《我來到這個世界為的是看太陽》 職教版語文第三冊

暢所欲言你來到這個世界為的是？我來到這個世界為的是看太陽【俄】巴爾蒙特01大聲朗讀讀準(zhǔn)字音，注意詩歌音韻美。讀出節(jié)奏，標(biāo)出停頓和重音。讀出情感，把握詩歌的基調(diào)。根據(jù)第一節(jié)的示例，試著標(biāo)出詩歌其他各節(jié)的停頓和重音我

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來到這個世界

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為的是

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看太陽，和

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蔚藍色的原野。我

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來到這個世界

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為的是

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看太陽，和

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連綿的群山。我

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來到這個世界

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為的是

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看大海，和

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百花盛開的峽谷。我與世界

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面對面

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簽訂了和約。我

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是世界的

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真主。我

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戰(zhàn)勝了

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冷漠無言的

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忘川，我

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創(chuàng)造了

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自己的理想。我

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每時每刻

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都充滿了啟示，我

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時時刻刻

/

都在歌唱。我的理想

/

來自

/

苦難

，但

/

我因此

/

而受人喜愛。試問天下

/

誰

/

能與我的歌聲

/

媲美？無人、/

無人媲美。我

/

來到這個世界

/

為的是

/

看太陽，而

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一旦

/

天光熄滅，我也

/

仍將

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歌唱……

我要

/

歌頌太陽直到

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人生的

/

最后

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時光。劃分節(jié)奏規(guī)律1.結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”和動態(tài)助詞“著”“了”“過”應(yīng)和它前面的詞看成一個整體，構(gòu)成一大節(jié)奏。2.根據(jù)意思劃分。一個相對獨立的詞或詞組就是一個節(jié)奏。3.綜合詞、詞組和意思來劃分。4.劃分后，讀時要讓人聽懂，意思要正確。重點字詞和約：原指敵對雙方終止戰(zhàn)爭恢復(fù)和平的條約，這里指約定。真主：是伊斯蘭教信仰的唯一神的名稱，是創(chuàng)造萬物、無所不能、無所不在的宇宙的唯一主幸，這里是主人的意思。忘川：希臘神話中的陰界河流名稱。媲美：比美。媲，匹配，比得上。02走近作者巴爾蒙特(1867-1942)俄國詩人，評論家，翻譯家。巴爾蒙特在20世紀(jì)初的俄國詩壇中占有重要地位。他一生執(zhí)著于太陽的崇拜，自稱為“太陽的歌手”，也被當(dāng)時的詩歌界譽為“太陽詩人”。以太陽為題材的作品成為他創(chuàng)作的高峰。巴爾蒙特作為俄國象征派領(lǐng)袖人物之一，追求音樂性強、辭藻優(yōu)美、意境深遠的詩風(fēng)。他的詩歌以鮮明的形象性和獨到的藝術(shù)手法得到世人的贊譽，獲得了“詩歌之王”的桂冠。他很重視詩歌的音樂性。他為俄國詩壇開創(chuàng)廠很多獨特的韻律方式，獲得了如“俄國詩歌中的帕格尼尼"的贊譽，詩人筆耕不輟，創(chuàng)作了大量詩篇。作品有《在北方的天空下》《我們將像太陽》等?！段襾淼竭@個世界為的是看太陽》寫于1903年，是詩集《我們將像太陽》的開篇之作，這首詩奠定了整部詩集的基調(diào)，有著極為重要的意義。在詩集的扉頁上，引用了古希臘哲學(xué)家阿納克薩戈爾的名言：我來到這世界為觀賞太陽。03總體感知探究一：理清脈絡(luò)1.這首詩分為哪幾個層次？·第一部分(第1、2小節(jié))

寫詩人莊嚴(yán)的宣告·第二部分(第3、4小節(jié))

寫詩人的自我告白·第三部分(第5小節(jié))

寫詩人再次宣告探究二：深入理解1.詩歌中多次出現(xiàn)太陽這個意象，有何象征意義？所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡單地說就是借物抒情。探究二：深入理解1.詩歌中多次出現(xiàn)太陽這個意象，有何象征意義？“太陽”不僅指自然界的一個星體，更象征著一個嶄新的富有生機的世界，象征著希望、光明、愛等生命中一切崇高美好的事物。探究二：深入理解2.詩中多次出現(xiàn)“我來到這個世界為的是看太陽”，采用了什么樣的修辭手法？有何作用？復(fù)沓手法，使作品的主題不斷提升，情緒不斷高揚，突出了主題。詩人在反復(fù)吟詠中，不僅表達自己也是道出了每個讀者心底的一份渴望。這是對生命的敬畏與贊美，這是對自然的熱愛與謳歌，這是對光明的向往與追求。PPT模板/moban/

仿寫我來到這個世界為的是______，______________________________________________________________________________（選取合適的意象進行仿寫，如群山、大海、月亮……）

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仿寫我來到這個世界為的是看群山，和五彩斑斕的城市。我來到這個世界為的是看群山，和連綿不斷的流水。我來到這個世界為的是看云彩，和碧藍的天空。我與世界簽訂了合約，我是世界的真主。

我戰(zhàn)勝了阻擋我的大門，我創(chuàng)造了自己的夢想。我每時每刻都充滿了啟示，我時時刻刻都在舞蹈。我的夢想來自光明，于是我受到人們的尊重。試問天下誰能與我的舞姿媲美?無人、無人媲美。我來到這個世界為的是看群山，而一旦沒有樹木，我，也仍將舞蹈……贊美群山，直到人生的最后一刻!PPT模板/moban/

仿寫我來到這個世界為的是看大海，和碧藍的天空。我來到這個世界為的是看大海，和一座座大山。我來到這個世界為的是看大海，和碧綠的草地。我與世界拉了勾，我是世界的真主。

我戰(zhàn)勝了炎熱無比的沙漠，我創(chuàng)造了自己的世界，我每時每刻都充滿了信心我時時刻刻都在歌唱。我的理想來自苦難，但我因此而受人喜愛。試問天下誰能與我的歌聲媲美?無人、無人媲美。我來到這個世界為的是看大海。而一旦大海退潮，我也仍將歌唱……歌頌大海直到人生的最后時光!我來到這個世界為的是看太陽【俄】巴爾蒙特回顧——這首詩分為哪幾個層次？·第一部分(第1、2小節(jié))

寫詩人莊嚴(yán)的宣告·第二部分(第3、4小節(jié))

寫詩人的自我告白·第三部分(第5小節(jié))

寫詩人再次宣告回顧——什么是意象？所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡單地說就是借物抒情。找一找：找出詩歌中出現(xiàn)的意象太陽、蔚藍色的原野、連綿的群山、大海、百花盛開的峽谷共同特點：都是一些美好的事物太陽：象征者希望、光明、愛等生命中一切崇高美好的事物。PPT模板/moban/

精讀課文，先獨立思考下列問題，然后分小組討論交流。1、閱讀第1、2小節(jié)，說說詩人來到這個世界為的是看什么，并結(jié)合具體句子說說你的理解。2、閱讀第3、4小節(jié)，思考：詩人為什么說“我是世界的真主”且“受人喜愛”“無人媲美”？結(jié)合具體詩句談?wù)劇?、第5小節(jié)，詩人在再次宣告“我來到這個世界為的是看太陽”的基礎(chǔ)上又強調(diào)，“一旦天光熄滅，我也仍將歌唱”，說說你對詩句的理解。PPT模板/moban/

1、閱讀第1、2段，說說詩人來到這個世界為的是看什么，并結(jié)合具體句子說說你的理解。詩人來到這個世界為的是看太陽、蔚藍色的原野、連綿的群山、大海、百花盛開的峽谷。這些意象的使用營造出一種宏偉闊大的氣勢，使詩人的豪情盡顯紙上，張揚出詩人對大自然和生命的熱愛，對理想和光明的追求。PPT模板/moban/

2、閱讀第3、4段，思考：詩人為什么說“我是世界的真主”且“受人喜愛”“無人媲美”？結(jié)合具體詩句談?wù)?。因為“我?zhàn)勝了冷漠無言的忘川，我創(chuàng)造了自己的理想。我每時每刻都充滿了啟示”，所以“我是世界的真主”，且當(dāng)之無愧，體現(xiàn)了詩人具有為自由、為個體生命體現(xiàn)出全部價值的積極姿態(tài)，即便不能掌控命運，也絕不向命運屈服。

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“我的理想來自苦難”，戰(zhàn)勝苦難成就理想，我因此而受人喜愛。我歌唱自己的“理想”和“啟示”，因此這樣的歌聲才“無人媲美”，這種自信而不自負(fù)的氣勢，體現(xiàn)了他過人的氣魄和深厚的底氣。PPT模板/moban/

3、第5段，詩人在再次宣告“我來到這個世界為的是看太陽”的基礎(chǔ)上又強調(diào)，“一旦天光熄滅，我也仍將歌唱”，說說你對詩句的理解。說明詩人充滿了與黑暗抗?fàn)幍募で榕c斗志，他面對困苦，積極進取、不懈奮斗，是一個永不止息歌唱的詩人。冰冷的遺忘和痛苦，只會點燃他的希望，激發(fā)他的斗志。進一步深化了主旨。寫作思路第一部分(第1、2節(jié))，寫詩人莊嚴(yán)的宣告，表現(xiàn)他對自然和生命的熱愛，對理想和光明的追求。第二部分(第3、4節(jié))，寫詩人的自我告白，表明自己戰(zhàn)勝困難成就理想，是世界的主人。第三部分(第5節(jié))，寫詩人再次宣告，表明自己會堅持不懈的歌唱。課堂討論俄國詩人巴爾蒙特說“我來到這個世界為的是看太陽”，這對你有什么啟示？請談?wù)勀愕南敕?。寫作特點1.運用象征手法。在詩中，“太陽”一詞多次重復(fù)出現(xiàn)，它不僅代表自然界中的一個星體，更重要的是它象征著一個嶄新的富有生機的世界，象征著希望、光明、愛等生命中一切崇高美好的事物。2.運用反復(fù)的修辭手法。詩中反復(fù)吟詠“我來到這個世界為的是看太陽”,這使得作品的主題不斷提升，情緒不斷高揚，從而突出了主題。主題思想這首詩以輕靈的詩句，象征的藝術(shù)手法，道出了詩人以及我們每個人心底的一份渴望。這是對生命的敬畏與贊美，這是對大自然和生活的熱愛與謳歌，是對理想與光明的向往與追求。這首詩還告訴我們：人生免不了有苦難，我們應(yīng)該以積極進取、不懈奮進的態(tài)度坦然接受并勇敢克服