音樂工作計劃范文合集7篇

第頁共頁音樂工作方案范文合集7篇音樂工作方案范文合集7篇音樂工作方案篇1一、指導思想本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作方案為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，進步課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力進步語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的才能，全面進步學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)始我校語文課程改革新場面。二、工作目的1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、標準教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文才能的進步。4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、理論體驗和合作交流的學習方式。5、繼續(xù)深化開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位老師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在理論中不斷積累經(jīng)歷，創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、加強教研組建立，構(gòu)建“學習型教研組”?！?〕認真抓好理論學習，更新老師的教育教學的理念。明確形勢開展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學效勞，為學生效勞。〔2〕堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進步個人的素質(zhì)品味?！?〕教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、修改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進展教學常規(guī)的檢查。〔1〕以進步課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目的，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，進步教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。〔2〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學生的承受才能，安排好教學方案，落實進步教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習才能放在首位。〔3〕加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃重教研氣氛?！?〕重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考察的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，進步學生的口頭表達才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置老師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來。3、積極開展教學研究活動，進步教研程度〔1〕根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，進步課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項打破、十項研究”工作?！?〕教研組根據(jù)學校教學方案要求，積極開展教學理論活動，各年級要積極討論在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，在年級組互相聽課，共同進步。〔3〕完善集體備課制度，進步整體教學程度。本學期，我校語文教研組利用本校每周四的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語文學科資，為教學提供有效的資共享。每組選本單元的重點課文進展研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他老師進展修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進展教研活動，把課文吃透、吃準、____。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂?！?〕積極發(fā)揮名骨干老師的引領作用，為青年老師創(chuàng)造學習和鍛煉的時機，使青年老師迅速成長起來，進步教育教學質(zhì)量。青年老師要將磨課當作自己成長的舞臺?！?〕師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領，自我反思?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學?；顒佣啵虒W任務重，有時候難免不可以落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的成效，真正做到促進教學相長?！?〕繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！?〕鼓勵老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。〔8〕繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使老師的反思才能、研究程度在研究的過程中得到進一步的提升。音樂工作方案篇2九月2積極參加區(qū)新課程專題備課研討會以探究“導—學—議—練”課堂教學形式為專題展開研討。1、課堂教學觀摩。2、部分學校介紹在施行“導、學、議、練”課堂教學形式中的經(jīng)歷體會。3、傳達本學期教研方案。3制定音樂組教研組工作方案根據(jù)中區(qū)教研室、學校和教誨處工作方案安排，制定本學期我校音樂組工作方案。4進展實驗課的觀摩和研究繼續(xù)深化研究“培養(yǎng)學生良好的音樂課堂學習習慣”這一實驗課題，進步課堂教學的質(zhì)量。組內(nèi)進展課堂教學觀摩和交流。6送課下鄉(xiāng)〔器樂教學〕為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進城鄉(xiāng)老師間的互相學習,鼓勵老師立足實際，教學走出自己的特色之路。十月7開展“導、學、議、練”課堂教學形式教學研究由青年老師每人執(zhí)教一節(jié)以“導、學、議、練”課堂教學形式的研討課。在區(qū)組織的新學期備課研討會根底上，更加深化地探究。9集中學習音樂課程標準再次集中學習小學音樂課程標準，以便更高效地指導課堂教學。十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學科聯(lián)片教研活動在立足校本的根底上，堅持城鄉(xiāng)整體推進。本學期我校準備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學進展手拉手結(jié)合教研活動。14迎接全區(qū)小學音樂老師教材歌曲演唱比賽努力加強教材歌曲的彈唱練習。爭取在全區(qū)小學音樂老師教材歌曲演唱比賽中獲得好成績。15積極參加全區(qū)小學音樂老師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)老師熟悉教材、深化研究教材，把握教材重點和難點，用好、用活教材的才能，努力進步我組老師的教學程度，并爭取在比賽中獲得好成績。16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動為發(fā)揮教研組的示范引領作用，促進老師的快速開展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動。元月17青年老師成果展示由青年老師展示本學期所獲得的成果。1、匯報課2、實驗論文3、教學反思。以促進青年老師的快速成長。18音樂學科考察一二年級:歌表演。三至五年級：歌曲演唱和豎笛吹奏。19教研工作總結(jié)交流實事求是總結(jié)本學期工作，爭取在以后的工作中不斷提升。備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動。音樂工作方案篇3本學期擔任高ｘｘ班音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：一、教學目的：音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美才能，陶冶其情操，完善其人格。2、以學生開展為中心，面向全體高中學生，嚴密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)歷及實際文化程度，同時為具有音樂特長的學生提供開展人性的空間，以滿足不同層面學生的開展需要。3、重視音樂理論及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經(jīng)歷。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學習知識技能之間的關系。4、開闊學生的視野，進步學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。二、教學措施：1、以學生為本從學生的需要和開展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及才能程度，親密聯(lián)絡其生活經(jīng)歷，突出課程改革的三維目的——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。1、以音樂文化為主線本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構(gòu)成。在教學時，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也要重視理解、學習世界音樂文化；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習。2、以小見大，以點帶面教材選取了最具有代表性的'音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的開展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶著學生以小見大、以點帶面、舉一反三。三、教學內(nèi)容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。課程安排：第一單元：學會聆聽〔2課時〕第二單元：腔調(diào)情韻———多彩的民歌〔3課時〕第三單元：鼓舞弦動———豐富的民間器樂〔2課時〕第四單元：國之瑰寶——京劇〔傳統(tǒng)現(xiàn)代〕〔2課時〕第五單元：亞洲音樂神韻———大自然和和諧平〔2課時〕第六單元：歐洲民間音樂——〔歐洲拉丁美洲〕〔2課時〕第七單元：宗教復調(diào)音樂的頂峰——巴赫〔2課時〕第八單元：劃時代的音樂大師—貝多芬〔1課時〕第九單元：浪漫夢想的音樂世界〔2課時〕音樂工作方案篇4二月1、在學校的總體工作方案下，制定本組的本學期工作方案。包括舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的各隊的詳細訓練、開展方案。2、確定本學期本組的教研活動時間。3、在開學初各個年級、班級復習歌曲《國歌》、《校歌》。為學校的升旗儀式做好準備。4、做好本學期的教學安排，提早準備出研究課、家長開放日的教案。5、做好學校的臨時安排的各項工作。做好臨時觀摩的準備。6、完成學校的各項作業(yè)。每月的教學反思、每周的寫字作業(yè)。7、申報教研組科研課題：要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。三月1、認真完本錢職的教學工作。2、認真做好各個訓練隊的工作。工作中細致認真、負責。3、完成學校的各項作業(yè)。4、準備四月份的研究課，制定出研究課的教案、試講。5、完成學校臨時性工作。6、準備迎接海淀區(qū)示范校檢查。重點：研究課重點訓練學生的課堂紀律、課上的行為習慣、音樂課的標準四月1、組內(nèi)教研活動按時展開。2、作好組內(nèi)研究課。3、完成學校的各項活動4、迎接中心的督導工作。重點：研究課五月1、學校新課程研討會。準備材料、課；〔5月18日〕2、配合少先隊進展主題為：國歌唱響的班級合唱比賽3、學校的“京師杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動。準備一節(jié)課參賽六月1、做好學生的成長記錄手冊。每個班有關科任課的內(nèi)容都要認真填寫2、做好各個班級的音樂教學工作。并把教學中的經(jīng)歷體會和感想用文字的形式表現(xiàn)出來3、配合學校做好各項臨時性的工作七月做好期末復____結(jié)工作完成學校的期末工作。學生考試、成績錄入、總結(jié)。音樂工作方案篇5一、從教育理念上，強調(diào)“以學生開展為本”以往的教材，往往從老師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學方法的思路等等都強調(diào)以老師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調(diào)老師作為教育的主體，學生通過老師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)開展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調(diào)其開展，所以定為“以學生開展為本”的理念。二、音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性開展音樂教育的目的之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂才能都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成宏大的差異。因此其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給承受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺。三、教材編寫的思路是：以審美為中心，以〔音樂〕文化為主線，以〔音樂〕學科為基點，加強理論與創(chuàng)造，加強綜合與浸透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。1、以審美為中心在整個音樂教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成安康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美才能。2．以〔音樂〕文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去考慮。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，應以普及藝術教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)絡等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。3．以〔音樂〕學科為基點作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認識；從最根本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復拍子；從單一音色到復合音色；從根本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學生在理論操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的粗淺音樂根底知識與根本技能。4．加強理論與創(chuàng)造音樂課是理論性很強的教學活動。之所以如此說，首先是因為音樂藝術本身所具有的根本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的理論活動親密相關。其次，就音樂教學活動而言，學生分開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂理論活動，就很難獲得直接經(jīng)歷；同樣，分開了直接經(jīng)歷，學生也很難做到進一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學活動要特別重視學生的參與和理論，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。5．加強綜合與浸透音樂課的綜合性表如今三個不同的層次上。其一，音樂學科中不同教學領域間的互相綜合。其二，音樂藝術與姊妹藝術間的互相聯(lián)絡。其三，音樂與藝術之外的其他相關學科間的互相聯(lián)絡。其目的是開闊學生的文化視野，開展學生的形象思維和抽象思維才能，以進步其綜合文化素質(zhì)。當然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶然的、某個環(huán)節(jié)上的部分綜合。6．把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終興趣是最好的老師，是人們與音樂保持親密聯(lián)絡、享受音樂并美化人生的宏大動力。因此，激發(fā)學生的學習興趣、逐步形成學生對音樂的學習志趣，是促使學生學習音樂的重要保證。在組織音樂教學活動時，都應充分挖掘音樂作品的藝術內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術魅力，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、開展學生的音樂興趣及愛好。四．課程安排〈一〉欣賞《春雨沙沙》2課時歌曲《綠色的希望》〈二〉欣賞《春江花月夜》3課時歌曲《小竹橋》〈三〉欣賞《西班牙斗牛士》2課時歌曲《雪絨花》〈四〉欣賞《牧歌》3課時歌曲《校園里的小白楊》〈五〉欣賞《雷鳴電閃波爾卡》4課時歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》〈六〉欣賞《春節(jié)序曲》4課時歌曲《山林的歌》〈七〉欣賞《彼得和狼》4課時歌曲《晚風》補充歌曲音樂工作方案篇6一、教育教學方面對于開展學生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。音樂教學應該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中，要強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂理論。二、抓好課題研究，進步教學質(zhì)量。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以進步學生的審美才能，開展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜歡音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的根底；要扎扎實實搞好根底教育課程改革中學藝術學科的研究，加強對青年老師的培養(yǎng)，重視中學音樂老師在教學業(yè)務和專業(yè)技能耐方面的進步與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動全面進步課堂教學質(zhì)量與效益，組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術類興趣小組活動。三、教學觀念隨教育教學需要改變、促使素質(zhì)教育開展在全國施行素質(zhì)教育的今天，音樂課堂教學已成為其重要環(huán)節(jié)，素質(zhì)教育的目的和任務主要憑借課堂教學來落實，要發(fā)揮音樂教育在施行素質(zhì)教育中的作用就必須研究音樂課堂中如何表達素質(zhì)教育。因此，我們必須做到在音樂課中，給學生有意營造一種非常寬松、活潑的氣氛，改變教學方式、方法，在教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生無拘謹?shù)摹⒆杂傻拈_展。教研活動配當三月份1、召開全音樂老師會議，布置新學期教研工作。2、搞好音樂學科課程教材初一、初二下冊的討論3、完成音樂優(yōu)秀課初一、初二課程的聽課、評課四月份1、搞好根底教育課程改革音樂學科的研究、討論工作2、準備市優(yōu)秀教案評選。3、音樂老師教育科研活動。五月份1、做好教育研究課題的階段總結(jié)工作。2、組織全體音樂老師進展新課程標準的學習。六月份1、音樂學科課題組活動。2、音樂課程改革經(jīng)歷交流。3、組織全體音樂老師做好學生的評價工作七月份做好年終總結(jié)，商討下學期音樂教研工作音樂工作方案篇7一、指導思想以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務教育音樂學科課程標準，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，充分表達音樂審美體驗為核心的根本理念，培養(yǎng)學生美妙的情操，健全的人格。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂理論;尊重個體的不同音樂體驗和學習方法以進步學生的審美才能，開展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜歡音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的根底。二、根本情況分析^p本學期各班學生都是40人，這些學生大都來自于本街道，一少部分轉(zhuǎn)于其他學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是如今流行的。還有的同學討厭老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學