小學2023-2024學年青年教師成長方案

XXXX小學2023-2024學年青年教師成長方案一、指導思想青年教師是學校長遠發(fā)展的未來和希望，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，結(jié)合我校實際情況，特制定XXXX小學青年教師成長方案。二、培養(yǎng)目標1讓青年教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應(yīng)新課標的要求。2.讓青年教師能夠用新課改要求理論運用到實際教學當中，加強聽、評課，提高教學水平及質(zhì)量。三、培養(yǎng)對象XXX四、培養(yǎng)措施1．制定青年教師成長規(guī)劃。結(jié)合自身實際，制定青年教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，明確達成目標。2.召開青年教師成長規(guī)劃暨“青藍結(jié)對”工程“青藍結(jié)對”工程是學校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，也是學校搭建的一個師徒相長的平臺和過程。師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得更大的進步。3.抓教材、抓課堂、抓學生。新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案中要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效的教學方法。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。4.教、學備忘錄。每位青年教師一本教、學備忘錄，根據(jù)學科特點，積極自主學習，記錄平日所學所得與每日反思，，每周至少記錄三點，每月學校調(diào)度兩次，提升自身的課堂教學水平。5.教學實踐校內(nèi)交流：培養(yǎng)周期內(nèi)，每周聽課至少兩節(jié)，每月提供校級公開課一節(jié)，并積極參與備課組研討活動，做好活動相關(guān)記錄與反思。校際交流：培訓周期內(nèi)，積極參加鎮(zhèn)級分片教研；外出交流，需認真學習，認真撰寫學習心得一篇。五、考核、評估及運用1．建立青年教師成長檔案根據(jù)學校統(tǒng)一要求，建立教師個人成長檔案。主要包括以下內(nèi)容：青年教師個人成長發(fā)展規(guī)劃表、學期教學計劃與總結(jié)、青年教師教、學備忘錄、培養(yǎng)教師的聽評課記錄、教研活動記錄、青年教師匯報課教案及反思、教學班每次統(tǒng)考成績以及獎勵性榮譽等。2.期中測試后對青年教師進行評測。選取對所教學科不同級的不熟悉教材進行教學設(shè)計，骨干教師進行打分、評測。3..學校定期組織檢查青年教師教案、作業(yè)批閱、活動記錄等常規(guī)材料。青年教師在培養(yǎng)周期內(nèi)，需提供完整詳盡的學期、學年教學設(shè)計。教學設(shè)計應(yīng)包括教學目標、教材分析、教學步驟等內(nèi)容，并附有章節(jié)的課例分析和教學反思。4.學校每學年對培訓教師進