幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿精選（演講稿）是提高演講人的自信念，關(guān)心發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是我給大家整理的幼兒園老師（愛崗敬業(yè)）演講稿精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

20__年的夏天，我?guī)е啻旱幕孟?，帶著綠色的盼望，走進(jìn)了孩子們中間，走進(jìn)了童話般奇妙的世界。如今，我在這塊布滿陽光的土地上耕耘了整整7個年頭了，在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間，穿梭著無拘無束，愉快無比。

當(dāng)了5年班主任生涯的我，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必需具有超人的急躁和博大的胸懷，作為幼兒老師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過：“老師的愛是打開同學(xué)心靈大門的鑰匙，老師的愛是用深情溶化同學(xué)心靈上久積而成的堅冰”。

“一切為了孩子”在這7年的教同學(xué)涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。記得在我所帶的班級里，曾有過這樣一個孩子，他的名字叫周紀(jì)華，是一個9歲的大男孩，按理是上學(xué)校的年齡，但他有智力缺陷，是一個行為與眾不同的孩子，上課其他小伴侶都坐在了小椅子上，唯獨(dú)他坐在地板上，不愿起來，畫畫時他會用畫筆在桌子上亂涂亂畫，有時還會把自己的臉涂得花花的……有時我會生氣想發(fā)火，可此時面對他我感到無比的心酸，于心不忍啊。在深深地憐惜之余，我給了他更多的關(guān)愛，我喜愛發(fā)覺他身上的閃光點(diǎn)，并在同伴面前夸贊他，給他建立自信，同時我給他找了許多好伴侶去關(guān)懷他，關(guān)心他，給他信任和鼓舞，在我們的關(guān)心下他的臉上浮現(xiàn)了更多的笑容和歡快，看著他和其他孩子歡樂的在一起生活，我的心中就有說不出的欣慰。

幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛，經(jīng)常使我的心也變得很純潔、很童真，讓我的心靈得到愉悅，讓歡樂圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的寶貴，孩子是我永久無法舍棄的珍寶。

我愛孩子們，孩子們也愛我。我會想到：（老師節(jié)）時，就會有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來（賀卡）。我會想到：當(dāng)我露出倦容，就會有敏感地孩子走過來對我說：“老師，休息一會兒，我們給你捶捶背?！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深愛上了這些布滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是敬重、信任、輕松、歡快和鼓舞。我喜愛蹲下去和孩子說話，我喜愛用手掌輕輕摩挲孩子的臉頰，我喜愛將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親，我喜愛在犯錯的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展現(xiàn)自己，讓他們充分感受集體的暖和和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么歡樂和漂亮。

春去秋來，時間消逝，整整7年的光陰，對我來說那是我的一個成長和進(jìn)步的過程，也為自己積累了珍貴的工作（閱歷）。為了適應(yīng)（教育）改革的浪潮，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及有關(guān)的幼教理論，我開頭伏案寫作，曾撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)活動設(shè)計、課題討論等均在園級、市級獲獎;我還樂觀擔(dān)當(dāng)園內(nèi)、園外公開課的展現(xiàn)，曾獲多次榮譽(yù)并受到了大家的全都好評。漸漸地從前那個懵懂的我成長了、成熟了。

“溪流湍急愿作橋，高山險峻甘為梯，鋪路作石子，護(hù)花化春泥?！蔽以赴盐业那啻韩I(xiàn)給孩子，獻(xiàn)給我所喜愛的幼教事業(yè)!感謝可愛的孩子們，是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作，我愛我的孩子們，這一切是我今生無悔的執(zhí)著，無聲的脈搏!

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好!

從20__年8月25日來到__區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個月的時間了，在這珍貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒老師這個崗位。對于剛（畢業(yè)）踏入工作崗位的我來說，能勝利的完成從同學(xué)到老師身份的轉(zhuǎn)變是一個挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺上講課;從完成老師布置的各項作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、方案的主體，并要幫助管理好一個大班級，真正地成為一個班級的仆人之一;從以前輕悠無慮的高校生活轉(zhuǎn)變成時刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項任務(wù)、方案的工作生活……還好，這些我都有心理預(yù)備，在工作的這段時間里我努力跟上大家的腳步，盼望自己做得更好。

對于將來更多未知的挑戰(zhàn)，有時候也未免感到信念不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個老師團(tuán)隊面對自己的崗位時的那份沖勁兒和干勁兒，特殊是老老師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時，這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱忱。

在社會上，有許多人不知道幼兒老師究竟是什么。幼兒老師可以當(dāng)警察，由于成天在班里破案(老師，剛才__小伴侶打我);幼兒老師可以當(dāng)演員，由于一會兒態(tài)度和氣一會兒熱暴跳如雷，還由于工作需要常常扮演各種角色;幼兒老師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、（修理）工、設(shè)計師，只因幼兒園沒男人;幼兒老師可以搞工藝美術(shù)，由于成天寫黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng);幼兒老師可以當(dāng)作家，由于成天寫方案（總結(jié)）和論文。幼兒老師是什么?在文人眼中，幼兒老師是培育祖國花朵的花匠;在不知情人的眼中，幼兒老師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由老師掌管;在我的眼中，幼兒老師是一個讓自己身心疲乏卻又歡樂的天使。為什么是天使?由于每天幼兒老師都把自己最美的微笑獻(xiàn)給了孩子和家長。

愛崗敬業(yè)，愛崗是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼老師團(tuán)隊特殊是老老師的身上呈現(xiàn)出來。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過五關(guān)斬六將，攻克剛開園的重重難關(guān)，在開園僅三個月的時間里就贏得了同學(xué)、家長、社會的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任，但她們從來都沒有埋怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項工作。全部這些都時刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。

在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素養(yǎng)。一個道德水平低下的人是不行能有光榮的人生的。我的抱負(fù)就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工。要實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)，就要立志在幼兒教育崗位上，無論做什么事情都要發(fā)揮最大的力量，做出最大的貢獻(xiàn)。其次，我要加強(qiáng)我的技能和（文化）理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。馬克思說過“不學(xué)無術(shù)，在任何時候，對任何人，都無所關(guān)心，也不會帶來利益。”對于二十一世紀(jì)的幼兒來說，他們面對的是嶄新的世界，看到的信息越多，奇怪???心越大，一旦老師滿意不了他們的奇怪???心、求知欲時，不僅幼兒，連家長都會對老師產(chǎn)生不信任感。因此，我只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代的需要。早上早起一會兒，中午少休息一會兒，晚上晚睡一會兒，每個一會兒半點(diǎn)鐘，一天一個半小時，積累起來就多了。老師的學(xué)問豐富了，所教的學(xué)問就能教活，就能受到孩子的愛戴。

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時作為一個剛結(jié)業(yè)的同學(xué)選擇這個職業(yè)，并沒有由于崇高和宏大如許的字眼，率直點(diǎn)說只是由于找一份工作，讓父母放心，所以其時毅然的選擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)時的選擇而圓滿，較著的做教員就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

可是，如許一個并沒有讓我由于喜愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻始終干下去。其中的緣由認(rèn)真想來仍是由于一個字——愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是同學(xué)的愛讓我感動，他們的愛純潔，他們的愛無瑕，他們的愛不期盼回報，只有付出。面臨如許真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢?本文由一路去（留學(xué)）編輯整理。

我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔嫩的手里滿是他們的愛意;我記得，在我低頭批改功課的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的密意。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，由于它老是謙遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子，其實(shí)不難，愛他們的全部優(yōu)點(diǎn)，接管他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對，以真摯的情打動。我堅信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有權(quán)力有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日，一個家長來找我，恰是我們上課的時候。她急躁地在期盼，并不打攪，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的教員就是比以前的教員好，我信任了，真是如許。你的同學(xué)都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有堅苦我自然要幫。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，良多事去做了并不覺得何等宏大，可是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特殊是對孩子，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子，心理是比較軟弱的，問她她不情愿說，我也不強(qiáng)求，我急躁的勸慰，也固執(zhí)的要求她若何做，并告知她學(xué)會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花明滅，我笑了，告知她：“有什么想說的，教員等你說?！?/p>

講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白?？墒菂s有那么多的教員，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們悄悄耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每小我心中對孩子們的愛。

孩子，讓我放你在心里，陪著你始終走下去，我知道我也被放在你們的心里。

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

做最好的自己。這是我常常重復(fù)的一句話。這是說給同學(xué)聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，三十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡樂聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡樂也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!由于我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的老師!

我所說“最好的老師”不是與我仰慕的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、力量乃至天賦，我是永久無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄老師”相比——向倩老師用雙臂愛護(hù)同學(xué)，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班同學(xué)卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆酷熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是悄悄的耕耘者，我是靜靜的播種人。每天做的只是一些特別細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比——備課是不是更仔細(xì)?

上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找同學(xué)談心是不是更懇切?關(guān)心“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育（反思）是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的老師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以傲慢地說，同樣是老師，今日的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的老師”了。但對于明天而言，和將來相比，我還不算是“最好的老師”。所以我還會連續(xù)和自己比，由于“做最好的老師”是我永久的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。

做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的安靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我誕生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對時代給予我們的神圣使命最莊重的宣誓。做最好的老師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動!

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也遺忘了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我預(yù)備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接預(yù)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的老師的“真境界!”我是一名老師，我的生活在課堂，我的生命在同學(xué)。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了盼望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為老師，生活在同學(xué)中，就是幸福，就是“最好”!

感謝大家!

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好!

人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時作為一個剛畢業(yè)的同學(xué)選擇這個職業(yè)，并沒有由于崇高和宏大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是由于找一份工作，讓父母放心，所以當(dāng)時毅然的選擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)時的選擇而圓滿，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

可是，這樣一個并沒有讓我由于喜愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻始終干下去。其中的緣由認(rèn)真想來還是由于一個字——愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是同學(xué)的愛讓我感動，他們的愛純潔，他們的愛無瑕，他們的愛不期盼回報，只有付出。面對這樣真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢?

我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，松軟的手里滿是他們的愛意;我記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子，其實(shí)不難，愛他們的全部優(yōu)點(diǎn)，接受他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對，以真摯的情打動。我堅信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日，一個家長來找我，正是我們上課的時候。她急躁地在等待，并不打攪，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我信任了，真是這樣。你的同學(xué)都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，許多事去做了并不覺得多么宏大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特殊是對孩子，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不情愿說，我也不強(qiáng)求，我急躁的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告知她學(xué)會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，我笑了，告知她：“有什么想說的，老師等你說?！?/p>

講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們悄悄耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。

孩子，讓我放你在心里，陪著你始終走下去，我知道我也被放在你們的心里。

老師們，讓我們放同學(xué)在心里，陪伴他們成長，用微弱的燭光，換來陽光的絢爛，無限的光明。

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”。微笑，沒有聲音，沒有顏色;微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光;微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美妙的，它會拉近人們之間的距離。商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益;而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽;幼兒園像溫馨的家，會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心，會讓整個幼兒園布滿陽光。

記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個小伴侶叫盈盈，膽子特殊小，特別不簡單接近，她媽媽心里感到忐忑擔(dān)心，很擔(dān)憂孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種方法接近她。面對這樣的孩子，親切很重要，所以我常向她展露我的微笑，盼望通過我的笑容能讓她擔(dān)心的心情得到勸慰。起初她對我有點(diǎn)排斥。

有一天，我拿出手機(jī)說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看!她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕稍微笑。我一邊給她看照片，一邊微笑地對她說“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜愛了!”過了一段時間，孩子漸漸轉(zhuǎn)變了，變得情愿和我說話了，變得愛笑了，孩子活潑了很多，她媽媽特殊興奮。

后來，孩子由于父母的工作關(guān)系要轉(zhuǎn)學(xué)到云南。臨走時，她媽媽一再對我們的工作表示感謝，對孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最終，她說：“孩子特殊喜愛你，由于你特殊愛笑?！甭牭竭@里，我特別感動。這微笑使我獲得了家長的信任;這微笑贏得了孩子對我的依戀。這時，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力氣。

在幼兒看來，老師的笑是對自己的確定，表示老師“喜愛我”，它會使孩子心情開心，信念十足。所以在孩子面前我永久保持著甜蜜的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，由于早上是幼兒心情較簡單波動的時刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑。當(dāng)看到孩子鬧心情，我就親切詢問、勸慰，直到孩子臉上開放笑容。

人在笑的時候是最美麗的，幼兒老師的形象不僅要靠得體的衣著裝扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中布滿歡樂、布滿愛的人，才是一名合格的幼兒老師。

當(dāng)我微笑著送走最終一個孩子，我心中常有一個美妙的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最絢爛的顏色!

幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

人們用很多美妙的詞句來形容美麗的青春。的確，青春布滿了抱負(fù)與信念;布滿了激情與盼望。我常常在想，美麗的青春究竟是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子，我