大班美術(shù)教案喜羊羊與灰太狼之―特別的畫(huà)教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案喜羊羊與灰太狼之―特別的畫(huà)教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本次美術(shù)教學(xué)是為大班幼兒設(shè)計(jì)的。主題是“喜羊羊與灰太狼”，目的是通過(guò)幼兒喜愛(ài)的卡通形象，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。另外，希望借助這個(gè)主題，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和觀察細(xì)節(jié)的能力。教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)工具（顏料、畫(huà)筆、油膏棒等）進(jìn)行創(chuàng)作，提高手工技能。提高幼兒的造型能力和觀察和表現(xiàn)形象的能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容本次美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容分為三個(gè)部分：第一部分：自由繪畫(huà)讓幼兒根據(jù)自己的想象和自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的喜羊羊和灰太狼。強(qiáng)調(diào)幼兒的自由創(chuàng)作和獨(dú)立思考能力，讓他們發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和個(gè)性。第二部分：小組合作把幼兒分為小組（每組3-4人），要求他們一起合作完成一幅喜羊羊與灰太狼的畫(huà)作。在此過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各自的優(yōu)勢(shì)相互合作，學(xué)會(huì)互相幫助，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。第三部分：交流展示在作品完成后，讓每組的幼兒向全班同學(xué)介紹自己的畫(huà)作。鼓勵(lì)幼兒將自己的作品展示給別人，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)能力，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與友誼。教學(xué)過(guò)程一、引入環(huán)節(jié)為了讓幼兒理解本次美術(shù)教學(xué)的主題和目的，教師可先通過(guò)播放喜羊羊與灰太狼的卡通片段、講述有關(guān)形象的故事等方式進(jìn)行引入。在介紹的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極思考，提出相關(guān)問(wèn)題并互相交流。二、自由繪畫(huà)在介紹環(huán)節(jié)后，教師可以發(fā)放美術(shù)工具（顏料、畫(huà)筆、油膏棒等），讓幼兒在紙上自由發(fā)揮創(chuàng)意，畫(huà)出自己心中的喜羊羊和灰太狼。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，盡情暢想和發(fā)揮，同時(shí)在畫(huà)作的過(guò)程中，幫助幼兒熟悉使用美術(shù)工具。三、小組合作在自由繪畫(huà)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師可以將幼兒分為小組，讓他們一起合作完成一幅喜羊羊與灰太狼的畫(huà)作。在此過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)通過(guò)合作，培養(yǎng)幼兒良好的合作意識(shí)。四、交流展示在小組合作完成后，讓每組的幼兒向全班同學(xué)介紹自己的畫(huà)作。鼓勵(lì)幼兒講述自己作品的創(chuàng)作意圖、技巧運(yùn)用以及畫(huà)作表現(xiàn)出來(lái)的形象意象等。通過(guò)交流展示的方式，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力和觀察能力，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與友誼。教學(xué)反思通過(guò)對(duì)于《喜羊羊與灰太狼》的主題學(xué)習(xí)，在幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，也能夠讓幼兒輕松地融入到課堂中來(lái)，在游戲中得到更高效的知識(shí)與知識(shí)框架構(gòu)建。同時(shí)，設(shè)計(jì)這樣的集體創(chuàng)作也配合了中小班幼兒集體語(yǔ)言表達(dá)的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，具有長(zhǎng)期效益。過(guò)程中幼兒自主性、創(chuàng)新性有所體現(xiàn)，但也要注意到幼兒繪畫(huà)水平的不同，一方面老師需要及時(shí)給予指導(dǎo)，以保證繪畫(huà)品質(zhì)的基本要求，同時(shí)尊重和支持幼兒的自由想象及表現(xiàn)