2022-2023年幼兒園大班美術(shù)詳案教案《馬路上的車(chē)子》含反思

幼兒園大班美術(shù)詳案教案《馬路上的車(chē)子》

含反思

幼兒園大班美術(shù)詳案教案《公路上的車(chē)子》含反思

設(shè)計(jì)意圖

教育者遵循幼兒教育的總體要求，依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，有目的、

有方案地通過(guò)美術(shù)觀賞和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，感染幼兒，并培育其美術(shù)審

美力量和美術(shù)制造力量，最終促進(jìn)其人格和諧進(jìn)展的一種審美教育。

在科學(xué)領(lǐng)域中，引導(dǎo)幼兒對(duì)車(chē)的觀看和探究，以及熟悉和了解了各類(lèi)

車(chē)輛的用途和特點(diǎn)；在美術(shù)領(lǐng)域中，進(jìn)行了《公路上的車(chē)子》繪畫(huà)活

動(dòng)。幼兒通過(guò)多種途徑，把握了有關(guān)車(chē)輛的各種閱歷。此活動(dòng)，幼兒

不僅熬煉了手的敏捷性，培育了學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維力量也得到了提高。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道公路上的車(chē)子有許多許多類(lèi)型，能夠繪畫(huà)出自己感愛(ài)好的車(chē)

子，并學(xué)習(xí)布局公路上的背景。

2、體驗(yàn)大膽想象及設(shè)計(jì)好玩、快速的車(chē)輛的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒用線條畫(huà)出車(chē)的外型特征，并能大膽選用自己喜愛(ài)的顏

色涂色。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同

伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

兒童閱歷基礎(chǔ)

孩子們畫(huà)過(guò)公共汽車(chē)。

環(huán)境預(yù)備

繪畫(huà)工具若干、示范畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

能夠大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的車(chē)子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以敘述來(lái)做導(dǎo)入：公路上都有哪些車(chē)子

1、你們知道公路上都有哪些車(chē)子在開(kāi)嗎?你喜愛(ài)什么樣的車(chē)子？

2、公路上除了車(chē)子還有什么？

二、讓幼兒觀看范畫(huà)，并來(lái)說(shuō)說(shuō)公路背景應(yīng)當(dāng)如何布局

你覺(jué)得老師這張畫(huà)好在哪里？

假如是你來(lái)布局公路，你想怎么來(lái)布置畫(huà)面？

三、讓幼兒繪畫(huà)老師賜予引導(dǎo)和輔導(dǎo)

指導(dǎo)幼兒畫(huà)出車(chē)的外型特征大膽下筆用色，！來(lái)自快思老師教案.！在

大公路上畫(huà)上各種各樣的汽車(chē)，老師關(guān)心幼兒布置畫(huà)面。

四、繪畫(huà)后觀賞活動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、你覺(jué)得今日哪個(gè)小伴侶把公路上的車(chē)子畫(huà)得最好?把整個(gè)畫(huà)面支配

得很合理?為什么？

2、表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈、想象力豐富，布局合理以及有進(jìn)步的幼兒。

3、將作品展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀賞并評(píng)價(jià)哪一組幼兒作品畫(huà)得好，好在

什么地方。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的開(kāi)頭先談話大公路，在引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)大公路上有什么，調(diào)

動(dòng)了幼兒對(duì)已有閱歷的回憶，都能樂(lè)觀主動(dòng)地?cái)⑹鲎约旱乃?jiàn)，為活

動(dòng)的引出做了很好的鋪墊，在請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)子時(shí)，大家

都能說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的各種各樣的車(chē)子，同時(shí)讓孩子們說(shuō)說(shuō)除了這些車(chē)

還見(jiàn)過(guò)其他什么樣子的車(chē)，在這環(huán)節(jié)上孩子們有的就發(fā)揮了自己的想

象，在請(qǐng)孩子們繪畫(huà)時(shí)一，大家都很樂(lè)觀大膽，畫(huà)面也很豐富，有的畫(huà)

小轎車(chē)、有的畫(huà)公共汽車(chē)、還有的畫(huà)卡通動(dòng)物車(chē)等等，最終還添畫(huà)了

車(chē)上的乘客和公路邊的景物，使畫(huà)面變得更加豐富，就是對(duì)有些車(chē)的

形狀特征畫(huà)的不夠好。老師關(guān)心幼兒梳理學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的方法，鼓

舞幼兒與同伴共同共享自己的勝利和歡樂(lè)。幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是

他們表達(dá)自己的熟悉和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有共性和制造

性的表達(dá)。

愛(ài)好標(biāo)志著在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結(jié)果之間沒(méi)有距離。愛(ài)好是它

們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志。幼兒的愛(ài)好是教育過(guò)程試驗(yàn)的一個(gè)重要影響因

素，只有幼兒自發(fā)的愛(ài)好才能促使其與教育過(guò)程的其他因素真正發(fā)生

反應(yīng)，獲得進(jìn)展。幼兒的想象是奇異的，幼兒的制造是驚人的，就讓

我們做最美的老師，在繪畫(huà)