幼兒園大班美術(shù)《大猩猩》教案反思

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幼兒園大班美術(shù)《大猩猩》教案反思

幼兒對(duì)此游戲《小熊拔牙》很感興趣，在組織幼兒熟悉故事時(shí)，幼兒能較快的熟悉角色的對(duì)話和出場(chǎng)的順序。以下是蒲公英閱讀網(wǎng)我為大家收集的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)大猩猩的面部特征，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

2、發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)線描畫的樂(lè)趣。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

每人一張4K卡紙、一把剪刀、一支黑色勾線筆、每組一瓶白色顏料（或白色油畫棒一支）、一塊抹布、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

謎語(yǔ)《大猩猩》導(dǎo)入，幼兒學(xué)學(xué)大猩猩走路的樣子，引起學(xué)習(xí)的興趣。

二、出示大猩猩范畫，了解大猩猩的外形特征提問(wèn)：

1、大猩猩的頭是什么樣子的?

2、眼睛是什么樣子的?

3、耳朵是什么樣子的?

4、身體是什么樣子的?

5、四肢是什么樣子的?

6、身上的毛是什么顏色的?

三、出示各種動(dòng)態(tài)的大猩猩

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察不同姿態(tài)的大猩猩。

2、這些大猩猩在做什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察大猩猩的各種姿態(tài)（主要是頭部動(dòng)作）講解畫大猩猩的方法，表現(xiàn)各種大猩猩的面部動(dòng)態(tài)。

3、用白顏料（或油畫棒）給大猩猩涂牙齒。

四、交代要求，幼兒作畫

1、幼兒學(xué)畫大猩猩，啟發(fā)幼兒畫出大猩猩的面部特征。

2、提醒幼兒畫大猩猩的頭發(fā)時(shí)，要按輪廓線順著一個(gè)方向向外擴(kuò)散涂色，保持畫面的整潔。

3、引導(dǎo)幼兒用各種線條加密，豐富畫面。

五、欣賞作品

1、請(qǐng)幼兒大膽地介紹自己的線描畫，同伴之間互相說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫。

2、幼兒把自己的作品展示在畫墻上，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)此游戲《小熊拔牙》很感興趣，在組織幼兒熟悉故事時(shí)，幼兒能較快的熟悉角色的對(duì)話和出場(chǎng)的順序。在第二次游戲時(shí)，大部分幼兒都可以自立的講述故事，了解故事中的主要角色及情節(jié)。在組織幼兒開展表演時(shí)，幼兒參與性很高，特別對(duì)小熊角色的表演很感興趣。惠雯小朋友扮演時(shí)特別棒，會(huì)把小熊貪吃的形象表現(xiàn)出來(lái)；林溥超能表現(xiàn)出羊醫(yī)生的形象，認(rèn)真、細(xì)致的問(wèn)話和夸張的拔牙動(dòng)作。個(gè)別能力較弱的幼兒在參與整個(gè)表演主題的過(guò)程中，各方