新年學(xué)?；顒?dòng)方案

1/1新年學(xué)?；顒?dòng)方案

新年學(xué)校活動(dòng)方案第1篇一、指導(dǎo)思想

為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化，踐行勞技教育課程，全面推進(jìn)“品質(zhì)提升—擦亮鳳凰”工程，培養(yǎng)全校師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，營造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，經(jīng)研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月22日下午

三、活動(dòng)范圍

（一）個(gè)人衛(wèi)生

（二）教室、辦公室、各班衛(wèi)生區(qū)域、樓道、門窗等

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化。

（二）個(gè)人衛(wèi)生

發(fā)型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。

（三）教室

1、室內(nèi)空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。

2、講臺(tái)桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。

3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺(tái)干凈、無塵、無污跡。

4、衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時(shí)清倒。

（四）衛(wèi)生區(qū)域

1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛(wèi)生死角。

2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。

3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。

（五）辦公室

1、地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。

2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。

3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。

五、活動(dòng)要求

1、班主任要樹立課程意識(shí)，將活動(dòng)納入課程管理，注意留存該主題活動(dòng)資料。

2、各班選兩名衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行晨檢午檢。

3、班主任要教育學(xué)生注意安全，不作危險(xiǎn)性動(dòng)作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律要求。

4、班主任、輔導(dǎo)員跟班，相互協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)；把學(xué)生分成小組，小組任務(wù)要明確。

5、辦公室衛(wèi)生由各年級(jí)組長安排統(tǒng)一打掃。

6、學(xué)生需要自備抹布。

7、各班主任注意發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，樹立榜樣，學(xué)校德育處、少先大隊(duì)將進(jìn)行跟蹤檢查。

20xx年x月

新年學(xué)?；顒?dòng)方案第2篇時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，20xx年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄，新穎的題材，經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，為各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對(duì)即將畢業(yè)的九年級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”。

一、主辦方

團(tuán)支部、學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)

二、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

三、嘉賓

xxx

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx中學(xué)大會(huì)堂

五、活動(dòng)流程

1、宣傳階段

（1）發(fā)通知和晚會(huì)策劃書給各班負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長。

（2）到各班宣傳，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)。

（3）積極宣傳，讓晚會(huì)當(dāng)天學(xué)生都準(zhǔn)時(shí)觀看。

（4）前期晚會(huì)宣傳和晚會(huì)開始的`宣傳。

2、目準(zhǔn)備工作

（1）節(jié)目的編寫，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，讓他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解各同學(xué)報(bào)名情況。

（2）學(xué)校出四個(gè)節(jié)目。

（3）晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，節(jié)目組還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和有獎(jiǎng)游戲；

（4）12月20日前節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)求指導(dǎo)。

（5）定下彩排時(shí)間，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀看。

3、晚會(huì)開始：

（1）開場舞。

（2）主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開始。（晚會(huì)開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）

（3）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。

（4）根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出。

（5）宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場秩序，時(shí)刻提醒學(xué)生要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)團(tuán)雪會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場。

整體流程：18：50學(xué)生入場完畢—會(huì)場—切準(zhǔn)備工作就緒—19：00開場舞—主持人宣布晚會(huì)開始—領(lǐng)導(dǎo)致詞—正式進(jìn)入節(jié)目演出和現(xiàn)場活動(dòng)—主持人宣布晚會(huì)結(jié)束—觀眾退場（工作人員留下）

新年學(xué)?；顒?dòng)方案第3篇xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎(chǔ)教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學(xué)行動(dòng)研究》的研究工作。課題研究實(shí)際從20xx年3月已經(jīng)開始，現(xiàn)將我課題組前階段工作進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步明確接下來的工作方向與思路。

一、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，為開展課題研究提供理論支撐。

課題組主要通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng)，同時(shí)提升了解決問題的能力。

1、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。如建構(gòu)主義的相關(guān)理論等。

體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、文章等。

2、英語教育教學(xué)理論。主要學(xué)習(xí)了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學(xué)家的語篇分析論的系統(tǒng)理論、top-down理論等，尤其是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了由葛炳芳主編的《中學(xué)英語教師閱讀教學(xué)研究叢書》。另外，課題組組織成員認(rèn)真研讀了初中和高中的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。

體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)研討會(huì)議記錄與研討材料、心得體會(huì)、文章與音頻視頻資料。

3、參加培訓(xùn)研討。課題組成員多次參加英語教學(xué)教研的培訓(xùn)與研討，如縣、市、省上培訓(xùn)活動(dòng)，參加名師大講堂等。

體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)筆記及交流材料。

二、深入調(diào)研，找出課題研究的切入點(diǎn)，確定研究思路和研究方法。

課堂調(diào)研活動(dòng)主要在20xx年3月至5月間進(jìn)行，調(diào)研的方式主要是直接觀察閱讀課教學(xué)課堂、觀看閱讀課課堂實(shí)錄以及課堂教學(xué)案例。

1、課題組成員共進(jìn)入課堂觀察閱讀課教學(xué)共60多節(jié)，主要以課題組成員內(nèi)部聽課為主，同時(shí)也聽評(píng)子長縣中學(xué)及秀延中學(xué)其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進(jìn)行口頭交談，了解具體的教學(xué)目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達(dá)成程度。

體現(xiàn)方式：聽課筆記及心得體會(huì)。

2、觀看名優(yōu)教師的在線課堂實(shí)錄和課題組成員錄像課。觀看名優(yōu)教師的在線課堂實(shí)錄主要以自學(xué)為主，然后交流心得體會(huì)。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學(xué)進(jìn)行了高中組同課異構(gòu)換班上課的教學(xué)交流活動(dòng)，共進(jìn)行了5節(jié)課并錄制了視頻，活動(dòng)后，各位老師又不斷研讀錄像評(píng)析優(yōu)缺點(diǎn)，在交流中不斷提高課題組教師的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)行為。

體現(xiàn)方式：視頻及學(xué)習(xí)筆記。

3、英語閱讀教學(xué)中存在的問題。

（1）、閱讀教學(xué)處于一種淺層閱讀狀態(tài)，即：“梳理文章信息――語言知識(shí)講解”的教學(xué)模式。

（2）、分離式語言技能訓(xùn)練即對(duì)聽說讀寫技能進(jìn)行分別訓(xùn)練，缺乏把語言技能看成整體而進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的整體教學(xué)思路。

（3）、忽略語境的語言知識(shí)傳授的教學(xué)理念占主導(dǎo)地位。

4、確定了具體的研究思路與實(shí)施辦法。

通過前期大量調(diào)研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導(dǎo)下，進(jìn)行英語閱讀教學(xué)的教學(xué)行動(dòng)改進(jìn)研究，研究的對(duì)象為課題組的八位成員的課堂教學(xué)行為。

具體研究思路是：

閱讀教學(xué)應(yīng)是以篇章為基本單位的教學(xué)方法。教師應(yīng)立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的`整體出發(fā)，分析理解篇章結(jié)構(gòu)，如題材特點(diǎn)、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學(xué)生在通覽全文的同時(shí)掌握文章的主體并掌握句子在表達(dá)篇章整體意義上的所起的作用，同時(shí)將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。

三、實(shí)施進(jìn)展情況

從20xx年5月至今，本課題組一直按計(jì)劃實(shí)施研究活動(dòng)?，F(xiàn)就前階段的主要活動(dòng)及成果作一總結(jié)匯報(bào)：

1、20xx年6月在子長縣秀延初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了5節(jié)同課異構(gòu)換班上課的活動(dòng)。我們?cè)陂_課前，先用語篇分析論對(duì)教材進(jìn)行了集體解讀，然后在課前與課后對(duì)學(xué)生的進(jìn)行了問卷調(diào)查與測試。

體現(xiàn)形式：教案、會(huì)議記錄、問卷調(diào)查、課堂視頻。

2、課題組成員把語篇分析論應(yīng)用于日常教學(xué)活動(dòng)中，并就此開展主題交流活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了5次主題交流活動(dòng)，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用等。

體現(xiàn)形式：交流材料、會(huì)議記錄、微課

3、開發(fā)了完整的基于語篇分析論的現(xiàn)階段八年級(jí)與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、文章、反思、微課等。

4、課題組成員教學(xué)能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學(xué)校，進(jìn)入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學(xué)骨干教師，選拔成為影子工程的培養(yǎng)對(duì)象。

體現(xiàn)形式：榮譽(yù)證書、培訓(xùn)通知等。

5、課題組建立了自己的博客和資料，博客與資料更新及時(shí)，均為原創(chuàng)作品。

體現(xiàn)形式：資料

四、研究中存在的問題

1、研發(fā)課程資源系統(tǒng)性不夠。在教學(xué)資源開發(fā)中，如教案、課件、習(xí)題集未編成系統(tǒng)序列，有較大的隨意性。

2、缺乏對(duì)課題組成員的課堂教學(xué)行為的系統(tǒng)研究，跟蹤性改進(jìn)不夠及時(shí)和系統(tǒng)。

五、今后工作方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步加強(qiáng)主題研討交流活動(dòng)。

2、加強(qiáng)課題組成員閱讀課互聽互研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)成長。

3、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)資源開發(fā)，并力爭做到連續(xù)和系統(tǒng)性。

新年學(xué)?；顒?dòng)方案第4篇一、活動(dòng)目的：

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20XX年元旦到來之際，學(xué)校將開展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：

二、活動(dòng)主題：展我風(fēng)采、喜迎新春。

三、活動(dòng)時(shí)間：

(1)班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：20XX年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：20XX年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20XX年12月31日上午照常上課，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。

四、班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)安排：

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開展活動(dòng)。要求如下：

(1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動(dòng)，方案上交校團(tuán)委黃老師處。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

(5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序：

A12:30--12:35學(xué)校新年祝詞

B12:35-14:15班級(jí)慶新年活動(dòng)(行政下班賀新春)

C14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

五、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)安排：

(1)教職工分組：共分5組

小學(xué)組：小學(xué)教師、七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組行政后勤組

(2)活動(dòng)形式：以茶話會(huì)的形式進(jìn)行，同時(shí)開展小組間文藝

比賽，其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩

位老師的節(jié)目表演不參賽)，黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少

2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè)，二等節(jié)

目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

2、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)選出一等組織小組1`個(gè)，二等組織小組2個(gè)。

(5)活動(dòng)程序：14：30主持人宣布活動(dòng)開始校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

六、未盡事宜，另行通知。

比賽、游戲開始宣布活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生

新年學(xué)?；顒?dòng)方案第5篇一、活動(dòng)目的

值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動(dòng)平臺(tái)，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級(jí)文化展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級(jí)文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月31日下午1:40-3:00整