湖北省武漢市2018-2019學年度人教版七年級語文下學期3月測試試卷

#武漢市 學年度第二學期月測試七年級語文試卷、（共分，每小題分）下列各組詞語中加點的字的書寫或注音有誤的一組是（ ）鋒芒必露澎湃殷鋒芒必露澎湃殷紅碩果調(diào)羹目不窺（卜山）園屏障咀嚼氣沖斗牛瀝盡心血濁流迥（上加乎不同依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（鍥而不舍仰之彌高酣（卜血）然入夢哺育）青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用的理想布局，用的信念寫作，用奮斗的精神修改，用的追求出版！智慧 堅定 執(zhí)著 崇高 .堅定 崇高 執(zhí)著 智慧執(zhí)著 智慧 堅定 崇高 .智慧 崇高 執(zhí)著 堅定下列各句中沒有語病的一項是（ ）在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作.在老師的苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是不可比擬的取之不盡用之不竭的再生能源。下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ）因為魯迅先生的胃不太好，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一、二粒。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為民族而自豪，還是為稼先而感到驕傲？就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。二、（共分，每小題分）閱讀下面的文章，完成 題。大腦喜歡怎樣的生活方式有些人說因為自己老了，沒有年輕時腦子好了。大腦認知能力隨年齡增長而下降，就像我們的牙齒隨著年齡增長而出現(xiàn)各種問題一樣，也許這和年齡相關，但并不存在定的因果關系，可能更多的取決于我們對待它們的方式。大腦，這個人體最重要的器官，怎樣的生活方式才是它所喜歡的呢？從前大腦一直過著顛沛流離的生活，是它們駕馭著人類祖先在動物界中并不算強壯的身體走出非洲，走遍世界的每一個角落。為了生存，人類每天平均大約要行走千米。甚至有學者認為人類之所以能進化得到比其他動物更聰明的大腦，就是因為人類在不停的運動、行走中不斷地解決問題。人類雖不健壯也跑得不夠快，但人類可以稱得上是最有耐力的動物，可以不停地奔跑，要知道有學說認為人類曾經(jīng)是靠著不停奔跑使得獵物精疲力竭而獲得食物的。運動對大腦的好處非常明顯，它使得更多新鮮血液攜帶著大量氧通過大腦，給大腦豐富的滋養(yǎng)。同時，運動可以刺激腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子，促進大腦神經(jīng)元的生長。當我們面臨危險時，大腦會處于?個特別的狀態(tài)一一應激狀態(tài)，這時候腎上腺素會大量分泌，吹響身體各個器官的集結(jié)號，準備應戰(zhàn)。潛力就這樣被調(diào)動起來了，這時的人可能完成一些平時無法完成的任務。但人不能總是處于應激狀態(tài)，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。剛開始的壓力還是動力，到后來壓力就是阻力，使人變得遲鈍。壓力使得腎上腺分泌皮質(zhì)醇，而皮質(zhì)醇過高刖可以殺死大腦中對學習和記憶起到關鍵作用的腦細胞。大腦所處的環(huán)境就像血汗工廠一一不但生活不好，工作環(huán)境惡劣還超時加班，得不到充足的休息。睡覺絕不是無故曠工、浪費時間。實際上在你睡覺的時候大腦一點也沒有休息，而是在緊張地整理你這一天所攝入的信息。而如果你堅持天不睡覺，很可能出現(xiàn)老年癡呆的癥狀，并且伴隨嚴重的判斷力缺失和幻想。大量研究證實，缺乏睡眠的人語言能力、創(chuàng)造力和制定計劃的能力都會降低，這很可能與缺乏睡眠后，大腦前額葉皮層活動降低有關。缺乏睡眠不僅影響大腦認知功能，更會對人體免疫力產(chǎn)生嚴重打擊，因此缺乏睡眠者被一些人認為可能是“過勞死”的高危人群?！苯袢帐陆袢债叀辈⒉皇且粋€好習慣，把問題留到明天解決也許會得到更好的答案。來自美國農(nóng)業(yè)部人類營養(yǎng)研究中心和南卡羅來納大學的專業(yè)人員認為，飲食對于大腦衰老和神經(jīng)退行性疾病是有影響的。飲食中注意減少熱量的攝入，多吃水果、干果、蔬菜、魚肉和雞肉，可以降低與年齡相關的認知下降和神經(jīng)退行性疾病發(fā)展的風險。所以，愛吃油炸食品等高熱量食品的人還是注意節(jié)制吧。想讓大腦創(chuàng)造更大價值就得了解它并尊重它的生活方式，這個問題在發(fā)達國家似乎受到了更多科學家和普通人的關注，而在中國卻很少有人重視。大腦喜歡怎樣的生活方式？下列表述不正確的一項是（ ）?保持運動 .持續(xù)承受壓力.保證睡眠 .減少飲食熱量攝入下列關于“缺乏睡眠對大腦的危害”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）可能會使人出現(xiàn)老年癡呆的癥狀?？赡軙谷顺霈F(xiàn)嚴重的判斷力缺失和幻想。降低人的語言能力、創(chuàng)造力和制定計劃的能力。損害大腦前額葉皮層。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不軍確的一項是）運動使得更多新鮮血液攜帶著大量氧氣通過大腦，給大腦豐富的滋養(yǎng)。壓力使腎上腺分泌的皮質(zhì)醇會殺死大腦中對學習和記憶起到關鍵作用的腦細。缺乏睡眠既會影響大腦認知功能，也會對人體免疫力產(chǎn)生嚴重打擊。減少飲食中熱量的攝入，可以降低與年齡相關的認知下降和神經(jīng)進行性疾病。三、（共分，每小題分）閱讀下面的文言語段，完成 題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山。鐘子期曰：“善哉？峨峨②兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰卒逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為霖雨之操⑤，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自《列子?湯問》）【注釋】①志：志趣、心意。②峨峨：高聳的樣子。③洋洋：寬廣的樣子。④卒：通“猝”突然。⑤操:琴曲名。下列對句中加點的詞的理解，不正確的一項是（ ）.伯牙善鼓琴 鼓：彈奏 .鐘子期必得之 得：懂得鐘子期輒窮其趣 輒：就 .伯牙仍舍琴而嘆曰舍：舍得為文中劃線的語句斷句，正確的一項是（ ）伯牙游于泰山之陰卒逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之.伯牙游于泰/山之陰/卒逢暴雨止于/巖下悲/乃援琴而鼓之.伯牙游于泰/山之陰/卒逢暴雨/止于巖下/心悲/乃援琴而鼓之.伯牙游于泰山之陰/卒逢暴雨/止于巖下/心悲/乃援琴而鼓之.伯牙游于泰山之陰/卒逢暴雨止/于巖下心悲/乃援琴而鼓之.下列對文本的理解，不正確的一項是（ ）.伯牙給鐘子期彈奏兩首曲子，后者都聽懂。《霖雨》《崩山》更是讓伯牙知道了鐘子期的音樂造詣?！扒孔啵娮悠谳m窮其趣”說明鐘子期是伯牙真正的知音。"吾于河逃聲哉”說明伯牙對鐘子期感到害怕。四、（分）.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語（分，每句分）⑴志想象猶吾也。吾于何逃聲哉？⑵但當涉獵，見往事耳。.填空（分，每空分）⑴深林人不知，。⑵此夜曲中聞折柳，。⑶將軍百戰(zhàn)死，。五、（分）閱讀下面的文章，完成 題。柳先生的正骨膏劉玲海①邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴重的骨折，經(jīng)柳先生手法復位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。②日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊在臺兒莊與日本人決戰(zhàn)時，壯烈殉國，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。③現(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。④柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長好了。⑤顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我啊！”⑥邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補十錢、藏紅花十錢 ⑦漢春堂的大門咣當一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進來，后邊還抬著一個嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。⑧翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！闭f著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了?！雹崃壬徽?，然后緩步上前，看看擔架上那張被疼痛扭曲的臉，認識。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計其數(shù)。⑩柳先生指點把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。?“好了，隔日過來換膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。?隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。?又隔日，那個日本少佐被抬過來換膏藥，翻譯官再放下大把銀元。?這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。?半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當然還留下許多銀元。?柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。?柳先生一臉淡然。?一個月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。?翻譯官抱著酒壇子回來時，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。?柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。?刑場上，翻譯官問柳先生：“你當初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”?“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲。”柳先生說。?“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追問。?“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。（選自《小說月刊》 年第期，有改動）.請根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié)，填寫空缺部分。（分）花樹被炸一①-少佐求醫(yī)一②_③少佐被殺，柳先生就義文中多次寫顏老爺?shù)哪侵辍盎洹?，請簡要分析其作用。（分）文中的顏先生這一人物具有怎樣的特點？請簡要概括。（分）文章第??兩段寫故事的結(jié)局，請分析這樣結(jié)局的好處。（分）六、（分）根據(jù)要求完成、題。第七屆世界軍人運動會，簡稱“武漢軍運會”，將于 年月日至日在中國武漢舉行賽期天，共設置射擊、游泳、田徑、籃球等個大項， 個小項。屆時，將有來自 多個國家的近萬名現(xiàn)役軍人同臺競技。學校決定組織同學們開展“與軍運同行”的綜合性學習活動。.你們小組準備圍繞世界軍運知多少展開研究.請你從三個不同的角度擬寫出具體的研究方向。.在“喜迎軍運會”的主題班會上.需要你結(jié)合武漢迎軍運給生活帶來的影響談讀自己的看法。要求:明確表達有什么影響和對這些（或某種）影響的看法，不少于字。七、作文（分）.閱讀下面的材料，按要求作文。（分）如今，對于大多數(shù)人來說，拍一張照片是最容易不過的事，照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞照等，比比皆是。照片記錄生活的點滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章，不少于 字。武漢市 學年度第二學期月測試七年級語文參考答案.⑴您心里想的和我想的一樣。我如何能隱匿自己的聲呢？（分）⑵只是應當粗略地閱讀，解歷史罷了。（分）.⑴明月來相照⑵何人不起故園情⑶壯士十年歸。?①醫(yī)治花樹②為少佐治?、鬯じ渍刍?花樹代表了顏老爺?shù)膬鹤?，象征了抗日愛國精神；?cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術的高超；烘托了柳先生抗日的決心與愛國之情；推動故事情節(jié)的發(fā)展。.醫(yī)術高超，醫(yī)德高尚；恪守醫(yī)生職責，救死扶傷；堅持正義、堅守民族氣節(jié)、忠報國。.文章結(jié)局的設計獨具匠心，柳先生先幫日本少佐醫(yī)治傷腿，再把日本少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人,發(fā)人深思；卒章顯志，點明了文章中,深化了主旨。.示例：⑴軍運會的發(fā)展歷史；⑵軍運會的比賽項目；⑶軍運會的成績記錄。.明確表達武漢迎軍運給周圍生活帶來的影響，清楚表明自己對這一影響的看法，語言簡明、連貫、