高考調(diào)研·2016高考生物(新課標(biāo))一輪課時作業(yè)：34生態(tài)系統(tǒng)地結(jié)構(gòu)

“高中生物穎韜工作室”整理·PAGE1·課時作業(yè)(三十四)一、選擇題1.某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示，下列敘述不正確的是 ()A.①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.③越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強C.④中可能有微生物D.該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項功能解析題圖中①代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，②代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，③代表生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))，④代表生產(chǎn)者；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜其抵抗力穩(wěn)定性越強；某些自養(yǎng)的微生物(如硝化細(xì)菌)也可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，該圖漏掉了信息傳遞。答案A2.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 ()A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B.動物都屬于消費者，其中食草動物屬于次級消費者，處于第二營養(yǎng)級C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量D.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分解析每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中可處在多個營養(yǎng)級，如老鼠可以是第二營養(yǎng)級、也可以是第三營養(yǎng)級；蚯蚓是動物，但是蚯蚓是分解者，食草動物屬于初級消費者，處于第二營養(yǎng)級；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。答案D3.(2014·海南)關(guān)于土壤微生物的敘述，錯誤的是 ()A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者解析大部分土壤微生物作為分解者，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A、B項正確；秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機物，如CO2、無機鹽等可被農(nóng)作物再利用，C項正確；土壤中的硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，D項錯誤。答案D4.(2013·廣東)下圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是 ()A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C.浮游動物總量銳減后再急升D.浮游植物總量急升后再銳減解析由于鱸魚以魚a、魚b為食，鱸魚產(chǎn)量增加，魚a、魚b兩種土著魚減少，鱸魚處在土著魚的下一個營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級都要消耗一部分能量，根據(jù)能量傳遞逐級遞減，鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量，故A項正確；土著魚與鱸魚是捕食關(guān)系，不是競爭，故B項錯誤；根據(jù)營養(yǎng)關(guān)系，鱸魚引入會導(dǎo)致土著魚先減后增，間接導(dǎo)致浮游動物先增加后減少，故C項錯誤；根據(jù)營養(yǎng)關(guān)系，浮游植物總量應(yīng)該先減少后增加，故D項錯誤。答案A5.下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列分析正確的是 ()A.生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.生物b同化的能量大約有50％傳遞給生物fC.生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級D.生物e與c、d與f之間存在競爭關(guān)系解析根據(jù)圖中的食物關(guān)系可以判斷，a、b是生產(chǎn)者，cdef是消費者；生物a和b固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；生物b同化的能量大部分以熱能的形式散失；生物f在該食物網(wǎng)中占有3個營養(yǎng)級；e與c、d與f之間有共同的食物，為競爭關(guān)系。答案D6.a、b、c表示在某生態(tài)系統(tǒng)中三個種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，下列描述正確的是 ()A.a肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費者B.a→b→c構(gòu)成一條食物鏈C.a與b、b與c為捕食關(guān)系D.a與c為競爭關(guān)系解析從圖中只能判斷出a與b、b與c為捕食關(guān)系(a捕食b，b捕食c)，a肯定不是生產(chǎn)者。答案C7.如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)。下列敘述正確的是 ()A.圖中共含有3條食物鏈B.在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級C.蛇和鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系D.若兔大量減少，鷹也會大量減少解析圖中有4條食物鏈。鷹在這4條食物鏈中可處于第三、第四、第五營養(yǎng)級，即鷹共處于3個不同的營養(yǎng)級。蛇和鷹因都捕食相思鳥而存在競爭關(guān)系，又因鷹捕食蛇而存在捕食關(guān)系。若兔大量減少，鷹可以更多地以相思鳥和蛇為食物，所以鷹不會大量減少。答案C8.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中，不正確的是 ()A.生態(tài)系統(tǒng)中有2個生產(chǎn)者，它們是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分B.若丙種群數(shù)量下降20%，辛種群數(shù)量不會發(fā)生明顯變化C.在該食物網(wǎng)中辛占有3個營養(yǎng)級D.只在丁和辛、丙和乙之間存在既競爭又捕食的關(guān)系解析利用正確的方法分析食物網(wǎng)是解題的關(guān)鍵。根據(jù)食物鏈的書寫方法可以確定食物鏈的起點是生產(chǎn)者，分別是甲和戊；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。根據(jù)“食物網(wǎng)中某種生物數(shù)量的增減”的判斷方法，“中間”營養(yǎng)級生物減少，則以它為食的生物的數(shù)量會有一定量的減少，但是最高營養(yǎng)級，因它有多個食物來源，可以維持其數(shù)量基本不變。分析食物網(wǎng)，可知辛占第三、四、五3個營養(yǎng)級。圖中丁和辛、丙和乙、乙和丁都存在既競爭又捕食的關(guān)系。答案D9.在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使 ()A.每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級B.每種生物都限定在某一營養(yǎng)級上C.很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加解析在食物網(wǎng)中，處于最高營養(yǎng)級的生物，其能量不能傳遞到下一營養(yǎng)級；每種生物可能處于幾個營養(yǎng)級；許多食物鏈彼此相互交錯連接的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不會無限增加。答案C10.曾震驚世界的日本水俁病是人吃了被甲基汞污染的魚所引起的，經(jīng)檢測，水俁灣海水中甲基汞的含量為0.017mg/L(符合0.5mg/L以下的安全標(biāo)準(zhǔn))，對海水中具營養(yǎng)關(guān)系的甲、乙、丙、丁、戊五種生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量分析，結(jié)果如下表：生物甲乙丙丁戊甲基汞濃度/(mg·L-1)0.0550.51500.45則以下敘述不正確的是 ()A.生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過食物鏈的途徑實現(xiàn)的B.種群丁體內(nèi)甲基汞含量是海水的3000倍，對這個現(xiàn)象的正確解釋是甲基汞沿食物鏈逐級富集，此現(xiàn)象稱生物放大C.這五種生物最簡單的能量流動途徑是甲—→戊—→丙—→乙—→丁D.該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)碳循環(huán)開始于生產(chǎn)者解析殺蟲劑和有害物質(zhì)沿食物鏈移動和濃縮的生物富集現(xiàn)象即生物放大，由甲-戊各種生物體內(nèi)殘存的甲基汞濃度可推斷丙、戊兩種生物應(yīng)屬同一營養(yǎng)級，所構(gòu)成的食物鏈為。答案C二、非選擇題11.(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________。(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括________、________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。解析(1)根據(jù)題干可知：1、營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%；2、每個種群只處于一個營養(yǎng)級。戊占有能量最多，應(yīng)屬于第一營養(yǎng)級；乙和丙能量值處于同一數(shù)量級并且二者之和(23.1)介于戊能量值的10%-20%(10.20%)之間，故乙和丙應(yīng)同屬于第二營養(yǎng)級；甲能量值介于第二營養(yǎng)級的10%-20%(15.4%)之間，應(yīng)屬于第三營養(yǎng)級；丁能量值介于第三營養(yǎng)級的10%-20%(13.48%)之間，應(yīng)屬于第四營養(yǎng)級。(2)根據(jù)(1)的食物網(wǎng)可推知：甲乙種間關(guān)系是捕食；題干已聲明所列數(shù)據(jù)不包括分解者，而戊屬于第一營養(yǎng)級，為生產(chǎn)者，因此其余生物包括丁在內(nèi)均為消費者。(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。答案(1)(2)捕食消費者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動生物群落無機環(huán)境12.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答：(1)圖甲中，④代表________。碳元素從丙進入甲中的主要形式是________。增強________(數(shù)字)過程有利于維持大氣中的碳—氧平衡。(2)寫出圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈_____________________________。在該食物鏈中，第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量的________%。(3)在圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有________；種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有________。(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙被除去后，貓頭鷹的數(shù)量會升高，請分析說明原因_____________________________。解析(1)因為圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，甲表示消費者、乙表示分解者、丙表示生產(chǎn)者，所以②③表示呼吸作用，④表示分解者的分解作用，①表示光合作用；碳元素從丙進入甲中，即從生產(chǎn)者進入消費者，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式進行的；由于植物光合作用吸收CO2，所以增強光合作用可以有利于維持大氣中的碳—氧平衡。(2)由圖乙中食物鏈可知：含有三個營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→田鼠→貓頭鷹；能量傳遞效率在10%-20%，所以第三營養(yǎng)級的同化量最多時，能量傳遞效率為20%，所以第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量的20%×20%=4%。(3)由圖乙中食物鏈可知：在圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹；種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類。(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙被除去后，蛇獲得能量的來源只有鳥類和田鼠，縮短了食物鏈，能量流動的特點是逐漸遞減，貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌?、四營養(yǎng)級，能量損耗降低，種群數(shù)量隨之增多。答案(1)分解者的分解作用含碳有機物①(2)綠色植物→田鼠→貓頭鷹4%(3)鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類(4)能量流動的特點是逐漸遞減，貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌?、四營養(yǎng)級，能量損耗降低，種群數(shù)量隨之增多13.濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)單元，其生物群落由水生和陸生種類組成，具有較高的生態(tài)多樣性。某市正在大力建設(shè)太白湖濕地生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題：(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，水中分布著菖蒲、蘆葦、白茅，岸邊有檉柳、白楊樹等植被，這主要體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。(2)人們通過對荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落，這說明人類活動對群落演替的影響是______________________________________________。(3)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________。(4)經(jīng)觀察和測定濕地水域中的幾種生物種群及在第二營養(yǎng)級的能量流動如圖所示。①在該食物網(wǎng)中影響螺的種群密度的種間關(guān)系是________。假如水域受到污染導(dǎo)致螺和輪蟲全部死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。②若水草固定的太陽能為10000kJ，黑魚最多可獲得________kJ的能量。③圖乙中A表示________。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________________________________________________。解析(1)水平結(jié)構(gòu)是由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同造成的，所以在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，水中分布著菖蒲、蘆葦、白茅，岸邊有檉柳、白楊樹等植被，這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。(2)人們通過對荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落，是次生演替，這說明人類活動對群落演替的影響是使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行。(3)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。(4)①由圖可知：影響螺的種群密度的種間關(guān)系是輪蟲與螺之間競爭食物，鯽魚捕食螺；假如水域受到污染導(dǎo)致螺和輪蟲全部死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，所以該生態(tài)系統(tǒng)的抵