小學體育教學年度工作計劃

小學體育教學年度工作計劃范文

安排形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在將來肯定時期內關于行動方向、內容和方式支配的管理事。本文《小學體育教學年度工作安排》由我為您整理，僅供參考!

小學體育教學年度工作安排

一、指導思想

1、以《校內體育工作條例》為校內體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革。

3、以科學的管理促進校內體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標

1、逐步探究科學的管理體系，全面實行《校內體育工作條例》

2、接著以教科研為先導，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化。

3、爭創(chuàng)校內的體育特色，培育合格+特長的學生。

三、詳細工作

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將接著組建體育領導小組，使體育工作管理構成一條線。即校長支部書記體育老師各班班主任和學生。實行各級逐步下達安排，再實施，最終總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化

2、常抓六仔細

今年將接著開展體育教學工作八仔細，使之構成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要留意學生的平安，力爭本學年無意外事故。體育老師要嚴格比照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現象。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，老師務必寫好課題安排與教案，平常在教學實踐中能圍繞課題進行常常性的探討。在市里有關兄弟校內進行體育觀摩課，組織體育老師到校內進行參學習。

4、抓好課外活動

1、今年接著抓好學生的1小時體育熬煉，進一步規(guī)范練習廣播體操，校內并實行全校廣播操競賽。

2、做好一年一次的五項身體素養(yǎng)測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素養(yǎng)測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。

3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。

4、依據校內的特點與老師的特長，每年組織一個校級體育愛好小組和田徑隊。每周三、五務必訓練1.5小時，參與鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育競賽，在訓練中，老師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應剛好與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

四、確保體育經費，進一步完善場地和器材

我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生的活動場地，今年校內為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。

五、仔細組織校內小型體育競賽活動。

透過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外依據局支配每周星期三支配校內社區(qū)體育愛好活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，依據學生自愿愛好為主。

六、本學年度教學資料如下：

1、隊列隊形

2、廣播體操

3、跑和嬉戲(多種移動、躲閃、急停)

4、跳動與嬉戲(各種跳動等)

5、投擲與嬉戲(各種揮動、拋擲等)

6、滾翻與攀爬練習

7、技巧練習與器械練習

8、對抗角力與嬉戲

9、韻律活動與簡易舞蹈

10、小球類的基本技術與嬉戲

11、韻律活動和簡易舞蹈

小學體育教學年度工作安排安排

體育教學是校內教化工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以新課改為標準將本學期的體育教學工作安排如下：

一、教材分析

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素養(yǎng);在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力氣方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡潔體操為主。

二、教學目的

體育教學是以增進學生健康，增加學生體質，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要專心做到以下三點：

1、駕馭基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、駕馭快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

3、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點、難點分析

依據新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注意加強學生的身體素養(yǎng)的練習及身體姿態(tài)的培育;在教學中的難點主要是耐力和力氣的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下：

1、跑和嬉戲

2、跳動與嬉戲

3、投擲與嬉戲

4、小籃球的基本技術與嬉戲

5、韻侓操與嬉戲

6、武術的基本技術

7、體育與心理健康

8、考核

小學體育教學年度的工作安排

一、學情分析

五年級學生透過這幾年的上課基本了解上課的要求，依據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要協助速度練習。依據了解的狀況來看，學生的柔韌成果還能夠，學生的體形練習須要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

二、教材分析

五年級體育基礎學問，是依據課程標準中各學習領域水平三目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學四年級的教學資料中，依據《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素養(yǎng)。主要的資料圍圍著校內的趣味運動體育項目進行開展教學法。.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注意學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動潛力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學任務：

1、接著抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量仔細執(zhí)行體育教學大綱及課程安排，仔細備好課，上好課，正確引導學生能自覺熬煉身體。

2、加強對體育教學的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、溝通，共同提高、共同成長的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺熬煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學實踐過程中，使學生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。培育學習各項基本技術的愛好和專心性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質。

五、教學方法：

1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

2、教學中收放結合，有意識讓學生自我熬煉，調動學生的學習主動性、專心性。

六、教學措施

1、在教學中，加強與重視三基教學同時要留意對學生潛力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

2、