2023年實(shí)習(xí)心得體會學(xué)生(篇)

2023年實(shí)習(xí)心得體會學(xué)生(篇)

書目

第1篇高校生頂崗實(shí)習(xí)之2023年心得體會

第2篇高校生工作崗位實(shí)習(xí)的心得體會范文

第3篇高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會

第4篇高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作心得體會

第5篇2023年8月高校生實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會2000字

第6篇高校生暑期實(shí)習(xí)工作心得體會

第7篇高校生實(shí)習(xí)風(fēng)采之德育教化心得體會

第8篇高校生大四實(shí)習(xí)工作心得體會

第9篇高校生實(shí)習(xí)一周心得體會

第10篇高校生暑期社會實(shí)踐實(shí)習(xí)公主心得體會

第11篇高校生實(shí)習(xí)的心得體會范文

第12篇高校生會計(jì)實(shí)習(xí)的心得體會

高校生頂崗實(shí)習(xí)之2023年心得體會

在八中為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了校內(nèi)里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的歡樂。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

剛起先接手高二時(shí)心里還很忐忑，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。我們既是師生也是摯友，由剛起先的生疏到現(xiàn)在的無話不說。在十月下旬又接手了初一年級一個(gè)班的語文，兩個(gè)階段教學(xué)方式完全不同，這給了我很大的磨煉。還記得我打算初中第一堂課時(shí)，我的心弦繃得很緊，我膽怯 極了。因?yàn)槲抑溃踔泻椭袑W(xué)的模式完全不一樣。所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去打算，包括搜尋資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小當(dāng)心心的打算著。最終，我?guī)е@慌的心情登上了講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的.面龐，和一雙雙新奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了很多，我想專心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。

現(xiàn)在，我可以自然地去給初中的小摯友和中學(xué)的大摯友上好每一節(jié)課，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長。

實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長而充溢的公開課，是我人生路上一筆不行多得的財(cái)寶，也給我留下了許多美妙回憶，那些歡樂、難得經(jīng)驗(yàn)，我肯定好好珍惜！

高校生工作崗位實(shí)習(xí)的心得體會范文

經(jīng)過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)乏累不堪，臉和頸項(xiàng)都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問題時(shí)，我們卻掏空頭也搜尋不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識到自己所到的學(xué)問是那么的有限

盡管我遇到了許多我以前沒有見過的問題，也有許多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力氣大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、間或也應(yīng)當(dāng)有些爭吵的，可我們大家似乎很有默契是的，即使有不同的看法或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一樣的答案。

半個(gè)月的暑期社會實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動的每個(gè)場面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，我又結(jié)識了幾位新的摯友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才能。

這次的社會實(shí)踐，讓我有著很大的感受：人的一生中，學(xué)校并不是真正恒久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會。高校生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使高校生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動，有助于我們在校高校生在新觀念汲取新的思想與學(xué)問。

十五天的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂。在那片廣袤的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的須要，做一個(gè)對社會，對人民有用的人。

暑期實(shí)踐心得體會暑假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們熬煉了自己的實(shí)力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力駕馭更多的知識，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的實(shí)力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有打算的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會

高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會

這周接著學(xué)習(xí)課題3，走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室，在上課前先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容：藥品取用原則、固體藥品取用（塊狀、粉末狀），液體藥品取用（傾倒、量取、滴加），并找同學(xué)上臺動手操作演示，讓其他同學(xué)指出不恰當(dāng)或做的正確的地方，加深印象。

本周接著學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱，首先講解酒精燈的運(yùn)用原則，讓學(xué)生學(xué)會如何正確運(yùn)用酒精燈，避開火災(zāi)。接著講解加熱液體時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)：不要將試管口對著他人、試管外壁應(yīng)當(dāng)干燥、加熱后的試管不能馬上接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應(yīng)預(yù)熱試管。讓學(xué)生理解平安加熱的重要性，并提示學(xué)生在加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜。接下來學(xué)習(xí)如何連接儀器裝置，關(guān)鍵在于連接是要用水潤濕，便利連接。重點(diǎn)在于檢查裝置的氣密性。讓學(xué)生思索為什么有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提示學(xué)生從氣壓方面思索問題。最終講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放示例視頻，讓學(xué)生了解到玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。

本課題學(xué)問點(diǎn)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，為之后走進(jìn)試驗(yàn)室打下了良好鋪墊！

高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會，盡在酷貓寫作。

高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作心得體會

高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會

進(jìn)入高校第三年，最終等到了學(xué)校給我們支配兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會，兩周以來，大家在勞碌、互助、辛苦、享樂中度過。我想，這也許是屬于我們?nèi)松凶詈猛娴慕?jīng)驗(yàn)之一了吧，回首過去的兩周，值得品嘗。

在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室仔細(xì)細(xì)致的聽了吳群教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)問與內(nèi)容，當(dāng)老師告知我們，我們將離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候，我們每個(gè)人都特別新奇和興奮，終歸這是人生來第一次去外面實(shí)習(xí)。下午，我懷著激烈的心情，到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車，起先了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”。

我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū)，一進(jìn)黑科技的校區(qū)，我們首先被四周漂亮的環(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓，清爽涼快的空氣，澄澈見底的湖水、漂移蕩漾的荷花、茂密挺立的樹木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，忽然我從心底由衷的艷羨這些學(xué)生，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣漂亮的環(huán)境之中。之后我們在黑科技學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，首先參觀了試驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞光明的試驗(yàn)室、干凈整齊的地面給人以豁然開朗的感覺，在參觀中我們看到了很多用于不同測量的大型精確儀器及設(shè)備，有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等，這些先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備讓我們大開眼界。

參觀完試驗(yàn)室后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的試驗(yàn)室，起先了實(shí)習(xí)任務(wù)----對傳感器特性的探討。首先，老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測試方法及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論學(xué)問，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在老師嘹亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我們都沉醉在學(xué)問的海洋中不愿離開。其次天我們早早的乘坐大巴來到試驗(yàn)室，真正起先了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等學(xué)問，接著便起先了動手實(shí)踐，探討傳感器的特性，在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每天都會學(xué)習(xí)傳感器的不同學(xué)問，然后針對這項(xiàng)內(nèi)容起先動手試驗(yàn)，我們做了有熱電偶溫度特性試驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測速試驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能探討等試驗(yàn)。試驗(yàn)任務(wù)不是特殊難，只要仔細(xì)聽老師的講解，每天做試驗(yàn)的時(shí)間戳戳有余，完成試驗(yàn)任務(wù)后我們便起先忙自己的事情，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀，可以說每一天我們都在充溢中度過。

通過這幾天的實(shí)習(xí)，我們對傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、好用范圍有了很大的相識，擴(kuò)大了我們的學(xué)問面。此外，在試驗(yàn)中，實(shí)際動手操作提高了我們對傳感器特性測試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的實(shí)力以及動手操作的實(shí)力。通過對傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，更熬煉了我們學(xué)生將多方面學(xué)問綜合應(yīng)用，全面提高好用實(shí)力。在試驗(yàn)中，當(dāng)試驗(yàn)結(jié)果不精確或是試驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來的時(shí)候，我們一起仔細(xì)檢查，解除故障，在這個(gè)過程中，警示了我們無論做任何事都要細(xì)致仔細(xì)，保證質(zhì)量和速

度的完成每一項(xiàng)任務(wù)，即使出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌，仔細(xì)檢查，兩、三個(gè)人一組共同試驗(yàn)，還熬煉了我們組內(nèi)工作安排及團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力，這為我今后的學(xué)習(xí)探討和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)習(xí)下來，我們既學(xué)習(xí)到了學(xué)問，又熬煉了實(shí)力，真所謂受益匪淺。

不知不覺中，在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過去，離開時(shí)，看著他們漂亮的校內(nèi)、先進(jìn)的設(shè)備，心里不由得生出一些感慨，一個(gè)非重點(diǎn)高校能花費(fèi)這么多的資金，為學(xué)生創(chuàng)建這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立這樣先進(jìn)的試驗(yàn)基地，即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒放棄這些學(xué)生，反而供應(yīng)了更優(yōu)秀先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備、創(chuàng)建了整齊優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們能夠接受更好的教化，這種精神真的令人震撼和欽佩?；蛟S對于黑科技的大部分學(xué)生來說，他們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的愛好和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我信任仍會有許多學(xué)生在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出，成為將來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國家重點(diǎn)高校中培育的學(xué)生，或許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，或許試驗(yàn)設(shè)備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來說，簡陋的環(huán)境培育了我們吃苦耐勞的精神，這也是治學(xué)探討中必不行少的精神品質(zhì)之一。

休息了三天之后，我們在楊國輝老師的帶領(lǐng)下乘車來到了位于江北太陽島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城，參觀了地面衛(wèi)星通信站，在機(jī)房，我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備，黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在播出，工作人員主要給我們講解并描述了衛(wèi)星通信的主要流程，以及一些主要設(shè)備供應(yīng)的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用，之后我們又參觀了室外的天線，了解了天線的工作過程，除了課本上從理論上對衛(wèi)星通信的過程進(jìn)行了學(xué)習(xí)，實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深了我們對其工作過程的理解，我們還了解了，每個(gè)省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出，這就是為什么我們在衛(wèi)星通信設(shè)備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號中只有黑龍江省臺一套節(jié)目正在播出，其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播，不用上行傳輸。

又過了一天，我們迎來了最終的實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校為我們支配了新加坡國立高校的李樂偉教授為我們帶來學(xué)術(shù)報(bào)告，這么近距離接觸國際聞名的探討學(xué)者，心里真的是特別激烈。李樂偉教授是一名特別優(yōu)秀宏大的微波領(lǐng)域的探討者，他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父”。他為我們帶來的第探討報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性探討在天線方面的應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì)，也稱作左手介質(zhì)，是一種新奇的人造材料，與常規(guī)介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率，表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不同的特性，比如負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂偉教授將設(shè)計(jì)改進(jìn)了一些金屬貼片形態(tài)，將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應(yīng)用在天線，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以改進(jìn)，便可應(yīng)用到不同頻率上。李樂偉教授的探討報(bào)告給了我許多啟發(fā)，他對我們說，在探討左手介質(zhì)的過程中，他和他身后的團(tuán)隊(duì)走了4、5年遇到了許多困難，走了許多彎路，最終在去年找到正確的探討道路，并發(fā)表了探討成果，這種4、5年克服困難堅(jiān)持接著探討的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)探討學(xué)者真正應(yīng)當(dāng)具備的孜孜不倦的精神，假如李樂偉教授在這4、5年間向他遇到的隨意一個(gè)困難低頭退縮，也就沒有他今日的探討成果，我們也就沒有這個(gè)機(jī)會能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是將來的工作中，我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事，遇到任何困難都要抬頭英勇的面對，努力堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會獲得日后的勝利，半途而廢的道路恒久不是勝利者所走的道路。

李樂偉教授為我們帶來的第報(bào)告是有關(guān)電磁場分析中各種快速算法的探討，這方面屬于理論性的探討，我們還沒有學(xué)到那個(gè)階段，所以聽的很糊涂，滿篇的大長公式推導(dǎo)、化簡，使我們感覺紛繁蕪雜，但是從中我們學(xué)到的更多是李樂偉身上的精神，這種對科學(xué)探討堅(jiān)持不懈的精神。李教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)探討的例子，讓我們真正相識到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫，它是特別真實(shí)，沒有探討出來的成果絕不能對外宣稱已經(jīng)勝利探討，每一個(gè)探討學(xué)者都不能抱著僥幸的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假，鋌而走險(xiǎn)，到頭來終會被其他學(xué)者發(fā)覺，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽了李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，真的是收獲了很多，一個(gè)國際探討學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)瞬間，兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，長長的兩周，我們疲乏，我們勞累;可它更是短短的兩周，我們學(xué)了許多，收獲了許多，真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多，將來大道路上還有許多東西須要我們?nèi)ソ?jīng)驗(yàn)、探究和學(xué)習(xí)。在高校里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會，我們感到很快樂。切身的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)讓我們的回憶里增加了色調(diào)，留給了我們漫長的時(shí)間去品嘗。但我們更期盼著，期盼著下一次好玩的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的到來，期盼著更多的東西去學(xué)習(xí)，也更期盼著自己越來越精彩、成熟的表現(xiàn)！

高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

2023年8月高校生實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會2000字

社會實(shí)踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標(biāo)和要求。人生須要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是須要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將起先。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校實(shí)行的聘請會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內(nèi)，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個(gè)部落，成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，高校生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，高校生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。

對于高校生打工，始終是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，駕馭好學(xué)習(xí)與打工的分寸，確定能把高校這個(gè)人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)驗(yàn)有益，還能夠有少量收入，就可以堅(jiān)決果斷的參加其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對學(xué)問也能駕馭，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更須要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對有閱歷者優(yōu)先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)怪下級是不行避開的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時(shí)，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場上高校生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還須要參與社會實(shí)踐。因?yàn)樵S多的高校生都醒悟得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會須要的人才。高校生要在社會實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題實(shí)力。通過參與一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。因?yàn)閷W(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的實(shí)力要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐實(shí)力。

現(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實(shí)踐和動手實(shí)力以及與他人的交際實(shí)力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到許多許多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的學(xué)問和閱歷外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能留意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參與，表現(xiàn)相當(dāng)主動。組員盡然不信任我之前會是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的變更，而且這個(gè)變更，是我之前都始終想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)起先，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

這次的實(shí)踐的確賜予了我許多。今后，我將接著保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充溢自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的高校生，將來做一名對社會有用的人。

高校生暑期實(shí)習(xí)工作心得體會

高校生暑期實(shí)習(xí)工作心得體會

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪實(shí)力，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地駕馭了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地相識到了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，相識到了記者和編輯的關(guān)系。

通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會實(shí)踐實(shí)力大大地提高了，適應(yīng)社會的實(shí)力強(qiáng)了，語言運(yùn)用實(shí)力增加了，寫作實(shí)力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

高校生暑期實(shí)習(xí)工作心得體會，盡在酷貓寫作。

高校生實(shí)習(xí)風(fēng)采之德育教化心得體會

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。中學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教化，是培育造就中華人民共和國國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教化，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

同時(shí)，《中共中心、國務(wù)院關(guān)于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定》指出：實(shí)施素養(yǎng)教化，必需把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教化活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教化不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教化和社會實(shí)踐，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高相識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，因此，這里我結(jié)合自己實(shí)習(xí)的閱歷，談?wù)剮c(diǎn)心得體會：

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。一個(gè)好老師不僅要讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。

二、開展形式的課外活動、社會實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教化工作創(chuàng)設(shè)廣袤平臺。讓學(xué)生在課外活動中受到教化，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑。

三、深化學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，剛好發(fā)覺出現(xiàn)的不良行為剛好訂正，剛好引導(dǎo)。老師要堅(jiān)持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培育學(xué)生教化學(xué)生。

四、親密與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作。家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而長久的；爭取家長協(xié)作學(xué)校共同教化學(xué)生。

總之，對青少年進(jìn)行思想道德教化，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教化工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培育出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

高校生大四實(shí)習(xí)工作心得體會

高校生大四實(shí)習(xí)工作心得體會

不知道從什么時(shí)候起先感覺時(shí)間過得越來越快，高校四年的生活已然經(jīng)接近尾聲。當(dāng)然，對于畢業(yè)生總是免不了經(jīng)過實(shí)習(xí)這一關(guān)，從今年六月份至今的四個(gè)多月時(shí)間也算是自己初步踏入工作崗位的一次歷練吧。有剛來時(shí)候的興奮，向往；也有因?yàn)楣ぷ魈Χa(chǎn)生的焦慮，厭煩，最重要的是漸漸適應(yīng)以后的波瀾不驚。這也算是自己的一段珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)吧。

剛到工地時(shí)，正是盛夏季節(jié)，天氣很是燥熱。剛到駐地首先見得是各位領(lǐng)導(dǎo)，簡潔的了解一下工作流程以后，便起先了日常工作了，剛起先的工作當(dāng)然是一頭霧水，遵循著不懂就要問的原則，當(dāng)然就是向閱歷豐富的工程師傅請教，得到的回復(fù)是先跟著漸漸收悉工作流程，一起先自己還是不太理解。就這樣一周多的時(shí)間過去之后，才漸漸發(fā)覺，對于我這樣的初出高校校門的學(xué)生而言，對于新的工作，尤其是對工作實(shí)踐閱歷要求比較高的職業(yè)，只有先漸漸看，跟著學(xué)習(xí)，而后才能得心應(yīng)手的處理工作中遇到的各種問題。

對于建筑行業(yè)的辛苦，大家也是有目共睹的。而對于監(jiān)理這個(gè)行業(yè)，相對于其它建筑工種算是比較輕松的。盛夏，對于白天還在各個(gè)崗位堅(jiān)守工作的人來說無疑是一大挑戰(zhàn)，而我還好，大部分時(shí)間都在夜間工作，間或白天因?yàn)楣ぷ黜氁?，出來頂班，更加覺得白天工作的辛苦。對于同在一線工作的技術(shù)人員，工作更像是一場戰(zhàn)斗。而對于每天都能見到的那些農(nóng)夫工，更多的抱著是一種欽佩，他們或許文化程度不高，或者不懂的更多的大道理，但他們每個(gè)人的背后都是一個(gè)生活在這個(gè)社會底層的家庭，而他們就是這個(gè)家庭的頂梁柱，在盡他們最大的力氣讓自己的家人生活得更好，這樣的人在我的眼里就是一個(gè)值得欽佩的人。當(dāng)然，對于每一個(gè)努力生活的人都值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>

四個(gè)月的工地生活說長不長，說短也不短。在工作上，不懂的時(shí)候有著閱歷豐富的陳師父帶著我，給了我不僅是工作，還有生活上的很大幫助。當(dāng)然還有一群和我年紀(jì)相仿的技術(shù)人員，不懂得東西都會熱心相告，更重要的是有了他們工作也就不那么無聊了。這些都是在施工現(xiàn)場，而對于監(jiān)理工做而言，除了外業(yè)工作，內(nèi)業(yè)工作也是相當(dāng)重要。由于自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校對計(jì)算機(jī)的運(yùn)用并不頻繁，工作一起先顯得有些手忙腳亂，當(dāng)然這些都隨著時(shí)間漸漸克服了。外業(yè)工作，最主要的就是和施工方協(xié)調(diào)好工作，施工現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化管理，當(dāng)然這些都不是一層不變的，須要依據(jù)現(xiàn)場狀況詳細(xì)對待。隨著在工地的時(shí)間越來越長，對工作性質(zhì)的深化了解，也遇見了一些行業(yè)內(nèi)部的不好的東西，這個(gè)是必定的，沒有完備的人，更沒有完備的行業(yè)。重要的是看你怎么去對待而已。

在工地的日子一每天過去，我也在思索著自己能否在建筑行業(yè)接著發(fā)展下去，而最終我確定轉(zhuǎn)行，其一：建筑行業(yè)有一句話特殊觸動我“少不干監(jiān)理，老不干施工”，這句話的意思是，初入建筑行業(yè)的年輕人應(yīng)當(dāng)首先從一線技術(shù)崗位起先積累閱歷，不能在監(jiān)理崗位上對詳細(xì)技術(shù)一知半解，這對以后的發(fā)展很是不利。其二：最終的兩個(gè)月當(dāng)我熟識工作以后，每天的重復(fù)性工作是有點(diǎn)讓我厭煩了，對于自覺實(shí)力不怎好的我來說，基本上沒有學(xué)到任何東西，而這時(shí)讓我感到最為膽怯 的，怕自己在最須要努力的年紀(jì)里面白白奢侈了光陰。由于接近畢業(yè)對本行業(yè)的了解，發(fā)覺自己并不喜愛建筑行業(yè)?；谝陨蟽牲c(diǎn)，我才確定轉(zhuǎn)行，至少想乘著畢業(yè)之前能夠嘗試一下不同的東西，說實(shí)話從上中學(xué)選文科理科，到高校填寫自愿，始終都是同流合污，也不知道自己喜愛什么，適合什么。當(dāng)又一次站在十只路口，雖沒有太過清晰的目標(biāo)和方向，卻想著靠著年輕去嘗試，若是一條到走到黑，那才叫懊悔不是。

有人說過這樣一段話：“最適合創(chuàng)業(yè)的年輕人：年輕，有熱忱，貧困”，這正和當(dāng)下我們這樣的高校生一樣，我們原來一無全部，所以不膽怯 失去。

轉(zhuǎn)瞬回來已經(jīng)有兩個(gè)月左右了，目前正在一家計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)進(jìn)班的時(shí)候發(fā)覺其他人原來都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，一上課更加發(fā)覺自己和他們的差距。而老師也不行能僅僅應(yīng)因?yàn)橐粌蓚€(gè)學(xué)生而放慢他的講課進(jìn)度。面對著大量自己要學(xué)的學(xué)問，跨專業(yè)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，這些都在考驗(yàn)著我，雖有點(diǎn)力不從心，但自己還是有信念的。終歸這是自己選擇的，總不能一遇到困難就退縮，若是養(yǎng)成習(xí)慣，那等待自己的只有失敗和一事無成。

接下來我的準(zhǔn)備是，既然選擇了這行業(yè)，就努力跨過計(jì)算機(jī)入門這道坎，若自己能夠順當(dāng)走下去，那么自己想去大城市發(fā)展的目標(biāo)也會實(shí)現(xiàn)。

就寫到這吧，回來這么久了，始終在上計(jì)算機(jī)課程，也沒有抽出時(shí)間完成陳工你交代的任務(wù)（哈哈），明天就是除夕了，祝您新的一年里身體健康，合家快樂?。?！

高校生大四實(shí)習(xí)工作心得體會，盡在酷貓寫作。

高校生實(shí)習(xí)一周心得體會

高校生實(shí)習(xí)一周心得體會

這一周不算很勞碌，但是總感覺心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆]閱歷，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺很美妙，但是作業(yè)中也有許多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫得很亂的，出來五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對待處理作業(yè)這我是真的沒閱歷，后來我請教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿足，現(xiàn)在和大家共享一下，這幾個(gè)班我沒有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平常挺聽話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平常聽課很仔細(xì)，就是不寫作業(yè)，其他科也不寫，對待他們班，我實(shí)行的是“哄著來”我進(jìn)班第一件事就是問她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商議，她們平常都沒有老師這樣的，然后她們都羞澀了，然后說不多，我說今日寫不完，咱明天交，明天寫不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校內(nèi)里走著，他們在樓上窗戶那給我打招呼，生物老師好！我特殊感動~也特殊傲慢，就是超級快樂。

然后是七班，作業(yè)不交，讓課代表告知他們找我也不找，我就想起了在學(xué)校培訓(xùn)時(shí)的老師，他告知我們在我們正式講課之后肯定要發(fā)一次“火”，可大可小，或許不值得發(fā)好大火的事，也要發(fā)一次脾氣，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校學(xué)習(xí)的教化學(xué)終歸是理論，在實(shí)踐中還是要有所變通，這次火，不僅是因?yàn)樗麄儧]有交作業(yè)，更是對他們一個(gè)警示，因?yàn)槌跻粚W(xué)生還比較好管，對于年輕老師他們未免會有些放縱，這樣做給他們提個(gè)醒，以后他們可以更加仔細(xì)的完成不管是作業(yè)還是什么，我先指責(zé)了她們，后來就是教化她們，因?yàn)閷W(xué)生目前他們只能學(xué)習(xí)，假如學(xué)習(xí)學(xué)不好走入社會還能干什么，因?yàn)楹退麄儼l(fā)火了，有的同學(xué)在座位上先是不快樂，或者羞澀不說話，大部分同學(xué)還是聽進(jìn)去了，我也沒有放棄他們，講課的時(shí)候盡量提問剛才挨指責(zé)的同學(xué)，讓他們回答問題，然后表揚(yáng)他們，看到我重新充他們笑，我夸獎(jiǎng)他們，他們也就快樂了，也更加仔細(xì)的聽課了，結(jié)果就這樣，但是我還在反思，不知道這樣發(fā)火，好不好，我怕她們因?yàn)檫@樣怕我。

但是目前來說我只有這兩個(gè)方法，我想共享給大家，這就是我現(xiàn)在的心情，有點(diǎn)沖突……

第一天的見面會，我的心里有點(diǎn)小驚慌，因?yàn)榱⒖叹鸵姷綄?shí)習(xí)班級的指導(dǎo)老師和小摯友們了。我們都覺得第一天要肅穆，不能笑，讓小摯友們不敢不聽我們的話。

見面會開完，我們跟隨各自的指導(dǎo)老師去到實(shí)習(xí)班級與小摯友們見面。我和我的搭檔一起跟隨著指導(dǎo)老師走。指導(dǎo)老師們很親切，她們把我們這些實(shí)習(xí)生稱為自己的珍寶，盡管這只是一個(gè)小小的稱呼，但我們心里感覺非常好玩、快樂，心里也就不那么驚慌了。一路走著，我的指導(dǎo)老師告知我們對小摯友們要肅穆點(diǎn)，不能笑，說到做到，也不能打他們。

到一（11）班，走進(jìn)門，望見小摯友們很活潑可愛。指導(dǎo)老師介紹我們是新的實(shí)習(xí)老師后，讓我們做自我介紹，囑咐小摯友們在我們實(shí)習(xí)的一個(gè)月里要敬重實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)老師上也要仔細(xì)聽講。于是我們就起先漸漸融進(jìn)這個(gè)班級體。

一年級的小摯友真的特殊活潑好動，上留意力很簡單分散。指導(dǎo)老師是班主任，班主任管理班級的實(shí)力真的很強(qiáng)，只要班主任在，他們都認(rèn)仔細(xì)真的。這時(shí)我感到班主任的威歷真的很重要。每個(gè)班都有幾個(gè)特殊活潑淘氣的小摯友，我們班也不例外。因此，我們特殊留意這幾個(gè)淘氣的小摯友。其實(shí)，對淘氣的小摯友，我們要了解他們，找到他們的軟肋，就簡單鎮(zhèn)住他們了。有的小摯友怕老師拍他上不仔細(xì)的照片給爸爸媽媽看，有的喜愛老師贊他幾句，有的須要老師細(xì)心與他溝通……我發(fā)覺我們班淘氣的小摯友，他們都很聰慧，成果都不錯(cuò)，他們仔細(xì)起的樣子特殊可愛。

聽了指導(dǎo)老師上的，感覺真的很好，老師會讓學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)的學(xué)問，會聯(lián)系生活；學(xué)生回答問題后，老師總結(jié)后，會再找學(xué)生復(fù)述，這樣可以讓學(xué)生不斷復(fù)習(xí)鞏固……

有一兩天指導(dǎo)老師要去別的學(xué)校聽，就讓我們管班、上。我們還挺怕自己搞不定這些活潑好動的小摯友。不過，我們兩個(gè)人相互幫助，管班管得還可以，小摯友們都很聽話。上他們也很仔細(xì)聽講，大部分小摯友都很愛學(xué)習(xí)，連淘氣的小摯友也一樣。我們看著他們，心里不禁快樂地笑了。

這一周的實(shí)習(xí)里，雖然會感到有點(diǎn)累，但我們收獲了許多，特殊是從指導(dǎo)老師身上，學(xué)到了許多，她有威歷，但也有親切、關(guān)愛，對小摯友也很耐性。她對我們也很好，總是很客氣、很虛心、很親善，我們問她什么，她總會耐性地回答，激勵(lì)我們漸漸學(xué)，漸漸積累閱歷。同時(shí)，我們也很歡樂，因?yàn)樾从褌兒芸蓯?，他們的一些小小的舉動和話語會讓我們感到很暖心、快樂。

高校生實(shí)習(xí)一周心得體會3

第一周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，這一周的實(shí)習(xí)生活的確是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的一個(gè)星期，這周我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生的角色起先向一個(gè)老師起先轉(zhuǎn)變，這個(gè)過程可以說很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的驚慌到話都說不出，第一節(jié)的當(dāng)心翼翼和摸不著頭緒，到這周結(jié)束十二節(jié)，一節(jié)紀(jì)律組織班會之后的自如應(yīng)對?？梢哉f實(shí)習(xí)的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越，也是我們在往后實(shí)習(xí)生活能夠順當(dāng)進(jìn)行的.一個(gè)重要的保證。

這一周我漸漸的和我的學(xué)生們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ)，也起先和家長建立起了基本的聯(lián)系，班主任王老師告知我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級工作管理過程，讓我信念倍增，也漸漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況，也起先有了自己的一系列屬于自己的班集體管理方法。

蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成果比較差，所以在備的過程中，我盡可能的用最通俗的語言去講解一些學(xué)問點(diǎn)，比如我用印度的人口問題和日本的人口問題去讓學(xué)生們學(xué)會去分析他們的不同的人口增長模式。在第一節(jié)的時(shí)候我告知學(xué)生們學(xué)會用生活中的一些基礎(chǔ)的生活學(xué)問，和學(xué)習(xí)過的地理和其他學(xué)科的學(xué)問去解決他們在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些地理問題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓學(xué)生知道，張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同分析，北京人口比張家口多，必定有他人口多的緣由，和比張家口市更加有利于人口聚集的條，這些條可以從政治，經(jīng)濟(jì)，交通，化等等方面去分析。一些地理問題的產(chǎn)生必定有他的內(nèi)部肌理，要學(xué)會從我們的日常生活中去找尋地理問題的答案。這樣才能更好的駕馭地理學(xué)問的學(xué)習(xí)方法，尤其是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容都屬于人地理的范疇，所以更加注意問題的分析和問題的。

第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有許多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)峻不足，但是這一周的實(shí)習(xí)過后我也漸漸駕馭了實(shí)習(xí)的節(jié)奏，也起先漸漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛起先接手工作的時(shí)候，對于我們這些從沒有上過4分鐘程的新老師說備的過程尤為重要，在備的過程中我們的指導(dǎo)老師李老師和藺老師對我們的問題知無不言言無不盡，讓我們在備的過程中能夠很好的分清晰學(xué)問的條理和學(xué)問的結(jié)構(gòu)，這對于我們能否上一堂勝利的說尤為重要。

一周的時(shí)間匆忙而逝，這一周也拉開了我在蔚縣一中的實(shí)習(xí)生活，在未的學(xué)習(xí)生活中我想我肯定能收獲許多，得到許多。

高校生暑期社會實(shí)踐實(shí)習(xí)公主心得體會

在這個(gè)暑假，我們都去了xx實(shí)習(xí)。雖然只有短短的兩個(gè)月，但卻令我感慨頗深。

首先想到的就是—熱，累。去的時(shí)候，正值七月份。在車間頂著40多度的高溫，在里面作業(yè)，身上長滿痱子，白天高溫睡不踏實(shí)，晚上上班沒精神。那段高溫是最難熬的日子。盡管這樣，也沒有一個(gè)同學(xué)想要放棄或是請假，再苦再累也都堅(jiān)持了下來。

在xx廠，我被分到了手工包裝車間。剛起先時(shí)每天的任務(wù)還少，因?yàn)橐尨蠹沂熳R整個(gè)手包的流程：檢餅—折盒子—裝餅—走流水線—裝箱—入庫。看似一個(gè)簡潔的折盒子，裝餅也不簡單。首先要檢查月餅有無日期，脫氧劑，氣密性及露餡狀況，要保證其質(zhì)量。其次，要把月餅裝到折好的盒子里。在這一過程中，手上折盒子，包餅的速度肯定要快，給流水線節(jié)約時(shí)間，最終，流水線的人速度也要快，那樣才能爭取早下班。隨著一每天任務(wù)量的增多，速度就應(yīng)當(dāng)提高，在這種狀況下更加不允許有人偷懶，若是那樣的話，有人偷懶或是干累了，干活速度就會降低，影響整個(gè)班級的速度，導(dǎo)致下班拖后，全部人都不能回去。因此，我也總結(jié)到了無論干什么事都要仔細(xì)細(xì)心，還要講究效率，體會到了一個(gè)人的力氣雖說小，微乎其微，但一個(gè)集體的力氣是不行小瞧的，團(tuán)結(jié)起來，工作效率的確不行小覷。也不行小看一個(gè)班長或一個(gè)組長，有組織，有安排的安排工作，會得到事半功倍的效果。

在此，我還要感謝老師們的幫助和單位的關(guān)切，他們教給了我課本以外的東西，沒有他們的講解和教育，我暑假也不會學(xué)到很多實(shí)踐學(xué)問和為人處事的道理。就比如怎樣與同事相處，如何與上下級相處，遇到不懂的要虛心求教，不恥下問。僅僅這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，為我以后頂崗實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)短暫而充溢的實(shí)習(xí)，是我人生中一段重要的經(jīng)驗(yàn)，對以后有很大幫助，特別感謝能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。

高校生實(shí)習(xí)的心得體會范文

高校生實(shí)習(xí)心得體會（一）

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院，起先了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，膽怯 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的起先就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯 ，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)實(shí)力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐性，也很關(guān)切我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我起先有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我找尋熬煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！

現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又向往又惶恐的。向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問的真正駕馭是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師溝通isveryimportant！不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問的問題：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教化一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才相識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的蹤跡，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛起先，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻相識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會堅(jiān)決果斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢麗的笑容，讓病人感到暖和！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，許多不足之處須要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦乏累，但是我信任自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還須要不斷地摸索，同時(shí)必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

高校生實(shí)習(xí)心得體會（二）

我很幸運(yùn)來到了湖南師大附中?？谥袑W(xué)實(shí)習(xí)，雖然曾有機(jī)會去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾懊悔過，因?yàn)槲以诂F(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到了許多，也思索了很多，對我而言，這是一筆無價(jià)的財(cái)寶。

現(xiàn)在準(zhǔn)確的算一算，至今日此時(shí)此刻，我到湖南師大附中海口中學(xué)實(shí)習(xí)也僅僅75天4時(shí)52分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的其次天起先，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣敬重愛戴。

我們小學(xué)部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個(gè)部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一年級二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時(shí)也給了我機(jī)會學(xué)習(xí)班主任工作。

我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)閱歷的老老師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學(xué)感愛好，她想出許多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時(shí)也給我供應(yīng)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。

在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂。

我們班的孩子都讓我特殊的喜愛。作為孩子的他們，有著絢麗的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿態(tài)。作為學(xué)生的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱忱，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，驚奇的想法。

雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜愛我，每天都像摯友一樣和我閑聊，跟我手挽手一起走。真的很難信任，他們是一群一年級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也準(zhǔn)確的告知我們他們真的還是個(gè)小孩子。

班主任的工作很繁瑣，特殊是低年級的班主任，因?yàn)楹⒆觽冞€太小，許多都不懂，所以會多一些照看，多一些關(guān)切。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，平安守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊(duì)伍，升國旗或者做早操，然后平安的帶回。每節(jié)課間要去教室，因?yàn)槠浯喂?jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧荨孟褚惶斓酵戆嘀魅味家煌５貏诼担俏覅s并沒有覺得累，因?yàn)槲視r(shí)刻和孩子們在一起，有孩子陪著。

也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱忱和責(zé)任。在我講完課累了的時(shí)候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我；在我熱的時(shí)候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗；在我生氣的時(shí)候，會寧靜的承認(rèn)錯(cuò)誤不再惹我生氣。我全部的歡樂和悲傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起?；蛟S，過不了多久，我走了，他們會漸漸的把我遺忘，但是我也不會懊悔，因?yàn)樗麄兪俏业暮⒆印?/p>

來這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的老師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參與了許多的學(xué)校活動。

第一次開低段全體老師會議的時(shí)候，我很驚異我也要參與會議，我感到興奮的同時(shí)又有些憂慮。興奮的是我盡管不是正式老師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家，從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參加。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思索到的確是如此之多。

后來在春游和舉辦?？谑小⒑Ｄ鲜〗袒ぷ鲿h等活動中，我都成為學(xué)校的一員參加了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。總之，通過實(shí)習(xí)，我真的覺得自己充溢了許多，學(xué)到了許多，也讓我更加堅(jiān)決自己的信念，我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們學(xué)問，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、和善。

或許我們每個(gè)老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主子翁意識。

對于一個(gè)學(xué)校而言，老師是主力，學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成果，然而他卻又在不知不覺中有了成果。但是我們不能急功近利，想著立刻看到成效，但是我們在每次考試的成果中也能在學(xué)習(xí)學(xué)問這個(gè)層面上看到我們的成果。雖然成果不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。

對于一個(gè)好的學(xué)校，孩子的歡樂就是我們老師的歡樂，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教化學(xué)的時(shí)候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是須要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和學(xué)問的重要。社會須要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家須要是道德全面的人才貢獻(xiàn)絢麗的光輝。

高校生實(shí)習(xí)心得體會（三）

隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟(jì)漸漸強(qiáng)大起來，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了許多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境愛護(hù)問題，這已經(jīng)是嚴(yán)峻影響我們國家接著發(fā)展的重要緣由。

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù)，使學(xué)生做到理論聯(lián)系，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會學(xué)問。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的為我們每一個(gè)學(xué)生做了長期的安排———每年一次的社會實(shí)踐。這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了地一次社會實(shí)踐。

經(jīng)過兩個(gè)星期的時(shí)間，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@次學(xué)校支配的社會實(shí)踐?，F(xiàn)在回顧這一次的社會實(shí)踐，的確有了很大的收獲，但也有寫缺憾。因?yàn)樵趯W(xué)校里剛學(xué)的學(xué)問還不夠扎實(shí)，只能在實(shí)踐公司里看而不能動啊！要想能夠?qū)W到更多的學(xué)問，我只能在工作的時(shí)間向他們討問有關(guān)的專業(yè)學(xué)問！

由于我的真誠搏取了他們的寵愛，并熱忱的給我講解并描述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的學(xué)問，如繪圖、草坪的重要作用、色調(diào)在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。

為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開眼界，對園林專業(yè)學(xué)問的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪番的帶我去逛公園、視察園林的造園手法，并給我講解并描述園林建筑小品：廳與堂相像，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相像，單體或組成建筑群比廳、堂靈巧秀麗，園林中長設(shè)在明顯的位置作為對景作用；樓與閣相像，一般為兩重以上的建筑，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對景運(yùn)用；臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺上，花叢樹旁；廊園林中的長形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我沉醉在他們的解說之中。他們告知了我要學(xué)好園林專業(yè)必需多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來設(shè)計(jì)出原無既有的園林特色。此時(shí)讓我更加懂得了園林。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)建出更美妙的創(chuàng)建者。

更讓我體會到了，我們平常在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采??！我們常常背著畫板到了各處去進(jìn)行寫生，無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫，都可以旁若無人。在人們的艷羨和驚異的目光中，我們盡情的去揮動自己手中的畫