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文檔簡介

中班《春天來了》語言教案教學目標能夠聽懂并理解《春天來了》這首兒歌。能夠模仿兒歌的語調(diào)和節(jié)奏，跟唱兒歌。能夠通過討論和繪畫來表達對于春天的感受和理解。能夠在日常生活中運用和描述春天的相關(guān)詞匯。教學重點通過跟唱《春天來了》這首兒歌，讓孩子們能夠掌握歌曲的語調(diào)和節(jié)奏。通過教師的引導和激發(fā)孩子們的想象力，讓孩子們能夠在討論和繪畫中表達對于春天的感受和理解。教學準備電腦或音響設(shè)備，準備播放《春天來了》這首兒歌。準備春天的相關(guān)圖片或圖片書籍，供孩子們觀察。準備一些春天的相關(guān)物品，比如花瓣、綠葉等，供孩子們親手觸碰和觀察。準備繪畫材料，比如顏料、畫筆、紙張等。教學過程第一步：引入教師可以帶著孩子們觀察圖片或物品，問孩子們：“你們知道這是什么嗎？這和什么有關(guān)系？”引導孩子們逐漸理解并認識春天這一概念。第二步：講解兒歌教師播放《春天來了》這首兒歌，讓孩子們熟悉歌曲的語調(diào)和節(jié)奏。教師可以逐句講解歌詞，讓孩子們理解歌曲的含義。第三步：跟唱兒歌教師可以帶著孩子們一起跟唱兒歌，重點讓孩子們掌握歌曲的語調(diào)和節(jié)奏。學生可以根據(jù)歌曲中的關(guān)鍵詞，做出相應(yīng)的手勢，幫助孩子們更好地理解并記憶歌曲。第四步：討論春天教師可以引導孩子們討論春天，比如春天有什么特點，春天的氣息是什么樣子的等等。當孩子們提出了自己的見解和意見后，教師可以引導孩子們更深入地思考和表達自己對春天的感受和理解。第五步：繪畫春天在孩子們對于春天的理解和感受比較深入后，教師可以帶領(lǐng)孩子們一起繪畫，讓孩子們運用自己的想象力和表達能力來創(chuàng)作屬于自己的春天圖畫。第六步：總結(jié)教師可以和孩子們一起總結(jié)本節(jié)課學到的關(guān)于春天的知識和詞匯，幫助孩子們更好地掌握和運用相關(guān)的語言表達能力。教學擴展教師可以讓孩子們通過觀察花朵、葉子等植物，找出它們各自的特點和區(qū)別。教師可以帶領(lǐng)孩子們探究一些春天活動，比如放風箏、剪紙貼花等，豐富孩子們的春天經(jīng)驗和體驗。教師可以引導孩子們讀一些描寫春天的小詩或文章，幫助孩子們更深入地理解和感受春天的美好。評估與反思教師可以通過觀察孩子們的聽力、語言、思維、繪畫等多個方面，對本節(jié)課的教學進行評估和反思。教師可以看到孩子們是否掌握了跟唱兒歌的技能，是否在討論和繪畫中運用

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