高考物理力學(xué)試題分析(程建平)

近五年高考物理試題分析高考物理改革仍在繼續(xù)，改革的步伐也在加快，但改革仍將堅持穩(wěn)步推動。所遵循的規(guī)律是：“穩(wěn)中有變，變中求新”。作為一名將來的物理教師，就應(yīng)該理解高考物理，理解高考物理。尤其是力學(xué)局部，既有延時的價值，也有即時的價值。高考是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的考生參加的選撥性考試。從2003年起，高考實行“3+X”考試，對于理科生來講，“3+X”即為語文、數(shù)學(xué)、英語及理科綜合［1］。其中理科綜合包括物理、化學(xué)、生物，物理學(xué)科的考試在理科綜合中占120分，物理的成敗關(guān)鍵又在于力學(xué)局部。在每年高考中，力學(xué)局部占物理全卷的50%左右，該局部知識主要考查考生的理解水平、推理水平、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的水平，它是高考的重點、熱點和難點。高考力學(xué)改革是一個漸變的過程，變化是理所當(dāng)然的，不過穩(wěn)定卻是主旋律［2］。通過對高考物理力學(xué)試題實行分析與研究，能夠為高考物理力學(xué)的復(fù)習(xí)策略提供一定依據(jù)，并預(yù)測高考力學(xué)的命題趨勢。一、近年來高考力學(xué)試題分析從2003年起，全國統(tǒng)一高考，就對文，理科實行了“大綜合”考試。理科綜合試卷由物理，化學(xué)，生物三門組成?？偡譃?00分。其中，物理占120分，化學(xué)占110分，生物占70分。對于物理，幾年來，它穩(wěn)步在“813”的結(jié)構(gòu)上（即高考物理試題由8道選擇，1道實驗題和3道計算題組）［3］。在物理試題中，熱學(xué)，光學(xué)，原子物理等內(nèi)容均僅在選擇題中出現(xiàn)，并且每一局部最多為兩題，共12分。其中力學(xué)，電磁學(xué)，及力學(xué)和電磁學(xué)的綜合題幾乎占整個物理分?jǐn)?shù)的85%-90%，力學(xué)局部所占的分?jǐn)?shù)又居于首位。力學(xué)是整個中學(xué)物理的基礎(chǔ)和核心，歷年高考中，力學(xué)分值所占比例較重，并有逐年提升比例的趨勢，壓軸大題大多為力學(xué)問題或與力學(xué)緊密聯(lián)系的問題。力學(xué)能夠歸納為三個知識體系，即靜力學(xué)、運動學(xué)和動力學(xué)。其中靜力學(xué)包括力、物體的平衡以及力的一般規(guī)律。運動學(xué)包括直線運動、曲線運動、機(jī)械振動和機(jī)械波三個板塊。動力學(xué)包括牛頓定律、沖量和動量、功和能三部分［4］。三個體系是整個中學(xué)物理以及高考考查的重中之重，下面通過度析高考試題來說明它的難點和重點。2、靜力學(xué)試題分析該局部內(nèi)容一般以選擇題、填空題的形式考查?？疾榉绞接袃煞N:單獨考查和與其他板塊綜合考查,考查熱點是物體的受力分析和平衡條件的應(yīng)用。運動學(xué)試題分析3、直線運動試題分析直線運動是高中物理的基礎(chǔ)，也是學(xué)好物理的第一步。作為基礎(chǔ)，是高考物理中的內(nèi)容之一，但并不是難點。高考中，常常以這些知識來解決實際生活問題，且常在牛頓運動定律，能量守恒定律，動量定理及動量守恒定律等內(nèi)容中考查該局部的知識。4、曲線運動試題分析曲線運動試題也是高考力學(xué)試題的一大熱點，并且是必考內(nèi)容。其中，拋體運動多出現(xiàn)在帶電粒子在電場中的運動，機(jī)械能守恒定律中。勻速圓周運動，向心力，向心加速度等內(nèi)容，大多出現(xiàn)在萬有引力定律及其在天文學(xué)上的應(yīng)用，以及帶電粒子在磁場中的運動。曲線運動這個局部的知識點，幾乎是物理學(xué)中的紐帶，將力學(xué)和電磁學(xué)統(tǒng)一起來。縱觀2004—2010年近七年的高考物理力學(xué)試題，以萬有引力定律及其在天文學(xué)上的應(yīng)用為知識點的試題幾乎在每一份試卷中都出現(xiàn)，它有計算題和選擇題兩種題型。考查的知識不多，但是比較靈活。5、機(jī)械振動和機(jī)械波試題分析該局部試題是歷年高考必考的內(nèi)容，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為6分，但是涉及的內(nèi)容廣，它能夠考查力學(xué)中的單擺，電學(xué)中的電流、電壓的變化等內(nèi)容。但旨在考查機(jī)械振動和機(jī)械波中的一些基本概念：振幅、周期、頻率、波長等內(nèi)容。高考力學(xué)試題中，在學(xué)生已有的物理、數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)上，此題并不是難題，能夠說是易得分的。6、牛頓定律試題分析該局部知識在高考物理力學(xué)中是重點考查的內(nèi)容之一,其中用整體法和隔離法處理牛頓第二定律,牛頓第二定律與靜力學(xué)、運動學(xué)的綜合問題、萬有引力定律的應(yīng)用,物體平衡條件等都是高考的熱點。對這局部內(nèi)容的考查非常靈活,選擇、填空、實驗、計算等題型均能夠考查。同時,對萬有引力定律的應(yīng)用考查幾乎是每卷必考,每年必考。7、功和能試題分析本局部試題內(nèi)容是高考力學(xué)的又一大重點、熱點，在該局部試題中能夠考查運動學(xué)，牛頓運動定律方面的知識。因為功和能是狀態(tài)量，不關(guān)心具體的物理過程，只關(guān)心初、末狀態(tài)。所以，使用它來解決問題往往比使用牛頓運動定律更方便、簡潔。同時，該局部內(nèi)容常常與動量定理中的碰撞、爆炸、彈簧等問題，甚至是電磁學(xué)中的“能量”問題聯(lián)系在一起，具有較強(qiáng)的綜合性和靈活性。高考中，能夠選擇，計算的形式考查。二、對高考力學(xué)內(nèi)容的整體復(fù)習(xí)通過度析前幾年的高考物理力學(xué)試題,對高考力學(xué)試題的復(fù)習(xí)提出一點看法：在高考力學(xué)的備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。假如物理力學(xué)的基礎(chǔ)知識不熟，解決問題的水平就無從談起。教師一定要立足教材和考試大綱。根據(jù)高中力學(xué)所要考查的知識點，實行逐一復(fù)習(xí)。使學(xué)生對力學(xué)中的物理概念、物理規(guī)律等有深刻的領(lǐng)會和理解。在高考力學(xué)復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)把握以下幾點：（1）注重高考力學(xué)試題改革的連續(xù)性與穩(wěn)定性，高考改革是一個漸變的過程，變化是理所當(dāng)然的。不過穩(wěn)定卻是主旋律。高考力學(xué)試題也是如此。改革具有連續(xù)性與穩(wěn)定性，教師在注重變化和創(chuàng)新的同時，還應(yīng)該把主要精力放在力學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)上，著力夯實雙基，強(qiáng)化典型模型。（2）抓好雙基與水平培養(yǎng)并重，注重基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的落實，抓基礎(chǔ)就是要注重對教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，尤其是重視概念、公式、規(guī)律的形成過程。理解教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所表達(dá)的物理思維方法。（3）注重理論聯(lián)系實際，注重“學(xué)以致用，聯(lián)系實際、生產(chǎn)、生活、科技”，尤其是我國航天事業(yè)的發(fā)展，以它為背景能夠考查圓周運動、牛頓定律、萬有引力定律，這將是高考力學(xué)命題的大趨勢。（4）注重挖掘教材，專家們在命高考試題時會研究教材，挖掘教材中相關(guān)知識，方法的教育價值和功能。試題能夠是取材于現(xiàn)行教材中的習(xí)題，也能夠是改編題。很多力學(xué)試題在課本上都能找到“原型”。所以，在復(fù)習(xí)中要格外注重教材，挖掘教材中的新情景與應(yīng)用。把握高考力學(xué)知識點“源于教材，萬變不離其宗”這個原則。（5）注重多做習(xí)題，有句話說：“學(xué)理科不解題，如上寶山空手而歸”。所以，要使學(xué)生提升解決力學(xué)試題的技能、技巧，教師就必須引導(dǎo)學(xué)生多做力學(xué)試題。用試題來鞏固和加深所學(xué)