化理論、論文寫作，我樣樣在行，而且，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不大視，有一股子熱心腸，組里組外的同事老愛找我?guī)兔Γ夷?，總是盡最大力氣幫他們排憂解難，所以，同事們都服我，一說起東城中學(xué)語文老師，就會(huì)提到我。由于我的愛心和責(zé)任心，所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝合力的，大家在一起共事都感到很歡樂，遇到事情一起想方法，一起分擔(dān)，一起享受，就像親熱的一家人一樣。

另外，我們組年輕老師多，有朝氣有活力，是我們教研組的生力軍和將來的希望，他們工作熱忱高，就是缺乏教化教學(xué)閱歷和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對(duì)年輕老師的幫扶和培育使他們快速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶安排，明確培訓(xùn)責(zé)任，采納一幫一的形式，新老老師“結(jié)對(duì)子”，老老師、骨干老師帶一個(gè)年輕老師，年輕老師跟班學(xué)藝。作為組長(zhǎng)的我親自帶了兩個(gè)年輕老師，還常常和他們一起溝通備課上課的心得，每學(xué)期都親自堅(jiān)持上教研示范課，還自制課件，主動(dòng)掀起教學(xué)大比武的熱潮，從20xx年到20xx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書》《麥琪的禮物》《馬說》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，成為了學(xué)校教例的經(jīng)典。

在20xx年參與東城中學(xué)首屆說課大賽，我的說課稿《桃花源記》獲得一等獎(jiǎng)，這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕老師發(fā)揮了良好的示范作用。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，像李世紅、李心潔、陳光菊、劉享容等一大批年輕老師快速成長(zhǎng)起來，成為了語文教化教學(xué)的骨干和生力軍。在平常上課中，大家都漸漸形成了留意運(yùn)用多媒體教學(xué)的習(xí)慣，尤其是年輕老師，每位老師都制作了一個(gè)或多個(gè)教學(xué)課件，這無疑有力地協(xié)作了語文教學(xué)。一些年輕老師青年老師敢于大膽創(chuàng)新，主動(dòng)參與各種賽課活動(dòng)，取得了可喜的佳績(jī)。比如20xx年陳霓霓參與了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，事先我集中全組老師的力氣，在教案的設(shè)計(jì)、課件的制作以及課堂語言等多方面都對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)，“工夫不付有心人”，賽課結(jié)果是令人激昂的，她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎(jiǎng)，受到老師們的高度贊譽(yù)。近年來，我教研組已有重慶市骨干老師1人，縣骨干老師6人。

五、社團(tuán)活動(dòng)見特色

協(xié)作語文教學(xué)針對(duì)初中學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn)，本著“實(shí)力創(chuàng)新特色”的原則，我們語文教研組組織了各種形式的語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好，如為擴(kuò)高校生的閱讀面，20xx年語文組成立了“學(xué)生讀書會(huì)”，擁有社員達(dá)500人，捐書購(gòu)書2萬余冊(cè)，各班也成立了小小圖書館，自帶書籍相互傳閱，解決學(xué)校圖書不足的問題;為了培育學(xué)生的寫作愛好，營(yíng)造良好和諧的校內(nèi)文化氛圍，培育一大批文學(xué)愛好者，提升東城中學(xué)素養(yǎng)教化的水平，20xx年1月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，作為語文教研組長(zhǎng)的我親任社長(zhǎng)，創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社，出版社刊《揚(yáng)帆》，每學(xué)期出兩期，極大地調(diào)動(dòng)了廣闊學(xué)生的寫作熱忱，深受廣闊師生的歡迎，在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響，至今已出版10期，該刊參與20xx年“首屆全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)報(bào)刊評(píng)比活動(dòng)”被評(píng)為最佳社團(tuán)刊獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);此外每年都要組織一次大型的作文競(jìng)賽活動(dòng)和讀書征文活動(dòng)，大大提高了學(xué)校素養(yǎng)教化的整體水平;為提高書寫實(shí)力，有的班級(jí)組織了書法競(jìng)賽。還細(xì)心組織了全校性的一般話競(jìng)賽，演講競(jìng)賽，讀書溝通會(huì)等，都熬煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

六、一枝紅杏出墻來

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”我組老師以教化科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)教化成果斐然，先后捧回了一張張獎(jiǎng)狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流，在教研中發(fā)展，在教研中進(jìn)取，在教研中超越，老師教化教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)100余篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作50篇，學(xué)生參與各種征文競(jìng)賽獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)300人次，老師制作的課件5項(xiàng)獲得了縣級(jí)獎(jiǎng)，參與賽課3人獲得縣一、二等獎(jiǎng)。而我本人呢，也在報(bào)刊上發(fā)表論文12篇，近40篇論文獲得市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇，縣級(jí)以上征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100余人次。銅梁電視臺(tái)、《銅梁報(bào)》等多家新聞單位多次對(duì)我校的教化教研進(jìn)行了專題報(bào)道，產(chǎn)生了廣泛的良好的教化效益。

七、勇往直前再登攀

我經(jīng)常叩問自己：你給了孩子們?cè)鯓拥慕袒?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?……熟識(shí)我的老師都說我是在追求著教化的極致，是在追尋著一個(gè)遙不行及的教化志向。

教化，是我生命里恒久的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延長(zhǎng)，在將來的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求，

用自己的青春譜寫著輝煌的篇章!

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)4

20xx—20xx年度第一學(xué)期已經(jīng)基本結(jié)束，我們七年級(jí)語文備課組8位老師，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，切實(shí)抓好教化教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)。取得了肯定的教化教學(xué)成果。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

一、基本工作狀況：

1、開展落實(shí)集體備課活動(dòng)，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。在新課改的教學(xué)模式以及學(xué)校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)思路的指引下，本學(xué)期備課組成員能主動(dòng)參與集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見，具體的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架，做到超周備課。課后仔細(xì)反思教學(xué)過程，剛好把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的`教學(xué)反思，從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

在備課過程中，我們總結(jié)出了適合自己的備課思路和方案。首先，備課文。語文課分為現(xiàn)代文，文言文以及詩詞鑒賞三大類課，針對(duì)不同的課文總結(jié)出不同的備課要點(diǎn)。現(xiàn)代文分為精讀篇和閱讀篇。精讀篇?jiǎng)?wù)必要明確重難點(diǎn)，考點(diǎn)。哪怕這一課只有一個(gè)重點(diǎn)，只要讓學(xué)生駕馭住，也算是一種勝利。閱讀篇主要讓學(xué)生駕馭字詞，并以導(dǎo)學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己完成并駕馭相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)。

其次，備學(xué)情。在這里主要想說明一點(diǎn)，即依據(jù)優(yōu)等生，中等生，學(xué)困生的不同，問題設(shè)計(jì)要有梯度，上課時(shí)要選擇不同的學(xué)生回答不同的問題。既要拔高優(yōu)等生，又不能打擊學(xué)困生的學(xué)習(xí)信念。爭(zhēng)取讓全體學(xué)生都能得到提高，感到滿意。

最終，備課堂組織方式。盡一切可能堅(jiān)持課堂改革，把“教堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生以自主、合作、探究的方式完成各類題目。課堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的舞臺(tái)，要給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，從而漸漸提高學(xué)生參加教、學(xué)的愛好，最終達(dá)到以學(xué)為樂的最佳境界。

2、有效開展語文活動(dòng)。

本學(xué)期，我組協(xié)作學(xué)校各部門在我們年級(jí)組組織了書法競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，組織仔細(xì)有序，達(dá)到了很好的效果。

3、有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作。主動(dòng)參與語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。

二、存在的不足：

1、由于新課改剛剛起步，我們的許多思路及想法還很不成熟，導(dǎo)致我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到各種困難，還不能明顯地提高教學(xué)質(zhì)量。

2、個(gè)人備課針對(duì)性不強(qiáng)，只有共案。個(gè)案不夠詳細(xì)，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要的調(diào)整。

三、今后努力的方向

下學(xué)期務(wù)必要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，把集體備課做到實(shí)處。

1、堅(jiān)決貫徹新課改的教學(xué)思路，在備課時(shí)以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。

2、將備課細(xì)致化，仔細(xì)支配各個(gè)環(huán)節(jié)及其時(shí)間，爭(zhēng)取堂堂清，提高課堂效率。

3、協(xié)作教研組長(zhǎng)，有效完成各項(xiàng)教研活動(dòng)。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底，回望這一年來我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上所做的工作，心中有許多感慨；現(xiàn)將20xx年以來各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)

一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。主動(dòng)協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；剛好發(fā)覺并解決一些摩擦和沖突，增加了科室凝合力，使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的xx名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問；在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深化發(fā)展，專科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來越明顯的今日，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)學(xué)問和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作主動(dòng)性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)決確定：從我做起，全員培訓(xùn)。實(shí)行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參加，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的相識(shí)和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增加了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信念。此后，我又實(shí)行日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的學(xué)問，最終打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特色

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為當(dāng)然重要，但更重要的是要變更其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因，通過護(hù)士“個(gè)人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此，我實(shí)行了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟；舉辦“天使心語”小板報(bào)；利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。

潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素養(yǎng)有了很大提高。不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教化和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的確定和贊揚(yáng)。

四、注意服務(wù)細(xì)微環(huán)節(jié)，提高病人滿足度

在對(duì)病人的健康教化方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長(zhǎng)期以來的視察，發(fā)覺了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把具體內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人駕馭，也節(jié)約了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。

五、不足之處和努力方向

面對(duì)我的病人我的.科室，我可以坦然的說，我始終在努力！但是，面對(duì)自己，我深知工作中還有許多的缺憾，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白；有時(shí)候，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。

展望將來，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充溢了信念，作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是：力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破；寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)6

一、仔細(xì)踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

1、堅(jiān)持每周星期二下午的集體教研制度，這是溝通閱歷、提高相識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題試驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教育處的指導(dǎo)下，我們主動(dòng)開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同探討，最終形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)駕馭的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有安排、有時(shí)間、有打算、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同探討的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位老師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的老師賽課制度。

通過體現(xiàn)教研課題思路，展示探討成果的專題匯報(bào)課;體現(xiàn)集體才智和青年老師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新，輻射閱歷的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)老師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教化科研的深度。

從一九九六年擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了，十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己漸漸走向成熟。

二、長(zhǎng)期不懈抓教研

通過多年的教化教學(xué)中，我漸漸探究出了“思想品德活動(dòng)課”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教化理念，合作學(xué)習(xí)的教化理論”，樹立了“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

通過金城江區(qū)教化局組織的骨干老師和教研組長(zhǎng)異地溝通學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)駕馭新的教化理論、新的現(xiàn)代教化技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的.課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合，化作巨大的動(dòng)力，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探究，邊提升，慢慢十年的教學(xué)生活積淀，使我對(duì)教化有了思索的從容。使我教化理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動(dòng)課”的探究》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教化中“差生”產(chǎn)生的緣由及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);2XXX年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對(duì)策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動(dòng)課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教化教學(xué)科研A類立項(xiàng)課題。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研試驗(yàn)為契機(jī)，綻開課題探討工作。

我組老師以教化科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)教化成果斐然，先后捧回了一張張獎(jiǎng)狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流，在教研中發(fā)展，在教研中進(jìn)取，在教研中超越，老師教化教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)10余篇，如：20xx年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課老師教學(xué)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);20xx年韋文老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)老師教學(xué)論文二等獎(jiǎng);20xx年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動(dòng)課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)老師教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年余小毅的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)老師教學(xué)論文二等獎(jiǎng);20xx年藍(lán)煌老師的論文《培育學(xué)生健康的非智力因素，促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)老師教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

三、和諧發(fā)展育新人。

由于我的愛心和責(zé)任心，所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝合力的，大家在一起共事都感到很歡樂，遇到事情一起想方法，一起分擔(dān)，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕老師多，有朝氣有活力，是我們教研組的生力軍和將來的希望，他們工作熱忱高，就是缺乏教化教學(xué)閱歷和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對(duì)年輕老師的幫扶和培育使他們快速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶安排，明確培訓(xùn)責(zé)任，采納一幫一的形式，新老老師“結(jié)對(duì)子”，老老師、骨干老師帶一個(gè)年輕老師，年輕老師跟班學(xué)藝。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一大批年輕老師快速成長(zhǎng)起來，成為了思想教化教學(xué)的骨干和生力軍，如黃朝花老師(現(xiàn)在在在黨校工作)、黃有華老師(現(xiàn)在在區(qū)三中工作)、藍(lán)煌老師、都成長(zhǎng)成為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，韋現(xiàn)金老師成為“八桂優(yōu)秀老師”

四、加強(qiáng)教改，提高教學(xué)質(zhì)量

充分發(fā)揮教學(xué)探討、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，變更過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(zhǎng)、老師提高、學(xué)校發(fā)展的須要?jiǎng)由?，使教研工作植根并服?wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)探討應(yīng)當(dāng)以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展探討;改革教學(xué)探討的形式和方法，敏捷運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查探討、實(shí)踐探究、區(qū)域溝通等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)探討的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)老師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)探討水平;要敬重老師創(chuàng)建性的勞動(dòng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并和老師一起總結(jié)和提煉教學(xué)閱歷;要與老師建立一種同等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系，我們學(xué)校的科學(xué)教化依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過幾年的努力，本組的中考成果連續(xù)五年名列同類學(xué)校前茅，并多次在中考研討會(huì)上作閱歷介紹。

今后，本教研組將接著抓好抓緊教研工作作為深化開展課改，提高教化教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不行缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)7

20xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己工作方式有了較大的改進(jìn)?，F(xiàn)將20xx年的工作狀況總結(jié)如下：

一、主要完成的工作

1.班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)

為了提高班組成員主動(dòng)，公司實(shí)行了規(guī)范執(zhí)行正激勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工賜予加分，而對(duì)于表現(xiàn)較差的員工則堅(jiān)決扣除肯定的分。由于實(shí)行了這種獎(jiǎng)懲分明，公允公正的考核方法，班組員工的執(zhí)行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝合力。

2.抓平安管理

車間平安比較簡(jiǎn)單出事故，身為主，雖然所擁有的權(quán)力不是很大，但肩負(fù)著班組員工的生命平安的重任。因此，對(duì)于平安工作我從未放松過，月月講，每天講。

3.保產(chǎn)品質(zhì)量

隨著消費(fèi)者對(duì)質(zhì)量要求提高，因此，公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。作為成品工序，車間所肩負(fù)的責(zé)任也越來越大。我深知作為班組長(zhǎng)，自己的工作干脆影響車間的工作質(zhì)量。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量限制方面始終不敢有所松懈，主動(dòng)與質(zhì)檢員剛好進(jìn)行信息的溝通與溝通，對(duì)于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問不輕易放過。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要的相識(shí)，要求大家仔細(xì)做好自檢互檢工作，確保不讓問題流入下一道工序。

4.主動(dòng)參加車間改善活動(dòng)

車間就像一個(gè)大家庭，我每天生活工作在這個(gè)暖和的大家庭里，作為這個(gè)大家庭中的一員我覺得我有義務(wù)和責(zé)任將她建設(shè)的更加美妙。因此，一年來，我主動(dòng)參加車間的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的主動(dòng)，對(duì)車間提出了一些有價(jià)值的建議。

5.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、實(shí)力和閱歷與一名優(yōu)秀稱職的主都有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，始終在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)。通過這一年的努力感覺自己還是有了肯定的進(jìn)步，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)辦事實(shí)力和文字言語表達(dá)實(shí)力等方面都有了很大的提高，保了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的心，責(zé)任心。

二、工作中出現(xiàn)的問題及解決方法

一年來，我取得了一些成果，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)

1.質(zhì)量限制方面

質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質(zhì)量管理，要根據(jù)目標(biāo)要求仔細(xì)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又非常重要，特殊是在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢查可以有效地避開發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問題，變事后處理為事前預(yù)防和事中限制，變被動(dòng)為主動(dòng)。雖然目前公司從上至下都重視質(zhì)量，但在實(shí)際作過程中還是有很多有待改進(jìn)的地方。要解決這些問題不是某一個(gè)班組努力就可以做好的，這須要幾個(gè)相關(guān)班組的通力合作，我認(rèn)為要想做好質(zhì)量工作，必需把握＂嚴(yán)、細(xì)、實(shí)＂的原則，要嚴(yán)格管理，仔細(xì)細(xì)致，抓落實(shí)。

2.班組管理方面

雖然在過去的一年中班組的管理水平有了肯定的提高但還是存在一些問題，我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素養(yǎng)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì)在以后的.工作中著重解決提高班組員工綜合素養(yǎng)的問題，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的綜合素養(yǎng)有較大的提升。

三、今后努力方向

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)再接再厲，仔細(xì)提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司和車間發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力氣。我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問面；

2.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；

3.加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作，向先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一樣，勤奮工作的良好氛圍；

4.全面完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)，為車間帶出一個(gè)能打硬仗，吃苦耐勞的班組。最終，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)公司，因?yàn)槲視?huì)始終努力！

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)8

1、車間班組長(zhǎng)最基本的職責(zé)就是執(zhí)行力要強(qiáng)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，將不折不扣的完成，每天開會(huì)我都會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)將的重點(diǎn)記到本子上，進(jìn)入車間后一條一條的進(jìn)行落實(shí)，把生產(chǎn)中重要的問題傳達(dá)給車間主任或者班長(zhǎng)，并監(jiān)督其執(zhí)行狀況。

2、車間班組長(zhǎng)本身的目的就是保證生產(chǎn)安排的`順當(dāng)完成，更改安排，不利于產(chǎn)品銷售，導(dǎo)致有的產(chǎn)品缺貨，有的產(chǎn)品脹庫。自下發(fā)六日安排后，每天都要對(duì)車間安排執(zhí)行狀況進(jìn)行跟蹤，凡發(fā)覺私自更改安排的，就要下通報(bào)處理。

3、產(chǎn)品質(zhì)量是確定企業(yè)命運(yùn)的根本，作為一名調(diào)度員更要在質(zhì)量方面下功夫，做到勤檢查、嚴(yán)監(jiān)督、多整改。工作中加大對(duì)雜質(zhì)隱患的排查，建立每日排查報(bào)表，常常的進(jìn)行復(fù)查，發(fā)覺不整改的要進(jìn)行考核處理，并使之成為習(xí)慣；加強(qiáng)工藝執(zhí)行的時(shí)間鏈、溫度鏈的排查力度。

來年接著努力，主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)的支配。主動(dòng)的完成包裝車間的工作，讓公司生產(chǎn)任務(wù)按時(shí)完成。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)9

時(shí)間匆忙而過，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這個(gè)學(xué)年中，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，管理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問題，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流淌紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平常課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流淌紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)年低年級(jí)組獲得流淌紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)年要多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡察班級(jí)上課狀況，發(fā)覺有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不用心聽講時(shí)，除當(dāng)堂提示這個(gè)學(xué)生外還要課后教化這個(gè)學(xué)生。平常假如發(fā)覺有班主任教化不聽的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)幫助班主任一齊來教化這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的.上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來說，辦公室的管理也是特別重要的，因?yàn)樗抢蠋熮k公的地點(diǎn)，是學(xué)校老師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：

制訂出輪值表，值日老師必需打掃辦公室衛(wèi)生及平安巡察工作。

不能在上班時(shí)間上網(wǎng)閑聊。

不能爭(zhēng)論學(xué)校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的管理漸見成效。

學(xué)校的平安教化恒久放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了平安事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，我從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行平安管理：

加強(qiáng)樓層的平安巡察工作，除值日老師巡察樓層外，我一天巡察不少于十次，每天晚上基本上都是最終一個(gè)離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉狀況。

組織全校師生觀看“平安教化幻燈片”，從駭人動(dòng)目的片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。

在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安，提高老師的平安意識(shí)，特殊是用電平安。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例平安事故。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，老師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，每天還把每位老師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，假如發(fā)覺某位老師有情結(jié)就剛好做好那位老師的思想工作。

年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)還要專心發(fā)覺問題并剛好處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室多媒體設(shè)備損壞等狀況，出現(xiàn)這些狀況后我都會(huì)立刻上報(bào)學(xué)部。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)切班級(jí)學(xué)生的狀況，如發(fā)覺下雨就要通知生活老師帶傘過來，發(fā)覺學(xué)生大假?zèng)]回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)覺學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級(jí)上教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故，因此我每天都當(dāng)心翼翼，盡量去發(fā)覺一些隱患以及解決這些隱患的問題。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、開心相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些閱歷教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物簡(jiǎn)單，要管好人的話就必需專心去做好每一件事情。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)10

本學(xué)期我們高三語文備課組遵從教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)致力于教學(xué)質(zhì)量的提高工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿完成了本期工作任務(wù)，各方面取得了肯定的成果，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、擬訂高考一輪復(fù)習(xí)備考安排、明確工作任務(wù)。

學(xué)校在開學(xué)初就召開了高考備考會(huì)議，要求各科任老師寫出工作安排，與此同時(shí)，年級(jí)組也明確了今年高考目標(biāo)，確定了相關(guān)責(zé)任人和詳細(xì)職責(zé)。在學(xué)科教研組指導(dǎo)下，我們制定出有針對(duì)性的工作安排，并確定了工作日程推動(dòng)表，人人做到心中有高考目標(biāo)，事事落實(shí)在備考工作實(shí)處。

二、統(tǒng)一思想相識(shí)，培育工作責(zé)任心。

隨著備考工作的進(jìn)一步深化，新課程理念和新課程教法在各個(gè)班級(jí)都得到了很好的推廣運(yùn)用。老師們采納了多種方式進(jìn)行備考教學(xué)閱歷溝通，家都在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下不為高考贏取高考成功。為此，我們備課組在本學(xué)期調(diào)整思路，加強(qiáng)教化教學(xué)工作，使每位老師相識(shí)到教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)老師都有高度的責(zé)任感，都充分相識(shí)到新課改新教法是備考勝利的必要保證。在多次會(huì)議上，相關(guān)主題的培訓(xùn)使每位老師都有了許多的啟發(fā)。經(jīng)過家的努力，我們的老師在教學(xué)中提高了思想相識(shí)，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。全學(xué)期無一人早退遲到，盡職盡責(zé)于備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、加強(qiáng)備考日常工作的組織管理。

學(xué)校教務(wù)處、教研室緊抓教研教改工作。在兩處室的細(xì)心指導(dǎo)下，我們仔細(xì)依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的備考安排。在本學(xué)期教學(xué)中，學(xué)校和備課組進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽評(píng)課，公開課本組被聽課的老師達(dá)4人，主動(dòng)組織組內(nèi)青年老師賽課，參與校際溝通教研活動(dòng)共3次，參與了樂山市高考語文教研會(huì)，組內(nèi)平均聽課量達(dá)20節(jié)。在這些活動(dòng)中，我們?cè)谛问蕉鄻拥慕萄谢顒?dòng)中，杜絕了走形式而不合學(xué)校實(shí)際狀況的活動(dòng)。

教務(wù)處和學(xué)科組每月月底要抓好全校老師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中，要檢查老師的礁、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對(duì)老師上課狀況評(píng)價(jià)等。在檢查中，備課組做到了仔細(xì)檢查記錄并總結(jié)饋，申智勇等老師常規(guī)過硬，備課精要。同時(shí)對(duì)于集體備課時(shí)發(fā)言無打算、出卷不嚴(yán)密等問題剛好提出了指責(zé)，整改看法。

備課組每周都定時(shí)組織老師集體備課，形式多樣化。周周有專題、專人說課，聽課老師對(duì)說課老師的教學(xué)狀況作了全面的研討。

另外，備課組還主動(dòng)激勵(lì)和支配老師力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教化設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，實(shí)行“走出去，引進(jìn)來，推廣開”的備考思路，引進(jìn)了各歷次調(diào)考、診斷考的相關(guān)試卷，組織自測(cè)自評(píng)，從橫向分析中得到了啟示和熬煉，促進(jìn)了我們備考水平的.整體提高。

四、主動(dòng)開展形式多樣的教研教改活動(dòng)。

在本學(xué)期為了使全體老師全身心主動(dòng)投入教學(xué)活動(dòng)中來，在開學(xué)安排中擬定了各種各樣的教研教改活動(dòng)。如老師論文競(jìng)賽、青年老師賽課、“三愛三節(jié)”學(xué)生作文賽校中學(xué)生硬筆書法賽等，其中我組陳勁松老師指導(dǎo)的高三八班學(xué)生蔡麗敏同學(xué)獲得市局組織的“三愛”現(xiàn)場(chǎng)作文賽中學(xué)組的一個(gè)一等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展在很程度上帶動(dòng)了師生們的教學(xué)熱忱，也豐富了我校教學(xué)活動(dòng)。

五、發(fā)揮青年老師、老老師的帶頭示范作用。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展與青年老師、骨干老師的培育是密不行分的，他們的教學(xué)狀況干脆影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我們“先學(xué)后教，講練結(jié)合”的教學(xué)模式進(jìn)行高考備考，通過上公開課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳帶學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的年輕老師在備考中都得到了新的熬煉，思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的改變，教學(xué)效果明顯。但還有很多亟待解決的問題，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生在高三后期的語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性，如何提高后期備考的高效性、科學(xué)性等都是下期我們要主動(dòng)探究思索的課題。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)11

匆忙半個(gè)學(xué)期過去了，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍。

一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的主動(dòng)工作看法?在這方面，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的狀況下，雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成果，提升了老師教學(xué)實(shí)力。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)建性的工作，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的`景象。每個(gè)老師主動(dòng)地備課，各學(xué)科間老師分工合作，相互學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課老師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級(jí)為單位，綻開各種素養(yǎng)教化的活動(dòng)

年級(jí)組里肯定脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐性。細(xì)致、無私的工作密不行分。在本學(xué)期我們主動(dòng)協(xié)作團(tuán)支部、體育部開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳遠(yuǎn)、跳繩、中長(zhǎng)跑、籃球競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽，及12.9歌詠競(jìng)賽。即增加了學(xué)生的體質(zhì)，有加強(qiáng)了學(xué)生管理。

四、目前存在的問題

1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理閱歷不足和嚴(yán)峻不足的問題

2、個(gè)別老師工作看法的問題

3、初二學(xué)生的教化教學(xué)和管理難度大的問題

4、老師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，老師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期打算在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年老師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，老師可不行以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要舍命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我信任我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作!

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)12

20xx年公司突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在發(fā)展的同時(shí)，生產(chǎn)、技術(shù)、品質(zhì)也在不斷提升。短短一年時(shí)間里，品質(zhì)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各部門的協(xié)作下，做出了肯定成果，現(xiàn)做如下小結(jié)：

一、工作思路

以質(zhì)量體系ts16949為依據(jù)，切實(shí)建立品質(zhì)限制機(jī)制為核心，有效運(yùn)行并持續(xù)改進(jìn)公司管理體系為宗旨，全面提升公司管理及品質(zhì)為目標(biāo)。

二、工作小結(jié)

1、品質(zhì)檢驗(yàn)機(jī)制不斷完善

由于原品質(zhì)部長(zhǎng)的離職，公司質(zhì)量體系工作一度停滯約，雖然實(shí)行了項(xiàng)目責(zé)任區(qū)域化分管理方式，但卻沒有充分發(fā)揮出品質(zhì)限制的作用。熱門思想?yún)R報(bào)依據(jù)公司行政管理要求，對(duì)各部門現(xiàn)場(chǎng)管理狀況、日清月結(jié)的執(zhí)行狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查，剛好指出管理及生產(chǎn)中存在的問題，提出訂正預(yù)防措施和訂正時(shí)限，并對(duì)訂正結(jié)果進(jìn)行跟蹤，較為有效地限制了管理及質(zhì)量。在隨后工作中我們不斷改進(jìn)檢驗(yàn)方式，以檢查出的問題來檢測(cè)內(nèi)部管控實(shí)力，通過考核實(shí)施壓力，強(qiáng)化部門員工的管控力度，逐步讓存在問題具有可控，從而使三檢得以真正地建立，使品質(zhì)限制工作更加系統(tǒng)化和有效化；

10月下旬起，我部門起先強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)檢查，就檢查出的問題剛好與相關(guān)部門溝通并進(jìn)行復(fù)查，通過這種強(qiáng)化檢查給部門員工施加壓力，使現(xiàn)場(chǎng)管理及品質(zhì)明顯提高；

2、加強(qiáng)細(xì)化內(nèi)部考核

我部人員流失率雖然低，但卻是良莠不齊，對(duì)檢驗(yàn)規(guī)標(biāo)、業(yè)務(wù)技能也并不是非常清楚。造成緣由大家都知道?；诖?，部門成立初始，在公司總經(jīng)理的正確指導(dǎo)下以激效考核作為切入點(diǎn)，綜合形成《品質(zhì)部考核管理制度》，并對(duì)訂正結(jié)果及訂正措施的實(shí)施狀況進(jìn)行了驗(yàn)，確保了品質(zhì)部的正常運(yùn)行；

3、優(yōu)化管理體系

通過內(nèi)部考核、客戶質(zhì)量信息反饋、日常全檢、抽查以及突擊檢查等品質(zhì)限制方法的實(shí)施，理清了品質(zhì)部運(yùn)行工作中存在的問題，自9月下旬起利用約2個(gè)月的時(shí)間，組織本部門員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)了品質(zhì)意識(shí)、業(yè)務(wù)技能、管理制度等。有針對(duì)地對(duì)激效考核進(jìn)行了優(yōu)化。通過此項(xiàng)工作的開展，不僅使部分基層管理人員動(dòng)了起來，而且使各班組更加熟識(shí)體系文件，更加清晰管控要點(diǎn)。此次對(duì)過去繁瑣的文件、流程及表單進(jìn)行了簡(jiǎn)化，對(duì)不相宜的體系文件進(jìn)行修正，對(duì)于工作中的盲點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充，對(duì)不健全的體系文件進(jìn)行了完善；

5、協(xié)作監(jiān)督審核

9月13日—15日，迎來了認(rèn)公司對(duì)本公司管理體系通過認(rèn)以來的首次監(jiān)督審核，我部門全程陪伴并全面協(xié)作了此次審核工作，并據(jù)審核看法向責(zé)任部門下發(fā)了《訂正預(yù)防措施報(bào)告》，且將按期限驗(yàn)、訂正及訂正預(yù)防措施的實(shí)施狀況進(jìn)行了全面跟蹤。

三、工作亮點(diǎn)

1、建立了三檢機(jī)制，使品質(zhì)限制作用得以真正發(fā)揮；

2、通過對(duì)管理體系的優(yōu)化，進(jìn)一步明確了管理職責(zé)，理順了管理要點(diǎn)，修正了環(huán)境管理策劃的原則問題，使更具相宜、可及實(shí)效。

四、工作中的不足及改進(jìn)想法

盡管在短短三個(gè)多月的時(shí)間里，我部門做了大量詳細(xì)工作，取得了小小的成果，但深知距離工作要求還存在差距，詳細(xì)如下：

1、品質(zhì)限制機(jī)制雖然建立起來，但仍需進(jìn)一步完善。今后我們將加強(qiáng)對(duì)員工自控實(shí)力的檢查，從而全方位地提升管理和品質(zhì)意識(shí)；

2、對(duì)于公司例會(huì)中形成的決議我們的跟進(jìn)工作做得還不夠。在我們充分相識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，就進(jìn)行過深刻的反思，并已經(jīng)起先行動(dòng)做好此項(xiàng)工作；

3、作為品質(zhì)檢驗(yàn)部門，由于之前幾個(gè)月生產(chǎn)任務(wù)繁忙，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的日常檢查較少。但是任何理由都不能作為借口，今后我們會(huì)平衡好各方面工作，將大量的時(shí)間用于管理及品質(zhì)的上，從而真正能夠做到替公司分憂；

4、加強(qiáng)部門各工作崗位的管理和培訓(xùn)工作：在人員趨勢(shì)于穩(wěn)定的時(shí)候，加強(qiáng)思想溝通工作，使人員的工作看法向工作的轉(zhuǎn)變，發(fā)揚(yáng)工作熱忱，把生產(chǎn)的協(xié)助工作做好，達(dá)到無出現(xiàn)事故和客觀錯(cuò)誤。同時(shí)，加強(qiáng)各崗位相互間的在職培訓(xùn)工作，使部門各人員都駕馭多種技能，做到一專多能，彌補(bǔ)了工作量大時(shí)人力不足的缺陷，保了部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

5、在生產(chǎn)流程的限制方面：嚴(yán)格限制原材料、半成品、成品的檢驗(yàn)，注意過程體系的。生產(chǎn)能夠正確連接往往須要各部門間的緊密與合作，加強(qiáng)與生產(chǎn)部、銷售部等部門的溝通工作，解除信息不符現(xiàn)象，產(chǎn)品限制過程做好質(zhì)量檢驗(yàn)記錄，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的可追溯，以顧為主，為產(chǎn)品的售后服務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)；在產(chǎn)品檢驗(yàn)工作的過程中，對(duì)流程的限制，主要實(shí)行全面的質(zhì)量管理方式，包括工作質(zhì)量，以及全面的過程管理和全員參加的方式，不僅在生產(chǎn)過程、而且向前后兩側(cè)延長(zhǎng)，包括對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、儲(chǔ)存過程的，來提高產(chǎn)品的質(zhì)量；加強(qiáng)生產(chǎn)場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)生產(chǎn)場(chǎng)所的監(jiān)督主要是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生環(huán)境的管理，環(huán)境的好壞對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響甚大，為此，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)6s的管理，削減對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響。品質(zhì)部的目標(biāo)是：顧客滿足度85%以上，在用檢測(cè)儀器合格率為100%，且檢測(cè)儀器均在合格有效期內(nèi)。在明年的質(zhì)量體系運(yùn)作中，能嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)體系文件做好各項(xiàng)工作，對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程我們嚴(yán)格按相關(guān)文件做到嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)出現(xiàn)的不合格項(xiàng)剛好通知生產(chǎn)部，分析緣由，并實(shí)行訂正措施。對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再針對(duì)主要不合格內(nèi)容制訂訂正預(yù)防措施；對(duì)客戶的投拆的處理要求有訂正預(yù)防措施，而且這些措施均要得到有效的.實(shí)施。因此來確保明年生產(chǎn)中的產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。產(chǎn)品質(zhì)量平安作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有良好質(zhì)量的產(chǎn)品品質(zhì)，才能經(jīng)受得市場(chǎng)的考驗(yàn)。作為為生產(chǎn)服務(wù)、為產(chǎn)品服務(wù)的檢驗(yàn)部門，為適應(yīng)快速發(fā)展和全球化競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，以及不斷改變的外部環(huán)境，我們必需剛好更新日益增加的、更困難的技術(shù)，來適應(yīng)產(chǎn)品多樣、困難和創(chuàng)建綜合的管理系統(tǒng)，須要極其應(yīng)變的意識(shí)和應(yīng)實(shí)力的人才隊(duì)伍，而且，這種改變?cè)谝猿掷m(xù)增長(zhǎng)的速度發(fā)生，作為品質(zhì)部，隊(duì)伍持續(xù)的個(gè)體發(fā)展的需求應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡髽I(yè)的充分相識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍已成為我部門的長(zhǎng)期決策；為適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，須要建立一種全新的、高水平的隊(duì)伍。在進(jìn)行流程革新和效率創(chuàng)新的時(shí)候，須要通過提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高顧客滿足度，這些也成為明年的安排和相關(guān)培訓(xùn)的目標(biāo)。

展望新的一年，我們將不斷地提高自己，做好生產(chǎn)和質(zhì)量的指導(dǎo)工作，開展質(zhì)量意識(shí)教化以及培訓(xùn)工作，接著制定和完善質(zhì)量管理文件，根據(jù)制定的部門目標(biāo)，腳踏實(shí)地的完成各項(xiàng)任務(wù)；剛好學(xué)習(xí)更新，以使應(yīng)用的管理方法更加科學(xué)化、合理化。并堅(jiān)持以ts16949質(zhì)量體系為目標(biāo)的質(zhì)量管理方法和決策，接著加強(qiáng)與各部門間的溝通與合作，促進(jìn)相互了解與協(xié)調(diào)發(fā)展。新的一年，品質(zhì)部的全體人員，將繼承以往主動(dòng)向上的工作熱忱和團(tuán)隊(duì)精神。為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們已經(jīng)做好了迎接新挑戰(zhàn)的打算。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)13

20xx年，物流營(yíng)運(yùn)中心在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全力支持下，仔細(xì)執(zhí)行公司整合施行的方案，精細(xì)化管理全局，不斷提升駕駛員、管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水品，緊密關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)；主動(dòng)擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模；細(xì)心尋求新產(chǎn)業(yè)突破；有效執(zhí)行項(xiàng)目績(jī)效嘉獎(jiǎng)制度；切實(shí)改善員工工作環(huán)境。全體員工同心同德、同心同德，確保了公司主營(yíng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展，產(chǎn)業(yè)多元化探究有所收獲，超額完成了上班年度的目標(biāo)任務(wù)。

一、主要業(yè)績(jī)指標(biāo)完成狀況

一年來，物流營(yíng)運(yùn)中心秉承“集思廣益，多勞多得”的工作作風(fēng)，克服了眾多困難，廣開營(yíng)銷渠道，嚴(yán)控內(nèi)外成本，確保利潤(rùn)最大化，實(shí)現(xiàn)收入1214535。28元，同比增長(zhǎng)50。99%，完成總進(jìn)度的51。68%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)2。1萬元，完成利潤(rùn)目標(biāo)的52。5%；圓滿完成了XX公司下達(dá)的收入利潤(rùn)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“時(shí)間過半，收入過半，利潤(rùn)過半”的目標(biāo)。

二、主要工作開展?fàn)顩r

1、穩(wěn)步發(fā)呈現(xiàn)營(yíng)業(yè)務(wù)

XX項(xiàng)目完成收入432076.9元，占總收入的35.58%。目前該項(xiàng)業(yè)務(wù)收入占比較大，在確保該業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)主動(dòng)拓展相應(yīng)市場(chǎng)，目前分公司已和昭通市XX公司物流中心就至配送項(xiàng)目達(dá)成初步意向性協(xié)議。目前已完成線路勘測(cè)，零售點(diǎn)布局，配送線路設(shè)計(jì)等前期工作。

2、變更營(yíng)銷策略

收入777837.38元，占總收入的64.04%；營(yíng)業(yè)部收入2896元；營(yíng)業(yè)部收入1725元。物流營(yíng)運(yùn)中心仔細(xì)執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針，即：由公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部門班子開發(fā)大客戶市場(chǎng)，讓駕駛員在運(yùn)輸配送過程中找尋客戶；動(dòng)員公司內(nèi)部員工利用自己的信息源開發(fā)客戶，“三管齊下”的營(yíng)銷策略。目前，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)并勝利攻克的有、等大客戶。由公司內(nèi)部員工發(fā)展的有、等客戶。仔細(xì)執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的嘉獎(jiǎng)?wù)?，?dòng)員廣闊員工的`主動(dòng)性，使公司的發(fā)展更上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、主動(dòng)發(fā)展新型物流業(yè)務(wù)

公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)部門職員奔赴市場(chǎng)，親力親為，主動(dòng)發(fā)展供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)，涉及鋼材市場(chǎng)、礦產(chǎn)品市場(chǎng)、煙酒類市場(chǎng)等，目前已和鋼材市場(chǎng)主動(dòng)聯(lián)系，客戶有明確貸款意向，希望得到XX公司在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)。

4、國(guó)際物流業(yè)務(wù)發(fā)展

公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多方努力在XX地區(qū)找尋發(fā)展到國(guó)外的的客戶。目前公司領(lǐng)導(dǎo)正研討，通過地理優(yōu)勢(shì)（接壤x，x，x），發(fā)展省外國(guó)外的雙向運(yùn)輸中轉(zhuǎn)專線，已發(fā)展的目標(biāo)客戶目前僅對(duì)外貿(mào)易。

三、下一步工作準(zhǔn)備

仔細(xì)貫徹XX公司“轉(zhuǎn)型增效”的總體路途，明確發(fā)展思路，從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流發(fā)展，精細(xì)化管理人員和設(shè)備，節(jié)約成本，主動(dòng)營(yíng)銷。

針對(duì)這一發(fā)展思路，物流營(yíng)運(yùn)中心對(duì)今后發(fā)展有以下幾點(diǎn)思索：

1、結(jié)合物流信息綜合管理平臺(tái)，精細(xì)化管理，節(jié)約成本擴(kuò)大效益。

2、維護(hù)目前合作客戶，提升部門各員工職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，提倡“服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、嚴(yán)懲不良化”。

3、接著從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流的轉(zhuǎn)變發(fā)展，開發(fā)相應(yīng)現(xiàn)代物流項(xiàng)目，發(fā)展目標(biāo)客戶。

4、接著貫徹施行公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“三管齊下”的營(yíng)銷策略，開拓市場(chǎng)、勇闖高峰。

組長(zhǎng)的年終工作總結(jié)14

一、教化工作追求特性化

“特性化教化”是近年來一個(gè)熱門的話題，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，多元智能理論，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的特性化發(fā)展放在從未有過的重要地位.而我們小班組倆班小班化的規(guī)模，無疑具有了特性化教化的先機(jī).于是，我們有意識(shí)地在日常的教化教學(xué)中調(diào)整觀念，創(chuàng)設(shè)條件，賜予幼兒更多特性化發(fā)展的可能.

如，我們首先從細(xì)心的視察、記錄入手，深化幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，盡可能了解每個(gè)幼兒的特性特點(diǎn)和發(fā)展水平，做好日常的個(gè)案探討和區(qū)角活動(dòng)視察記錄工作；其次，在教化教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加、互動(dòng)和探究，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn).

如，本學(xué)期，我們以幼兒的愛好為切入點(diǎn)，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng).并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加制作相關(guān)的教玩具，隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的`教化活動(dòng)氛圍；同時(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域嬉戲的教化功能，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境.在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教化的同時(shí)老師也獲得許多新的啟發(fā).

二、保育工作講究情感化

剛開學(xué)時(shí)，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多，而有過入園經(jīng)驗(yàn)的幼兒幾乎沒有.看來，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗.果真，開學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙.如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題.我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中，既注意孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng).深化了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，視察他們心情上的點(diǎn)滴改變，主動(dòng)和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用干脆而溫馨的關(guān)愛行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境.事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的須要.如今，從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光 前露一手……在這