三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－看一看（一）北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－看一看（一）北師大版一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)，旨在通過學(xué)生們喜聞樂見的游戲方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解和認(rèn)識(shí)把一個(gè)三位數(shù)、兩位數(shù)分解成各位數(shù)字相加的結(jié)構(gòu)；2.能夠根據(jù)個(gè)位、十位、百位數(shù)字相加的結(jié)果合理安排位數(shù)，并寫出這個(gè)數(shù)；3.能夠通過游戲?qū)W習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)來鞏固所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃1.教學(xué)內(nèi)容：（1）認(rèn)知數(shù)字，分離出具有相同數(shù)學(xué)屬性的數(shù)字并合理排列。（2）熟悉數(shù)字間的相對位置，把大數(shù)、小數(shù)隨意排列，小數(shù)位數(shù)的個(gè)數(shù)不限。（3）通過游戲鞏固和練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算和思考的能力。2.教學(xué)計(jì)劃：本教學(xué)計(jì)劃為三個(gè)課時(shí)，分為如下步驟：第一課時(shí)：（1）引入：通過一道有趣的口算題向?qū)W生引入學(xué)習(xí)主題。例如：三個(gè)人一起吃了75顆糖果，他們?nèi)齻€(gè)人每人分得多少顆？（2）講解和示范：結(jié)合口算例子，幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)老師今天要教的是把一個(gè)三位數(shù)、兩位數(shù)分解成各位數(shù)字相加的結(jié)構(gòu)；（3）思維激發(fā)：老師給出一個(gè)四位數(shù)的肩題，要求學(xué)生把它分解成千、百、十、個(gè)四個(gè)數(shù)字后，利用這四個(gè)數(shù)字，組成比這個(gè)數(shù)小100的數(shù)和比這個(gè)數(shù)大100的數(shù)；（4）總結(jié)：總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，布置課后作業(yè)。第二課時(shí)：（1）回顧：老師與學(xué)生一起回顧前一節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容；（2）示范：老師朗讀一個(gè)數(shù)，隨機(jī)出示這個(gè)數(shù)中的任意一個(gè)數(shù)字，使學(xué)生計(jì)算出該數(shù)字代表的位數(shù)，之后把該數(shù)字變?yōu)?并計(jì)算出新的數(shù)字，從而引導(dǎo)學(xué)生熟悉數(shù)字間的相對位置，把大數(shù)、小數(shù)隨意排列，小數(shù)位數(shù)的個(gè)數(shù)不限；（3）游戲時(shí)間：從15顆糖果中抽出一個(gè)不為0的數(shù)字，學(xué)生應(yīng)利用這個(gè)數(shù)字，分離出具有相同數(shù)學(xué)屬性的數(shù)字并合理排列后，多少顆糖果會(huì)被留下來。（4）總結(jié)：總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，布置課后作業(yè)。第三課時(shí)：（1）回顧：老師與學(xué)生一起回顧前兩節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容；（2）練習(xí)：在遺漏了幾位數(shù)字的數(shù)值中填空，形成一個(gè)完整的數(shù)，學(xué)生應(yīng)該通過對缺失數(shù)字的反推，恢復(fù)原來的數(shù)值，加深學(xué)生對于數(shù)字的掌握及計(jì)算能力；（3）游戲時(shí)間：老師將隨機(jī)抽取一組三位數(shù)和一組兩位數(shù)，從這些數(shù)字的任意位數(shù)中隨機(jī)抽出的任意數(shù)字，要求學(xué)生把它們的數(shù)字隨意排列組成比原數(shù)大或比原數(shù)小100的數(shù)；（4）總結(jié)：總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，布置課后作業(yè)。四、教學(xué)效果評估1.通過設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)來進(jìn)行評測，在游戲中把學(xué)生激發(fā)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)水平的評測效果。2.帶領(lǐng)學(xué)生完成練習(xí)，做到收集評估數(shù)據(jù)，進(jìn)一步了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。五、教學(xué)心得體會(huì)通過本次教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以在愉快的游戲和練習(xí)中學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程中，老師既在講解中傳述知識(shí)，又在游戲和練習(xí)中激發(fā)學(xué)