2023年班級工作總結(jié)

2023年班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)1

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)當(dāng)學(xué)校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠意誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教化教學(xué)工作。

一、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學(xué)生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信念，讓每一位學(xué)生都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對學(xué)生的教化是否得法，是不是站在和學(xué)生同等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立。

1、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生探討，達(dá)成如下共識：學(xué)生不仔細(xì)學(xué)習(xí)就是犯罪！奢侈了教化資源，白費(fèi)了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀(jì)（只是沒有仔細(xì)讀書）”這種相識的極端錯誤。

2、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過分析西點(diǎn)軍校的兩條聞名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無條件執(zhí)行，違紀(jì)或失敗后不找借口?？陀^條件是無法變更的，方法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。

3、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動和夜郎自大的毛病，漸漸把自己培育成為一個依規(guī)辦事，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。

4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上實(shí)行了優(yōu)、差生結(jié)對的方法，不放棄任何一個差生。

5、樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求，對違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對學(xué)生受到的損害不留余力地加以呵護(hù)，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán)，切實(shí)感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處。

然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科老師間的關(guān)系。讓班級的全部任課老師都來管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避開任課老師惡性爭搶

學(xué)生時間這種事情的發(fā)生。平常在教化方法和違紀(jì)事務(wù)的處理上多和家長溝通，達(dá)成共識以得到家長的支持，讓學(xué)生的兩個教化者成為真正的伙伴。

二、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各項活動，在活動中增進(jìn)班級凝合力。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一樣，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會，還是演講競賽，我班都能仔細(xì)的對待，取得優(yōu)異的`成果。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參與班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力氣。

三、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師剛好溝通

我們班是一般班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營心在漢。為了變更這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是剛好和科任老師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，很多同學(xué)相互督促，提示，在期考試中有些同學(xué)的成果明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。

主動實(shí)行學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性、隨意性地視察其

他課任老師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果

在取得些微成果的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。

第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較勝利的，但是在詳細(xì)工作中，可能是因?yàn)榫Σ粷?jì)，做得不夠細(xì)、實(shí)，許多設(shè)想好的方法都沒有能付諸實(shí)施。

其次、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會課打算不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查探討等來探討自己感到困惑的問題。

第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教化缺少行之有效的方法，須要我進(jìn)一步去摸索、思索、探討，我預(yù)感到來期仍舊荊棘密布。

第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、中學(xué)的學(xué)情和家庭狀況等。

第五、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的好處，適合我學(xué)校情的班主任工作閱歷還沒有傳授給我們。是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？班主任工作是特別詳細(xì)和須要用恒心和耐性去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會專心血和汗水來澆灌，更會用才智去武裝，愿1009班的明天更美妙

20xx-01-22

班級工作總結(jié)2

在擔(dān)當(dāng)七年級班主任的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我榮升為八年級143班的班主任，主動協(xié)作學(xué)校做好各項班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮勉向上的班集體。

一、確立班級奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭遇挫折時的心理承受實(shí)力，對待挫折的看法，對待別人的正確看法；消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個主動向上、生活充溢、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來主動爭取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，運(yùn)用溫柔的看法個別處理。如通過懇切的談話、周記等形式溝通。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以主動飽滿的熱忱來感化每一個同學(xué)，用激勵和微笑來使同學(xué)自信、酷愛生活、酷愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的摯友。

二、主動督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

七年級，我們班各方面與比兄弟班有肯定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問、有文化的人，我采納各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用班會課開展主題教化活動，讓他們相識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)學(xué)問，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生剛好表揚(yáng)嘉獎，肅穆指責(zé)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對他們進(jìn)行細(xì)心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。

經(jīng)過長時間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成果突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞干脆影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的凹凸，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝合力?？梢哉f，一個班級假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、指責(zé)、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)覺根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會敬重他人，學(xué)會維護(hù)自己的`面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《143班班級公約》，排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度，并每天支配一個值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律，具體記載當(dāng)天紀(jì)律狀況，放學(xué)前通報，表現(xiàn)好的表揚(yáng)，惡劣的肅穆指責(zé)并以實(shí)行適當(dāng)?shù)膽吞帯W(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來，每個人都會注意自己的形象問題，不隨意犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到任課老師的好評，創(chuàng)建了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、主動開展班級活動，擴(kuò)大班級在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會給各個班級支配各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，能夠主動協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還激勵學(xué)生主動參與學(xué)校的各種活動和競賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。

如協(xié)作政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校內(nèi)、關(guān)愛生命，健康成長等主題活動組織學(xué)生按時出黑板會；一年一度的“元旦慶祝會”隆重開展，展示學(xué)生的特長，愉悅精神生活；激勵學(xué)生主動全員參與征文競賽和元旦文藝匯演等活動。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝合力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信念。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，形成家校教化合力

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)。為此，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下，召開了“家長學(xué)?！弊剷嗷贤?、溝通，商議教化對策，達(dá)成共識。

回顧本學(xué)期的班級工作，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成果，從無趣漸漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒，很多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。

班級工作總結(jié)3

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育具備良好思想品質(zhì)的人才。

我常常抽出時間對學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們主動學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重，奮勉圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮勉向上的.斗志，我提出既能激昂學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的主動性，我結(jié)合“文明班級”評比條件，號召大家必需團(tuán)結(jié)一樣，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成果。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，平常的思想工作顯得更加困難和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理，取得了肯定得效果。然而還是有很多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操勞。對此，我在下個學(xué)期將接著努力，不僅加強(qiáng)對差生的教化，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教化，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。

班級工作總結(jié)4

擠眼間我來江服以及一年了。這學(xué)期我們分了試驗(yàn)班，我有幸成還是一班之長，我能清楚的感到自己身上的責(zé)任。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确剑偃绨讶嗤瑢W(xué)比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

早在進(jìn)入高校之前就聽一些摯友講過，高校班級很少有團(tuán)結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來做，一個男人要有自己的事業(yè)心，一個高大的男人責(zé)任也就越是重了。我是這么說的，也是這么做的，本學(xué)期的全部工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我勝利了，至少不那么的令大家悲觀。

團(tuán)結(jié)，無論何時它都應(yīng)當(dāng)并且長期成為一個班的基礎(chǔ)，它也是一個班的靈魂。一個團(tuán)結(jié)的`班級有利于同學(xué)的身心健康的成長，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。主動的開展集體活動。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動始終貫穿了整個學(xué)期的生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有主動組織大家參與學(xué)校組織的集體活動，如“夢回大唐”主題班會、“心理素養(yǎng)拓展”等等。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把平安問題放在首位。每次活動前班委都進(jìn)行周密的安排和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參與學(xué)校組織的集體活動。我們本著重在參加，消遣第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參加其中，豐富大家的課余生活?？傊?，組織這一系列的活動就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的溝通，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。這學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因?yàn)榇蠹叶际菑母鱾€班挑出來的，也都背負(fù)了多原先班級的一份責(zé)任，對自己的一份責(zé)任。我著想部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)慢慢的失去了愛好，把大量的課余時間用在了消遣上。這種苗頭我們應(yīng)當(dāng)剛好的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的將來，也不利于班級工作的開展。

我們班委同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)溝通。雖說班委在加強(qiáng)同學(xué)相互溝通上做出不少努力，但照舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來?；蛟S是個人性格的緣由，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由于上課時間較長課間較短同學(xué)們不能很好的與大多數(shù)同學(xué)溝通。我們班的女生34名居多數(shù)所以部分女同學(xué)同學(xué)在中應(yīng)起了相當(dāng)重要的作用。。

做了一學(xué)期班長，收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn)，更重要的是交了很多的摯友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到江服，成為試驗(yàn)班一份子，我想我照舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。誠心的祝福試驗(yàn)班的明天更加美妙。因?yàn)?，我們是一家人?/p>

班級工作總結(jié)5

時間荏苒，20xx—20xx其次學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，班級工作也告一段落。在本學(xué)期中，我班班級工作有條不紊的進(jìn)行，班級總體運(yùn)轉(zhuǎn)正常有序，主動向上。針對本定學(xué)期班級工作取得的成果以及存在的不足做了如下總結(jié)：

一、班級工作取得的成果

1、為了使班級中的同學(xué)的日常生活及學(xué)習(xí)能夠健康正常的進(jìn)行，班級制定了若干數(shù)量的班規(guī)。通過班規(guī)的制定，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)能夠規(guī)律的進(jìn)行，因?yàn)榻】档纳詈蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們的人生看法也變得更加的.主動向上。

2、班級上課時曠課遲到現(xiàn)象極少，同學(xué)們總體上學(xué)習(xí)主動性較為高漲，學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)看法端正，能夠正確相識學(xué)習(xí)的重要性。課上同學(xué)們有較高的活躍性，能夠主動發(fā)言，主動與老師進(jìn)行互動；課下同學(xué)們能剛好完成老師布置的作業(yè)，剛好的進(jìn)行對學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固。

3、同學(xué)們會主動參與學(xué)校和學(xué)院組織的活動，并取得了肯定的成果。在學(xué)校舉辦的校內(nèi)達(dá)人秀活動中，我班張賽，劉坤同學(xué)取得了很好的成果；在學(xué)校舉辦的運(yùn)動會中，我班張輝同學(xué)取得了女子標(biāo)槍第三名的好成果，在學(xué)院舉辦的各種活動中我班同學(xué)也有不少的主動表現(xiàn)。

4、班級管理工作漸漸成熟，班委們能夠各司其職，并且分工明確，主動投入到班級建設(shè)上來，使班級管理工作能夠得心應(yīng)手。

二、班級工作存在的不足

1、仍有極為個別的同學(xué)對高校的學(xué)習(xí)沒有真正重視起來，存在厭學(xué)心情，消極上課，不思進(jìn)取，并出現(xiàn)遲到曠課等現(xiàn)象。

2、個別同學(xué)對學(xué)校及學(xué)院組織的活動較為抵觸，看法消極，缺乏團(tuán)隊精神，過于特性，自我。

3、班級工作仍存在漏洞，不能對每個同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深化的了解，對個別有困難的同學(xué)沒能剛好進(jìn)行幫助。

4、雖然班級對學(xué)校以及學(xué)院布置下來的工作能夠按時完成，但是并沒有做得特殊精彩地工作，同學(xué)們“不求有功但求無過”的思想較為嚴(yán)峻。

針對以上的班級工作總結(jié)，我們已經(jīng)找到了自己的缺點(diǎn)和不足，在今后的班級工作之中我班班委會帶領(lǐng)全體同學(xué)改正存在的不足，努力完善自身建設(shè)。

感謝！

班級工作總結(jié)6

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我作為班長對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中很多進(jìn)步和不足。

一、班級工作方面

1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。同學(xué)之間相互幫助，相互促進(jìn)。

2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3、班委工作漸漸步入正軌，同時班委會成員之間增加了不少默契。

二、學(xué)習(xí)方面

1、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂主動性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及便利的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學(xué)問，豐富了自己的學(xué)問庫。

3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其接近考試時最為突出。

4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深化，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級管理有了很大的改善。

5、月底考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)，且成果優(yōu)秀，獲得老師的好評。

三、活動方面

1、我班參與了辯論賽和歌頌競賽，其中不少同學(xué)在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。

四、思想方面

1、大多數(shù)同學(xué)主動向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。

2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級里的每一個人。

五、班里的.不足

1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)看法上暴露了不足，間或上課遲到，對于某些課程看法不主動，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成果不志向。

2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太仔細(xì)。

3、個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和主動性不高，望得到進(jìn)一步的改善。

4、班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝合力和團(tuán)結(jié)。

六、個人感想

大家來自很多學(xué)校，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，漸漸成為摯友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我信任，只要通過我們的努力，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加酷愛我們的集體。

做為班長的我學(xué)到許多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通，學(xué)會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家給予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！

班級工作總結(jié)7

繁忙的一學(xué)期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的班級工作，在勞碌中體悟著收獲的歡樂，在乏累中品嘗著成長的喜悅，班級工作總結(jié)(原創(chuàng))。

陽光九班在一學(xué)期的磨礪中一每天走向成熟，班級形成了主動上進(jìn)、陽光和諧的班風(fēng)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐習(xí)慣、休息習(xí)慣，駕馭了基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異成果：紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運(yùn)動會精神文明獎、運(yùn)動會其次名等一系列榮譽(yù)被我們收歸囊中。

我認(rèn)為一個班級的良性運(yùn)作取決于以下幾個方面：

一做好學(xué)生的思想工作，思想的教化成為班級管理的先鋒。

兵法中強(qiáng)調(diào)攻心為上，一開學(xué)我就把"陽光九班歡迎你"寫在了黑板上，并告知他們：能進(jìn)入陽光九班是你們的幸運(yùn)，因?yàn)槲覄偹妥吡艘粋€試驗(yàn)班，也叫陽光班級，只不過是陽光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)建了中考的神話，一個學(xué)年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成果在一學(xué)年中穩(wěn)居級部第一，每個月都是紅旗班級，贏得了全校老師的贊譽(yù)，我信任你們在我的帶領(lǐng)下，肯定會創(chuàng)建更輝煌的成果，因?yàn)槟銈兙褪且幻睹缎√枺ぷ骺偨Y(jié)《班級工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種方法，我給全班同學(xué)樹立這樣一種信念：能進(jìn)入陽光九班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的才智創(chuàng)建更輝煌的優(yōu)秀。

二組建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、管理實(shí)力強(qiáng)的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。

我選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)是：一要學(xué)習(xí)好、二要有責(zé)任心、三要有管理實(shí)力、四要有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松很多，在管理工作中留意培育他們的自主管理實(shí)力，在我出差濟(jì)南和濰坊的時候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導(dǎo)的一再贊譽(yù)。

三落實(shí)好各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

對于習(xí)慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度，要一點(diǎn)一點(diǎn)的教給學(xué)生如何做，什么是對的，什么是錯的.，要讓學(xué)生相識清晰。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。

四構(gòu)建主動向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導(dǎo)。

我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下：

我們的班名："陽光"含義為公允公正、主動向上。引領(lǐng)我們九班追求公允公正，爭做主動向上的學(xué)生。

我們的班級理念：《誡子書》利用班會時間學(xué)習(xí)它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學(xué)用隸書書寫了，裱糊后掛在教室里，時刻警示學(xué)生：人生必需在學(xué)習(xí)中成長。

我們的班訓(xùn)：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告知學(xué)生勤奮是勝利的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培育學(xué)生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無以成才"指導(dǎo)學(xué)生呢個求學(xué)的過程中須要靜心、寧靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導(dǎo)學(xué)生作文靜的人。這四個字既要求行為，又統(tǒng)一思想。

我們的班徽：融合以上元素有學(xué)生設(shè)計。

我們的班級口號：陽光九班，朝氣蓬勃，奮勉向上。

我們的班報：陽光九班報。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學(xué)生獨(dú)立設(shè)計?，F(xiàn)在已出版期。

我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標(biāo)等。

這一切都是在班會中逐一完成的，利用這樣的班會增加了班級凝合力，提升了學(xué)生的相識，激發(fā)了他們追求進(jìn)步的豪情。

正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學(xué)生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽的傲慢與驕傲。

這就我對本學(xué)期工作的粗淺相識，懇請各位老師不吝指導(dǎo)。感謝大家。

班級工作總結(jié)8

我們初一（10）班是一個暖和、和諧的大家庭，主動向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。學(xué)年初，我們班級依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大唐鎮(zhèn)中學(xué)生須知》，對守則、規(guī)范逐條講解比照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教化。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉墝淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。小一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

二、強(qiáng)大的班級凝合力

我們班的學(xué)生有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有堅毅的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我們班采納學(xué)生自薦和相互舉薦相結(jié)合的方法確定班干部。在管理班級工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會管理班級的實(shí)力。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來教化大家，這樣調(diào)動班干部的主動性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能主動帶頭；班級要召開主題班會，他們能細(xì)心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事務(wù)，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的凝合力。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)

學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建設(shè)的成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不模糊，能按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，探討學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

四、多姿多彩的活動

在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、拔河競賽、放風(fēng)箏競賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的.才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。

五、永無止境的進(jìn)取心

我們班一年來取得了可喜的成果。在每周的三項競賽中基本上能做到不扣分，男女寢室多次被評為文明寢室，《學(xué)生須知》競賽中名列前茅，法制手抄報、書畫評比中多人獲獎，校運(yùn)會中也取得了很好的名次，戚意雪同學(xué)還在市運(yùn)會中奪得了一個第一和第三，為學(xué)校班級爭得了榮譽(yù)。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有實(shí)力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成果更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，信任我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

班級工作總結(jié)9

不知不覺間，時間已經(jīng)在指尖溜走。告辭以往的傷感，漸漸走向成熟，走向成長?；剡^頭想想，來商學(xué)院已經(jīng)是兩個月之前的事情了，在這期間，我們看到了許多的改變，包括自身的，也包括班級的。

以往在基礎(chǔ)部，我們習(xí)慣了相對逍遙自在的生活，自由自在，只要個人不出現(xiàn)大的過錯，我們的生活都是比較輕松滿意。在這種環(huán)境下，我們持續(xù)了營銷班一貫的活躍，也有著一貫的閑散。我們把這種狀況當(dāng)做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級排名的止步不前。

來到商學(xué)院后，這里的管理更加的嚴(yán)格，檢查也更加的系統(tǒng)，所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來到商學(xué)院，我們有過埋怨，有過懷念，也有過期盼。初來乍到，咱們班級的排名在商學(xué)院的量化中處于偏下的位置，如今經(jīng)過兩個月的時間，我們在整個商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五，我們正在一步一個腳印的向著更好的班級邁進(jìn)。每次開會的時候，我們最快樂的事情便是聽著班級的排名又有了進(jìn)一步的提升，這讓我們感覺我們的工作獲得了認(rèn)可。

現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺到班級的改變，衛(wèi)生工作取得的成果斐然，跑操狀況也大為改善，班級凝合力明顯增加，同學(xué)們對自己的要求也變得更加嚴(yán)格。成果的取得，當(dāng)然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們的確特別辛苦。但更重要的是同學(xué)的主動協(xié)作。我們看到同學(xué)們的工作主動性很高，也看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，更看到同學(xué)們的精神面貌更加主動向上。我們看到了更多的溝通，看到了彼此間更多的關(guān)切，也看到了彼此間的親近。

行百里者半九十，這句話告誡我們必需懂得堅持。成果的取得當(dāng)然可喜，但成果只是過去。我們應(yīng)當(dāng)醒悟的相識到我們還有許多方面可以進(jìn)行改進(jìn)，比如早操的口號問題，比如晚自習(xí)的秩序維持問題，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提示著我們，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到可以滿意的時候。

我們是一個集體，現(xiàn)在我們更像是一個家庭。每個人都是家中的不行或缺的一份子，每個人的良好表現(xiàn)都會成為集體榮譽(yù)的組成部分。我們會因?yàn)槟愕目鞓范杏X到歡樂，我們會因?yàn)槟愕睦щy而感到傷懷。我們知道，當(dāng)走出這間教室，我們代表的是10營本1班的形象，而進(jìn)入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹。

我們都說，高校生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的.，現(xiàn)在我們擁有這樣一個團(tuán)結(jié)的群體，有這么多特性不同卻又相互關(guān)愛的同學(xué)，有過一起努力奮斗的經(jīng)驗(yàn)，有過懷疑迷茫，更有過堅持。當(dāng)我們以后想起，這不是一件值得懷念的事情嗎？？我們共同奮斗過的每一個日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美妙回憶吧。

現(xiàn)在咱們班級已經(jīng)是營銷班的領(lǐng)頭羊，這個排名是對我們的確定，卻也提示著我們必需擔(dān)當(dāng)起更重要的責(zé)任。以往我們可以只做好自己，現(xiàn)在我們必需為變更營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點(diǎn)我們可以做到的，就像我們曾經(jīng)做到的那樣。我們承認(rèn)自己前段時間的工作的確做得不錯，但我們還可以做的更好，我們應(yīng)當(dāng)再接再厲，爭取更好的表現(xiàn)。我們不能用今日的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿意的結(jié)果只會讓我們固步自封。既然一切的一切，都在向著好的方向發(fā)展，都在向著主動的方面邁進(jìn)，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉猓倥矢叻迥兀?/p>

所以，從現(xiàn)在起，我們要始終提示自己，做更好的自己；我們要時刻牢記，我們的班級可以因?yàn)槲覀冏兊酶谩?/p>

讓我們攜起手來，為了更加精彩的高校生活而奮斗，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出，為了更加團(tuán)結(jié)的班級而共同努力！！

班級工作總結(jié)10

日子如書一頁頁無言的翻過，總會留一些美妙的記憶，并刻畫成永恒……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶碎片，滿滿的都是孩子成長的印記……

1、德育為先。

對于班級工作，我的目標(biāo)就是讓班級充溢活力與創(chuàng)新，能更好地塑造孩子們的心靈，所以本學(xué)期我依舊把德育放在了首位。

心靈美不是一句空話，它須要精雕細(xì)琢。在每周的班會課上孩子們不僅要熟知“平安學(xué)問”、“環(huán)保常識”激勵學(xué)習(xí)藝術(shù)特長，更有感恩教化、德育教化浸潤其中，滋養(yǎng)孩子們幼小的心田。讓每一個節(jié)日都能成為很好的素材：感恩教化滲透在元旦節(jié)、圣誕節(jié)的活動中。本學(xué)期圣誕、元旦我們都實(shí)行了晚會，而且正好有兩個孩子過生日，鄭浩然的生日在平安夜，鄭智豪的生日是元旦那一天，孩子們不僅收到了“圣誕老人”的禮物，更收到了遠(yuǎn)方父母的祝愿，孩子的父母常年在義烏，生日這天寄來了許多的“祝愿”，借助這樣的契機(jī)我委婉的進(jìn)行了感恩教化。而且效果很好，在以后的日子里許多家長給我短信或電話，孩子在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，還會講故事逗父母快樂……每每聽到這樣的電話，心里覺得很暖和。孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動讓人為之動容。他們的真善美，還會在同學(xué)、老師身上一次一次的表露出來。

2、擁有隱形的翅膀。

敬重家長并和其保持良好的溝通，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教化孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。漸漸的家長理解、支持了，特殊是家委會，每項工作都很支持，本學(xué)期我們班也加入了新的成員是羅民準(zhǔn)主任的女兒羅皓月和周斌華老師的兒子周子正，我心里既感到欣慰同時又有一種無形的壓力，把孩子放在我們班既是對我們工作的支持也是對我們的督促，“看似尋常最坎坷”，對于剛來商城一年的我來說，能贏得同事的支持和得到家長的理解和敬重一樣榮耀。而我所能做的就是，真誠的付出、腳踏實(shí)地用自己的能量去呵護(hù)孩子，培育孩子。讓每一個孩子在這里都能展翅翱翔，公允、公正的對待每一個孩子，呵護(hù)他們的全部。這是我的幻想，也是家長的心愿，因?yàn)橛辛斯餐哪繕?biāo)，所以工作就有了一雙隱形的翅膀。

3、在孩子心里埋下“會合作”的種子。

雖然已是二年級的孩子，可是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成依舊還須要老師的督促引領(lǐng)。習(xí)慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期推行“新課堂”改革，沐浴著課改的春風(fēng)，孩子們的習(xí)慣一次一次被挑戰(zhàn)！“競合小組”學(xué)習(xí)模式獨(dú)占鰲頭。正如少數(shù)人的幾句話確定了許多人的命運(yùn)，學(xué)會合作、擅長合作才會成為將來的贏家。這種新理念——小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)我們和孩子在本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

起初，在小組合作學(xué)習(xí)的.過程中，孩子們不會合作、不會表達(dá)自己的見解，說話語無倫次等。唯一的方法就是榜樣，樹立正面的樣子，小組合作學(xué)習(xí)是集合每個成員的才智于一身，是訓(xùn)練孩子多方面的實(shí)力，是培育將來須要的人才，用這樣的學(xué)習(xí)方式照亮課堂，燃起孩子探究的欲望，似乎是我們的使命一樣，雖然旅途中會有彷徨。但是只要多為勝利找方法，我們肯定會看到繁星綴滿星空。每一顆星星都像是在孩子心中埋下會“合作的種子”。

4、班級管理“亡羊補(bǔ)牢”。

本學(xué)期的班級管理感覺很背，總是扣分扣分，許多時候都是扣完分之后，才知道該做什么……心里也不是味道，但是作為班主任，我深深懂得愛與付出、責(zé)任與實(shí)力并存，對自己必需“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”就算付出的努力沒有人會懂，有一個微視頻《布洛克和教練的故事》我百看不厭，有時候覺得自己就是那個短片里的“教練”，有時候又覺得自己就是那個“布洛克”，不管是誰，總是要面帶微笑服務(wù)孩子。性格使然，我始終堅持讓每個孩子都?xì)g樂。在歡樂中成長，開心的學(xué)習(xí)，我們班的孩子真的喜愛學(xué)習(xí)、喜愛讀書，這讓我很欣慰。通過本學(xué)期“家長會”的召開，家長們更加支持認(rèn)同我們的學(xué)校，在很多方面家長都是一路點(diǎn)贊，學(xué)校不斷的騰飛，我們才會有自己的用武之地。

本學(xué)期我嘗試放手，發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，有管紀(jì)律的、有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的、也有督促如何“整理書包”等，事實(shí)證明，孩子教孩子效果驚人的好！發(fā)揮小組長的優(yōu)勢，全班9哥學(xué)習(xí)小組1-6號組長各司其職，“1號管學(xué)習(xí)，2號管衛(wèi)生、3號提示喝水、4號負(fù)責(zé)整理課桌、5號管紀(jì)律、6號監(jiān)督課間追逐打鬧等”。1號也是“小老師”的角色，學(xué)習(xí)金字塔指出，學(xué)習(xí)的最高效率是自己當(dāng)小老師，所以相互做彼此的老師就成了我們班的學(xué)習(xí)氛圍。接著學(xué)習(xí)小組制，評“最佳合作小組”，“周冠軍小組”都有亮閃閃的獎牌戴在胸前，很榮耀的，“月冠軍小組”更是獎牌加巧克力，“學(xué)期冠軍小組”才有機(jī)會舉一次“大力神杯”，孩子的主動性被充分調(diào)動起來，正能量發(fā)揮的淋漓盡致。

5、平安無小事，歡樂不丟棄。

看法和責(zé)任心真的很重要，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的各種規(guī)章制度執(zhí)行，小到行走路途，大到平安演練等，平安始終是作為頭等大事來抓。

在抓平安的同時，保證孩子們的課間自由活動，我們輪番值班在有人看管的狀況下，讓孩子們盡情的玩，玩是孩子的天性，我們的孩子更須要玩，童年的色調(diào)里面多半是嬉戲，所以我會當(dāng)心呵護(hù)孩子們的天性。為孩子創(chuàng)建歡樂，沒有人厭煩歡樂。宋丹丹在小品里說過一句話：“老年人就得自找有樂?！蔽矣X得我們當(dāng)老師的也要自找有樂。下課了，和孩子們一起玩玩，尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的嬉戲，跟淘氣孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐”的嬉戲等。

6、收獲與希望共存。

接近尾聲既要收獲碩果也預(yù)示著新的希望和征程！

學(xué)校關(guān)注孩子的全面發(fā)展，本學(xué)期孩子們起先上選修課了，異樣的興奮。選修的科目可謂“琳瑯滿目”，孩子們是華蜜的！每個孩子都有自己的特長和喜好。孩子們愛選修課！而且在“山東省藝術(shù)考級”過關(guān)率百分之百！我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級繪畫競賽中，均獲得了省一等獎和省二等獎！候孝鑫小小年紀(jì)舞蹈過3級、杜政軒的葫蘆絲過5級、宋佳倫的繪畫和鋼琴過3級等等。

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行的體操競賽，我們班獲得了“團(tuán)體一等獎”！在期中考試的時候，進(jìn)入全年級前10名的我們班有8人，其中兩人并列全年級第一！進(jìn)入全年級前50名的近30人，優(yōu)秀率遙遙領(lǐng)先！

區(qū)級“最美孝心少年”花落我們班，是王**同學(xué)。當(dāng)然這與校領(lǐng)導(dǎo)的英明管理是分不開的。

當(dāng)然，辦理也有特殊須要呵護(hù)的孩子，因材施教，關(guān)注每一個孩子，不讓他們掉隊也是我們工作的焦點(diǎn)。魏xx午休、晚休都尿床，寫字用左手，每一次都做不完試題，但是我們從來都沒有放棄他，幫扶、激勵、和家長溝通爭取家長的協(xié)作……雖然付出和收獲不成正比，但我們從未放棄！這份執(zhí)著不為花開不為榮譽(yù)，只是一份責(zé)任！

總之，我每天都保持愉悅的心態(tài)，用自己的好心情去感染每一位學(xué)生?？捶ù_定一切，而班級就是一個家，家里好多性格各異的孩子，都須要成長。我的工作就是就是我的生活，剛好溝通，真誠、敬重、共情和每位孩子溝通，我要努力讓每一位孩子都擁有一顆健康、陽光、主動的心態(tài)成就內(nèi)心更好的成長，與學(xué)生建立真摯的友情。這就是我教化的全部！

班級工作總結(jié)11

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期時間又過去了。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合班級實(shí)際狀況，以《校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教化主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到主動向上。

一、完善班級組織，實(shí)行自主管理。

開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選，通過自我和他人舉薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出他們信任的班干部，并依據(jù)班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的實(shí)力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的李正凡擔(dān)當(dāng)班長后，他不僅剛好督促學(xué)生遵守紀(jì)律，在老師不在的時候布置作業(yè)，帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能深刻要求自己，做學(xué)生的表率。幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就能發(fā)揮特長，盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級中的左膀右臂。

二、狠抓常規(guī)工作，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校每周的'工作支配，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化，陶冶學(xué)生的道德情操，增加道德意識，從而使學(xué)生為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教化他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，親如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利用班級輿論的力氣，對一些行為不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教化，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。我重視正面的引導(dǎo)，如對于樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上賜予記錄、嘉獎，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好的班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教化，全面提高學(xué)生成果。

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使他們上課仔細(xì)聽講、主動思索、主動大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，實(shí)行有效措施，課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，多關(guān)切照看，和家長常常取得聯(lián)系，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。

四、做好心理輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生心里。

五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解，且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為學(xué)生的益友很重要。為了削減學(xué)生與我溝通的壓力，我給學(xué)生供應(yīng)多條溝通途經(jīng)：作文日記中和我溝通、遞紙條溝通、電話溝通等。對學(xué)生的錯誤我能客觀對待，不輕易責(zé)怪學(xué)生，對自己誤會學(xué)生的行為主動給學(xué)生致歉。努力讓學(xué)生“親其師而信其道”。

五、不足之處

一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期接著提高。

1、班干部的實(shí)力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。

2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個別同學(xué)常常違反紀(jì)律。

總之，孩子們的強(qiáng)壯成長令我欣慰。我將在今后班級工作中不斷努力，仔細(xì)搞好班務(wù)工作，力爭新年能上新臺階。

班級工作總結(jié)12

1．專業(yè)思想。

機(jī)電一體化是學(xué)院剛開設(shè)不久的新專業(yè)，卻也是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的相識，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在起先階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也漸漸接受了現(xiàn)實(shí)，對機(jī)電學(xué)這個專業(yè)也產(chǎn)生了肯定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺到本專業(yè)的前景是光明的。本專業(yè)的特性確定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論學(xué)問，所以許多同學(xué)在平常都能主動去動手做試驗(yàn)，以此熬煉自己的實(shí)力

2．學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。

總的來說，在經(jīng)驗(yàn)過許多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對自己的'專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)學(xué)問方面，做出相應(yīng)的努力。而把將來寄予于其它專業(yè)的學(xué)問的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成果的同時安排出時間來處理能使自己得到其次個學(xué)位的課程上。大家都能正確依據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并依據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，協(xié)助

雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅決的信念堅持下去的同學(xué)鞏固信念，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動尚未明確目標(biāo)或者信念不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。

3．引進(jìn)現(xiàn)代化的班級管理模式，結(jié)合本班同學(xué)相對個體實(shí)力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對性地安排給相應(yīng)方面的班級干部。

明確各班委的權(quán)利范圍，絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通溝通工具，在管理層范圍內(nèi)探討探討大部分問題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時，維持班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。

4.對于老師的評價。

這個評價的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對課程期望較高但老師相對較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要?？偟膩碚f，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事務(wù)之緣由歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。班主任方面，由于本學(xué)期有他自己的課程，故與其接觸相對較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，主動與學(xué)生溝通，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂?？偟膩碚f，中規(guī)中矩，無特殊之處。

5．班風(fēng)建設(shè)方面，

目前未發(fā)覺重大問題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，主動投入到豐富多彩的高校學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個人愛好的關(guān)系，但完全不會影響到班風(fēng)，所以整個班級能夠沿著一個主動向上的路途在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個人成長經(jīng)驗(yàn)所確定，并不是一般簡潔思想教化所能解決的，所以不必安排過多精力這個等級的存在上面。

綜上所述，本班級班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來取得肯定程度上的突破。

班級工作總結(jié)13

本學(xué)期伊始，輔導(dǎo)員召開班會。根據(jù)全班同學(xué)無記名投票的方式推舉新一屆班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公允、公正、同等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項班級工作的開展。班級工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級干部決心以一心一意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力氣。班級由一起先的人際生疏，到充溢歡聲笑語，到起先相互幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個具有凝合力的班級的崛起，預(yù)示著一個具有競爭力的班級的奮勉。

在開學(xué)初制定的《班級規(guī)劃》運(yùn)轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見成效，為我們班級在本學(xué)期的發(fā)展指明白方向。創(chuàng)建一個具有自主學(xué)習(xí)、自主活動、自主管理實(shí)力的班級，培育一批學(xué)問基礎(chǔ)過硬，實(shí)力素養(yǎng)兼?zhèn)涞母偁幮腿瞬?。對我班來說，絢麗的前景肯定屬于我們！

學(xué)習(xí)自主化發(fā)展

我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認(rèn)可,表揚(yáng).并且,我班被寄予厚望，成為一個品牌班.其間,包含著多數(shù)同學(xué)的汗水，也包含著多數(shù)任課老師的心血。這個成果也是我們爭取得來的，這也是我們班級在本學(xué)期的一次勝利。

不僅在文化課程方面，而且在課外探討方面也取得了長足的進(jìn)步。在本學(xué)期，我班全體參與了“愛心教化活動”，綻開了以“以愛心對待四周每個人”為主題的課外實(shí)踐探討活動。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且熬煉了自己的實(shí)力，也使我們的集體增加了團(tuán)隊協(xié)作實(shí)力。實(shí)行了“互送祝愿語"“愛心教化晚會"等等一系列活動的開展，以及我班同學(xué)的主動參加，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“愛心”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在致給家長一封信這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)隨意識、獨(dú)立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病

本學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面，我班已基本實(shí)現(xiàn)自主掌控，在基本實(shí)現(xiàn)自主化的`同時，我班的文化成果和課外探討成果正漸漸上升。在下一步，將逐步走向年級前列，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為今后的社會生活供應(yīng)閱歷。為培育出具有競爭力的人才而努力。

活動自主化發(fā)展

本學(xué)期，在活動方面，我班已實(shí)現(xiàn)自主參加，在實(shí)現(xiàn)自主參加的同時，“為班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實(shí)現(xiàn)“主動參與，保證質(zhì)量”，主動追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動實(shí)力。進(jìn)一步增加同學(xué)們的組織實(shí)力，并培育同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作精神。

班級工作總結(jié)14

本學(xué)期是我任20xx級6班班主任的其次年。經(jīng)過兩年的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名班主任更是不簡單。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)建出讓孩子強(qiáng)壯成長的良好教化環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的初一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，如廣播操競賽、跳繩競賽，等。每天一大早，我總是在第一個學(xué)生進(jìn)班之前到校，放學(xué)了就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，通過師生的努力我們班常常獲得流淌紅旗。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

平常，我能關(guān)切愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)激勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐性地幫助他們。只要發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好性、主動地和家長聯(lián)系進(jìn)行家訪，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教化了學(xué)生。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺