幼兒園下學期總結大班

幼兒園下學期總結大班幼兒園下學期總結大班篇1

時間飛逝，這個學期的工作又要劃上了句號，回首走過的路布滿艱辛。望著多數鮮花和那豐碩果實，早己洗去往日的乏累和辛苦。在此,就這個學期的工作做一個簡潔的總結。

一、政治思想

本人能主動參與政治學習，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，能明確教化目的，端正看法，關切幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表。

二、教化教學工作

幼兒園大班升入小學是教化過渡的關鍵時期，連接過渡的勝利與否對小學教化質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，虛心向有閱歷的老師學習、請教。集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，從幼兒的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。

三、保育、平安工作

本學期，依據班級安排中我班的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進行任何活動的時候把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關平安教化，時刻提高幼兒的平安意識，使幼兒順當度過最終學期。

四、不足及努力方向：

思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)學問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。我會更加刻苦，主動向有閱歷的老師學習，是我能取得更大的進步。

幼兒園下學期總結大班篇2

繪畫是孩子的`一種天性，，實力水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫實力總不見提高，這就更須要我們老師作主動正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現力及審美實力。下面談談我們在本學期大班美術教學中的一些體會。

一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動。

愛好是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒嬉戲的方式進行構圖，激勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相像色、漸變色等多種涂色方法，激勵幼兒有自己的想法。簇新好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫實力，我們留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條是繪畫的一個重要表現手段，以線條為主要表現手法的為了提高幼兒對線的表現力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，讓幼兒隨意聯想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)覺了意想不到的效果，獲得了勝利的體驗，對“線描畫”的活動產生了深厚愛好。為進一步提高幼兒對線的表現力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增加了幼兒繪畫的自信念。大班幼兒對四周的事物有了肯定的相識，所以我們在組織繪畫活動中也特別留意主題的選擇?！稅畚抑腥A》、《我是地球的好摯友》等繪畫素材都是孩子們喜愛的。在活動中能表現自己的想法，有主動的創(chuàng)意。

二、給幼兒以繪畫的自信，依據不同的繪畫形式或內容，實行不同的指導。

要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)建活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充溢豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現手法。幼兒的繪畫實力，是靠本身的理解相識和感受力來發(fā)展的。作為老師萬萬不行把自己對世界的相識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒仿照，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)建力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于激勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！凹睢笔侵笇в變豪L畫的首要方法?！凹睢钡哪康脑谟趲椭變簶淞⒗L畫的自信念，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中，我們確定幼兒的想法，確定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到勝利的喜悅。

不同的繪畫形式或內容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中，我們激勵幼兒把依據主題進行構圖，然后依據自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫簡單重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術實力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

三、重視幼兒作品的評價

在美術活動中，老師評價幼兒的美術作品中一個必不行少的教學內容，老師對幼兒作品評價的看法、標準往往干脆影響幼兒參加美術活動的愛好和主動性，影響幼兒對美術作品的看法，對美的鑒賞實力。對幼兒作品的評價主要體現在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有肯定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清楚完整，畫面飽滿、均衡，色調明顯、飽滿，內容豐富充溢。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對美術作品的觀賞實力而提高幼兒對生活的繪畫表現力。評價的組織形式是敏捷多樣的，有展覽作品。老師干脆進行評價；幼兒相互評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊嬉戲邊評價等形式。大班有了肯定的觀賞水平和評價實力，應留意提高幼兒自評和互評的實力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往實力。老師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動。

以幫助幼兒樹立繪畫的自信念，增加對繪畫的愛好及主動性。不同的美術活動中，活動的評價的重點應當有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，留意每次活動評價的不同與聯系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對美術作品的觀賞水平，提高繪畫水平，實現美術活動的教化目標。大班幼兒通過這學期的繪畫愛好班活動，提高構圖實力，學會了對自己的畫面進行簡潔的布局，而且構圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的仿照。增加了幼兒對四周生活的理解、感受實力，還能獲得學問。在線條的運用方面，線條流暢許多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會

依據畫面的須要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，老師是主動的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界。

幼兒園下學期總結大班篇3

轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教化教學活動中。工作中我團結同志，酷愛集體。主動要求進步。做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結合園內工作安排，細心支配好每周安排活動內容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。遇到不懂的問題，剛好向有閱歷的老師請教。本學期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的主動性，培育幼兒的學習愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。

其次.按時更換家園聯系欄.給家長們供應最新的幼教咨訊。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教化問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園下學期總結大班篇4

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學工作在園領導的關切與支持下，在各位家長的協作下，特殊是在園長的指導下，通過我班老師的共同努力，圓滿完成了教學任務，詳細總結如下：

一、本期共進行了五個主題活動：

《神奇洞》（9月）在幼兒獲得了各種各樣有關“洞”的閱歷后，更重要的是將此轉化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的仿照及創(chuàng)建力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

1.《特殊的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自己別出心裁的特點，表現自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的成長改變，讓他們體會“我長大了”是一件奇妙和令人興奮的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

2.《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培育了幼兒視察與分析的實力；讓孩子在用葉子玩嬉戲的過程中表現創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學習葉子用途的同時，領悟大自然中植物與人的親密關系。

3.《新年歡樂》（12月）這個主題是應節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關的活動里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化學問，復習鞏固了所學內容，向家長匯報了孩子的學習狀況，增進了幼兒的華蜜感。

4.《驚異一線》（1月）我們引領幼兒一起進入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充溢“驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺和創(chuàng)建的樂趣。

5.《夢幻西游記》這個主題還有一部分內容沒有開展完，將在2月結束這一主題。

二、《我的數學》

通過數學的學習，我們讓幼兒培育了幼兒留意細微環(huán)節(jié)的實力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺實力，學習了分辨左右的位置關系，相識了“10”的合成與分解。

三、國學教學

本學期我班幼兒學習的是《增廣賢文》，通過一期的學習，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識字教學

本學期我班幼兒學習了《幼兒聽讀嬉戲識字》。一期下來，我們共學習了27首瑯瑯上口的兒歌，3個觀賞故事，幼兒能重點認讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言實力。

五、英語教學

本期我們運用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。我們采納兒歌、嬉戲等形式開展教學活動，孩子們不僅嘗到了學習英語的樂趣，而且提高了語言實力，對英語學習產生了深厚的愛好。

六、不足及努力方向。

1.孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。

2.雙語教學還應長久深化地開展下去。

3.活動視察記錄可以更具體些。

總之，在下一學期教學中，我還要加強自身業(yè)務素養(yǎng)的提高，進一步領悟綱要精神，在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教化教學工作。

幼兒園下學期總結大班篇5

時間過得很快,一個學期即將結束,現對大班組的嬉戲活動開展做個總結。老師能仔細學習新《綱要》,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教化活動中突出以嬉戲為主,充分體現幼兒在嬉戲活動中的主導地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的嬉戲氛圍,讓他們在輕松開心的活動中獲得學問,培育交往、合作等實力,以促進幼兒綜合實力與特性的和諧發(fā)展。

針對上學期班內存在的問題,開學初,我們制訂了相關的嬉戲安排,做到每月新開一個嬉戲主題,每周有側重點,并注意了集體教化與個別輔導的有機結合,特殊是衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生教化?，F將詳細狀況做法總結如下:

一、增加趣味性的嬉戲成品、半成品,吸引幼兒參加創(chuàng)建性嬉戲。

大班的老師們?yōu)榱俗層變耗苤鲃又鲃訁⒓拥絼?chuàng)建性嬉戲活動中,每天利用下班時間為幼兒制作了很多較好玩的嬉戲成品、半成品材料以吸引幼兒參加活動的愛好。如:春天到了,服裝店新開張,進了羊毛衫、毛線褲;鮮花房開出迎春花、桃花、柳條;生活勞動區(qū)給春裝釘鈕子;夏天到了短衣、短褲,各種各樣漂亮的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺;鮮花房開出荷花;語言區(qū)多了猜寶箱、飛行識字棋、翻翻卡、劃拳猜字、識字分類、插小花等等。這些活動吸引著幼兒,幼兒識字愛好提高了,識字量也增加了。小劇場里也內容豐富多彩,制作的《狐假虎威》、《小蝌蚪找媽媽》的頭飾,幼兒用了又用,戴了又戴,運用率特別高,表演實力提高了。音樂區(qū)也跟隨著教學內容的進度漸漸增加新內容、性道具。由于我們大班級的老師們創(chuàng)設了相宜的嬉戲