義務(wù)支教隊(duì)的支教活動(dòng)策劃書

義務(wù)支教隊(duì)的支教活動(dòng)策劃書alt=“CN職場指南網(wǎng)“src=“https://./static/img/cn_logo2.jpg“>籌劃書

當(dāng)前位置：CN職場指南網(wǎng)>職場文書>籌劃書>義務(wù)支教隊(duì)的支教活動(dòng)籌劃書

我要投稿投訴建議

義務(wù)支教隊(duì)的支教活動(dòng)籌劃書時(shí)間：2023-03-0716:20:37籌劃書我要投稿

支教心得推舉度：支教教師的個(gè)人總結(jié)推舉度：支教申請書推舉度：支教個(gè)人總結(jié)推舉度：支教申請書推舉度：

義務(wù)支教隊(duì)的支教活動(dòng)籌劃書

籌劃內(nèi)容概況

一、活動(dòng)背景和意義

二、活動(dòng)工程簡介

三、前期預(yù)備工作

四、工程活動(dòng)規(guī)劃

五、活動(dòng)的可行性分析

六、工程后續(xù)工作

七、留意事項(xiàng)

我們的團(tuán)隊(duì)：

“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì)，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，馬上在七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)展一次愛心之旅。

一、活動(dòng)背景和意義

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大局部地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍舊令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想熟悉水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)峻壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不擅長與人溝通等特點(diǎn)。

針對以上狀況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，預(yù)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進(jìn)展為期12天的支教活動(dòng)。一方面，通過此次活動(dòng)傳達(dá)我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫忙他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建立；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，熬煉我們的意志，提升自身的素養(yǎng)，以便幫忙我們更好地融入社會(huì)。

二、活動(dòng)工程簡介

1、工程名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：情系川西，帶愛旅行

3、活動(dòng)時(shí)間：20--年6月30日——20--年7月11日

4、活動(dòng)地點(diǎn)：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)

6、資助單位：（待定）

7、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）調(diào)研——了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)學(xué)問；

（2）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝顩r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會(huì)的力氣賜予局部貧困生以幫忙；

（3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂，教會(huì)他們在學(xué)習(xí)中找到歡樂，在歡樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

8、團(tuán)隊(duì)成員（見附件一）

三、前期預(yù)備工作

1、團(tuán)隊(duì)組建

（1）現(xiàn)團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人提出設(shè)想，通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)展宣傳，發(fā)出組團(tuán)信息，要求必需具有較強(qiáng)的語言表達(dá)力量，劇烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感；

（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞?huì)彝語）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進(jìn)展博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進(jìn)展培訓(xùn)：首先，由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動(dòng)進(jìn)展具體介紹，讓團(tuán)隊(duì)成員對此次活動(dòng)做好充分的預(yù)備；其次，與本學(xué)院的其他有閱歷的支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)展溝通，幫忙團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程；最終，邀請資深教師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)展支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進(jìn)展規(guī)劃。

（4）召開團(tuán)隊(duì)大會(huì)，對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展詳細(xì)分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進(jìn)展安排（詳見附件三）。

2、前期踩點(diǎn)調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團(tuán)隊(duì)成員供應(yīng)家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等根本狀況，通過比照和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進(jìn)展前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3、教學(xué)方案的預(yù)備

（1）各個(gè)成員依據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，供應(yīng)自己預(yù)授課程；

（2）團(tuán)隊(duì)分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人依據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在寓教于樂的原則下，進(jìn)展課程的選擇和安排；

（3）團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)課程安排和教育層次預(yù)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。

4、資金籌備

在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請肯定的資金,并且面對社會(huì)拉取贊助，為活動(dòng)爭取更多物資幫忙，以便活動(dòng)能夠順當(dāng)開展，給需要幫忙的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫忙。

四、工程活動(dòng)規(guī)劃

1、支教

支教是本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，目的在于培育學(xué)生的溝通力量和對外界的認(rèn)知力量，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓舞他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而奮斗。我們預(yù)備實(shí)行發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)展學(xué)生的各種素養(yǎng)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源綻開教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“外鄉(xiāng)”，以求“外鄉(xiāng)”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將連續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會(huì)環(huán)境等，課堂的組織形式仍實(shí)行班級為主，以增加學(xué)生在各種場景的互動(dòng)性。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注意力量培育，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素養(yǎng)的培育。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通力量，幫忙學(xué)生安康成長。（3）針對學(xué)生開展小型的朗讀、書法、繪畫、作文等競賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和溝通。

（4）主要科目設(shè)置（詳細(xì)見附件四）：

2、調(diào)研

本次支教的”目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué)，當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹?。我們?huì)從地理、經(jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、參加等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)展調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。

3、家訪

團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順當(dāng)進(jìn)展。在家訪過程中，我們還會(huì)依據(jù)學(xué)生狀況，對局部家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后公布在網(wǎng)站上，以引起社會(huì)上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫忙。

五、活動(dòng)的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的進(jìn)展，大力提倡大學(xué)生志愿支援山區(qū)建立。這為我們支教活動(dòng)的開展?fàn)I造了一個(gè)良好的大環(huán)境。

（2）通過踩點(diǎn)調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟識了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動(dòng)的順當(dāng)開展。

（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的全都?xì)g送。

2、主觀方面：

（1）充分的預(yù)備。從本學(xué)期的5月開頭，我們就已經(jīng)開頭著手預(yù)備此次活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的規(guī)劃和安排。

（2）珍貴的閱歷。在活動(dòng)前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)展了閱歷溝通，并進(jìn)展了初步的踩點(diǎn)調(diào)研，這為此次活動(dòng)積存了珍貴的閱歷。

（3）優(yōu)秀的隊(duì)伍。我們“愛在川西”支教隊(duì)的每個(gè)成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從學(xué)問、力量到素養(yǎng)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊(duì)成員不僅有著劇烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、工程后續(xù)工作

1、支教完畢后，召開總結(jié)大會(huì)，整理每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教報(bào)告、心得及問題反映，為下期活動(dòng)供應(yīng)閱歷。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報(bào)、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、整理支教活動(dòng)狀況，并把工程成果反應(yīng)給資助方。

七、留意事項(xiàng)

（1）動(dòng)身之前，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)預(yù)備好需要攜帶的東西，不能夠由于自己的拖拉、馬虎影響工程的整體進(jìn)程。

（2）團(tuán)隊(duì)成員必需嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊(duì)內(nèi)部治理制度》（詳見附件六），要