高一物理期中反思總結(jié)

第第頁高一物理期中反思總結(jié)

活潑點(diǎn)兒說，我這慘不忍睹的成果應(yīng)從幾個(gè)方面分析。

一、習(xí)慣。古語有許多，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“平常多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”等等，聰慧的古人讓我為此不必多費(fèi)口舌。誠然，我由于從小“腦子記得快”的緣由，加之語文和英語對其有肯定的“語感”，養(yǎng)成了“臺(tái)上臺(tái)下均一分鐘”的壞習(xí)慣。詳細(xì)表現(xiàn)出是上課想睡覺就睡覺，下課不寫作業(yè)不反思不回顧，卷子做到難題就棄之一邊，沒有錯(cuò)題本沒有筆記；考前拿出肯定的時(shí)間突擊考點(diǎn)，所謂“復(fù)習(xí)哪里就考哪里”我一貫有這項(xiàng)本事，而且在這次考試之前從未失靈過。不過有句話叫“真金不怕火煉”，好逸惡勞的積習(xí)讓我比別人學(xué)到的東西少之又少甚至少的可憐。知識(shí)的匱乏隨著時(shí)間的推移終究是“紙包不住火”的，這次它究竟找到時(shí)機(jī)了。今日下午坐在教室里我感到渾身發(fā)熱，從內(nèi)到外由五臟六腑帶動(dòng)起來的灼熱。我責(zé)備自己平常怎么可以那么懶散、放縱、肆意妄為。由于中學(xué)不寫作業(yè)，我可以通過聽課把考題做好，現(xiàn)在不寫作業(yè)，我就像在海底撈針一樣才能把知識(shí)掌控好。由于中學(xué)考前突擊復(fù)習(xí)，頂多用一個(gè)下午就可以攻克正副九門，而且成果斐然，現(xiàn)在的考前突擊讓我嘗到了前所未有的困難，只能暗暗嘲諷自己沒有技能。這次考前突擊，第一天熬到凌晨2點(diǎn)，第二天熬到凌晨1點(diǎn)，第三天實(shí)在熬不住了結(jié)果就一敗涂地了。高中的知識(shí)多而雜，又再也沒有老師總結(jié)的“考前終極版”。原來自主學(xué)習(xí)的技能高中老師已經(jīng)默認(rèn)我們擁有了，而我卻剛剛在意。我習(xí)慣方面的問題有許多，但絕不是由于我想讓別人夸獎(jiǎng)我聰慧才有意不寫作業(yè)的，我心理境界還未貧乏至此，是由于以前做題太少，看到成本成本的學(xué)案，拿筆都感到困難，加之做題慢從思想上就不愿做不想做，心想反正也做不完就干脆不做了。這是個(gè)惡性循環(huán)。

二、性格。毫不晦澀地說，我是個(gè)從小就招人喜愛的孩子。大人們說我文雅、懂事、乖巧、情商高、智商高、成果好等等；老師們說我聰慧有天賦學(xué)什么都比別人快，悟性高，自制力好等等；爸媽總是說他們有個(gè)天底下最棒的女兒等等。于是一切都給我開綠燈：不寫作業(yè)，沒關(guān)系；愛睡覺，沒關(guān)系；玩電腦，沒關(guān)系。事實(shí)上我給了大人們太多蒙蔽——我很早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但我更該認(rèn)識(shí)卻從未在意的一點(diǎn)是我也由于他人的喜愛蒙蔽了自己。在高中之前，聰慧，小聰慧可以讓我鶴立雞群，上了高中之后卻突然發(fā)覺，一波智力與我相當(dāng)甚至超過我智力的同學(xué)比我記憶更快，運(yùn)用公式更熟，做題更多，解題更快，自己的優(yōu)勢一下子全消逝了；還有他人不絕如縷地夸贊還嚴(yán)峻滋長了我的“自以為是”。我就認(rèn)為自己閉著眼都會(huì)考得比某某好；我就認(rèn)為自己想得到什么結(jié)果就能得到什么結(jié)果，而且直到這次我仍自以為是地認(rèn)為自己平常盡管什么都沒做只要考前突擊我仍能考到很好。我真是沒想到才僅僅兩個(gè)月就能學(xué)得東西如此之多之繁，想要一天的時(shí)間突擊完實(shí)在是太天真了〔結(jié)果第一天的文綜，雖然熬到深夜2點(diǎn)，也只復(fù)習(xí)完了地理和政治，歷史終究是沒復(fù)習(xí)完，于是成果就可想而知。地理：116，政治111，歷史：98總分值都是120分〕。我把自己想得太高高在上和無所不能了，以為只要自己想就沒有什么做不成的——要命的是我從來都不為自己的“想”而付出努力過，今日究竟找到了合適的詞匯形容它，空想家。因此我從來沒有想過，嘗試過，努力著逼自己一把，自己到底能做多少，自己到底能做多好。

三、立場。中學(xué)老班評(píng)價(jià)我不求上進(jìn)，高中老班評(píng)價(jià)我心氣兒很高。他們都是對的，正如前面所說，我認(rèn)為自己無所不能。當(dāng)踏進(jìn)中學(xué)第一腳時(shí)，我就認(rèn)為自己閉著眼都能去試驗(yàn)，所以平常考試無論多么糟糕，我都不會(huì)覺得可怕，或者說我從未正視過任何一次考試，包括中考這個(gè)看似很盛大的節(jié)日，我的思維總是：反正我無論怎樣考都會(huì)考上試驗(yàn)。自然進(jìn)了試驗(yàn)之后，我照舊認(rèn)為自己就能考進(jìn)全國最好的高校，照舊是錯(cuò)誤的思維，無論怎樣我都會(huì)考得上的。這次考試成果未出，我已知已敗。立場的不端正，還有我的自作聰慧。平常的時(shí)候，正常的同學(xué)聽說老師要檢查什么什么東西，嚇得不睡覺也得設(shè)法完成，而我卻從沒當(dāng)回事，感覺老師不會(huì)找我的麻煩，由于事實(shí)上通常被檢查的幾率為0。類似的許多自作聰慧、自作主見無一例外地成為這次成果的導(dǎo)火索。

這次考試讓我很難受的緣由還是我突然明白了每次考試并不僅僅是一次考試。被考的我同時(shí)肩負(fù)著許多責(zé)任。通俗意義上講，我身為我們家庭的.一員，肩負(fù)著家庭的盼望；身為老師的同學(xué)，肩負(fù)著老師的期望；身為很多關(guān)注我的人，肩負(fù)著祝愿和希望；還有嘲諷挖苦者，肩負(fù)著對他們的嗤之以鼻和殺氣咄咄。而考糟了一切都完成不了它該有的意義了。想到這些我感到更加難受。

人在極度后悔和難受中會(huì)做出兩種極端的反應(yīng)。一是就此放棄；二是就此撿起。我也想過第一種，由于我最少可以舒暢三年，當(dāng)我看到學(xué)校里與揚(yáng)起的秋葉一起增加的橙黃色的背影時(shí)，我立馬打消了這個(gè)念頭。諸多對我而言很重要的人都大言絕望，這讓我一時(shí)動(dòng)搖了自己還行不行的信念。爸爸說，人一生都會(huì)做許多錯(cuò)事，這并不可怕，由于錯(cuò)事會(huì)引導(dǎo)著我們?nèi)プ稣_的事情，而不是一錯(cuò)再錯(cuò)。于是重新端詳自己，我還是有許多可取之處的，比如說語文和英語的優(yōu)勢會(huì)讓我有更多時(shí)間去做理科題，記憶快的好處就是平常利用零星時(shí)間把小科背過就不用臨考前挑燈夜戰(zhàn)了。況且我的智商還是夠用的，不會(huì)由于聽不懂課而苦惱。

其實(shí)總的來說，未出成果時(shí)，我已經(jīng)內(nèi)心惶恐了。四天的時(shí)間，努力通過考前的半天把全部零星的知識(shí)串成串，真是弄得我筋疲力竭了。我真是沒有那么強(qiáng)的技能在一天之內(nèi)完成全部平常的懶散所造成的知識(shí)松散。當(dāng)分針一圈一圈地轉(zhuǎn)著的時(shí)候，我總是對自己說，累死了。緣由還是自己平常沒有鞏固好，沒把當(dāng)天需要消化的東西汲取掉，集中在一起的時(shí)候，內(nèi)容也多，壓力也大，自然會(huì)把人累垮。像經(jīng)受一次高考一樣，當(dāng)考完最末一科走在公路上，車還是來回穿梭，路人還是擦肩而過，我在想，假如三年之后的我也是這般落寞地走出考場，我對這樣的自己，滿足嗎？

許多人都說，不好好高考，就丟失了自己的青春。最令我感到可怕的不是成果，不是別人的諷刺，而是在考完試最末一刻走出考場時(shí)，我從內(nèi)心感到的空白和落寞。那種空白和落寞讓我從心底里感到壓抑和無比的恐驚。那種恐驚令人感到原先全部的努力都未曾有過，假如我還擁有那樣的時(shí)期我肯定會(huì)做出比那更多更強(qiáng)的努力，假如怎么樣，假如怎么樣，我會(huì)怎么樣。我會(huì)怎么樣。我不盼望這樣的感覺我再感受到第二次。

假如鷹不會(huì)掙扎，它就會(huì)跌落懸崖