走自立自強之路

走自立自強之路第一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四感悟自立一個小學(xué)三年級的小女孩，在學(xué)校中午吃飯的時候，手中拿著一個雞蛋，突然大哭起來，老師問她為什么哭呀？她說……請你猜想一下，她會說什么呢？你從中悟出什么道理？第二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四

青少年要主動參與家務(wù)勞動，自已的事情自己做。抽時間參加公益活動。養(yǎng)成勤勞、有同情心、責(zé)任感的性格，否則，懶惰、不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，也會影響學(xué)習(xí)和生活的其他方面。

小孩在家從不做家務(wù)，飯也不會做，大人都出差了，小孩只得吃快餐?，F(xiàn)代中學(xué)生大多是在父母雙翼的呵護下成長的，一旦離開了父母不知會出現(xiàn)多少尷尬，報紙上曾經(jīng)報道一位在國際奧林匹克競賽上獲獎的中國學(xué)生在北京某飯店住宿，因不會使用淋浴器而把自己燙傷。家長忠告第三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四自己的事情自己做第四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四第五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四榜樣示范15歲男孩徐建威為救身患絕癥的父親，連續(xù)9年上山采藥，用自己的愛延續(xù)了父親的生命。日前，徐建威被評為“感動2005·中國十大真情故事”人物之一。正所謂：孝行感動中國。

想一想：徐建威的自立表現(xiàn)在那些方面？第六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四自立獨立安排生活；自主處理難題；雙手開創(chuàng)事業(yè)。是不依賴別人、依靠自己的努力做事的心理品質(zhì)。就是自己的事情自己做。結(jié)論一第七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四少年需自立探究自立第八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四中日少年《夏令營中的較量》

1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子在內(nèi)蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車……材料1：第九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四材料2青少年問題研究專家孫云曉回憶，在采訪很多夏令營的孩子反映：日本孩子動手能力比我們強；他們比我們能吃苦；他們比我們熱情，肯主動交朋友；日本孩子敢創(chuàng)；日本孩子少說多做，中國孩子多說少做。。。。。。思考：（1）從中日孩子夏令營的較量中，你看到了什么？（2）你認(rèn)為培養(yǎng)自立精神有何重要性？第十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四自立的重要性：（1）鍛煉提高生活能力（2）提高心理和道德品質(zhì)（3）完善自我走向自強結(jié)論二第十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。教育倡導(dǎo)播種自立習(xí)慣收獲輝煌人生第十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四這是我自己創(chuàng)造的我在進步第十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四體驗自立說一說：

1、升入初中的你，在自立習(xí)慣方面有了哪些進步？2、學(xué)校、家庭、個人為培養(yǎng)自立能力，采取了哪些具體措施？第十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四培養(yǎng)自立能力的方法：（1）克服依賴，依靠自己（2）獨立思考，自主決定（3）積極鍛煉，勇于實踐結(jié)論三第十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四日本為何敢？走近自立第十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四比一比中日綜合國力之比較日本的綜合國力排名世界第二，為美國的60％。中國的綜合國力排名世界第七，為美國的25％。綜合國力包括一個國家的經(jīng)濟、政治、軍事、科技、文化和人才等六方面內(nèi)容。第十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四我思我悟少年強則國強；少年獨立則國獨立；……少年雄于地球則國雄于地球！

——梁啟超培養(yǎng)青少年自立精神關(guān)系到一個國家和民族的生存與發(fā)展!第十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四思考：誰擋了我的自立之路？我想對爸爸媽媽說：……我想對自己說：…………我思我行第十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四我會再來第二十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四

在家中經(jīng)常做事的同學(xué)一般做哪些事?對你有什么好處？調(diào)查：不會騎自行車的不會洗鞋、襪、衣褲的不會摺衣服，疊被子的不會燒飯，燒菜，洗碗的不掃地、拖地板、抹桌，不整理房間環(huán)境衛(wèi)生的不會游泳的你認(rèn)為在家中造成部分同學(xué)什么事都不做的原因是什么呢？中學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象第二十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四

因為青少年是長身體，求學(xué)問，學(xué)技能，培養(yǎng)良好品質(zhì)的最佳時期。勤勞、勇敢是中華民族的光榮傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣、技能，能鍛煉與提高各方面的生存能力，有助增強自尊、自信、自強的意識，有助融入社會，增強事業(yè)心和責(zé)任感。能從體驗大人的辛苦中學(xué)會尊老愛幼，為以后的成家立業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。掌握自立能力將會對自己的一生受用。如果我們不從現(xiàn)在起儲備自立知識，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來社會中自立。討論：自立人生為什么要從少年始？第二十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四中國的猶太人?知識拓展第二十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四歷史邁進了21世紀(jì)，一群“幽靈”、一群追逐財富的“幽靈”在中華大地、以至在全世界“游蕩”。這群“幽靈”既不是安徽人，也不是山西人，而是偏居浙江東南的“甌越”之民――溫州人。第二十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四３萬溫州人在哈爾濱從事電力設(shè)備、低壓電器、鐘表眼鏡、箱包皮具等產(chǎn)品銷售，銷售額占黑龍江省全省銷售額的60%到70%。為哈爾濱安置下崗職工5萬余人。在上海的溫州人，約有20萬，上海成了溫州知名企業(yè)占領(lǐng)國內(nèi)市場、跨出國門的跳板。溫州人涉足上海的工業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、教育等領(lǐng)域。溫州人到云南創(chuàng)業(yè)的約有12萬人，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了10萬個就業(yè)崗位。云南電視臺稱：溫州人把“溫州模式”帶到了云南，帶動了云南民營經(jīng)濟的發(fā)展。拉薩有5000多溫州人，幾條商業(yè)街上，溫州人經(jīng)營的店鋪幾乎占80%。他們賣電器、服裝、禮品、燈具，開娛樂場所，做工程，涉及行業(yè)達(dá)數(shù)十個。尤其是低壓電器幾乎全被溫州人壟斷，服裝行業(yè)也被溫州人占領(lǐng)了半壁江山。在新疆的溫州人達(dá)6萬多，興辦了600多家民營企業(yè)，投資300多個項目，投資總額超過30億元。第二十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四第二十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四為什么會是溫州人？溫州人精神：一種吃苦耐勞、堅韌不拔的精神；一種百折不撓、永不言敗的精神；一種自立自強、自我發(fā)展的精神！……自立精神是溫州人的一種美德！第二十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四胡楊菟絲第二十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四二、學(xué)會多種生活技能。自己動手洗衣服老師教我摺衣服第二十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四按時上學(xué)，放學(xué)(無需長輩接送)。自主學(xué)習(xí)，獨立完成各學(xué)科作業(yè)，不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識信息（不依賴家長），提高學(xué)習(xí)效率（成績）。學(xué)習(xí)文化，增長知識是人生自立內(nèi)容之一。第三十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四四、日常生活瑣事中學(xué)會自我保護。如：騎車外出前，檢查一下自行車的車況，剎車靈不靈，其它部件有沒有故障等。尤其是借用別人的自行車更應(yīng)了解車況。遠(yuǎn)離險區(qū)，建筑工地等。平時要講究衛(wèi)生，飯前便后常洗手，不接觸傳染病人。不吃陌生人給的食物。第三十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四1、小明的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，騎自行車到校需一小時，早晨他騎自行車去參加期中考試，時間是8點進行。小明在6點50分離家趕往考場。當(dāng)他騎出20分鐘的半途中，自行車的鏈條斷了。這真是急死人了。你認(rèn)為他會怎樣處理此事？

生活假如經(jīng)歷這類事，我會辦好嗎？三、培養(yǎng)解決突發(fā)事件的能力（有利生存）。第三十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四2、現(xiàn)在很多家庭在裝修住家時既考慮到了防盜，還考慮到了防災(zāi)，你能為你的家長做個裝修設(shè)計的參謀嗎？比如說，當(dāng)鑰匙斷進了鎖孔內(nèi)，家里不慎著了火，且門被火封住了等的安全進出問題。3、當(dāng)球場上同學(xué)的腳不慎骨折，四處找不著班主任和校醫(yī)時，你又如何辦？妥善處理突發(fā)事件是人生自立內(nèi)容之三同學(xué)經(jīng)自己獨立處理過的突發(fā)事件有哪些？請交流經(jīng)驗。第三十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期四

家長們對孩子(特別是“獨生子女”)的期望太高，希望孩子生下來就有最細(xì)心保育，上最好的幼兒園，進一流的小學(xué)，上重點中學(xué)和大學(xué)，能出國深造，光宗耀祖。家長們?yōu)榱撕⒆幼龅靡蔡嗵嗔耍浩鸫矠橹┮?、上學(xué)為之送行、考試為之陪考、值日為之掃地、受罰為之“代罪”，于是就有了“小皇帝”、“小公主”之稱，以自我為中心的意識特強，往往不尊敬父母，對長輩說話盛氣凌人，亂發(fā)脾氣，衣來伸手，飯來張口，從不幫父母做家務(wù)，更談不上為父母分憂。子女對父母的依賴到了反常的地步，如今有的小學(xué)四年級學(xué)生還不會剝雞蛋吃，讀高二的姑娘還賴著和媽媽同床睡而不肯分床，大學(xué)生進校舍后，家長要從杭州陪同她去北京掛蚊帳。自理能力極其低下，甚至因為離不開父母的照顧而放棄出國讀研究生，這種典型的“心理斷乳滯后癥”極大地