北師大版小學五年級英語上冊《SpecialSo…》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

北師大版小學五年級英語上冊《SpecialSo…》教案及教學反思一、教學目標能夠聽懂并會讀、會說、會寫單詞和短語：chocolate,burger,icecream,pizza,hotdog。能夠聽懂、會說英文短語：Whatwouldyoulike?I’dlike…能夠理解并會說、會寫以下句型：Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?I’dlike…；Whattimeisit?It’s…；What’syourfavouritefood/drink?Myfavouritefood/drinkis…能夠運用所學知識進行日常生活用語的交流。二、教學重難點教學重點：學習單詞和短語：chocolate,burger,icecream,pizza,hotdog；學習英文短語：Whatwouldyoulike?I’dlike…教學難點：學習并運用所學知識進行日常生活用語的交流。三、教學準備單詞卡片、圖片、錄音機。食品圖片、錄音機。四、教學過程1.導入新課出示圖片，師生互動，老師控制節(jié)奏。要求學生跟讀。通過音頻或出示圖片等方式播放新單詞及相關短語。2.學習新詞和短語隨機抽取單詞卡片，分別讓學生模仿跟讀，并聽可讀音。讓學生試著說出這些單詞所代表的食品。教師反復模仿，在有選擇的情況下，幫助學生糾正發(fā)音和語音。3.操練新短語首先，學生聽老師模仿Newwordsandphrases（新單詞和短語）。教師播放音頻并示范問答，讓學生嘗試短語。以課堂角色扮演活動為主，讓學生在情景中運用所學知識進行練習。4.鞏固和拓展教師側重鼓勵學生成為學習英語的積極者，提出一些問題，讓他們簡單地回答，在鼓勵和保持學生情感開放性之間尋找平衡。總結全課內容，并回顧其中的問題與答案。五、教學反思本節(jié)課教學重點集中在學習單詞和短語，通過師生互動活動來學習和掌握這些新單詞，學生在跟讀新單詞時，表現(xiàn)出濃厚的興趣。音頻和圖片的設計，使得教學效果得到了大大的提升。教師要求學生在課堂上模仿老師說出新單詞并嘗試使用新短語，更加注重實際交流。這樣的教學

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