初中物理-走進信息時代復習教學課件設計_第1頁
初中物理-走進信息時代復習教學課件設計_第2頁
初中物理-走進信息時代復習教學課件設計_第3頁
初中物理-走進信息時代復習教學課件設計_第4頁
初中物理-走進信息時代復習教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第十九章走進信息時代第一節(jié)感受信息第二節(jié)讓信息“飛”起來第三節(jié)踏上信息高速公路探究1感受信息結合“體驗1”,思考以下問題1.人類記憶和存儲信息的方式有哪些?參考答案:大腦記憶,以文字的形式記錄在牛骨和竹簡上、記錄在紙上,磁記錄和光記錄。

古代傳遞信息飛鴿傳書

政府配置的驛站、民間代捎書信

以特殊聲音,如鐘聲,鼓聲,鞭炮聲等傳遞信息

以燈光,火光,如孔明燈,烽火等傳遞信息

飛鴿傳書家書抵萬金烽火戲諸侯探究

2:信息的傳遞:1876年貝爾發(fā)明了電話1892年,貝爾在紐約至芝加哥的電話開通儀式上電流把信息傳到遠方現(xiàn)代傳遞信息

紙張通信:書信、報紙

有線通信:電話、電報、電視

無線通信:收音機、對講機

數(shù)字化通信:互聯(lián)網、數(shù)字電視

2.信息的傳播:(1)人類早期信息傳播的特點是

、

。由于電的使用使

、

的發(fā)明成為可能,使信息的傳遞方式發(fā)生了根本的變化。參考答案:傳播速度慢距離近信息量少有線電報有線電話(2)電話的主要結構有哪些?參考答案:電話主要由話筒、鍵盤和聽筒組成。

(3)話筒是如何把聲信號轉換成電信號的?原理是什么?(4)聽筒是怎樣把電信號轉換成聲信號的?原理是什么?參考答案:聽筒主要由電磁鐵和膜片組成。當強弱不同的電信號傳到聽筒后,電磁鐵便將電信號變成膜片的強弱振動,把傳輸?shù)穆曇暨€原出來。參考答案:聲音的振動引起膜片振動,膜片壓縮碳粒一緊一松,這樣就把強度不同的聲信號變成了相應大小的電信號。探究2電磁波結合電磁波譜,思考以下問題1.由電磁波譜可知,電磁波包括_________________________。參考答案:γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波2.電磁波在生活中主要有哪些用途?參考答案:醫(yī)生用γ射線做腦手術,用X光片判斷骨折,紅外遙控、微波主要是利用在通信領域,無線電波主要利用在收音機,電視機,飛機、艦船上的雷達等。波的基本特征振幅A波長λ波速c周期T和頻率fxA

AλoO'波從O點傳到O'點的所用的時間叫一個周期(T),周期性變化的次數(shù)與時間之比叫頻率(f).f=1/T波長、頻率和波速的關系:c=λ/T或c=λ?f3.電磁波在空氣中的傳播速度約為

m/s。4.結合c=λf,在真空中,電磁波的波長與頻率成

關系。頻率越低,波長越

。參考答案:3×108參考答案:反比長探究3信息高速公路結合“體驗2”,思考以下問題。1.光纖為什么有內外兩層?傳輸信息時具有哪些優(yōu)點?提示:光纖有內外兩層,利用光在不同介質中折射本領不同來傳播,這樣可以保證光在光纖中傳播時,不會跑到外層。傳輸信息時具有抗干擾能力強,能減小信號衰減,適用于遠距離、大容量傳輸信息的優(yōu)點。2.現(xiàn)代的通信方式有哪些?參考答案:衛(wèi)星通信、微波通信、移動通信。3.移動通信的基地臺為什么做成蜂窩狀?參考答案:增加無線電覆蓋的有效面積,減少轉接信息的基地臺數(shù)量。4.因特網有哪些作用?參考答案:把各地的計算機網絡連接起來,用來傳送計算機信號;使信息在全球范圍內得到高速共享。一、感受信息1.信息的記錄方式:利用_____、_____、___記錄、___記錄等。2.電話的工作原理:它是利用___________來工作的。大腦文字光磁變化的電流二、電磁波1.波速:(1)定義:波傳播的_____,用__表示。(2)特點:電磁波在真空中傳播的速度等于_____,為______m/s。2.波長:相鄰兩個_____________間的距離,用___表示??炻齝光速3×108波峰(或波谷)λ3.頻率:(1)定義:_____

____與時間之比,用ν表示。(2)國際單位:_____,簡稱赫,符號___。(3)單位換算:1kHz=___Hz,1MHz=___Hz。4.波速、波長、頻率之間的聯(lián)系:c=_____。周期變化的次數(shù)赫茲Hz103106λ?f5.應用:(1)醫(yī)生用_______做腦手術(γ刀);用______判斷是否骨折。(2)電視機、空調等設備的遙控器都是_____遙控。(3)_____在通信領域大顯身手。(4)收音機、電視機以及雷達利用_________。γ射線X光片紅外線微波無線電波【拓展延伸】電磁波的四個特點(1)電磁波在空間是向各個方向傳播的。(2)電磁波的傳播速度等于光速,在空氣中和真空中近似相等。在不同介質中的傳播速度不同。(3)一般情況下,在同種介質中,不同頻率(或不同波長)的電磁波的傳播速度相同。你

?科學測量發(fā)現(xiàn)手機接通瞬間釋放的電磁輻射最大,因此在手機響過一兩秒后或電話兩次鈴聲間歇時接聽電話為好.電視機1.選擇信譽好的電視機品牌2.看電視節(jié)目時應保持一定的觀看距離考點電磁波的傳播和應用【典例】(2012·資陽中考)下列有關電磁波及信息傳輸?shù)恼f法中,錯誤的是(

)A.現(xiàn)代生活中手機通話主要是利用電磁波傳遞信息B.光纖是網絡中傳輸媒介最理想的一種,它的特點是傳輸容量大、質量好、損耗小C.家用微波爐是利用電磁波來加熱食品的D.電磁波可以在真空中傳播,波速c、波長λ和頻率ν之間的關系是λ=cν1.下列電器不是利用電磁波工作的是(

)A.手機B.B超C.電視機遙控器D.微波爐【解析】選B。本題考查電磁波的利用。手機通過發(fā)射和接收電磁波而實現(xiàn)了信息的交流,電視機遙控器是通過紅外線傳遞信息的,紅外線也是電磁波,微波爐利用微波加熱食物,其所用的微波也是電磁波,B超是利用超聲波工作的,故選B。2.關于電磁波,下列說法正確的是(

)A.光是一種電磁波B.電磁波在真空中的傳播速度是3×108km/hC.電磁波的波速一定時,其波長與頻率成正比D.中央電視臺與各地市電視臺發(fā)射的電磁波傳播速度不同

【解析】選A。本題考查了電磁波的波速、波長和頻率的相關知識。光是一種電磁波,故A正確;電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s,即3×105km/s,故B錯誤;由波速、波長與頻率間的關系c=λν可知,電磁波的波速一定時,其波長與頻率成反比,故C錯誤;中央電視臺與各地市電視臺發(fā)射的電磁波的頻率不同,但傳播速度相同,故D錯誤。故選A。3.2013年4月20日8點02分,四川省雅安市發(fā)生7.0級大地震。各電視臺和各大網站第一時間向群眾公布最新救援信息。這些信息傳遞利用的是(

)A.超聲波B.次聲波C.電磁波D.光波【解析】選C。本題考查電磁波的應用。電視臺和網站是利用電磁波傳遞信息的。4.如圖為我國第一航天女英雄劉洋和她的同伴在“天宮一號”艙內向地面親人問候的情景。對此過程,下列說法正確的是(

)A.問候時聲音通過聲波傳播,圖像通過電磁波傳播B.問候時聲音和圖像都是通過光導纖維傳播C.問候時聲音和圖像都是通過電磁波傳播D.問候時聲音和圖像分別通過次聲波和超聲波傳播【解析】選C。本題考查電磁波的應用。聲音和圖像都是通過電磁波傳播的。5.遠在千里之外的湖南聽眾能收聽到中央廣播電臺的音樂節(jié)目,廣播信號是通過

(選填“聲波”或“電磁波”)傳送過來的,其信號的傳播速度

(選填“大于”“等于”或“小于”)光速?!窘馕觥勘绢}考查了電磁波的應用和電磁波的傳播速度。根據(jù)有關電磁波的相關基礎知識可知,現(xiàn)在的電視信號和無線電廣播都是利用電磁波來傳遞信息的。電磁波的傳播速度約為3×108m/s,與光速相同。答案:電磁波等于6.光導纖維簡稱光纖,如圖所示。從圖中可看出,光可從任意彎曲的光纖一端傳向另一端,似乎光在其中能隨意“轉彎”,其實這是光在光纖內不斷

而實現(xiàn)的,利用光纖來傳遞電磁波信號,使人類邁上信息高速公路,是華裔科學家高錕的重大貢獻人們能將光和電磁波聯(lián)系起來,是因為光也是

?!窘馕觥勘绢}考查了光纖通信的原理。光纖通信利用的就是全反射的道理,光纖在結構上有中心和外皮兩種不同介質,光從中心傳播時遇到光纖彎曲處,會發(fā)生全反射現(xiàn)象,而保證光線不會泄漏到光纖外;華裔科學家高錕的重大貢獻就是將光和電磁波聯(lián)系起來,是因為光也是電磁波。答案:反射電磁波

找找你容易錯在哪里?光波

(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波。如圖是某電磁波的波形圖,其頻率為

Hz。探月衛(wèi)星距地球指揮中心約為3.9×105km,地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令,經

s到達衛(wèi)星?!军c評】①對電磁波譜理解不正確:紅外線、可見光、紫外線、Χ射線、γ射線等都屬于電磁波②對波長、頻率與波速的關系理解錯誤:應是ν=【正確答案】屬于6×108

1.3課時作業(yè):1、電磁波在真空中的傳播速度等于

m/s,某電磁波的頻率為6×108Hz,此電磁波的波長為

m。2、驗鈔機是利用

使鈔票上面的熒光物質發(fā)光的,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論