英語人教版三年級上冊unit2

三年級上冊Colours一、教材分析：主要學(xué)習(xí)四個顏色單詞 ，教材中個顏色單詞是放在彩虹中呈現(xiàn)的，用 這個句型引出，其中在上節(jié)課 的人名中已經(jīng)學(xué)過讀音，在教學(xué)中以舊帶新，來降低教學(xué)難度即可。 通過…的指令來練習(xí)和運用四個顏色單詞，通過活動使學(xué)生動起來，在手腦眼的配合中，鍛煉各個部位的反應(yīng)速度。通過 歌曲讓學(xué)生在歡快的音樂中鞏固所學(xué)的顏色詞匯。說出見到的四種顏色…指令，并做動作。二、教學(xué)目標(biāo)說出見到的四種顏色…指令，并做動作。能力目標(biāo)能在實際生活中用。能聽懂能唱歌曲 ，鞏固所學(xué)顏色單詞。知識目標(biāo)（）聽、說、認(rèn)讀顏色單詞（）聽懂、會說句子 …（）理解部分的內(nèi)容。（）聽懂、會說句子 …（）理解部分的內(nèi)容。情感、策略、文化目標(biāo)（）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成敢于開口、敢于運用的習(xí)慣。（）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活中的色彩，出行遵守交通規(guī)則，熱愛大自然的美好情感。三、教學(xué)重、難點：重點：聽、說、認(rèn)讀顏色單詞 ，并能用“ …”說出看到的顏色：難點： 一詞的字母組合"”的正確發(fā)音。四、教學(xué)過程：等。通過快看快說復(fù)習(xí)單詞活動：等。單詞導(dǎo)呈。（）順承上一環(huán)節(jié)，T師邊指彩虹邊介紹彩虹的七種顏色，讓學(xué)生整體感知部分顏色單詞。()教學(xué) 幻燈片出示課本圖片。①a引導(dǎo)學(xué)生聽音回答吳一凡看見了紅色： ②師教讀示范發(fā)音并在相應(yīng)位置用紅筆板書或貼紅色的詞卡。再出示詞卡引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，師升降調(diào)領(lǐng)讀，生跟讀模仿，生齊讀，男女生讀，開火車讀。師指彩虹圖的紅色部分： 師教讀，學(xué)生輪流試說 ③讓學(xué)生指教室內(nèi)看到的紅色物品或同學(xué)的紅色衣服或紅色的文具并大聲說 ④讓生拿出不同顏色的彩筆，師先拿起紅色蠟筆，并發(fā)指令： 生快速拿出紅色的蠟筆，并跟讀顏色詞()請生猜測 和 分別看到了哪種顏色，依此同樣的方式進(jìn)行， 的教學(xué)及操練。()教學(xué)完四個顏色詞之后，整體認(rèn)讀。聽讀正音()學(xué)生第一遍邊聽邊指，先聽清單詞讀音。()第二遍邊聽邊跟讀，在跟讀的過程中要邊讀邊用手指著單詞。合作學(xué)習(xí)要求：兩人一組，一生讀一生指，交替進(jìn)行，看誰做的又快又好。()小組成員先一起讀單詞，不會的詞問老師或同學(xué)，合作練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。()教師檢查個別小組學(xué)生掌握情況。:師舉手中的單詞卡，穿相應(yīng)顏色衣服的學(xué)生站起來。猜顏色游戲。T師生共同拿出本課所學(xué)四種顏色的蠟筆，從中抽取一只，握在手里，讓學(xué)生用升調(diào)？？來猜蠟筆的顏色。學(xué)生猜對了后師說： …生做動作并說()幻燈片多次出示 顏色圖片，引導(dǎo)學(xué)生在看到圖片時能用 快速描述。()將出示的多張顏色圖片重新排組合列成個國家(中國，毛里求斯，羅馬尼亞)的國旗圖片。①請生用 句型描述國旗顏色。②臺下生描述，臺上生選擇國旗圖片。' 師播放 部分內(nèi)容，學(xué)生邊聽邊做活動。也可個別學(xué)生當(dāng)小老師發(fā)指令，其他學(xué)生做動作。師在黑板上貼上制好的交通紅綠燈（柱子是藍(lán)色），師讓一生到黑板聽音貼圖，師先出示一張詞卡，讓其他學(xué)生齊讀出單詞，讓該生聽后把詞卡貼在相應(yīng)顏色旁邊。然后師用手電筒依次照射不同的顏色，生快速說： 并根據(jù)不同的交通燈做出相應(yīng)的動作。提醒學(xué)生能夠多關(guān)注生活中的顏色遵守交通規(guī)則。你一言我一語：讓學(xué)生小組內(nèi)仔細(xì)觀察教室內(nèi)看到物品、同學(xué)的衣服或窗外的景色，然后指著互說看到的顏色 …此處適時進(jìn)行情感教育：生活是多姿多彩的，要熱愛生活。做當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題