2023年學(xué)校的教學(xué)工作計劃模板合集十篇

2023年學(xué)校的教學(xué)工作計劃模板合集十篇學(xué)校的教學(xué)工作安排篇1

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作安排

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素養(yǎng)教化：

我注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教化理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再相識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的實力。主動實行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問實力兩方面細(xì)心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的'盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合實力得到提高。

四、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作安排與教學(xué)安排，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作安排，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇2

各下屬學(xué)院：

為更好地指導(dǎo)學(xué)院支配好20xx年度實踐教學(xué)工作，學(xué)校在總結(jié)今年實踐教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)充分探討，形成了20xx年實踐教學(xué)工作安排，現(xiàn)將重點內(nèi)容通知如下：

一、進(jìn)一步探究實踐教學(xué)新模式，優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容，形成以實力培育為主線、課內(nèi)課外相結(jié)合的具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。重點進(jìn)行各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級高校生校外實踐教學(xué)基地建設(shè)工作。安排在學(xué)院自建的基礎(chǔ)上，學(xué)校評審確認(rèn)授牌，新建校級緊密型高校生校外實踐教化基地3-4個。

二、20xx年度校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目安排立項320余項，根據(jù)二級學(xué)院實際狀況安排指標(biāo)進(jìn)行評審立項。激勵學(xué)生通過實施科研項目發(fā)表的論文、獲得專利獨創(chuàng)授權(quán)，學(xué)校年度目標(biāo)總數(shù)各100篇(項)左右，依據(jù)實際狀況將指標(biāo)分解到各學(xué)院，專利申請費學(xué)校不再資助，指導(dǎo)老師嘉獎根據(jù)學(xué)院指標(biāo)及學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。

三、接著加大力度完善學(xué)科競賽激勵機(jī)制，進(jìn)一步完善指導(dǎo)競賽工作量統(tǒng)計及競賽基本運行經(jīng)費劃撥工作，20xx年各級學(xué)科競賽獲獎指標(biāo)比20xx年增加10%以上。省級、國家級競賽項目依據(jù)浙江省教化廳(高校生科技競賽委員會)公布的競賽項目進(jìn)行實施。

四、為更好地指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，20xx年度學(xué)校安排開設(shè)30多門次相關(guān)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)課程，每個學(xué)院要開設(shè)1門全校性公選課(1-2個學(xué)分)、開設(shè)1-2門本專業(yè)選修課(20xx級培育方案修訂時規(guī)劃專業(yè)選修課2-3個學(xué)分，學(xué)生畢業(yè)要求達(dá)到的創(chuàng)新學(xué)分增加到4學(xué)分)。

五、接著強(qiáng)化師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核工作，改革教化實習(xí)管理，完善校院兩級管理模式，將實習(xí)帶隊老師指導(dǎo)工作及相關(guān)經(jīng)費劃撥到包干學(xué)院進(jìn)行管理。在落實支配學(xué)生實習(xí)任務(wù)時，對實習(xí)學(xué)校信息進(jìn)行公開，給學(xué)生更多的`調(diào)整選擇空間。

六、為展示20xx年我校高校生在國家級、省級學(xué)科競賽及其它科技創(chuàng)新活動中取得的成果，舉辦學(xué)校其次屆高校生科技創(chuàng)新成果展示。20xx年擬申報15項國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項目，嚴(yán)格根據(jù)國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理方法推動已立項的國家級項目的實施。加強(qiáng)各項目間的溝通協(xié)作，在學(xué)生之間實現(xiàn)閱歷共享，心得溝通，舉辦“國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項目”展示報告會、成果溝通論壇2次。

七、加大畢業(yè)論文(設(shè)計)工作改革力度，著力提高畢業(yè)(設(shè)計)論文質(zhì)量。各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點和人才培育要求，制定畢業(yè)(設(shè)計)論文實施細(xì)則或改革方案，經(jīng)學(xué)校審核后執(zhí)行。

20xx年接著運用本科生畢業(yè)(設(shè)計)論文抄襲檢測系統(tǒng)，制定詳細(xì)運用方案，用好用足系統(tǒng)檢測篇數(shù)，切實實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

圍繞本學(xué)期學(xué)校工作要點，以學(xué)校安排為指導(dǎo)，立足我校教化發(fā)展的實際，以促進(jìn)全體老師的教學(xué)水平和全體學(xué)生素養(yǎng)的和諧發(fā)展為根本，充分發(fā)揮教育處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)促習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，其次學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排。

二、本學(xué)期工作重點：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，本學(xué)期重點抓好常態(tài)課教學(xué)的探討。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討，開展主題教研活動，探究有效課堂教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，盡量限制學(xué)困生的人數(shù)比例

4、接著抓好集體備課工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參加、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。

5、提高控輟工作意識，抓好學(xué)校控輟工作。

三、詳細(xì)工作：

1、以集體備課為載體，大力開展校本教研活動。

⑴老師從實際動身制定個人提高安排，主動參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。

⑵抓好各學(xué)科集體備課工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參加、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。

開學(xué)初各年組要制定集體備課的進(jìn)度安排（第一節(jié)精備一課要支配在一周后），上報教育處。

單元備課：本學(xué)期要加強(qiáng)對單元備課的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。

各學(xué)年組長要嚴(yán)格根據(jù)備課進(jìn)度組織本年組老師進(jìn)行單元備課，無特別狀況不得隨意推遲備課。備課時主講老師要做好充分打算，其它老師也要對備課內(nèi)容有所打算，以便在備課時有的放矢，提高單元備課的有效性。同時主管主任要剛好參與備課指導(dǎo)，并對備課狀況進(jìn)行考核。

精備一課：本學(xué)期精備一課教育處要注意過程的管理。

主備過程，本年組老師要同心同德，共同參加精備一課的設(shè)計，由主講老師對設(shè)計過程進(jìn)行整理，學(xué)年組長要加強(qiáng)組織工作，提高備課的有效性；

主講過程，由主講老師按教學(xué)設(shè)計上好第一節(jié)課，主管主任及備講老師聽課，聽課后對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行剛好的改進(jìn)，并由備講老師進(jìn)行預(yù)案的修改。

備講過程，由備課老師嚴(yán)格的根據(jù)修改后的定案上好其次節(jié)課，主管主任及本年組老師聽課。

反思過程，聽課后以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，每位老師都要對本節(jié)課的優(yōu)缺點進(jìn)行點評，并對整個備課過程進(jìn)行反思，主管主任也要對其次節(jié)課按課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，并以此代表本年組教學(xué)的一般水平。切實提高集體備課的質(zhì)量。

抓好其他學(xué)科的備課工作。

四月份進(jìn)行年組教學(xué)開放日，開展"年組間教研課競賽"活動。五月份依據(jù)學(xué)校的探討主題，進(jìn)行學(xué)校"教研示范課"，并仔細(xì)組織好教研課的說課和評課活動。

⑶重視教學(xué)閱歷和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，提高理論與實踐相結(jié)合的實力，每月完成一篇教學(xué)反思，內(nèi)容為老師課堂教學(xué)中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題及改進(jìn)措施，要結(jié)合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能結(jié)構(gòu)理論，上交電子稿。接著搞好教學(xué)閱歷論文的評比活動，學(xué)期初開好"教學(xué)閱歷論文溝通會"。

⑷為提高老師們對日常工作的探討意識，接著開展教學(xué)沙龍研討活動，讓研討貫穿于平常的教化教學(xué)工作，貫穿于常態(tài)課的探討中。

⑸接著開展老師間相互聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課，老師要仔細(xì)記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。

⑹學(xué)校主動支持、激勵老師書寫論文，參加上級各種競賽、聽課、學(xué)會溝通活動。修改完善《天林小學(xué)教學(xué)探討嘉獎制度》，發(fā)揮其激勵作用。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴各學(xué)年組長要仔細(xì)組織本年組老師學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排、教育處工作安排及學(xué)年組工作安排，并仔細(xì)依據(jù)上述安排制定出適合于自己的、切實可行的教學(xué)工作安排。

⑵全面落實課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，對老師上課狀況實行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。進(jìn)行"推門評優(yōu)課"活動，每月在小結(jié)中對聽課狀況及教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行匯總、分析、通報。提倡老師主動邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

在課堂教學(xué)過程中要有嚴(yán)密的邏輯性，做到"心中有數(shù)"。詳細(xì)做到：提早進(jìn)教室，做好上課前的一切打算——備心情、備教法、備學(xué)法、備教具、備小黑板；上課時重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，要擅長用激勵的語言激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培育學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)看法；在師生同等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生進(jìn)行思索和活動；讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得更多的學(xué)問；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，。隨時訂正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿態(tài)，每節(jié)課練習(xí)當(dāng)堂完成，準(zhǔn)時下課不拖堂。

⑷開展老師教學(xué)質(zhì)量報告制度。本學(xué)期四年級語文和五年級數(shù)學(xué)為教學(xué)質(zhì)量報告年級。教學(xué)質(zhì)量報告以班級為單位，開學(xué)初對本班的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)的剖析，對存在的問題要有詳細(xì)的解決措施，措施的可操作性要強(qiáng)，注意實效性。

⑸教育處要接著實行月考核和月教學(xué)工作小結(jié)工作，加強(qiáng)對老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，指導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

⑹做好學(xué)困生的幫扶工作。

①各班級要有詳細(xì)的.學(xué)困生幫扶方案，老師要從"人本"的角度動身，堅持"補(bǔ)心"與補(bǔ)課相結(jié)合；與學(xué)生多溝通，消退他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量限制學(xué)困生的人數(shù)比例。學(xué)期初要把幫扶方案報送到教育處（電子稿，3月7日前），

②依據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。學(xué)期末進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問競賽，給學(xué)困生供應(yīng)一個展示自我的舞臺。

③教育處加強(qiáng)對學(xué)困生幫扶工作的指導(dǎo)和檢查，剛好進(jìn)行調(diào)整，剛好總結(jié)和推廣好的閱歷做法。將學(xué)困生幫扶工作列入對老師的常規(guī)工作檢查內(nèi)容，記入考核分。

⑺為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性和競爭意識，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，本學(xué)期將進(jìn)行百科學(xué)問競賽、數(shù)學(xué)趣味競賽、語文趣味學(xué)問競賽及英語競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，給不同層次的學(xué)生供應(yīng)展示自我的平臺。

⑻為貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》，推行規(guī)范漢字，讓每位學(xué)生形成規(guī)范、整齊書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常要加強(qiáng)寫字的基本功訓(xùn)練，接著開展人人寫一手好字活動，學(xué)期末進(jìn)行寫字過關(guān)驗收，評出小小"書法家"。（低年級可以運用鉛筆寫學(xué)過的生字、詞；中年級寫弟子規(guī)；高年級寫古詩等）

⑼廣泛開展課外閱讀活動，促進(jìn)學(xué)校"書香校內(nèi)"的深化開展。充分利用晨讀午讀時間，切實擴(kuò)高校生的課外閱讀量，調(diào)動學(xué)生的課后的閱讀主動性，扎扎實實地培育學(xué)生深厚的閱讀愛好，厚實學(xué)生的"閱讀人生"。本學(xué)期將改進(jìn)閱讀檢查的方法，同時"樹典型、抓亮點"，以校內(nèi)廣播為平臺，為寵愛朗讀的同學(xué)搭建一個展示自我的平臺。學(xué)期末教育處與德育辦共同組織一次讀書成果匯報活動，并評比出"書香校內(nèi)讀書活動"優(yōu)秀班級。

⑽做好畢業(yè)年級的各項工作，有針對性地制訂畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班老師的座談會、溝通會，開展教學(xué)質(zhì)量分析，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面對全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)扶弱工作。

⑾組織好期末測試。

3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理，組織好學(xué)校的大課間活動。

⑴抓好學(xué)生的文明禮貌教化：課堂上的文明禮貌教化，如學(xué)生聽講的看法、與老師說話的看法、老師批改時的姿態(tài)等；課間的文明禮貌，如學(xué)生走路的姿態(tài)、問好的看法、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家里對家長的看法、在大街上遇到老師問好、不在建筑物上亂寫亂畫等。

⑵加強(qiáng)走廊、操場的衛(wèi)生紀(jì)律管理，培育學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、維持公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。對在走廊里跑跳打鬧現(xiàn)象要堅決杜絕，杜絕在走廊內(nèi)大聲喧嘩，在操場上亂扔紙屑等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

⑶接著實行違紀(jì)通知單制度。

⑷組織好學(xué)校的大課間活動。本學(xué)期大課間活動分三部分組成

第一部分：眼保健操。本學(xué)期教育處與衛(wèi)生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進(jìn)行檢查并進(jìn)行評比，并剛好公布。

其次部分：班級自由活動。本階段時間由班主任自行支配：下課后全體師生到操場上開展豐富多彩的活動，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時班主任與科任老師要放下手頭的工作，和學(xué)生一起到操場上，組織、參加學(xué)生的活動。

第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。

結(jié)合上學(xué)期的檢查閱歷，本學(xué)期接著執(zhí)行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀(jì)律，以紀(jì)律促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。組織"廣播體操評比競賽"。

4、做好體衛(wèi)藝工作

體育工作

⑴加強(qiáng)體育課教學(xué)。

⑵加強(qiáng)特長學(xué)生和特長項目的的培育，組織參與縣特長生競賽。

⑶每月組織一項分年級的單項活動，用競賽帶動活動，真正達(dá)到熬煉身體的作用。

⑷提高學(xué)生課間操質(zhì)量，對老師間操出勤狀況進(jìn)行嚴(yán)格考勤。

⑸剛好組織學(xué)校田徑隊、乒乓球隊的訓(xùn)練，組織參與全縣中小學(xué)生運動會，力爭取得滿足成果。

衛(wèi)生工作

⑴加強(qiáng)管理室內(nèi)外衛(wèi)生，注意學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

⑵做好學(xué)生晨檢工作。預(yù)防傳染病，常見病的大面積發(fā)生。對本班出現(xiàn)的傳染病，常見病，班主任要剛好上報。

⑶做好眼保健操檢查，力爭使學(xué)生的眼操規(guī)范，起到其應(yīng)有的作用。

藝術(shù)課

⑴加強(qiáng)音樂課、美術(shù)課的教學(xué)，并依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件穿插部分校本教材。

⑵注意學(xué)生綜合素養(yǎng)培育，組織開展豐富多彩的課外活動。

⑶組織學(xué)校樂隊剛好進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對特長生的培育。

5、抓好控措工作，切實提高普及程度，真正做到無一流失學(xué)生。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，老師簽定控輟工作

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇4

一、班級狀況

本學(xué)期，班級整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能主動主動的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了學(xué)問斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)看法還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在主動進(jìn)取，有的失去了信念。

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學(xué)校教化教學(xué)工作安排，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深化開展各種活動，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

(一)總體要求

1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的'意義，駕馭分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡潔的分?jǐn)?shù)四則混合運算。

2、理解倒數(shù)的意義，駕馭求倒數(shù)的方法。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡潔實際問題。

4、駕馭圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探究并駕馭圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步相識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡潔的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。

7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較嫻熟地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡潔實際問題。

8、相識扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)須要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹：突破思維定勢、營造創(chuàng)新空間、優(yōu)化育人模式、供應(yīng)滿足服務(wù)、的治學(xué)理念，仔細(xì)落實：常規(guī)抓好、細(xì)微環(huán)節(jié)做實、過程把牢、的工作方針。以學(xué)生、老師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課堂常規(guī)教學(xué)管理為重點，以老師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教化科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量地實施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)水平。

二、工作思路：

為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教化教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作綻開。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處接著抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。同心同德、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間禁止運用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、愛好小組等明確要求，仔細(xì)檢查、指導(dǎo)，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核

⑴、要求老師仔細(xì)備課、寫好教案、增加實效性。教學(xué)點要加強(qiáng)單元測試狀況，單元測試卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況;課堂教學(xué)登記狀況搜集-整理/(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核依據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動安排，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①仔細(xì)學(xué)習(xí)，②探討相關(guān)的新課改信息，③每兩周一次教研組集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入考核。⑤骨干老師上示范課，新進(jìn)老師、應(yīng)屆畢業(yè)生上匯報課，剛參與工作的.青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功相互溝通學(xué)習(xí)。普遍提高教化教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與有關(guān)競賽。以此來提高老師業(yè)務(wù)實力和水平。

⑷、深化聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生測評、學(xué)生座談會、匯總課堂教學(xué)狀況;定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高老師業(yè)務(wù)實力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進(jìn)行檢查、評價考核。

⑹、教學(xué)點每月一次月考，接著加強(qiáng)考試信度，時刻駕馭學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)，月考成果與老師考核掛鉤。

⑺、聽近三年來的老師上課，每教研組選出老師上公開課，課后進(jìn)行評課，記錄保存。

⑻、接著組織集體備課，年青老師要主動參加，老老師要賜予指導(dǎo)。

⑼、各年級、教學(xué)點分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展探討性學(xué)習(xí)。

⑽、每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文提高自身的素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)高二實訓(xùn)操作和備考工作

（1）、抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高二職業(yè)班和教學(xué)點的備考工作。召開備考大會、高二老師會，指導(dǎo)備考。加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度。并且扎實做好高一學(xué)生組建兩個學(xué)院大專班級。

（2）、高二職業(yè)班以及教學(xué)點班老師更要仔細(xì)制定教學(xué)安排，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確學(xué)生的重點培育，提高沖擊高質(zhì)量的學(xué)生基數(shù)。以確保完成高質(zhì)量的學(xué)生送入單位實習(xí)工作，教學(xué)點送入二中高三。整體實訓(xùn)操作、備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，確保質(zhì)量提升。

4、加強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育

（1）、聯(lián)合政教處、團(tuán)委開展專業(yè)競賽或愛好小組活動競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、發(fā)獎、大力宣揚，給學(xué)生樹立各專業(yè)學(xué)習(xí)榜樣。

（2）、提倡各班由專業(yè)老師組織各專業(yè)愛好小組，開展豐富的課外愛好小組活動。

5、組織好教學(xué)點月考及班級期中、期末考試

把好命題、考試、評卷、統(tǒng)分四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成果分析會。

6、完成教學(xué)試驗、實訓(xùn)任務(wù)

保管好試驗、實訓(xùn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師嫻熟運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、開展群眾性教研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有安排搞好集體備課。

以教研組為詳細(xì)實施單位，每個教研組至少支配一名老師作課件，全組參與，達(dá)到相互切磋，相互溝通，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

⑵主動組織開展同課異構(gòu)、評講評學(xué)，號召全體老師撰寫論文。

⑶、組織老師參與上級部門組織的教學(xué)競賽及教研活動。激勵老師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和實力為目標(biāo)的教學(xué)溝通活動開展。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇6

一、班情分析

1、學(xué)生分析：

本班學(xué)生差異較大。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已經(jīng)能自覺主動完成老師布置的各項作業(yè)，包括實踐作業(yè)，且質(zhì)量水平高。習(xí)慣差的孩子則仍舊脫離不開家長和老師的指導(dǎo)，主動自覺意識沒有形成。通過接手班級后一周的時間，我主動跟家長和任課老師，包括幾個班委進(jìn)行溝通，初步了解了班級狀況，然后建立了班級日常行為規(guī)范評價機(jī)制和班干部評價機(jī)制，班級學(xué)生行為習(xí)慣等有了較大變更。

2、班級特色：

本班學(xué)生性格單純簡潔，做事情也比較齊，這是班級工作順當(dāng)綻開的前提。另外，本班家委會家長主動性也較強(qiáng)，能主動主動的協(xié)作班級工作，甚至自發(fā)組織一些班級活動，班級家長資源豐富。

3、老師分析：

作為班主任，我是第一次接手三年級，雖然有過帶高年級的'閱歷，但是對于學(xué)生成長改變最大的三年級還是有點忐忑。但是，我信任閱歷就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢，多溝通，多站在家長角度思索孩子，用愛心和耐性來做教化，會讓班級慢慢朝好的方向發(fā)展。

數(shù)學(xué)、英語老師是兩位閱歷足的老師任教，他們也特別關(guān)切班級建設(shè)，和他們常常溝通，更有助于我的班級建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、抓好班級常規(guī)建設(shè)，接著鞏固孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)，形成雙班委機(jī)制，讓班干部起到帶頭作用。

3、集合學(xué)校、班級各項活動，接著培育學(xué)生主動參加、分工合作的實力，提高班級凝合力，同時也增加家校合作的力度。

4、增加家校溝通力度，充分利用家長資源，在家校合作的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動，增長見識。

三、特色目標(biāo)

1、利用“小隊評優(yōu)”機(jī)制，創(chuàng)建以小隊為單位的班級組織管理機(jī)制。

2、利用活躍的家長資源，創(chuàng)建家校共生的班級管理。

四、詳細(xì)措施

1、利用午會課、品社課、班隊課加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，并結(jié)合每日記載本進(jìn)行一周小隊評優(yōu)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開展兩周一次的班干部會議，剛好指出工作中的不足，并引導(dǎo)班干部正確的工作方法，提升班干部實力，最終進(jìn)行一月一評機(jī)制，督促班干部做好工作，培育他們的責(zé)隨意識及工作實力。

3、多與家委會溝通，結(jié)合一些節(jié)假日開展各類活動，在活動中增長見識，培育實力。

五、評價方式

1、每周一次的小隊評優(yōu)機(jī)制

2、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評比。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇7

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！

一、學(xué)生概況

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培育出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理實力。

5、讓班級充溢活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教化方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教化作用，開拓一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的`學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光絢麗園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，依據(jù)一周評價表揚。

4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細(xì)聽，管住手不亂動)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，嬉戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督，剛好管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由學(xué)生們依據(jù)班干部的工作狀況進(jìn)行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實力。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪番與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇8

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，仔細(xì)完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對我省新高考“3＋2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的探討，確保中學(xué)化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成果。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程探討，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強(qiáng)課題探討，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題探討。

加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點抓好青化會活動，主動開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。

做好20xx年省初中化學(xué)競賽和中學(xué)化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“運用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題探討，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁。

詳細(xì)工作分述如下：

一、新課程試驗

1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、探討課、專家、老師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的.新一輪培訓(xùn)工作。

2．接著進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

實施方面，接著加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)探討，總結(jié)一年來新課程實施的閱歷與成果，把老師的探討成果匯編成專著。

評價方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄探討”的探討隊伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年的運用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3．成立“中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，探討“中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4．2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)探討人員等，參與省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動；4月份，對xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

二、常規(guī)工作

1．初三年級

利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，仔細(xì)做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查探討。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)探討組”為骨干，利用專題講座、探討課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進(jìn)行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

2．高一年級

開學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開探討課2～3節(jié)。

開展“探討性學(xué)習(xí)”和校本課程探討。進(jìn)行1～2次研討活動。

3．高二年級

開學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開探討課2～3節(jié)。

以“化學(xué)選修教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題探討活動。

4．高三年級

開學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與探討，召開專題研討會。

4月份，在省奔牛中學(xué)召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊黾?xì)致的分析和深化的探討，為其次輪復(fù)習(xí)供應(yīng)有價值的材料。

5月份，對“二?！边M(jìn)行專題探討。

由高三年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對各個階段的主要探討任務(wù)，開探討課2～3節(jié)。

三、課題探討

1．圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的干脆指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，綻開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的探討網(wǎng)絡(luò)。

2．在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教化教學(xué)策略探討”課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略探討”子課題組，正式啟動探討工作。

3．圍繞中學(xué)新課程改革，主動找尋探討課題，盡早組織探討隊伍，綻開專題探討。

4．開展“xxx市市中學(xué)青年化學(xué)老師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查探討，找尋較高層次的掛鉤單位，正式啟動探討課題。

四、學(xué)科競賽

1．3～4月份，仔細(xì)做好XX省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作。

2．5月份前，仔細(xì)做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競賽的打算工作。5月份，做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。

五、基地建設(shè)

1．加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向探討”。以加強(qiáng)教學(xué)探討為策略，課堂教學(xué)提效為重點議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成果。

2．xxx市一中、三中、田中、試驗初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實施和評價探討?；貙W(xué)校要通過探討，積累課改閱歷，起到肯定的帶頭作用。

3．加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的溝通，相互進(jìn)行聽課、座談，溝通理論學(xué)習(xí)體會。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

六、師資培訓(xùn)

1．開學(xué)初，各年級以“初中化學(xué)新課程實施與評價”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的老師培訓(xùn)活動。

2．加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)探討，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)老師的教學(xué)水平和教研實力。

3．以“化學(xué)工作室”為基本力氣，平均每月組織1～2次電腦運用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫；創(chuàng)建有xxx市市化學(xué)教研特色的“xxx市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“xxx市市化學(xué)工作室”三個網(wǎng)頁。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

以中心校工作要求為指向，改革課堂教學(xué)模式，追求高效課堂，成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，抓牢校本校驗，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，提升其次階梯年級教學(xué)成果。

二、工作重點

1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。

2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。

3.扎扎實實開展教研工作，促進(jìn)落后班級成果提升。

4.主動參加經(jīng)典誦讀活動，全力打造閱讀文化。

三、工作措施

第一、完善學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)

（一）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教化的重要組成部分。接著優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會說話，每一個角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。

（二）建設(shè)辦公室文化

辦公室是老師學(xué)習(xí)、探討、生活的場所，也是學(xué)生老師聯(lián)系、共同成長的場所之一。因此，各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設(shè)計，合理布置。同時做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關(guān)的事情；對待學(xué)生與家長語氣親善、看法謙恭；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（三）打造班級文化

教室布置是班級文化環(huán)境建設(shè)不行缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，