2023臨床護理工作計劃（精選5篇）

第頁共頁2023臨床護理工作方案〔精選5篇〕2023臨床護理工作方案〔精選5篇〕臨床護理工作方案1人們都說“三分治療，七分護理”，句話雖然并不非常準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的安康做出了積極奉獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。20xx年這新的一年，我們的護理工作也應該走上新的臺階，特制訂20xx下半年護理工作方案：一、加強護士在職教育，進步護理人員的綜合素質?！惨弧?、按護士標準化培訓及護士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部方案上半年以強化根底護理知識為主，增加考核次數，直至達標。2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進展閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護士打下扎實的根底。3、根本技能考核：屬于標準化培訓對象的護士，在年內16項根本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士方案安排操作考試一次，理論考試二次。4、強化相關知識的學習掌握，組織進展一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況?！捕场⒓訌娙宋闹R的學習，進步護士的整體素養(yǎng)組織學習醫(yī)院效勞禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進展討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及詳細的施行方案。安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5·12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會?！踩?、更新專業(yè)理論知識，進步?？谱o理技術程度。隨著護理程度與醫(yī)療技術開展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術工程及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理睬診討論等形式更新知識和技能。同時，有方案的選送局部護士外出進修、學習，進步學術程度。二、加強護理管理，進步護士長管理程度。〔一〕、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理效勞中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的效勞需求，下半年年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等?！捕?、加強護士長目的管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標?！踩场⒋龠M護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量穿插大檢查，并召開護士長工作經歷交流會，借鑒進步護理管理程度。三、加強護理質量過程控制，確保護理工作平安、有效。〔一〕、繼續(xù)實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發(fā)進步護士長發(fā)現問題，解決問題的才能，同時又要發(fā)揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，進步護理質量。〔二〕、建立檢查、考評、反響制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深化各科室檢查、催促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提出整改措施。〔三〕、進一步標準護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進展護理記錄缺陷分析^p與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名?！菜摹臣訌娮o理過程中的.平安管理1、繼續(xù)加強護理平安三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進展護理平安隱患查擺及做好護理過失缺陷、護理投訴的歸因分析^p，多從自身及科室的角度進展分析^p，分析^p發(fā)生的原因，應汲取的教訓，提出防范與改良措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理責任，杜絕嚴重過失及事故的發(fā)生。3、強化護士長對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及平安性的檢查，及時發(fā)現問題及時維修，保持設備的完好。四、深化親情效勞，進步效勞質量?！惨弧?、在培養(yǎng)護士日常禮儀的根底上，進一步標準護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。〔二〕、注重搜集護理效勞需求信息，護理部通過理解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反響信息，及時的提出改良措施，同時對護士工作給予鼓勵，調動她們的工作積極性。五、做好教學、科研工作〔一〕、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評，聽取帶教老師及實習生的意見。〔二〕、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務程度，安排小講課，理解實習方案的完成情況，做好出科理論及操作考試?！踩?、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習完畢前，組織進展一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。臨床護理工作方案2上半年工作完畢，主要內容：護士行為標準及護患溝通技巧、護士素質要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風教育及有關規(guī)章制度、實習生管理條例、臨床教學管理制度、院內感染控制、平安知識、侵權責任法、應急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習階段、現為下半年制定工作方案。一、加強護理帶教組織領導護理部設專人管理，科室根據護理部教學方案制定詳細的教學方案，設總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定。科室將實習生入科宣教、實習工程表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習生意見反響表等存檔備查。二、定期召開帶教老師及實習生會議每月組織一次實習生會議，召開一次實習隊長座談會，及時理解學生思想動態(tài)，征求學生對教學中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時理解教學過程中存在的問題，掌握學生思想動態(tài)，因人施教。三、嚴格教學考核成立教學專項考核組，制定考核標準，加強教學考核，除不定期的日?？己送猓考径葘ｍ椏己艘淮?，考核結果與績效工資掛鉤。四、根據不同學歷分層次帶教根據學生來、學歷層次分別帶教，對中專實習生注重技術操作才能的培養(yǎng)；對大專實習生那么高標準、高要求，要求在純熟掌握各項技術操作的根底上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與理論的結合；對本科實習生那么注重管理才能與綜合才能的培養(yǎng)。根據上一年度教學情況對個別護生特別注意效勞意識、組織紀律、交流技巧、安康教育和操作才能的培養(yǎng)，做到因人施教。五、定期組織業(yè)務講座護理部每月組織一次業(yè)務講座，全部使用多媒體教學，進步教學程度?？剖颐恐芴釂杻纱?，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。六、加強教學環(huán)節(jié)管理嚴格實習生輪轉簽字制度，科室見到護理部簽條前方可安排學生實習，實習完畢每位實習生必須向科室提交五份完好的護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學生出科考試。嚴格實習報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學生表現要如實填寫。七、組織教學滿意度調查護理部每季度發(fā)放一次教學滿意度調查表，將存在的問題及時向科室反響，并提出整改措施。調查情況還要與績效工資掛鉤。八、做好教學總結護生實習完畢前，組織教學雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習生，并進展理論和操作考試，要求人人達標。臨床護理工作方案3臨床實習是教學過程中的一個重要組成局部，是理論聯絡實際，進步教學質量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學生在理論中得到根本技能，根本操作的訓練，穩(wěn)固所學理論知識，進一步純熟掌握護理操作技能，培養(yǎng)學生發(fā)現問題，解決問題的才能，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風，樹立全心全意為人民效勞的思想觀點，成為素質全面的合格護理人才。根據護理部的畢業(yè)實習方案，結合我科護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習帶教方案如下：一、目的1、護理技術操作培訓達100%2、小講課每批學生授課一次，培訓率達100%3、教學查房每批學生一次，培訓率達100%4、科室每月每次教學質量檢查二次，均達90分以上，達標率100%5、學生出科理論考試達80分以上，達標率達100%，操作考試達90分以上，達標率100%6、學生均為帶教老師進展教學質量評價，到達95分以上，達標率100%二、實習安排總時間是根據護理部畢業(yè)實習計安排。詳細見畢業(yè)實習輪轉表。三、實習內容1、掌握我科根底護理操作技術及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。2、掌握我科常見病的臨床表現、主要并發(fā)癥、防治原那么及護理要點。3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、____等內科急癥的臨床表現、搶救措施及護理要點。4、悉科本科室常用診療技術的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原那么，掌握各項搶救技術，如電除顫、心肺復蘇術、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反響。8、純熟掌握各種標本的采集方法及各種化驗的正常值。9、能應用的根本理論知識和臨床根本技能，對本科室科常見病制訂出實在可行的護理方案。并能應用護理程序對各科常見病進展整體護理。10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫標準和要求。11、掌握本科室常見疾病的安康教育的內容。12、理解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。四、帶教要求及活動安排1、成立教學管理組織，科室指定高年資或有經歷的護士作為帶教老師，教學管理組根據護理部的教學方案制定本科室的教學方案。2、科室每月進展臨床帶教質量檢查和指導，詳細由護士長或教學管理組成員負責，理解實習生理論技能操作情況和帶教老師的教學情況，聽取帶教老師對實習生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現的問題。3、入科介紹：實習生入科后，應由護士長或教學管理員負責進展入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責、專科護理、平安措施要求等，幫助學生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?？谱o理特點。2、科室臨床帶教老師原那么上應安排一定帶教經歷的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進展帶教，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質量。3、操作技能：每批次組織操作培訓，結合科室護理技能培訓工程重點進展培訓，對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進展輔導和操作示范。4、業(yè)務學習：每批次安排業(yè)務講座一次，由教學管理組制訂?？茦I(yè)務講座方案。5、護理查房：每批次組織教學查房一次，選擇典型病例，指導實習生獨立搜集資料，進展評估，制定護理方案，并對效果進展評價。6、每批次學生在科室實習期間完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄〔危重或術后病人〕1份、體溫單1張，有老師修改。7、科室每月組織2次教學質量檢查，并及時反響檢查存在問題，不斷改良教學工作。8、每批實習生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習小結會，征求學生對教學的意見及建議，向學生反響帶教老師對其在實習中的表現，不斷進步教學質量五、帶教考核1、畢業(yè)實習手冊：實習生在科室實習完畢前一周，應實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護士長評閱。帶教老師根據學生實習情況針對填寫各項評估內容。2、出科考試：學生每一科實習完畢時，應由負責帶教老師根據各科室特點，對實習生認真進展出科考試，考試內容專科理論考試和一項護理技能操作考核。3、出科成績評定：采用優(yōu)秀〔90—100分〕、良好〔80—89分〕、中等〔70—79分〕、及格〔60—69分〕、不及格〔59分以下〕五等記分制。其中各分值比方下：①職業(yè)道德與業(yè)務素質占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標準為：優(yōu)秀〔90—100分〕：能將所學理論運用于實際工作，較好地掌握護理的根本理論和技術操作技能，具有獨立工作才能，能全面到達實習方案要求，學習認真，工作主動踏實，在完成任務、效勞態(tài)度、遵守紀律方面表現突出者。良好〔80—89分〕：能將所學理論運用于實際工作，掌握護理的根本理論和操作技能，具有一定的獨立工作才能，能較好地完成實習方案要求，學習認真，工作主動，在完成任務、效勞態(tài)度、遵守紀律方面表現較好者。中等〔70—79分〕：一般能將所學理論運用于實際工作，根本掌握護理的根本理論和操作技能，能完成實習方案要求，學習、工作效勞態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。及格〔60—69分〕：對于護理的根本理論知識的運用及技術操作不夠純熟，只能一般完成實習方案要求，并且在學習、工作、效勞態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。不及格〔59分以下〕：有以下情況者，評為不及格：理論沒有聯絡實際，技術操作陌生，在老師帶教下仍不能完成實習和工作任務；不聽從各級領導意見，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生過失、事故、曠工，造成不良影響和后果。臨床護理工作方案4一、目的——教學相長〔一〕實習生1、通過臨床實習，進一步穩(wěn)固所學理論知識，使理論與醫(yī)學理論有機結合，形成科學的臨床思維和學習工作才能；2、理解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原那么和預防措施，掌握臨床根本操作技術，初步掌握常見危重病的診治原那么；4、樹立實事求是、認真負責的良好醫(yī)德醫(yī)風和全心全意為人民效勞的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的根底?！捕硯Ы汤蠋?、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學開展的時代步伐。2、通過教學準備及詳細的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學活動，自我標準醫(yī)療行為。3、通過教學活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。二、時間x年x月至x年x月三、臨床教學活動內容及要求〔一〕教學活動內容1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。2、教學查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。3、教學病例討論。每兩周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。4、根本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室詳細安排?！捕骋?、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋?，學習臨床教學大綱及醫(yī)院教學方案，討論制訂出本科室的帶教方案，并嚴格按方案帶教。2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學方案每年完成一定的教學任務。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、根本技能操作及小講課。教學任務完成后，一周內將相應的教學資料交總帶教作為科室教學資料保管。教學資料包括：①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習生發(fā)言稿〔有實習生簽名〕。③教學查房的教案及查房記錄。④臨床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。3、各科室制訂教學方案時，分層級安排教學任務，促使人人參與教學活動，通過教學活動到達共同進步的目的。四、開展臨床教學督導活動。由教學經歷豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學督導組，對教學活動進展以導為主，督、導結合的方式，促進教學活動的標準化。五、開展評教評學活動。由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進展評價及向老師理解學生學習情況，搜集、整理、分析^p數據，制訂整改措施，持續(xù)改良臨床教學工作。六、定期召開評教評學工作會議。反響臨床教學情況，研討改良措施，促進臨床教學質量的持續(xù)進步。臨床護理工作方案5為了進一步進步我院護理質量，配合xx年二級醫(yī)院等級評審工作的施行，有方案的進步我院