小班科學(xué)教案教案教案通用5篇

小班科學(xué)教案教案教案通用5篇小班科學(xué)教案教案教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知彩虹糖在水中溶化的現(xiàn)象，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。2、能在教師的示范、講解下按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并能注意觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。3、感受色彩變化所帶來的驚喜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、餐盆5個(gè)蛋糕盆5個(gè)勺子20把2、彩虹糖若干一次性杯子20個(gè)活動(dòng)過程：一、萌發(fā)興趣師：1、今天張老師給你們帶來了一個(gè)神秘的禮物，它藏在我的口袋里，聽聽聲音，是什么？2、你們都吃過彩虹糖嗎？你吃過什么顏色的彩虹糖呢？二、觀察彩虹糖的顏色師：1、看看張老師這里的彩虹糖都有什么顏色呢？（邊說邊把彩虹糖倒入蛋糕盆中）2、偷偷地拿一顆放嘴巴里嘗一嘗，味道怎么樣？3、抿一抿，吃完的寶貝把嘴巴張開，舌頭伸出來和邊上的好朋友互相看一看，彩虹糖的顏色都到哪去了？4、奇怪，彩虹糖的顏色怎么會(huì)跑到舌頭上去呢？誰來說一說。三、明確實(shí)驗(yàn)步驟和要求師：1、嘴巴里有口水，彩虹糖顏色太黏了，就粘到舌頭上了，是這樣嗎？我們來玩?zhèn)€游戲就知道了。2、看看老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料？這是一杯水，它有顏色嗎？水是透明沒有顏色的；這是一把小勺子，我們待會(huì)要請(qǐng)勺子幫忙讓彩虹糖在水里跳個(gè)舞。3、現(xiàn)在張老師要說一下游戲的要求啦，待會(huì)請(qǐng)每個(gè)寶寶拿一杯水，然后選一顆彩虹糖?？纯茨隳玫牟屎缣鞘鞘裁搭伾?。接著把彩虹糖放進(jìn)水里，用小勺子輕輕的攪一攪，不能吃哦！4、帶領(lǐng)幼兒復(fù)述實(shí)驗(yàn)步驟：小耳朵聽清楚了嗎？我們先要做什么？（拿一杯水）然后做什么？（選一顆彩虹糖，看一看它的顏色）最后做什么？（把糖放進(jìn)水杯里，攪一攪，看一看彩虹糖和水有沒有變化）四、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師觀察指導(dǎo)師：1、你的水寶寶變成什么顏色了，再把彩虹糖舀起來看看，有沒有什么變化！2、誰愿意給大家介紹一下你的彩虹糖在水里發(fā)生了什么變化？小結(jié)：沒有顏色的水變成了彩色，有顏色的彩虹糖變成了白色，顏色跑到水里去了，彩虹糖在水里溶化了。五、幼兒品嘗彩虹糖，進(jìn)一步感知溶化的現(xiàn)象師：1、今天我們當(dāng)了一回小小實(shí)驗(yàn)員，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)游戲，還發(fā)現(xiàn)了溶化的現(xiàn)象，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，張老師要再請(qǐng)你們每人吃一顆彩虹糖。2、這回我們請(qǐng)客人老師猜一猜，你吃了什么顏色的彩虹糖。3、寶貝們，客人老師猜對(duì)了嗎？我們知道小朋友多吃糖可不好，會(huì)怎么樣？平時(shí)我們要少吃糖，吃完糖我們可以漱漱口保護(hù)我們的牙齒，那現(xiàn)在請(qǐng)你去漱漱口吧。小班科學(xué)教案教案教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞散文，理解風(fēng)帶給自然的不同變化，感受風(fēng)的靈動(dòng)之趣。2、嘗試有情感，有節(jié)奏地朗誦散文詩(shī)，能根據(jù)句式結(jié)構(gòu)大膽創(chuàng)編。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒到戶外感受過風(fēng)。課件準(zhǔn)備：“風(fēng)聲”音效及圖片；《風(fēng)在哪里》散文詩(shī)音頻及圖片；《風(fēng)在哪里》散文詩(shī)視頻；《風(fēng)在哪里》散文詩(shī)背景音樂?；顒?dòng)過程一播放音效及圖片鼓勵(lì)幼兒說風(fēng)的存在和變化——這是什么聲音？——除了耳朵能聽到風(fēng)的聲音，我們還可以用什么方法知道風(fēng)的存在？二播放散文詩(shī)/圖片引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)吹過的變化——你聽到風(fēng)在哪里？——樹兒、花兒、草兒都說了什么？三播放散文詩(shī)及圖片引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)內(nèi)容——風(fēng)吹過的時(shí)候，周圍的事物都和風(fēng)兒一起舞動(dòng)。風(fēng)不但能使萬物生機(jī)勃勃，還能給我們帶來收獲和果實(shí)，我們繼續(xù)聽聽。四播放散文詩(shī)及伴奏帶領(lǐng)幼兒誦讀并表現(xiàn)詩(shī)內(nèi)容1、用動(dòng)作和表情表現(xiàn)散文內(nèi)容。2、播放散文詩(shī)伴奏，幼兒跟隨音樂念一念、演一演。五鼓勵(lì)幼兒想象風(fēng)還會(huì)吹到哪仿編散文詩(shī)——風(fēng)還會(huì)吹到哪里？會(huì)帶來什么變化？——嘗試用“xx說：當(dāng)我的xxx，那是風(fēng)在吹過”的句式進(jìn)行仿編吧。小班科學(xué)教案教案教案篇3教育目標(biāo)：1、感知物體的形狀、顏色、觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜，學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思。活動(dòng)準(zhǔn)備：西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根，青菜奶奶及蔬菜圖片各一張?；顒?dòng)過程：一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶?！睅煟骸澳闶菑哪睦锟闯鰜淼?”幼：“她臉上有皺紋。”師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶?！庇祝骸拔骷t柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹睅煟骸昂?，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！倍?、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)得都是什么樣子呀？”（形狀：圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色、橘黃色、綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！睅煟骸澳悄銈儊砻?，你們的寶寶摸起來是什么感覺的？誰摸起來是滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來。”“誰摸起來是不滑滑的，是粗糙的？也把手舉起來?！苯處熜〗Y(jié)三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的?？墒?，這么多寶寶出去肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？”幼：“搭火車、排排隊(duì)。”師：“好，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢？我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）師：“寶寶們排好隊(duì)了，青菜奶奶還有這些寶寶們，它們合在一起有一個(gè)共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜?！彼摹⑶们瞄T師：”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了?？墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了，眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家，記得大聲的告訴她，你是什么蔬菜寶寶?！睅煟ò缪萸嗖四棠蹋骸澳闶钦l呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”五、結(jié)束師：”我們一起為青菜奶奶過生日吧?！毙“嗫茖W(xué)教案教案教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。2、觀察線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件：蔬菜圖片集2、涂色：南瓜，白菜3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課件：蔬菜圖片集認(rèn)識(shí)各種蔬菜，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。提問：你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜，重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)二、展??1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫，引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。4、教師示范涂色方法重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化，沿虛線描畫蔬菜。(教師邊講解邊示范再涂色，先沿虛線描畫)教師：我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒涂色時(shí)不要著急，使顏色不超過線外，知道不同的蔬菜有不同的顏色)。三、結(jié)束1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評(píng)，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。(請(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上幼兒相互評(píng)價(jià))2、將幼兒作品展示在教室中的展板上，讓幼兒們互相欣賞。小班科學(xué)教案教案教案篇5活動(dòng)目標(biāo):1、了解簡(jiǎn)單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。3．有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼，主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說謝謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件：小貓的家；書信一封。2、操作材料：衣服人手一份，紐扣、青草若干，漿糊每桌一瓶。3、音樂磁帶,錄音機(jī),小牛胸飾每人一個(gè)，1—3的數(shù)字卡片一份，寫有1—3的箱子各一只，1—3的數(shù)字每人一張?；顒?dòng)過程：（一）通過談話，了解做客禮儀。1、談話：媽媽今天帶你們?nèi)バ」芳易隹?，怎樣才能做一個(gè)有禮貌的小客人。2、小牛入場(chǎng)。（二）在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。1、去小貓家。（敲門）請(qǐng)問小狗在家嗎？小狗不在家，哦。它給我們留了一封信，（出示課件）：小狗請(qǐng)我們幫助她釘紐扣，小牛們你們?cè)敢鈳兔幔?、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。（1）示范講解釘紐扣（2）學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)（3）幼兒自由分散操作（4）教師巡回指導(dǎo)（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數(shù)。3、按紐扣的數(shù)量進(jìn)行分類擺放。（6）將衣服分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里（7進(jìn)行包裝,教師和幼兒