初中數(shù)學-六年級下冊第八章第三節(jié)數(shù)據(jù)的表示（第四課時）教學課件設計

六年級下冊8.3.4數(shù)據(jù)的表示

一、開門見山---他山之石一、開門見山---他山之石一、開門見山---他山之石一、開門見山---他山之石一、開門見山---他山之石二、探索之路---經(jīng)歷成長二、探索之路---經(jīng)歷成長二、探索之路---經(jīng)歷成長為了了解某地區(qū)新生兒體重狀況，某醫(yī)院隨機調(diào)取了該地區(qū)60名新生兒出生體重，結(jié)果如下：（單位：克）385039003300350033153800255038004150250027002850380035002900285033003650400033002800215037003465368029003050385036103800328031003000280035004050330034503100340041603300275032502350352038502850345038003500310019003200340034003400312036002900將數(shù)據(jù)適當分組，并繪制相應的頻數(shù)直方圖，從圖中反映出該地區(qū)新生兒體重狀況怎樣？二、探索之路---經(jīng)歷成長思考以下問題：

（1）你認為分組先確定組數(shù)還是先確定每組的范圍？（2）每組的范圍大小都一樣嗎？解：（1）確定所給數(shù)據(jù)的最大值和最小值：上述數(shù)據(jù)中最小的是1900，最大的是4160；（2）將數(shù)據(jù)適當分組：最大值和最小值相差4160-1900=2260，考慮以250為組距（每組兩個端點之間的距離叫組距），2260÷250=9.04，可以考慮分成10組；

數(shù)據(jù)個數(shù)在100以內(nèi)，最好分成5至12組.（3）統(tǒng)計每組中數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)分組人數(shù)（頻數(shù)）分組人數(shù)（頻數(shù)）1750～200013000～325072000～225013250～3500152250～250013500～3750102500～275033750～400092750～300094000～4250497910151113405101517502000225025002750300032503500375040004250體重/g人數(shù)（頻數(shù)）從圖中可以看出該地區(qū)新生兒體重在3250～3500g的人數(shù)最多.你的分組方式要能反映新生兒出生體重的體

情況喲！你還有其他的分組方式嗎？（4）繪制頻數(shù)直方圖二、探索之路---經(jīng)歷成長二、探索之路---經(jīng)歷成長【規(guī)律總結(jié)】繪制頻數(shù)直方圖的幾個步驟1.求：計算最大值與最小值的差,找出數(shù)據(jù)的變化范圍.2.定：決定組距與組數(shù),分組.當數(shù)據(jù)不超過50個,可以分5～7組;當數(shù)據(jù)在50～100之間時,一般分8～12組.3.列：列表格,該表格一般由兩部分組成,一是數(shù)據(jù)分組,二是頻數(shù).4.畫：畫頻數(shù)直方圖.三、學以致用---快樂練習賽一賽快樂練習三、學以致用---快樂練習1.某學校為了解學生大課間體育活動情況,隨機抽取本校100名學生進行調(diào)查.整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.若該校共有800名學生,估計喜歡“踢毽子”的學生有

人.樂賽一賽【例2】為了了解本校學生的身體發(fā)育情況,對同年齡的40名女生的身高進行了測量,結(jié)果如下(數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:cm):168,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,157,167,154,159,166,159,156,162,158,159,160,164,164,170,163,162,154,151,146,151,160,165,158,149,157,162,159,165,157.

（1）.

在40個數(shù)據(jù)中,最小的數(shù)據(jù)為

cm,最大數(shù)據(jù)為

cm,其差為

cm,如果組距為5

cm,可將數(shù)據(jù)分成

組.賽一賽快【例2】為了了解本校學生的身體發(fā)育情況,對同年齡的40名女生的身高進行了測量,結(jié)果如下(數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:cm):168,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,157,167,154,159,166,159,156,162,158,159,160,164,164,170,163,162,154,151,146,151,160,165,158,149,157,162,159,165,157.

（1）.

在40個數(shù)據(jù)中,最小的數(shù)據(jù)為146

cm,最大數(shù)據(jù)為170

cm,其差為24

cm,如果組距為5

cm,可將數(shù)據(jù)分成5

組.賽一賽快三、學以致用---快樂練習【例2】為了了解本校學生的身體發(fā)育情況,對同年齡的40名女生的身高進行了測量,結(jié)果如下(數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:cm):168,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,157,167,154,159,166,159,156,162,158,159,160,164,164,170,163,162,154,151,146,151,160,165,158,149,157,162,159,165,157.

54練賽一賽身高x(cm)146～151151～156156～161161～166166～171學生數(shù)(頻數(shù))21811(3)畫頻數(shù)直方圖如圖所示.觀察頻數(shù)直方圖可知,大部分學生處于

cm到

cm之間,占抽查人數(shù)的72.5%,低于

cm和高于

cm的學生比較少,分別占17.5%和

%.習檢測當堂化助學小組，組長分配試卷1.A、B組同學分別獨立思考，自主完成；2.助學（導師助學、先完成合格者助學）；3.升級（最大程度幫助同學后）

找老師或先完成合格者升級（舉手）（全對才可升級，有錯誤的改錯后再升級）

三、學以致用---快樂練習

問題1：本節(jié)課你有哪些收獲？自選角度（說：自己

同學

老師

數(shù)學

成長）問題2：通過今天的學習，你想進一步探究的問題是什么？四、經(jīng)驗分享---梳理總結(jié)1、鞏固性作業(yè)（必做題）

課本習題8.7A組第1題

B組第2題

2、研究性作業(yè)（選做題）測量一下你一分鐘脈搏跳動的的次數(shù).匯總?cè)嗤瑢W的數(shù)據(jù)，制作頻數(shù)直方圖，看看大多數(shù)同學一分鐘脈搏跳動的次數(shù)處于哪