有關(guān)學(xué)習(xí)計劃匯編六篇

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃匯編六篇學(xué)習(xí)計劃篇1

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

精確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、進展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要根據(jù)：(1)學(xué)問、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達為宜。

3、長計劃，短支配。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的.具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)把握學(xué)問目標(biāo);(2)培育能力目標(biāo);(3)把握方法目標(biāo);(4)到達成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短支配是指具體的行動計劃，即每周每天的具體支配和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不理想的課程或某些薄弱點;二是指學(xué)問體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，肯定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相協(xié)作。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間支配上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，進展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡單見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的支配，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理支配。

在支配計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替支配。比方，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)支配科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

時間是珍貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可支配著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較開心，留意力比較集中，時間較完好時，可支配比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛的科目;(3)零星的或留意力不易集中的時間，可支配學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改良。從而實現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵、自我調(diào)整。

制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地支配學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)計劃篇2

一．學(xué)習(xí)目的

《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》是依據(jù)日益進展改變的財經(jīng)形勢的要求，選取與目前財經(jīng)工作親密相關(guān)并在實際工作中常常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析，表達當(dāng)前大學(xué)經(jīng)濟類專業(yè)對財經(jīng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的要求。通過學(xué)習(xí)本課程，目的是讓我們了解財經(jīng)寫作和財經(jīng)應(yīng)用文的一些基本概念，把握財經(jīng)應(yīng)用文的特點，熟知課程中一些常用應(yīng)用文的種類以及財經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)學(xué)問。提高我們財經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。把握政府在經(jīng)濟活動中的重要作用和職責(zé)，了解我國對經(jīng)濟活動的管理模式和各種經(jīng)濟現(xiàn)象的法律原理。

二．學(xué)習(xí)要求

深入學(xué)習(xí)《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》的.內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，充分利用業(yè)余時間做一些實訓(xùn)活動，練習(xí)寫通知、借條、活動策劃等。來提高自己的應(yīng)用文寫作水平。

三．學(xué)習(xí)方式

在課堂中仔細(xì)聽老師講課，注重老師與我們的互動，多于老師溝通，溝通閱歷。自學(xué)很重要，課堂上可能只是講一些重點，課后要努力自學(xué)，這樣才會更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把握更多的學(xué)問。按時完成老師布置的作業(yè)。主動參加一些與本課程有關(guān)的活動，學(xué)以致用。

四.學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一章財經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)

第一節(jié)財經(jīng)應(yīng)用文概說

第二節(jié)財經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素

第三節(jié)綜合訓(xùn)練

第二章常用財經(jīng)文書

第一節(jié)市場調(diào)查報告

第二節(jié)市場預(yù)報報告

第三節(jié)可行性討論報告

第四節(jié)招標(biāo)書、投標(biāo)書

第五節(jié)合同

第六節(jié)協(xié)議書

第七節(jié)意向書

第八節(jié)經(jīng)濟活動分析報告

第九節(jié)產(chǎn)品說明書

第十節(jié)商務(wù)信函

第十一節(jié)綜合訓(xùn)練

第三章經(jīng)濟糾紛常用法律文書

第一節(jié)仲裁申請書、仲裁辯論書

第二節(jié)民事起訴狀

第三節(jié)民事辯論狀

第四節(jié)民事反訴狀

第五節(jié)民事上訴狀

第六節(jié)民事再審申請書

第七節(jié)綜合訓(xùn)練

第四章常用行政公文

第一節(jié)行政公文概述

第二節(jié)通知

第三節(jié)通報

第四節(jié)報告

第五節(jié)請示

第六節(jié)批復(fù)

第七節(jié)函

第八節(jié)會議紀(jì)要

第五章常用事務(wù)文書

第一節(jié)計劃

第二節(jié)總結(jié)

第三節(jié)述職報告

第四節(jié)簡報

第五節(jié)規(guī)章制度

第六節(jié)啟事、聲明

第七節(jié)綜合訓(xùn)練

第六章學(xué)生常用科研文書

第一節(jié)試驗報告

第二節(jié)實習(xí)報告

第三節(jié)畢業(yè)論文

第四節(jié)綜合訓(xùn)練

第七章常用傳播文書

第一節(jié)消息

第二節(jié)通訊

第三節(jié)廣告文案

第四節(jié)短評

第五節(jié)特寫

第六節(jié)綜合訓(xùn)練

第八章常用禮儀文書

第一節(jié)禮儀書信

第二節(jié)祝辭賀辭

第三節(jié)歡迎辭歡送辭答謝詞

第四節(jié)求職信

第五節(jié)綜合訓(xùn)練

五．學(xué)習(xí)時間

按學(xué)院的課程表支配，按時去上課。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。

在完善的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會準(zhǔn)時結(jié)合當(dāng)前狀況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)閱歷，找出自身缺乏主動改正。我信任“有志者事竟成〞，通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，肯定可以提高應(yīng)用文寫作水平。

學(xué)習(xí)計劃篇3

與面授課程不同，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點學(xué)習(xí)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的敏捷性，但你仍舊需要時刻明白自己是獨立的、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)者?；蛟S有些課程會提供學(xué)習(xí)進度表供你參考，但每個學(xué)習(xí)者最好還是根據(jù)自己的實際狀況和自己的需要，系統(tǒng)地支配自己的學(xué)習(xí)進度。好的開始是勝利的一半，絕大部分有過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)閱歷的人都表示，一個系統(tǒng)周密而有彈性的學(xué)習(xí)計劃是保證學(xué)習(xí)勝利的重要因素。

下面我們開始擬訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃：

1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。依據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃，把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出它們的學(xué)分總和。

2、確定修業(yè)年限。依據(jù)自己的實際狀況概算一下自己也許需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。

3、細(xì)算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。

4、再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。

5、按學(xué)期排定全部課程〔可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中〕。一份適合自己的學(xué)習(xí)進度表初步形成了，但這并不意味著它立即就可以應(yīng)用，你可能還需要做一些調(diào)整。

你到底需要多少時間學(xué)習(xí)，你到底能保證有多少時間學(xué)習(xí)？準(zhǔn)確地回答這兩個問題需要考慮很多因素。例如，每學(xué)期開設(shè)的科目，你的能力，你的工作和學(xué)習(xí)速度，你過去的學(xué)習(xí)閱歷等等。同樣學(xué)習(xí)一門課程，所花的時間因人而異，假如有的人已擁有學(xué)習(xí)這門課程必需的學(xué)問儲備，那他學(xué)這門課花費的時間自然就要少得多。因此在選修課程之前，自己最好先確定一下對于這門課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自己是否能勝任學(xué)習(xí)這種程度的課程。一般來說，一個設(shè)計完善的遠(yuǎn)程教學(xué)課件通常會向?qū)W生建議學(xué)習(xí)這門課需要的時間。北大商學(xué)網(wǎng)開設(shè)的`課程大部分為每門課4學(xué)分，需要用54個學(xué)時來完成，假如每學(xué)期教學(xué)時間18周，開設(shè)3～5門課，學(xué)習(xí)這些課程僅課程學(xué)習(xí)就需要162～270個學(xué)時。每課時的學(xué)習(xí)除觀看教學(xué)課程1小時外，另需要約1個小時時間進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等，也就是說每學(xué)期需要324～540個小時的學(xué)習(xí)，每周至少要學(xué)習(xí)18～30個學(xué)時。假如你想一次多修幾門課程，就必需在現(xiàn)有的作息表內(nèi)每周騰出足夠的學(xué)習(xí)時間。

為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí)，不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非確實迫不得已，不要輕易轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)計劃，否則你的學(xué)習(xí)就可能會變得被動而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于平常要坐班工作的學(xué)習(xí)者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計劃，每天用一小時學(xué)習(xí)，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時的效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說，學(xué)習(xí)計劃的彈性和敏捷性特別重要，總之事先肯定要有個計劃，有所支配，以補足被占用的學(xué)習(xí)時間。

好了，剩下來的就是嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)了。千萬不要忽視了你的學(xué)習(xí)計劃，不要總覺得今日不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有改變快，明天肯定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，堅守你的計劃。

學(xué)習(xí)計劃篇4

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年教師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和商量式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)別的學(xué)校的閱歷，借鑒三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的`方法和途徑。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

三、加強課題討論，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的討論和小班化學(xué)習(xí)討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

四、加強對青年教師的培育，促使青年教師快速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參與各種講座、商量、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求教師運用啟發(fā)式、商量式教學(xué)方法，注重學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1．主動參與南京市組織的的各種教研活動，組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

學(xué)習(xí)計劃篇5

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地支配。使用時間來到達這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在支配時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來支配時間，一般來說，把重要的或困難的`學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己支配的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進行時間支配時，還要留意以下兩點：

1．要突出重點也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2．要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，肯定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行狀況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。依據(jù)檢查結(jié)果準(zhǔn)時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

學(xué)習(xí)計劃篇6

在當(dāng)前社會作為一名合格的人民教師，只把握教學(xué)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把握和了解心理學(xué)方面的學(xué)問，并能在實際教學(xué)工作中充分的應(yīng)用它，來更好的為了解學(xué)生服務(wù)。

首先要了解中學(xué)生的生理發(fā)育狀況和其心理發(fā)育狀況充分的理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上來處理學(xué)生的問題。比方：生理方面，什么年齡的學(xué)生會簡單出現(xiàn)逆反心理，出現(xiàn)了有什么癥狀，要怎么解決；哪些因素會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題；如何應(yīng)對學(xué)生早戀狀況；如何應(yīng)對學(xué)生上課不用心和一些家庭問題等。

其次，從教師自身出發(fā)