2017高考時(shí)評(píng)文結(jié)構(gòu)指導(dǎo)(公開(kāi)課)

眾說(shuō)紛紜話時(shí)事

——時(shí)評(píng)文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)指導(dǎo)2021/5/91【高考回顧】

2009年高考江西卷的“圓明園獸首拍賣(mài)”、遼寧卷的“明星代言”

2010年全國(guó)卷的“淺閱讀”

2011年全國(guó)卷的“中國(guó)崛起”、遼寧卷的“高曉松醉駕案”

2012年湖北卷的“家書(shū)”、廣東卷的“談穿越”……

2015年新課標(biāo)1卷“女兒舉報(bào)父親”2021/5/92【本學(xué)期考題回顧】

惠州市一調(diào)的“警察面對(duì)潘先生情急下違停行為網(wǎng)開(kāi)一面”

10月月考的“微信‘搶紅包’現(xiàn)象引爭(zhēng)議”惠州市二調(diào)的“美國(guó)加州一主編將淹死的尸體照片發(fā)表在報(bào)刊上”

百校聯(lián)考的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象2021/5/93普遍存在的問(wèn)題：1.文章結(jié)構(gòu)安排不合理，段落層次不合理

觀點(diǎn)遲遲不出現(xiàn)原因分析得少建議措施流于形式2.素材選材運(yùn)用不得當(dāng)

古人例子多，今人例子少打擦邊球的多，典型得少3.表達(dá)方式不得當(dāng)，敘議比例不合理

敘多議少，以敘代議4.時(shí)評(píng)語(yǔ)言啰嗦、口語(yǔ)化，不能做到簡(jiǎn)潔精練2021/5/94【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解時(shí)評(píng)文的概念和特征2．剖析范文總結(jié)時(shí)評(píng)類(lèi)作文的結(jié)構(gòu)模式3．熟練掌握并在寫(xiě)作中加以選擇與運(yùn)用2021/5/95評(píng)讀范文以小組為單位，自由討論分析范文的結(jié)構(gòu)2021/5/96

陳光標(biāo)在扶危濟(jì)困、慈善捐贈(zèng)方面因其慷慨大方，被冠以“中國(guó)首善”之美譽(yù)。但他的高調(diào)慈善引發(fā)全球式的激辯。有人稱他為“裸體慈善”，也有人稱他為“暴力慈善”，還有人認(rèn)為他就是借慈善“作秀”。無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，哪里有災(zāi)難，哪里就有他的身影;從國(guó)內(nèi)多處災(zāi)區(qū)到臺(tái)灣，爾后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)日本，他一路走來(lái)一路捐贈(zèng)。有人戲稱為“陳光標(biāo)滿世界撒錢(qián)是否想征服全球?”。然而，陳光標(biāo)本人卻認(rèn)為，他希望用高調(diào)慈善刺激富人行善之道。時(shí)下，陳式“裸暴秀”能否推動(dòng)公益慈善的進(jìn)步與發(fā)展，人們褒貶有之，正反難辯。(3月23日新華網(wǎng)、人民網(wǎng))2021/5/972021/5/982021/5/992021/5/9102021/5/911

高調(diào)慈善喚醒冷淡之心被冠以“中國(guó)首善”美譽(yù)的陳光標(biāo)由于其高調(diào)行善的行為備受熱議。有人稱他“裸體慈善”、“暴力慈善”、“作秀”，每次聽(tīng)到如此說(shuō)法，我的心里都五味雜陳。（72）在我看來(lái)，陳光標(biāo)的慈善之高調(diào)，不正喚醒了很多國(guó)人對(duì)待慈善的冷淡之心嗎？論點(diǎn)（35）

形成論點(diǎn)：（引—評(píng)—立）1.引材料宜開(kāi)篇第一小段可形象導(dǎo)入，但很快就要提及材料

②引述時(shí)忌機(jī)械照抄，可適當(dāng)轉(zhuǎn)換方式引述，針對(duì)概括

③在引的結(jié)尾馬上點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)，與文章標(biāo)題、結(jié)尾形成照應(yīng)，并貫穿全文2021/5/912

“如果你有一杯水，你可以獨(dú)飲；如果你有一桶水，你應(yīng)與家人共飲；如果有一條河，你就應(yīng)與大家共享?！标惞鈽?biāo)如是說(shuō)。面對(duì)比爾蓋茨與巴菲特要來(lái)中國(guó)開(kāi)辦慈善晚宴的消息，許多中國(guó)富豪縮手縮尾，擔(dān)心在晚宴上“被捐款”，生怕自己的財(cái)富被別人奪走。陳光標(biāo)卻發(fā)出“在巨富中死去，是可恥的”憤慨之言，承諾自己死后將捐出全部財(cái)產(chǎn)。二者可謂判若云泥，倘若那些富豪都不太愿意做慈善，何談先富帶后富，使整個(gè)民族富裕起來(lái)？他們的冷談回應(yīng)使我們里心中的伊甸園越來(lái)越遠(yuǎn)，刺痛了我們的心。（議論）2、評(píng)：忌蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)深入挖掘①一定的論述力度（多用：因果句、假設(shè)句、轉(zhuǎn)折句、對(duì)比句）②體現(xiàn)激情，形象評(píng)析（如：以渲情造勢(shì)、呼告促進(jìn)讀者共鳴，善用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、對(duì)偶增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)節(jié)奏；以感嘆句等將自己代入其中）2021/5/913高調(diào)慈善還折射出另一個(gè)讓我們痛心的事實(shí)，（過(guò)渡句）在“郭美美事件”、“詐捐門(mén)”（例子）等一系列時(shí)間的頻頻曝光下，慈善機(jī)構(gòu)的不透明操作帶來(lái)了嚴(yán)重的慈善事業(yè)信任危機(jī)，老百姓成了“老不信”，極大消退了人們的慈善熱情。從另一角度看來(lái)，高調(diào)行善也避免了社會(huì)質(zhì)疑，真真切切告訴人們“我不是偽捐”，捐的錢(qián)是自己的血汗，捐的光明正大，極大調(diào)動(dòng)了人們的慈善熱情，有何不可呢？（議論）更進(jìn)一步說(shuō)，高調(diào)與否是個(gè)人的行善風(fēng)格問(wèn)題。只要是真行善，即使在行善方式上如陳光標(biāo)一樣出一點(diǎn)格，也應(yīng)該得到寬容。何況，我們都批評(píng)中國(guó)人缺少個(gè)性，循規(guī)蹈矩，不敢表現(xiàn)，現(xiàn)在有一個(gè)人挺身而出，以自己的風(fēng)格，高調(diào)行善，這又有什么不好?不管這個(gè)人叫陳光標(biāo)，還是李光標(biāo);也不管這個(gè)人是企業(yè)家，還是慈善家或別的什么家，慈善本來(lái)就該多種形式，社會(huì)本來(lái)就該豐富多彩。（議論）2021/5/9143．聯(lián)（聯(lián)—例—議）（1）聯(lián)：有過(guò)渡句，自然延展（2）例、議：類(lèi)似舉例，分析扣題

①相似聯(lián)想，類(lèi)似舉例②有小觀點(diǎn)，體現(xiàn)層次（并列、對(duì)照、層進(jìn)）③例后有議，議要扣題（回扣論點(diǎn)）2021/5/915高調(diào)慈善能喚醒冷談之心，誰(shuí)也不可否認(rèn)。在看待高調(diào)慈善時(shí)，我們不妨用客觀的心情，審視自己的心態(tài)去看待。陳光標(biāo)就像風(fēng)向標(biāo)，指向中國(guó)慈善事業(yè)光明的明天。當(dāng)社會(huì)不再需要高調(diào)慈善的時(shí)候，才能標(biāo)示著一個(gè)民族的醒悟吧！

4、結(jié)：總結(jié)、升華①重申論點(diǎn)，照應(yīng)開(kāi)頭②聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（社會(huì)、個(gè)人）升華

2021/5/916實(shí)戰(zhàn)演練以小組為單位，自主合作討論要求：形成一個(gè)小組最滿意的結(jié)構(gòu)思路，上臺(tái)展示2021/5/917“狼爸”教育惹爭(zhēng)議2021/5/918“狼爸”教育惹爭(zhēng)議

近日，網(wǎng)絡(luò)上“狼爸”蕭百佑的教育方式引發(fā)網(wǎng)友爭(zhēng)議。這名“狼爸”有三女一子，年長(zhǎng)的三個(gè)孩子都考上了北大，狼爸式教育就是每天對(duì)孩子打罵，孩子才會(huì)考上北大。

對(duì)此，有網(wǎng)友稱打罵孩子，算得上功利心掩飾下的家暴了，就算考上北大，雖然考上了北大心理也會(huì)有陰影；也有的網(wǎng)友稱“狼爸”蕭百佑打罵孩子是為了孩子好，打罵以后都考上北大，這是另一種教育方式。要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2021/5/919實(shí)戰(zhàn)演練之小組展示環(huán)節(jié)2021/5/920“家暴狂潮”當(dāng)止矣

虎媽”“狼爸”，這些令人驚顫的熱點(diǎn)詞突然來(lái)襲，不免讓人望而生畏；其實(shí)即使人們常說(shuō)的“棒打出孝子”也帶有很深的偏激性。因?yàn)楹⒆颖拘允羌冋婵蓯?ài)的，上帝才賦予其快樂(lè)的童年，但冰冷的藤條卻揮上了重重的殘痕，令人惋惜。童年時(shí)代，重在無(wú)憂。天使般純潔的孩子，在求知中探尋，在思考中創(chuàng)新，在陪伴下前進(jìn)，在失敗中升華，這才是學(xué)之真諦。學(xué)習(xí)不是敵人，而是伙伴，要學(xué)在其中，樂(lè)在其中，而不是“狼爸”式教育，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)作一道難以逾越的深淵，硬性強(qiáng)加給孩子，這樣即使考取了北大，日后能成才嗎？2021/5/921“家暴狂潮”當(dāng)止矣“狼爸”式教育重在“民主”，家長(zhǎng)是“主”，孩子是“民”。孩子只有服從，不能自主。試問(wèn)，這樣的教育真的對(duì)孩子好嗎？近二十年的不堪苦痛，僅僅換來(lái)一張薄薄的錄取通知書(shū)，有什么比幸福、真情更重要呢？一鞭，一棍，打痛了孩子，打走了童年，打變了親情，卻只打來(lái)了成績(jī)，這難道真的是家長(zhǎng)所期盼的嗎？只重結(jié)果，不談過(guò)程，家長(zhǎng)專制下，孩子無(wú)力反擊，條條家規(guī)鋪天蓋地，交綜錯(cuò)雜，滾滾而來(lái)，打斷了孩子的社交，抑制了孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，這對(duì)孩子日后成長(zhǎng)真的有幫助吧？我愕然。2021/5/922“家暴狂潮”當(dāng)止矣孩子也需要自主的空間，有自己的興趣、夢(mèng)想，有權(quán)力決定自己的人生。家長(zhǎng)要做的，是在孩子迷途時(shí)給一些參考，在孩子困窘時(shí)給一些鼓勵(lì)，在孩子受傷時(shí)給一些呵護(hù)，去引導(dǎo)孩子，而不是將家長(zhǎng)理念全盤(pán)灌輸給孩子，這樣既不利于孩子成長(zhǎng)，也有可能引發(fā)一些隔閡，甚至感情危機(jī)。2021/5/923“家暴狂潮”當(dāng)止矣“狼爸”式教育我不敢茍同，在二十一世紀(jì)的今天，存在嚴(yán)重的兩極分化，既有“狼爸”，又有家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)成性。為什么一定要讓自己過(guò)多地干擾孩子呢？?jī)号畱?yīng)該有能力、有責(zé)任去書(shū)寫(xiě)自己的人生。我不否認(rèn)，無(wú)論何種教育，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的——愛(ài)，但愛(ài)的方式要慎重，稍有不當(dāng)，很可能出現(xiàn)預(yù)料不到的結(jié)果，令人后悔莫及。2021/5/924“家暴狂潮”當(dāng)止矣暴力無(wú)論何時(shí)何地都是不被認(rèn)可的，人人生而平等，誰(shuí)也沒(méi)有特殊的權(quán)力侵犯他人，家長(zhǎng)更應(yīng)該保護(hù)兒女的生命健康。如今暴力話題成了熱點(diǎn)，即使法律明文規(guī)定，還是不能完全消除社會(huì)暴力，讓人們的生命健康有隨時(shí)被侵犯的危險(xiǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，都要好好反省了。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。我想對(duì)“狼爸”說(shuō)：“剔除家庭暴力，我照樣可以學(xué)得很好。”2021/5/925【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的議論類(lèi)文章。文章針對(duì)作文材料中狼爸的教育方式，旗幟鮮明地在題目中亮出自己的觀點(diǎn)“‘家暴狂潮’當(dāng)止矣”，觀點(diǎn)明確而鮮明。文章中作者從成才、幸福、成長(zhǎng)、人生幾個(gè)不同的方面對(duì)狼爸教育方式的危害進(jìn)行了分析，使得文章的觀點(diǎn)水到渠成。文章最后更是將家庭的暴力上升到社會(huì)的暴力，從而增強(qiáng)了文章的深度。2021/5/926就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說(shuō)理并列對(duì)照引—議—聯(lián)—結(jié)時(shí)評(píng)類(lèi)一般議論文

2021/5/927時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作方法、結(jié)構(gòu)1.引：引材料、提觀點(diǎn)、明立場(chǎng)2.議：析原因、挖根源、論意義（危害）、提辦法3.聯(lián)：相似聯(lián)想，類(lèi)似舉例4.結(jié)：回扣主題、呼吁勸勉、升華

2021/5/9282023/6/1229拓展視野

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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進(jìn)公家的廁所好了?！?0多歲的民工易師傅在湖南株洲國(guó)家高新區(qū)管委會(huì)所在地火炬大廈附近干活，一時(shí)內(nèi)急，到大廈里上廁所。因?yàn)樾犹K太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。他說(shuō)：?不能太給公家添麻煩，讓我進(jìn)來(lái)免費(fèi)上廁所，已經(jīng)十分感激了。?鞋子的照片和易師傅的話被路過(guò)的李先生發(fā)到網(wǎng)上后，眾多網(wǎng)友大呼感動(dòng)。但也有一些網(wǎng)友質(zhì)疑：民工兄弟上趟公家?guī)?，需要如此感激嗎?/p>

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

2021/5/930◆寫(xiě)作模式：“時(shí)評(píng)”也屬于議論文，那么時(shí)評(píng)寫(xiě)作的基本思路就和一般的議論文的寫(xiě)作