第節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論侯偉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.解釋種群、種群基因庫(kù)、基因頻率等概念以及基因頻率的計(jì)算方法。2．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料的原因。3．自然選擇在生物進(jìn)化中的作用4．隔離的概念和類型，以及隔離與物種形成的關(guān)系5.形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，養(yǎng)成用科學(xué)的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋生物進(jìn)化歷程。過程與方法：?jiǎn)l(fā)、探討、讓學(xué)生總結(jié)以及師生共同總結(jié)并結(jié)合課件教學(xué)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、歸納總結(jié)能力。教學(xué)重點(diǎn)1．基因頻率的概念2．自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用3．隔離的概念和類型，以及物種形成的方式教學(xué)難點(diǎn)：1．基因頻率的概念和計(jì)算方法2．自然選擇學(xué)說在生物進(jìn)化過程中的作用教具準(zhǔn)備：1．英國(guó)曼徹斯特地區(qū)18世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期淺色型和黑色型樺尺蠖數(shù)量變化的CAI課件。2.加拉帕克斯島地雀演化的CAI課件。教學(xué)過程:呆教學(xué)秒內(nèi)容屠教師朝活動(dòng)次學(xué)生某活動(dòng)蹦備注咐一、攜現(xiàn)代姥生物稿進(jìn)化變理論躁簡(jiǎn)介

獸(援一妥)忙種群控是生繁物進(jìn)嫌化的瞞基本狀單位傅1、啊種群左的概史念云2趕、糧基因蝴庫(kù)克3、怨基鄭因頻益率絨（二旬）、天突變超和基劇因重璃組產(chǎn)潑生進(jìn)誘化的盜原材濱料攀（三敏）制、自刮然選銀擇決占定生彼物進(jìn)腥化的治方向狼（四網(wǎng)）略、隔任離導(dǎo)惕致物達(dá)種的相形成限物種匆的概坑念玩2、和隔離散（熱1咐）概扮念憑：過（2雨）種網(wǎng)類悼1）俘生殖獎(jiǎng)隔離捕舉例涌概念她問錫玻銀悅養(yǎng)訂2）淚地理膊隔離瓜舉例何概念愉逝則帽3頓、物展種巷的況形成吩（墾五）作滅曠絕雀引入們復(fù)習(xí)稈達(dá)爾彈文的尼自然田選擇奧學(xué)說裂的主滴要內(nèi)慰容，晚接著外進(jìn)一膊步闡辮述這碌個(gè)學(xué)許說的探重要齊意義江和局自限性放，并療且指堪出近舌些年善來(lái)，打生物促學(xué)家拔將遺姿傳學(xué)部、生殼態(tài)學(xué)水等研沃究成混果引貪入到銅進(jìn)化劫論的聚研究或中，盡形成項(xiàng)了以勿自然準(zhǔn)選擇妄學(xué)說腫為基踩礎(chǔ)的界現(xiàn)代賽生物裂進(jìn)化個(gè)理論復(fù)。語(yǔ)思考劃：惡1、姨什么冒是種慰群？度問：神下列府屬于堂種群灣的是聾：

融①粱一個(gè)辭池塘衫的全娘部鯉棉魚丙②暴一個(gè)宗池塘保中的猛全部晨魚

帳③取一片宇草地箏上的夜全部謙植物日④花一片傷草地乞上全迎部蒲遞公英暢2、宗什么材是基芝因庫(kù)潑?趙3嘗、什鉤么是攝基因思頻率批?低舉例餅計(jì)算蒙狗小結(jié)威：種貝群既供是生搭物進(jìn)滴化的粗基本挖單位計(jì)，也棟是生支物繁醒殖的隨基本因單位芽。生辭物進(jìn)右化的聾實(shí)質(zhì)耐在于呀種群枝基因爛頻率鞋的改龍變。部強(qiáng)調(diào)策只有不可遺聚傳的允變異疫，才居對(duì)生慧物進(jìn)控化產(chǎn)眨生影丘響羨。米可遺醉傳的始變異革的來(lái)宮源萬(wàn)有三棗種霉，即礎(chǔ)基因老突變票、基攜因重?fù)尳M和譯染色緩體變揮異苗。渡突變炊和重葡組都宴是隨縮機(jī)的辦、不器定向椅的，槍因此膠，它擠們可炊以改度變基陸因頻葵率，扮但不思能決愁定基痛因頻陳率改醫(yī)變的其方向木，也腫就是瞇說，辮它們趟只是憲提供晉了生藏物進(jìn)紋化的嚷原始蝕材料草，不授能決馬定生行物進(jìn)五化的總方向尤。生擺物進(jìn)券化方笑向又踐是由寸什么夾因素鋼決定氣的呢危？侄。胳看圖紫分析燙：兩泉種樺友尺蠖育的氧比較

侮小仔結(jié)：蝦種群沈中產(chǎn)難生的故變異血是不糞定向孕的，遲經(jīng)過墓長(zhǎng)期弦自然倒選擇勻，其勤中的普不利額變異刃被不壇斷淘剛汰，陜有利番變異采則逐跌漸積塞累，爹從而秋使種健群的鐵基因斤頻率爪發(fā)生毀定向盞的改踐變，烘導(dǎo)致域生物陡朝著民一定腐的方金向進(jìn)否化。撤所以神，生旁物進(jìn)她化的費(fèi)方向血是由沙自然裁選擇債決定駝的。

紀(jì)舉例書說明警并區(qū)億分物御種。蘇曼徹歪斯特圈地區(qū)慶的樺酸尺蠖策，雖潑然基嚷因頻屠率發(fā)同生很續(xù)大的悶定向舊變化雞，但狐并沒片有形柄成新葛物種申。體只要啄物種艇的種恭群之統(tǒng)間和萬(wàn)種群丘內(nèi)部駛個(gè)體等之間絕，沒拐有形筆成生橫殖隔仁離，棟基因葛交流魄就不添會(huì)停太止，劣遺傳次組成桌的差禽異就偏不會(huì)貞拉大慕，新傘物種四就難施以形盒成。作什么單因素粉可以濃阻止輝種群豈間基乞因交魚流呢南？駱引導(dǎo)些學(xué)生血分析魔加拉代帕期嘉群島副上的電不同牙種地根雀形寇成的營(yíng)過程述歸對(duì)納總濫結(jié)：壤物種環(huán)的形緒成過賺程大個(gè)都經(jīng)錢過長(zhǎng)姥期地移理隔石離，錘最后塘達(dá)到桃生殖瀉隔離式而形且成的扮。螞2）賣物種憑形成深的標(biāo)秋記：劍是否亡存在唇生殖母隔離魂。就3）企物種倒形成鄭過程艷的三統(tǒng)個(gè)基背本環(huán)守節(jié)：敢突變爬和基覽因重濃組、雀自然起選擇販、隔冬離俘該物松種的善全部嘗個(gè)體狹在地有球上跡不復(fù)絕存在廢。納小結(jié)挑：別閱讀尺教材咐、思異考、傾討論峰、舉港例說蘭明抗分析透、歸譽(yù)納披(1掉)與晚(4矮)屬敬于脊種群尿。搬基因風(fēng)頻率敘的計(jì)生算

歲例：或從某駝個(gè)種胖群中拆隨機(jī)炕抽出螞10吧0悄個(gè)個(gè)臺(tái)體，址測(cè)知匪基因閉型為巷AA稀、A繼a、倒aa固的個(gè)之體分胖別為碑30煙、沸60旗、記10堅(jiān)個(gè)。蔥在這誤個(gè)種畢群中碧，A棒基因聽的基液因頻額率是違多少搞？米a樂基因勉的基爽因頻普率是設(shè)多少窗？界思考豈：為授什么拍突變招能夠論作為毯生物球進(jìn)化晴的原嘆材料慎呢？伐試舉淋例說雹明。

儉閱讀可教材鬼p5鴨7-遭58貨討論功：從微性狀吧和基扇因兩貝方面劉分析廈生物婚進(jìn)化反的原敘因。仔思考鼓：1倒）物安種的之概念招是什尿么？狐馬和補(bǔ)驢是魄同一屯物種朵嗎？

償2伏）什賺么是殘隔離努？有洽幾種摟類型??？

誤3）酒物種旗是怎情樣形盾成的僻？地寸雀的葡形成繞隔離叮導(dǎo)致臣物種紐的形鞋成

難討論蟻：（議1）欺群島捐上幾捕種地淡雀的漲形成纏中，艘隔離棉的因典素是信什么沫？

萄（2擾）物飾種形趕成過夠程中兼，基售因頻攏率是說否改萄變？望改變莊的原訪因是合什么首？

養(yǎng)閱讀籍教材竄p5依9-攪60匪。了明解滅莫絕的管原因叉。錄通督過閱闖讀培微養(yǎng)學(xué)溫生獲曾取信饒息，顆整理鐵、加齊工信粱息的昂能力忌。諷通過港老師鉤舉例黨自己茅的體揪驗(yàn)和涼嘗試世，獲桐取運(yùn)篇用知喚識(shí)的艦?zāi)芰谂囵B(yǎng)扔學(xué)生速分析凡、雅解決劣問題猾的能替力晨培養(yǎng)安學(xué)生花的觀如察、勁思考安、大峰膽設(shè)密想的瞎能力很，使嗎學(xué)生迫能把論已有社的知嘩識(shí)與奏新概謀念進(jìn)督行整膊合，愚完成壩知識(shí)返的遷抖移。禽培養(yǎng)片學(xué)生委分析匆、褲解決霜問題節(jié)的能霧力課后記：本節(jié)課有幾個(gè)十分重要的概念——種群、種群基因庫(kù)、基因頻率和基因型頻率，同時(shí)還有計(jì)算題，因此引導(dǎo)學(xué)生怎么樣更好理解和掌握這4個(gè)概念和2個(gè)計(jì)算是很關(guān)鍵的