新GRE寫作：三大殺手锏幫你成功應對

二、新GRE寫作部分三大技巧1．題庫的"十字坐標定位法"對于任何一道issue題來說，都可以根據(jù)它的出題方式和題材進行分類。而目前的issue題庫，按出題方式分類不外乎五大類（因果類，建議類，比較類，偏激類，復合類）；按照題材分為七大類（教育，媒體，科技，主觀客觀，個體集體，藝術(shù)，社會政治）。任何一道issue題，按照出題方式分類，可以幫助我們迅速破題，按照每種類型固定的破題思路對題目進行解構(gòu)，這樣一來，寫作提綱就可以很快完成了；按照題材分類，可以幫助我們迅速在已有的素材庫中選擇合適的例子作為論據(jù)，對題目進行進一步闡釋。這就象在一個坐標軸上，橫軸為出題方式分類，縱軸為題材分類，拿到任意一道題，只要我們迅速判斷這道題屬于哪種出題方式和題材，就可以在坐標軸上定位到一點。只要找到了這一點，該題的寫作提綱，以及寫作素材便可以立刻得到。那么，一篇issue作文也就只是把寫作提綱和素材結(jié)合在一起的過程。這樣，寫作也就變得相當容易了。下面我們以一道題為例：Inordertoimprovethequalityofinstructionatthecollegeanduniversitylevel,allfacultyshouldberequiredtospendtimeworkingoutsidetheacademicworldinprofessionsrelevanttothecoursestheyteach.分析：這道題按出題方式分類屬于建議類（關(guān)鍵判斷詞：Inorderto…,should…），按照題材分類屬于教育類。這是根據(jù)建議類的破題思路，我們可以迅速給出該題的提綱：分論點1：誠然有些專業(yè)強調(diào)與社會實踐緊密聯(lián)系，對于諸如會計學，新聞學，醫(yī)學等專業(yè)來說，擁有在學術(shù)領(lǐng)域之外的相關(guān)工作經(jīng)驗對于教學有著直接的裨益。Admittedly,therearecertainmajorsthathavecloseconnectionswiththepracticaljobfields.FormajorssuchasAccounting,JournalismandMedicine,possessingjobexperiencethatcouldnotbeobtainedotherwisewouldhavedirectandbeneficialimpactsontheteachingintheacademicworld.分論點2：但是，工作經(jīng)驗并不一定能提高教師的教學質(zhì)量。對于一些基礎(chǔ)學科來說，教師更重要的是對于本學科長年、持之不懈的鉆研。Nevertheless,owningworkingexperiencedoesnotnecessarilyleadtotheboomingofteachingqualities.AstothosefundamentalsubjectssuchasTheoreticalMathematics,what'smoreimportantfortheinstructorsisalong-time,unceasinglydevotiontotheacademicresearches.分論點3：即使鼓勵教師在教學領(lǐng)域以外從事一個相關(guān)工作，也并不一定保證教學水平就能得到顯著發(fā)展了，過度的強調(diào)其它相關(guān)工作的重要性也可能會占據(jù)研究者太多的時間，甚至會對其本身的教學研究產(chǎn)生負面影響。Researchers'undueemphasisontheimportanceofrelevantreal-lifeexperiencemaybeequivalenttotoomuchtimeandeffortconsumed,whichwoulddelay,evenhampertheacademicpursuitandadvancementtheyactuallyareobligedtodevoteto.結(jié)尾或分論點4：除了工作經(jīng)驗以外，推動高校教學發(fā)展的因素還有很多，比如充足的教學經(jīng)費，完備的教學條件，開放的學術(shù)氣氛等。Otherthanjobexperiences,therearenumerousotherfactorsthatcouldenhancetheacademicdevelopmentatauniversitylevel.Thesefactorscouldbetheabundanceofacademicfunds,fullyequippedfacilities,openacademicambienceandsoon.然后，我們在根據(jù)教育類所搜集到的素材，找出合適的例子。（如何找例子，將在下一個部分詳細講解。）2．論據(jù)素材巧準備對于絕大多數(shù)的Gter們，準備作文時最頭疼的問題就是沒有例子。雖然上了這么多年的學，腦子里的知識也不少，可以只要一舉例子，就只有那么稀稀拉拉的幾個"大路貨"。一舉科學家，大凡就是愛因斯坦，牛頓，居里夫人；一提到"失敗是成功之母"，就只有愛迪生玩命地試燈泡了?？墒?，想要舉出一個與眾不同的例子，真的就這么難嗎？其實，如果你留心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是好例子，遺憾的是，我們從來沒有想過把它們變成寫作的一部分。那么該怎么去發(fā)現(xiàn)這些好例子呢？方法其實也很簡單：首先，你必須要很熟悉題庫。很多老師對issue部分的題目都有分類，網(wǎng)上也有很多這方面的資料。其實不論是何種分類方法，你都必須要通過分類對整個244道題庫有個全面的了解，知道ETS會考什么，不會考什么。接下來，有了對題庫的了解之后，這是你會發(fā)現(xiàn)，有些生活中看似無關(guān)的事情，突然變得有用了。這里，我就以一個八桿子打不著的"犀利哥"給大家做個示范。犀利哥的背景大家都熟，這里就不多介紹了?？墒撬氖虑樵趺淳湍軐懙紾RE作文里呢？首先，犀利哥是一個普通的流浪人員，但是卻一夜暴紅，這和媒體的炒作不無關(guān)系。而我們的issue題庫中，就有很多討論媒體對公眾影響的題目。這時，犀利哥就是個媒體影響很好的證明。其次，犀利哥的出名也反映了當今社會對外表和時尚的狂熱。人們完全無視他是個有精神障礙的病人，而只是因為他的穿著恰好符合當時的審美趨勢而追捧他。這在討論到issue33題"外表和內(nèi)在那個更重要的時候"也非常適合。當然，這個例子還可以用來討論公眾隱私（29,161題）和快餐文化（107，151，215等題）中，這里就不多解釋。根據(jù)剛剛的分析，我們就很容易把犀利哥的例子，按照事件的積極消極意義，整理成下面的一些要點：}Positiveside：1）Media'smagicpowertoturnanobodyintosomebodyovernight2）Media'sroleinbringingpublicattentiontothemisfortuneandthehelplesswhomayotherwisebeneglectedanddiscardedbythesociety}Negativeside:1）Theworld'sover-emphasisontheappearance,notontheinner-self.Byturningahomelesstoafashionmodel,thestoryofBrotherXiliisjustanextremecaseofmany.2）Thefreneticpursuitofinstantfameandinterestsbymodernpeopledwarfsthemostfundamentalbasisofhumannature:love,equality,respectandcompassion.3）Theworldonlycaresaboutthe"fashionable"photosofBrotherXiliandflockstoNingbotoseehiminperson.Butnoonereallycaresabouthimasaperson,amanwithmentaldisorder,abrotherthatneedsourcareandlove,notrelentlessmediaexposureanddisturbance.經(jīng)過這樣一番思考之后，你會發(fā)現(xiàn)，在真正寫作文時，你需要準備的案例的數(shù)量其實并不多，關(guān)鍵是，你能不能通過對例子深入的分析使一個例子可以同時解決許多道題目，達到"以一當十"的效果。3．學會拿自己說事兒當你實在找不到合適的素材時，有一個被美國考生屢試不爽，但卻很少被中國同學嘗試的方法，可以在最后考試的時候救你。那就是：學會把自己塑造成權(quán)威，拿自己的經(jīng)歷說事兒。這個殺手锏，在ETS給出的官方范文中屢見不鮮。例如一篇5分范文在討論教師是否應該為學生設(shè)計課程的時候，作者寫道：Asanelementaryeducator,Ibelievethisstanceisextremist.Educatorsandthepublicmustcometoamiddleroad….接著在文章的第四段中，作者再一次提到了自己的經(jīng)歷：Inmyprofessionasanelementaryeducatorandasaparent,Ivaluetheabilitiestoread,writeandbemathematicallyproficient….不知道你有沒有從這兩句話中看出作者的伎倆呢？實際上，作者很有可能并不一定真是一個小學教育者和一個家長，但是，當他/她把自己塑造成這樣的角色之后，就為自己贏得了強大的發(fā)言權(quán)。一下子，他/她的話變得非常有說服力。這個道理很簡單：人們都傾向于相信，權(quán)威人士的意見更具有說服力。所以，下次在你寫作的時候，是不是也可以嘗試著使用一下這種非常簡單的小伎倆呢？舉個例子：我曾經(jīng)有一個學生，在臨考作文之前10天才來補課。剛開始我為他準備了很多的素材和例子，可是發(fā)現(xiàn)因為時間太緊，這些例子他根本記不住。萬不得已，我問他：那你能告訴我你的專業(yè)是什么嗎？他說：我學動畫的。我一想：天哪，還有比這個專業(yè)更適合當萬能例子的嗎？當討論到教育類題目，比如通才教育專才教育哪個好時，他可以說：作為一個學習動畫專業(yè)的學生，我們不僅需要掌握基本的美術(shù)技巧和電腦操作技能，還需要對許多其他領(lǐng)域有所涉獵，例如：心理學可以讓我們更好的把握動畫人物的性格和特點；市場學可以幫助我們更好的了解動漫顧客的需要；對于音樂制作的了解可以使我們更好的和其他音效部門合作。所以學生需要通才教育。當討論到媒體類題目，比如媒體對我們生活的影響的時候，他可以說：作為一個學習動畫專業(yè)的學生，我經(jīng)常為一些網(wǎng)絡游戲設(shè)計角色和場景。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地認識到網(wǎng)絡媒體，特別是網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽?。當討論到科技類題目時，很好，動畫專業(yè)的發(fā)展與科技的提高密切相關(guān)，比如3D動畫。當討論到藝術(shù)類題目時，比如藝術(shù)是不是旨在揭示隱而未現(xiàn)的理念和動力（131題），他就可以繼續(xù)說：作為一個學習動畫專業(yè)的學生，我認為藝術(shù)除了揭示隱而未現(xiàn)的理念和動力外，還有其他的作用，比如為人們提供娛樂和休閑……當討論到社會政治類題目時，比如一個成功的人士所需具備的素質(zhì)時，他可以沒完沒了地說：作為一個學習動畫專業(yè)的學生，我們不僅需要有相當?shù)膶I(yè)技能，還需要有合作精神，溝通能力和領(lǐng)導能力，這些，都是成為一個成功的動畫大師的必要素質(zhì)……這個清單當然我還可以繼續(xù)列下去，這里只是想起到一個拋磚引玉的作用。希望你也可以從對自己的專業(yè)深入地挖掘中找到這樣的角度，把自己的經(jīng)歷變得issue寫作中不變的萬能例子。好了，介紹