如何喚醒數學腦套裝共3冊喚醒數學腦 數學好的人是如何思考

如何喚醒數學腦套裝共3冊（喚醒數學腦+數學好的人是如何思考+讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記作者介紹內容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導圖全人類腦數數學推理數學公式定理臺灣數學初中年級方法技能解題要求第章思路思維概念本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要百度10萬會員大吧“數學吧”吧主幸福_狐貍真誠推薦！臺灣180余所中學指定閱讀！擁有20年數學教學經驗的“數學達人”永野裕之力作！獨創(chuàng)性地對數學公式和定理進行推理驗證，啟發(fā)讀者拋開刻板的學習方法，不能“只知其一，不知其二”，真正了解數學，對數學開竅。讀書筆記讀書筆記和《數學好的人是如何思考》的內容重復了很多，讀一本就夠了。一共三本，《如何喚醒數學腦》結合實際講數學思維，《數學好的人是如何思考的》和《寫給全人類的數學魔法書》其中的點高級概括匯總，可以作為學霸的高級教輔。寫給成年人的一套數學書。目錄分析第1章喚醒你的數學力第2章什么是數學力？第3章數理性思維的七個方面后記如何喚醒數學腦第1章喚醒你的數學力數學式的閱讀理解法發(fā)現自己的數學力第2章什么是數學力？算術與數學是兩碼事任何人都具備的數學力提升數學力的秘訣就是“停止背誦”讓“靈光一閃”成為必然現象第3章數理性思維的七個方面第①方面整理第②方面順序概念第③方面轉換第④方面抽象化第⑤方面具體化第⑥方面逆向思維第⑦方面對數學的美感序言學習數學前你需要了解的事第2章技能2——看穿事物的本質第1章技能1——概念理解數學好的人是如何思考的第3章技能3——合理解題第4章技能4——抓住因果關系第5章技能5——增加信息第6章技能6——令人信服第7章技能7——從局部看整體第8章綜合問題——如何使用7個技能010302040506數學好的人是如何思考的序言學習數學前你需要了解的事成年人學習初中數學的意義為什么你學數學的方法不對數學學習方法摘要第1章技能1——概念理解如何理解概念負數（初中1年級）質數（初中3年級）平方根（初中3年級）第2章技能2——看穿事物的本質看穿本質的要求字母與公式（初中1年級）式子的計算（初中2年級）多項式（初中3年級）第3章技能3——合理解題合理解題的要求一次方程（初中1年級）聯立方程組（初中2年級）二次方程（初中3年級）方程的應用（初中1年級～初中3年級）第4章技能4——抓住因果關系抓住因果關系的要求比例與反比例（初中1年級）一次函數（初中2年級）y=ax2（初中3年級）第5章技能5——增加信息增加信息的要求幾何作圖方法（初中1年級）平行與全等（初中2年級）圖形的性質（初中2年級）圓（初中3年級）相似（初中3年級）第6章技能6——令人信服令人信服的要求假設與結論（初中2年級）證明的基礎（初中2～3年級）立體圖形（初中2年級）勾股定理（初中3年級）第7章技能7——從局部看整體從局部看整體的要求資料的整理（初中1年級）概率（初中2年級）抽樣調查（初中3年級）第8章綜合問題——如何使用7個技能技能1——概念理解技能2——看穿本質技能3——合理解題技能4——抓住因果關系技能5——增加信息技能6——令人信服技能7——從局部看整體“數與式”&“函數”是重點7個技能和初中數學序言為什么你的數學學不好？第1部應該怎樣學數學？第2部在解題之前應該掌握的知識第3部遇到任何數學題都能夠解答的10種解題的思路第4部綜合習題——10種解題思路的運用在數學的學習當中，要有一個“自由的學習環(huán)境”010302040506寫給全人類的數學魔法書序言為什么你的數學學不好？學習數學的竅門數學差生也能當數學家學好數學就靠方法成年人為什么還要學習數學？重新感受數學的魅力“文科生”更要學數學本書的使用方法第1部應該怎樣學數學？死記硬背要不得代替死記硬背的方法對定理和公式進行驗證“傾聽→思考→再教會別人”的三步走準備一本屬于自己的“數學筆記”第2部在解題之前應該掌握的知識在數學當中，使用未知數的原因去除未知數拿到數學練習冊的做題方法數學不好的人所欠缺的解題基本功數學好的人，頭腦里面都裝了些什么第3部遇到任何數學題都能夠解答的10種解題的思路解題思路1“降低次方和次元”解題思路2“尋找周期和規(guī)律性”解題思路3“尋找對稱性”解題思路4“逆向思維”解題思路5“與其考慮相加，不如考慮相乘”解題思路6“相對比較”解題思路7“歸納性的思考實驗”解題思路8“數學問題的圖像化”解題思路9“等值替換”作者介紹同名作者介紹這是《如何喚醒數學腦套裝共3冊（喚醒數學腦+數學好的人是如何思考+寫給全人類的數學魔法