高中生物-細(xì)胞的增殖教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第一節(jié)細(xì)胞的增殖一、限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素將含酚酞的瓊脂塊切成邊長(zhǎng)分別為1cm、2cm、3cm的正方體。放入盛有NaOH的溶液中浸泡瓊脂塊隨著NaOH溶液的擴(kuò)散變紅切開(kāi)瓊脂方塊你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)論：

細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低。

細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。

細(xì)胞中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加，也限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。二、有絲分裂

細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止。

細(xì)胞周期的表示方法：（1）圓周法：ba細(xì)胞周期細(xì)胞周期（2）線段法：a→b→a

a+b或c+dbcad間期：a→b間期：a或c細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3人的肝細(xì)胞21122人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522表1不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（t/h)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)學(xué)案分裂期各時(shí)期的特點(diǎn)，5分鐘后請(qǐng)同學(xué)回答

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：小組合作用彩色卡紙模擬有絲分裂前期、中期、后期染色體行為變化，5分鐘后分享探究結(jié)果圖形識(shí)別指出下列各圖分別屬于植物細(xì)胞有絲分裂的什么時(shí)期？前期末期間期中期后期學(xué)習(xí)活動(dòng)三：探究動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別（1）回顧動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有哪些不同？（2）觀看動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程視頻，結(jié)合課本內(nèi)容，歸納總結(jié)動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中的區(qū)別？比較項(xiàng)目動(dòng)物植物不同點(diǎn)

期

期前末中心體星射線紡錘體兩極紡錘絲紡錘體細(xì)胞膜凹陷，縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞板細(xì)胞壁三、有絲分裂的意義

染色體復(fù)制后再均分，保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性。

鞏固練習(xí)1、染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰的時(shí)期為A、前期B、中期C、后期D、末期2、在有絲分裂中，染色質(zhì)與染色體發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是A、間期和后期B、間期和前期C、前期和后期D、前期和末期3、若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這個(gè)細(xì)胞就停留在A.分裂期前期 B.分裂期中期C.分裂期后期 D.分裂間期鞏固練習(xí)4、在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不存在染色單體的時(shí)期是（）A.間期、前期 B.前期、中期C.后期、末期 D.中期、后期5、如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，下列說(shuō)法正確的是：（）甲乙A、甲乙的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期B、乙甲的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期C、甲甲的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期D、乙乙的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期Ｄ鞏固練習(xí)6、在動(dòng)物有絲分裂中，其間期的特點(diǎn)是（）A、細(xì)胞沒(méi)有變化B、核膜解