




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第三單元系統(tǒng)與設(shè)計(jì)慣性小車(chē)的制作
通用技術(shù)組[新課導(dǎo)入]一、任務(wù):制作一輛用紙制成的小車(chē)(包括車(chē)輪、車(chē)軸、車(chē)身等所有部分),允許使用的粘接材料為膠水和雙面膠。小車(chē)至少有3個(gè)車(chē)輪,小車(chē)的長(zhǎng)度不得超過(guò)20厘米,重量不得超過(guò)20克。小車(chē)要從斜坡上滑下,行駛盡量長(zhǎng)的距離。
二、慣性小車(chē)子系統(tǒng)的制作與展示三個(gè)組的設(shè)計(jì)方案圖三、小車(chē)各子系統(tǒng)的連接系統(tǒng)目標(biāo):
小車(chē)要從斜坡上滑下,行駛盡量長(zhǎng)的距離。四、小車(chē)系統(tǒng)的功能展示與優(yōu)化五課堂總結(jié):系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路:
先根據(jù)系統(tǒng)的整體目標(biāo)進(jìn)行分析,在進(jìn)行子系統(tǒng)的設(shè)計(jì),再將各子系統(tǒng)連接起來(lái)形成一個(gè)有效的整體優(yōu)化的原則:要想使系統(tǒng)發(fā)揮更好的功能,首先從系統(tǒng)的整體考慮優(yōu)化,統(tǒng)籌兼顧,再在此基礎(chǔ)上完善各部分的設(shè)計(jì).謝謝大家!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45216-2025危險(xiǎn)貨物自反應(yīng)物質(zhì)和有機(jī)過(guò)氧化物包裝件爆燃試驗(yàn)方法
- 共用墻合同范本
- 兼職防疫保安合同范本
- 出售吊車(chē)合同范例
- 加裝電梯托管合同范本
- 光伏銷(xiāo)售質(zhì)保合同范本
- 單位二手房交易合同范本
- 勞動(dòng)合同范例 河南
- 買(mǎi)賣(mài)交易正規(guī)合同范本
- 個(gè)人買(mǎi)賣(mài)住房合同范本
- 無(wú)光纖傳輸技術(shù)Er:YAG激光口腔臨床應(yīng)用規(guī)范
- 醫(yī)療信息共享與互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療管理制度
- 人教版高中英語(yǔ)必修二詞匯表(默寫(xiě)版)
- 汽車(chē)電器線(xiàn)束DFMEA范例
- 船模航模車(chē)模社團(tuán)教案
- 【基于上市公司數(shù)據(jù)的康芝藥業(yè)盈利能力探析(定量論文)11000字】
- 幼兒園小班學(xué)情分析案例及分析
- 2024年社區(qū)工作者考試題庫(kù)及答案
- 2024年義務(wù)教師考試招聘考試試題及答案
- 無(wú)人機(jī)紅外技術(shù)培訓(xùn)
- 2024中考英語(yǔ)1500詞匯默寫(xiě)匯總表練習(xí)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論