光碟手工制作教學(xué)設(shè)計(jì)

光碟手工制作教學(xué)設(shè)計(jì)光碟手工制作教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。

2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量、觀(guān)看力和動(dòng)手操作力量。

3.初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示衣服范例，引起幼兒的愛(ài)好。

1.師：小伴侶看，這是什么？這些衣服美麗嗎？哪里美麗？

2.幼兒自由敘述

二、出示圖畫(huà)紙

1.師：那老師這里有一件沒(méi)有美麗圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎？

2.請(qǐng)幼兒自由敘述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。

3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展現(xiàn)幼兒的作品，給她們以勝利的體驗(yàn)。

光碟手工制作教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，關(guān)心的情感。

3、進(jìn)展幼兒的操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫(huà)有烏云雨點(diǎn)。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

(二)出示大背景圖(晴天掩蓋烏云和雨點(diǎn))

1、提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2、天氣怎么樣?

提問(wèn)：

(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?

(3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢?

3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好?

(三)老師講解示范撕傘的方法。

(1)老師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作，老師留意個(gè)別指導(dǎo)。

(3)老師表?yè)P(yáng)鼓舞相互謙讓、關(guān)心的幼兒。

(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)小伴侶們看，哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，老師賜予確定，并提出建議和盼望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小伴侶的關(guān)心，他們特別興奮，還說(shuō)要感謝我們小伴侶呢!那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?對(duì)，不管是誰(shuí)得到了別人的關(guān)心都會(huì)很興奮的，你們情愿關(guān)心別人嗎?

光碟手工制作教學(xué)設(shè)計(jì)

由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感愛(ài)好，他們又都很喜愛(ài)小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生深厚愛(ài)好。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培育幼兒的手工技能。

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的力量。

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。

1、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

"小伴侶，你知道小鳥(niǎo)怎么了?(找不到家了)"小伴侶想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢'(想)"今日老師請(qǐng)小伴侶，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好?(好)

2、老師示范撕紙的方法。(提示幼兒仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看)。

(1)老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。

3、老師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)漂亮的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))5、出示"小鳥(niǎo)'，請(qǐng)小伴侶將"小鳥(niǎo)'送回家。

6、老師小結(jié)：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)平安的