三年級上冊數(shù)學導學案－8.1文具店 ｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

三年級上冊數(shù)學導學案－8.1文具店知識目標了解金錢的基本概念和使用方法。理解貨幣的物品換取功能。能夠簡單的進行貨幣計算與操作。學會依據(jù)實際情境進行數(shù)學問題求解。能力目標觀察周圍環(huán)境，主動發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學元素。能夠識別各種貨幣的種類與面值。能夠合理使用各種方法解決實際生活中的貨幣交換問題。能夠與同齡人合作，共同解決貨幣計算問題。教學重點通過金錢貨幣的實際應用，生動形象地展示貨幣的基本概念和使用方法。通過多種方式進行數(shù)學計算，鍛煉學生的數(shù)字和計算操作能力。激發(fā)學生在實際生活中運用數(shù)學進行思考和探索的能力。教學難點如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維和計算方法。如何引導學生在實際情境中對貨幣的使用和計算進行思考與探索。教學準備課本資料：三年級上冊數(shù)學教材。學生用具：鉛筆、紙、錢幣模型、文具店小人玩具。教學過程導入在課前將文具店小人玩具擺放在教室中央的桌子上，并在黑板上寫下數(shù)字10，提示學生今天我們來學習10元能夠買到什么。邊說邊拿出一張10元的錢幣，讓學生觀察、揣摩、思考。模擬實戰(zhàn)放學后，小明拿著媽媽給他的10元錢去文具店買文具，文具店老板告訴小明任意選10元以內(nèi)的物品。請同學們列舉文具店可以買到的物品，并思考如何搭配計算更劃算。計算價格在黑板上寫下以下物品：文具名稱價格鉛筆1元橡皮2元筆記本5元卷筆刀3元然后，老師請學生分別選購兩件不同的文具，并計算出價格。小結(jié)通過模擬小明去文具店供貨，鼓勵學生在實踐中掌握貨幣計算的基本方法，并將所學知識進行總結(jié)。課后作業(yè)完成課堂上的作業(yè)。回家時看見父母購買的商品，思考如何合理計算商品的價格，并記錄在筆記本上。查找并認識5個常用美元、歐元、日元、人民幣等國家于地區(qū)貨幣，了解它們的面值、大小、顏色和使用方法。教學反思在今天的學習中，引導學生從最原始的貨幣體現(xiàn)的物品換取功能出發(fā)，零散且系統(tǒng)地建立貨幣與物品之間的關系，培養(yǎng)學生觀察和解決實際生活問題的能力。通過帶著學生進入實際生活中的情境，讓學生感受到數(shù)學知識的實用性，使學生在學習過程

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