幼兒園大班科學(xué)活動《水的壓力》優(yōu)質(zhì)課PPT課件【幼兒教案】

幼兒園大班科學(xué)活動《水的壓力》優(yōu)質(zhì)課PPT課件【幼兒教案】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件水的壓力商洛市幼兒園王亞靜活動名稱：水的壓力（大班科學(xué)活動）活動目標(biāo)：1、通過實驗，讓幼兒感受玩水的樂趣；2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并了解水位高低與水注噴射遠(yuǎn)近之間的關(guān)系，感知水存在壓力的現(xiàn)象；3、鍛煉幼兒與同伴相互協(xié)作的能力，共同合作完成實驗?；顒又攸c：了解水位高低與水注噴射遠(yuǎn)近之間的關(guān)系，感知水存在壓力的現(xiàn)象?；顒与y點：合作實驗，并用完整的語言說出實驗結(jié)果活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備，教幼兒玩與水有關(guān)的游戲；2、材料準(zhǔn)備，鉆有各種小窟窿的塑料瓶（分別鉆有一、二、三個圓形窟窿的塑料瓶）、裝有水的大盆若干、抹布、PPT?；顒舆^程:?1、帶幼兒到戶外或陽臺的活動場地,三人一組.分別取鉆有一個窟窿、兩個窟窿、三個窟窿的塑料瓶動手實驗,教師提醒幼兒盡量不要打濕衣服。?2、集中后,教師引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣和同伴一塊玩的?有什么發(fā)現(xiàn)?有沒有遇到困難和問題?在討論和交流中引導(dǎo)幼兒說出給有窟窿的塑料瓶灌水的方法,初步感知水位高低與水柱噴射遠(yuǎn)近之間的關(guān)系。?3、提問：如果給分別鉆有一、二、三個窟窿的塑料瓶里裝滿水，從塑料瓶的窟窿里噴射出的水柱有什么不同??先啟發(fā)幼兒大膽猜想，再讓幼兒進(jìn)行實驗，驗證自己的猜想。教師分組指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作實驗，從玩玩做做中尋找問題的答案，進(jìn)一步感知水位的高低與水柱噴射遠(yuǎn)近的關(guān)系。?4、引導(dǎo)幼兒講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果.?教師小結(jié)：窟窿離水面越高，從窟窿里噴射出的水柱就越遠(yuǎn)。相反的，窟窿離水面越低，從窟窿里噴出的水柱就越近。用一個科學(xué)的詞語就叫“水的壓力”。?5、通過觀看PPT拓展幼兒的思路，繼續(xù)了解水的壓力在生活中的體現(xiàn)。?⑴通過觀看潛水員潛水，引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活理解潛水員在深海承受的壓力要比海面大很多；?⑵通過觀看噴泉，引導(dǎo)幼兒加深理解水位高低與水注噴射遠(yuǎn)近之間的關(guān)系，?進(jìn)一步感知水存在壓力的現(xiàn)象。?活動延伸：?生活中還有很多跟水壓有關(guān)的有趣事情。請小朋友回家也去找一找，下次我們一起來分享所學(xué)的科學(xué)知識。?水壓

指水的壓強(qiáng)。用容器盛水時，由于水受重力，就有相當(dāng)于那么多重量的壓力，向容器的壁及底面作用。盛在容器中的水，對側(cè)面及底面都有壓力作用，對任何方向的面，壓力總是垂直于接觸面的。而且深度相同時，壓強(qiáng)也相同；液體越深，則壓強(qiáng)也越大。HYPERLINK"/mp/