三分鐘即興演講稿范文集錦七篇

第頁共頁三分鐘即興演講稿范文集錦七篇三分鐘即興演講稿范文集錦七篇三分鐘即興演講稿篇1很多人都問過這樣的問題：壓力為什么會降到我頭上？我應該如何面對壓力？我認為可以用一句話來答復就是：壓力就是動力。不知道大家有沒有聽過這樣一句話“假如你想____，請先把帽子扔過去?！蔽艺J為其實在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路是一件好事，只有學會用壓力來逼迫自己，才能珍惜自己的人生，才能創(chuàng)造出更大的價值。有這樣一個真實的小故事：一個人看到蝴蝶幼蟲在繭中拼命掙扎太過辛苦，出于好心，就用剪刀將繭剪開，讓幼蟲輕易地從里面爬出來。但是，這只幼蝶根本飛不起來而且很快就死掉了。原來，幼蝶在繭中掙扎是生命中不可缺少的一局部，是為了讓身體更強壯、翅膀更有力。假如不經(jīng)歷必要的破繭過程，他就無法適應繭外的環(huán)境。其實這正是在告訴我們，一個人不經(jīng)歷必要的磨難，沒有壓力，他的人生就不會完好，因為他沒有才能抵擋以后的風風雨雨；回憶歷史，我們追尋祖先留下的印跡——朝堂之上，孟子警覺世人：“生于憂患，死于安樂?！本蘼怪畱?zhàn)，項羽破釜沉舟，逼迫將士以一敵百，“百二秦關終屬楚；”韓信背水一戰(zhàn)，而利用壓力逼迫自己，成就了壯美的詩篇。在我們現(xiàn)實的生活中，我們經(jīng)常會受到來自四面八方的壓力，父母的壓力，學科的壓力，部門的壓力等等。所以當我們接收到這些壓力后，應該將其看成是一種動力，一種鼓勵和促使我們更加努力更加發(fā)奮的動力。壓力會讓我們不敢停下前進的腳步，壓力使我們時時奮進，使我們實現(xiàn)一個目的時不敢懈怠，使我們獲得成就時可以再接再厲。不要再去害怕壓力，因為“壓力就是動力”。三分鐘即興演講稿篇2“儀”是指人的“儀態(tài)”；“表”是指人的“外表”，“儀表”顧名思義，也就是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、風度等，指好的)。“大方”指(言談、舉止)自然，不拘謹?！皟x表大方”意思就是人的外表、儀態(tài)要端莊大方。有些同學在儀表的姿態(tài)、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發(fā)言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學聽還是自己聽?。坎涣鲿?，有的同學一個“因為”要說不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累。你說得也累，這種感覺會讓人受不了的！也是上課發(fā)言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒適。其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的答復再精彩。所以，姿態(tài)也很重要！風度，是表如今各個細節(jié)方面的，比方說：春秋游中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人。假如你能做到這點，你就是一個有風度的人。如今，我們學會了儀表大方，在社會上工作后，你會很受人們歡送，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表。三分鐘即興演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂觀的生活態(tài)度?；蛟S有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到如今為止還是一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)對待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代屢次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。相信，假假設沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。三分鐘即興演講稿篇4我愛祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長;祖國啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。20xx年初，一場罕見的雪災襲擊中國南方，大雪紛飛，引起交通堵塞，通訊中斷，昔日令人贊嘆的銀裝素裹的冰雪世界，今日卻給國家造成了宏大的經(jīng)濟損失。到處冰天雪地，雖然大雪冰凍了大地，卻沒有凍僵中國人民的信心，____為了大家能過好祥和、愉快的.春節(jié)，在日理萬機中，不辭辛苦，千里迢迢，風塵仆仆來到現(xiàn)場，看望、慰問受災群眾，指揮安排工作，他們英勇，不畏艱辛的精神感動了我們十三億人，中國人民同甘共苦，風雨同舟，度過了難關。xxxx年5月12日14點28分，四川省汶川發(fā)生了8.0級大地震，霎時房屋紛紛倒塌，交通、通訊癱瘓，尖叫聲和哭喊聲混雜在一起，撕心肺裂，彌漫天際，在這危急時刻我們的解放軍同志在第一時間迅速趕到災區(qū)援助受災百姓，陸路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，時間就是生命……同時，災區(qū)的百姓也在英勇地自救，災區(qū)的情況時刻牽動著全球華人的心，中國人民伸出了援助之手，紛紛捐錢、捐物、獻血，他們還自發(fā)地集會用行動鼓舞著災區(qū)的人民——四川雄起!中國雄起!此時此刻我深深體會到了團結的力量!，20xx年8月8日8分，奧運會終于拉開了序幕，林浩作為小小護旗手與姚明一同引領中國代表隊出場，賽場上體育健兒展現(xiàn)了敢于拼搏的精神風采，中國奪得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，于8月24日8時北京奧運會圓滿完畢，也展現(xiàn)了我國強大的經(jīng)濟實力，讓全世界理解中國發(fā)生了翻天覆地的變化。繼奧運會后，又迎來一件舉國矚目的大事，神舟七號載人飛船成功升空，中國實現(xiàn)了第一次太空行走，我國航天技術又進入了新的里程碑，我們祖國多么神奇，多么有智慧啊!20xx年真是令人難忘的一年，跨過了災難，贏過了榮耀。在經(jīng)歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐著廣闊人民的信心;經(jīng)歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目的堅決地前行。我能不為我的祖國感到驕傲，自豪嗎?三分鐘即興演講稿篇5今天去教育局，到了那才知道要面試，嚇了我一聲汗，好在不是說課，是3分鐘即興演講而已，題目是：今天，我如何建立師德。在當時緊張的情況下我實在不知道要怎么說，就隨意準備了一下。內(nèi)容如下：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑、樹人。老師不僅要教書更應育人。學校是學生成長的搖籃，而老師那么是學生成長的拐杖。我們應該利用好這根拐杖！現(xiàn)如今，我們更重視老師的素質修養(yǎng)，而師德也是其中一方面。我認為建立師德應該做到以下幾點：1。一視同仁。老師應該平等地對待每一個學生，擅長發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不得意?！?。賞識教育。在批評中成長的孩子學會了譴責，而在贊揚中成長的孩子就學會了自信。每個老師都應懷著賞識的態(tài)度去對待每一位學生！3。時時育人。生活中，學習上的瑣事都能成為一個教學案例，老師應抓住每個細節(jié)，循循善誘！4。進步自身素養(yǎng)。老師是學生學習的典范，因此老師的一舉一動都會被學生所模擬。以上就是我今天即興演講的內(nèi)容，上臺一點都不緊張，可是就是到最后不知道講什么了，楞那了幾秒鐘，好在時間到了，不然糗大了，感覺自己講得有點離題……好在我儀態(tài)大方，還和老師們眼神交流了好幾次的，不知道老師能不能網(wǎng)開一面，哈哈，就給我個高分啦！三分鐘即興演講稿篇6蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”千百年來，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類那么永遠是命運的仆人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者莫里斯梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種可以把握，主宰和戰(zhàn)勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。一個人要自信，就要克制自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋構造，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質疑，疑心她的照片的真實性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開場疑心自己：作為一個普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧?她動搖了。于是，她公開否認了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學家卻證實了這個假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風帆，千帆競渡，抵達成功的此岸。著名天文學家，自然科學先驅哥白尼，第一個對影響人類達千年之久的托勒玫地心說提出疑心，否認。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉而非太陽繞地球旋轉”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應證了，哥白尼也成功了。假如，他在人們提出疑心的時候也疑心自己的才能，他就不會有后來的成功。自信并不是自負，自負的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實際價值的肯定，但往往適得其反，有個同學第一學期當上了班長，沒想到這個學期一開學，他就落選了。他忿忿不平，其實是他太過自信，盛氣凌人，才會落選的。這些例子告訴了我們，自信要克制自卑，自信不是自負。有了自信，我們才有可能同向成功的此岸。三分鐘即興演講稿篇7專家們，領導們：下午好！往這一站，有兩點感受，第一：我覺得我特別榮幸，可以站在教壇新星評選的講臺，讓我們這些與課改同行的年輕老師又得到了一次歷練，第二，因為榮幸，所以興奮，我將借《快樂的回憶》來釋放我對語文教學的激情，不求深入，但愿真實各位評委聽過這樣的句子么：諸葛亮深夜在臥室看嫦娥一號升空。王奶奶秋夜在屋頂吃肯德雞，你們笑了，當一句句離奇搞笑的話從孩子的想象中迸發(fā)時，我看到他們的快樂，這堂作文課，就是把同學分成ABCD四組，分別寫人物，時間，地點，干什么，隨后組成一句話，回絕庸俗低級，追求想象新穎。每當乖僻的句子傳出時，孩子們就忍俊不禁，那笑聲似乎震塌屋頂，開場是寫紙條的好奇，后來是讀紙條的快樂，最后呢是寫作文的情趣。哲人說：每個漢字就是一支聲情并茂的歌，組成句子時，更讓人驚嘆它是如此瑰麗?；貞浧鸷秃⒆釉谡Z言文字中“出生入死”的課堂，感受語文的魅力，我會說：課堂讓我快樂！假設非特殊情況，很多晚上，靜靜地讀回書，會很受用它能熨燙人的心靈，讓目光，掠過堅硬，暗淡，丑陋，猜疑和爭斗，留住的是干凈，柔軟，亮堂和美妙，讀經(jīng)典也讀動漫，和名師做無聲的交流，蔣軍晶三年讀四萬元的書讓我自愧不如，竇桂梅說讀書是另一種備課讓我倍感親切，可以說“凡有所學，皆成性格”讀書讓我感性，但絕不淺薄，我愿把這種感性化做為師的情懷，讀書也讓我有點底氣，我愿把這種底氣轉化成站在講臺上的勇氣。讀書讓我快樂！最后我要說：創(chuàng)新我快樂，記得詩人歌德說過：民族的生命力在與蓬勃的創(chuàng)新才能，所以我努力讓我的教學充滿才智和激情，驚喜和新穎，讓教學富有變化，變化中有新意，新意中要蘊涵價值，每天批注三篇文章，背一句格言，每學期看一部整本的好書，班級