初中初二上冊語文《老王》板書設(shè)計教案

初中初二上冊語文《老王》板書設(shè)計教案一、教學(xué)目標(biāo)熟悉文言文語言特點，理解課文中的一些生僻詞匯、熟悉句型，提高語言表達(dá)能力；通過學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生了解敬老尊賢的精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩的情感與品德，形成良好的家庭關(guān)系，培養(yǎng)孝敬父母的情操；幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，動員學(xué)生發(fā)揚尊老愛幼的美德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容與重點1.教學(xué)內(nèi)容本課將重點講授文言文閱讀，教會學(xué)生如何在文言文中熟練使用漢字、提高閱讀理解能力并理解故事情節(jié)。同時，通過本課，使學(xué)生深入了解中國古代傳統(tǒng)文化中尊老愛幼的道德品質(zhì)和家庭觀念。2.教學(xué)重點理解句子結(jié)構(gòu)，并掌握文言虛實之辨；熟悉文言文生僻字匯，能正確讀寫并理解其含義；了解《老王》故事情節(jié)，理解尊老愛幼的中國傳統(tǒng)美德；鍛煉學(xué)生閱讀理解能力，提高漢字運用能力。三、教學(xué)過程1.情境創(chuàng)設(shè)描述人物：請學(xué)生想象老人的形象，并訴說老人面臨的一些困境和問題；引出問題：將學(xué)生的訴說整合為問題，例如，“老人的生活費用來自哪里？”或“社會福利是否夠給予老人照顧？”2.教學(xué)展開閱讀教材：讓同學(xué)們閱讀《老王》的文本，理解故事情節(jié)；引導(dǎo)討論：引導(dǎo)同學(xué)們討論老王的境況，并與大家分享他們所了解到的事實和觀點；播放教學(xué)視頻：將代表現(xiàn)代家庭的視頻一起播放，并讓同學(xué)們比較老王和代表現(xiàn)代家庭的視頻之間的區(qū)別；約束作文：告訴同學(xué)們回家寫一篇作文，其中包括對老王和他所代表的中國傳統(tǒng)美德以及尊老愛幼的思考。3.實戰(zhàn)演練板書教案：板上教學(xué)材料，并引導(dǎo)學(xué)生寫下文言文虛實之辨以及生僻字匯，并提出閱讀故事情節(jié)的建議；合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組合作，通過小組間的分工合作，整理出《老王》故事情節(jié)的框架，并在板書上展示；閱讀練習(xí)：讓學(xué)生在板書上完成閱讀習(xí)題，并梳理起來，強(qiáng)化閱讀理解能力。四、教學(xué)手段板書屏幕投影儀教學(xué)視頻故事教材五、作業(yè)與測試請同學(xué)們回家寫一篇作文，題目為《尊老愛幼》。布置測驗，考察同學(xué)們在生僻字匯和文言結(jié)構(gòu)方面的掌握程度。六、教學(xué)反思語文閱讀需要強(qiáng)調(diào)文言虛實之辨，需要注意理解句子結(jié)構(gòu)，也需要熟悉一些生僻字及其意義。在教學(xué)過程中，我們需要用現(xiàn)實的情況向?qū)W生介