大班幼小銜接教案《再見了幼兒園》主題活動PPT課件反思

大班幼小銜接教案《再見了，幼兒園》主題活動PPT課件反思\o"幼小銜接"#幼小銜接\o"PPT課件"#PPT課件活動目標1.認知目標：知道小學和幼兒園的差異，了解小學生活和學習的情況。2.技能目標：大膽與同伴交流自己的想法，用自己喜歡的方式向幼兒園里的人和物告別。3.情感目標：體驗離別的不舍和成長的自豪，萌發(fā)成為小學生的愿望。重點難點1.活動重點：知道小學和幼兒園的差異，感受離別的不舍和成長的自豪。2.活動難點：了解小學生活和學習的情況，萌發(fā)成為小學生的愿望?；顒訙蕚湮镔|準備：繪本《蚯蚓上小學》、上課鈴聲的音頻、幼兒在園不同時期的視頻、氣球若干經驗準備：幼兒知道自己即將升入小學，并有過相關討論經驗?；顒舆^程（一）活動導入——談話導入教師與幼兒交流討論上小學的計劃，激發(fā)幼兒興趣，引出活動主題。師：小朋友們，再過一小段時間你們就要上小學了！在家的時候爸爸媽媽有沒有和你聊過上小學的事？你知道你要去哪個小學上學嗎？上小學之后你們就不再是幼兒園小朋友了，你們就是“小學生”。今天老師就找來了一位“小學生”朋友，讓它帶我們去看看小學是什么樣子的？（二）活動展開1.觀看ppt，初知小學。教師出示ppt《蚯蚓上小學》，引導幼兒觀察，并提出啟發(fā)式問題。（1）教師出示ppt“蚯蚓上小學”①蚯蚓第一天上小學，看看它的心情怎么樣？②看看他都帶什么東西去學校了?。?）教師出示ppt“蚯蚓與老師打招呼”。①蚯蚓遇見了誰？猜猜他會說什么？②聽聽這是什么聲音？聽到這個聲音之后應該怎樣做？③上課之前怎么和老師打招呼？我們也來試一試吧（3）教師出示ppt“蚯蚓上課了”。①小學課堂的教室是什么樣子的？引導幼兒分組積極討論（4）教師出示ppt“蚯蚓下課了”。①這個操場上有滑梯和蹺蹺板嗎？你喜歡小學的操場嗎？吃飯和幼兒園有什么不同？幼兒分組討論，說出自己了解到的2．尋找回憶，感恩告別（1）教師引導幼兒與同伴交流討論對幼兒園的印象。師：小學有那么多不一樣的地方，看起來可真不錯。那幼兒園里有沒有你覺得也很不錯的地方？（2）教師播放視頻，引導幼兒回想幼兒園里的記憶，激發(fā)幼兒的情感。①剛上幼兒園的時候你是什么樣的？你的第一個好朋友是誰？②我們去了哪里？在那你玩的開心嗎？你還記得什么有趣的事？總結：幼兒園是我們和小朋友一起長大的地方，這里有許多美好的回憶，即使小朋友們就要離開了，但是這些美好的回憶會一直陪著我們。（3）教師引導幼兒尋找幼兒園里喜歡的人和物進行告別。①想一想如果離開幼兒園你最想念的人是誰？你想對他說些什么?②除了老師和小朋友，幼兒園里有沒有你很喜歡的東西？有沒有什么話對它說？（4）教師引導幼兒學會并表達感恩。師：其實幼兒園里有一些人一直為我們默默付出著，她們沒有每天陪著小朋友們生活、學習，但是為我們做了許多事想一想他們是誰？我們一起去謝謝她們吧！那我們一起來對幼兒園的老師說些什么吧（三）活動結束趣味體驗，快樂成長（1）教師引導幼兒討論上小學的原因，體驗長大的驕傲和自豪。師：既然幼兒園里有那么多有趣的事和美好的回憶，為什么小朋友們還要上小學呢？一直留在幼兒園好不好？總結：小朋友是一直在長大的，因為長大了，所以要去更大的學校學習，學更多的知識，交更多的好朋友。五、活動延伸延伸至社會，教師帶領幼兒到小學進行參觀，進一步體驗小學和幼兒園的不同活動反思本節(jié)課的活動目標是讓幼兒了解離開幼兒園對未知的小學有所了解，用小蚯蚓的故事介紹了幼兒園與小學的不同之處，在授課過程中沒能更好的全面的鍛煉幼兒語言表達能力，有些幼兒比較靦腆不能大膽的表達自己的情感，作為教師沒有做到隨機教學。\t"