三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.6 兩步連乘解決實際問題丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.6兩步連乘解決實際問題丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解兩步連乘解決實際問題；掌握兩步連乘解決實際問題的方法；運(yùn)用兩步連乘解決實際問題。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的口算能力；培養(yǎng)學(xué)生的實際問題解決能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自信心；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容本節(jié)課的教材為三年級下冊數(shù)學(xué)課本中的1.6兩步連乘解決實際問題。2.知識點分析該課時的主要內(nèi)容是兩步連乘解決實際問題。學(xué)生需要掌握兩步乘法的運(yùn)算方法和應(yīng)用，同時需要掌握如何將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)計算問題。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用課堂討論與開放式問題解決的教學(xué)方法。1.課堂討論課前預(yù)習(xí)：課前老師會為每個小組分配一道實際問題，并由小組成員思考和記錄解決問題的方法；課堂探究：課堂上老師會安排小組進(jìn)行討論、交流和分享各自的解決方法，從中總結(jié)提出兩步連乘解決實際問題的方法；課后作業(yè)：回家后學(xué)生需結(jié)合小組討論結(jié)果，總結(jié)兩步連乘解決實際問題的方法，并通過習(xí)題鞏固與檢測。2.開放式問題解決在這個環(huán)節(jié)，老師會給出一系列開放性問題，讓學(xué)生自由思考，同時提醒學(xué)生注意實際問題與數(shù)學(xué)計算之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的創(chuàng)造思維。四、教學(xué)流程課前預(yù)習(xí)：老師為每個小組分配一道實際問題，并讓學(xué)生思考解決方法；課堂探究：2.1小組分享各自的解決方法，總結(jié)兩步連乘解決實際問題的方法；2.2講解兩步乘法的運(yùn)算方法，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)計算問題的解決方法；2.3老師放出開放性問題，讓學(xué)生自由解決，并引導(dǎo)學(xué)生將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計算問題；課后作業(yè)：學(xué)生回家后總結(jié)兩步連乘解決實際問題的方法，并通過習(xí)題進(jìn)行鞏固。五、教學(xué)資源教師手冊；習(xí)題集。六、課堂評價課堂討論和問題解決的結(jié)果；課后習(xí)題的完成情況。七、思考題在實際問題中，如何將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)