小學(xué)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)參考大全

小學(xué)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)參考大全

一個(gè)好的主題，加上豐富的內(nèi)容，班會(huì)就勝利了一半，而另一半的勝利則取決于主題班會(huì)的形式。以下是我細(xì)心收集整理的小學(xué)班會(huì)方案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

小學(xué)班會(huì)方案1

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩始終是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從生疏到熟識(shí)從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)驗(yàn)很多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了許多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在摯友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，慢慢的我們退去稚嫩漸漸走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠持續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到歡樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思索，對(duì)將來(lái)的思索。

三、班會(huì)目的

感恩始終是一個(gè)不變的話題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從生疏到熟識(shí)從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)驗(yàn)許多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也慢慢退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深厚。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和持續(xù)同學(xué)之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友情、增進(jìn)與老師之間的溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參加其中，班會(huì)還設(shè)置了嬉戲過(guò)程，嬉戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是恒久都不會(huì)遺忘的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)驗(yàn)了這么多。

四、班會(huì)前期打算

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期打算工作須要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)安排任務(wù)、班會(huì)展示素材的打算，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期打算過(guò)程中同學(xué)們都主動(dòng)參加其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在打算的過(guò)程中，同學(xué)們就能慢慢發(fā)覺(jué)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒(méi)有留意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在暖和著你我。

五、班會(huì)過(guò)程

1、主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參加者確定有很多感同生受的話想說(shuō)。

3、同學(xué)們探討感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡高興喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是摯友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)間，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷暖和了我們，如今，我們漸漸走向了成熟，許很多多的榮耀、成果慢慢的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能遺忘那些猶在耳畔暖和的話語(yǔ)，那些確定的眼神。

4、嬉戲環(huán)節(jié)

嬉戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就起先刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今日穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必需起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話，可以刮“全部的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭唾n予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到肯定的、主動(dòng)的推動(dòng)作用。

七、教化反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，信任這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行諦視。信任這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了很多美妙的回憶，大家的友情不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色調(diào)。

小學(xué)班會(huì)方案2

一、班會(huì)背景

高校時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)進(jìn)入大三。或許此時(shí)的我們?nèi)耘f像以前一樣迷茫，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)驗(yàn)大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在志向與現(xiàn)實(shí)中掙扎，舍命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論現(xiàn)在的我們有著怎樣的改變，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摀?dān)當(dāng)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過(guò)渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思索，于是我們召開本次主題班會(huì)，希望通過(guò)班會(huì)共享找到自己的定位，思索大三以后……同時(shí)，班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。

二、班會(huì)主題

三、班會(huì)目的

1、通過(guò)策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思索自己在大三一年以及今后的方向。

2、通過(guò)團(tuán)隊(duì)嬉戲，讓平常溝通很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此溝通，團(tuán)隊(duì)嬉戲可以培育團(tuán)隊(duì)精神，有利于增加班級(jí)凝合力。

3、嬉戲也富含人生哲理，通過(guò)嬉戲讓同學(xué)們感受到不一樣的歡樂(lè)和才智。

四、班會(huì)狀況

對(duì)象：地科10師范3班全體成員

時(shí)間：__年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院

五、班會(huì)流程

時(shí)間

事項(xiàng)

負(fù)責(zé)人

備注

17：00——18：40

會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂(lè)

全體班委

須要有會(huì)寫pop字體的同學(xué)

18：40——19：00

最終的前期打算檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn)

蒙林熙

陳蓓

19：00——19：30

開場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話

孫婷婷

時(shí)間隨狀況而定

19：30——19：50

工作安排

李丹妮

19：50——

玩嬉戲以及嬉戲共享等

詳見附件

21：30

整理睬場(chǎng)以及小結(jié)

全體班委

六、班會(huì)形式及內(nèi)容(詳見附件)

形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)嬉戲

內(nèi)容：玩嬉戲

嬉戲感言共享

相關(guān)嬉戲懲處或嘉獎(jiǎng)實(shí)施

七、前期打算

1、籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩嬉戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

2、申請(qǐng)教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切支配。(張強(qiáng))

3、嬉戲的選齲(李丹妮)

4、購(gòu)買零食和小禮品(禮品視嬉戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

5、照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂(lè)。(孫婷婷陳遠(yuǎn))

6、主持人寫開場(chǎng)白，要求圍繞主題。(暫定)

八、后期工作

1、寫新聞或是班會(huì)總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)

2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

九、留意事項(xiàng)

1、上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時(shí)相互協(xié)作。

2、班會(huì)過(guò)程要維持肯定的紀(jì)律。

附件：嬉戲方案

第一個(gè)：釘子上架(李丹妮)

對(duì)象：全體成員

規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持10秒

流程：分組：分成7組，每組6人

領(lǐng)道具(木頭、釘子)

組員合作完成嬉戲內(nèi)容

嘉獎(jiǎng)：獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本

意義：

1、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過(guò)當(dāng)每個(gè)人都不斷汲取，相互學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子嬉戲

2、在嬉戲過(guò)程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是須要大家商討的，因而團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)調(diào)是不行或缺的。

其次個(gè)：報(bào)紙嬉戲(陳蓓)

對(duì)象：全體成員

規(guī)則：選兩人站在報(bào)紙上起先回答問(wèn)題，答錯(cuò)問(wèn)題報(bào)紙折半接著，答對(duì)問(wèn)題回答下一道，男女在回答問(wèn)題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。

流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

主持人問(wèn)問(wèn)題，參賽選手回答，完成嬉戲

嘉獎(jiǎng)：?jiǎn)栴}回答完，并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

前期打算：?jiǎn)栴}至少7組，每組10題

第三個(gè)：成語(yǔ)接龍(張敏)

這個(gè)嬉戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)殒覒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最終一個(gè)字該簡(jiǎn)單還是簡(jiǎn)潔。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來(lái)就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚時(shí)(其次個(gè)成語(yǔ))、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語(yǔ))、我的婚外戀(第五個(gè)成語(yǔ))”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。

參加獎(jiǎng)：每人一根棒棒糖

前期打算：白紙

第四個(gè)：聽音樂(lè)猜歌名(陳遠(yuǎn))

主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時(shí)間內(nèi)猜出，假如播放時(shí)間未到30秒歌曲被猜出，干脆進(jìn)入下一曲，個(gè)人累積猜對(duì)3首或3首以上可獲得獎(jiǎng)品，無(wú)懲處措施。(共8組曲目，40首歌)

第五個(gè)：合作猜物品(張強(qiáng))

由出題人在黑板上寫出一個(gè)常用物品的名字，每個(gè)小組出兩人進(jìn)行競(jìng)賽，一個(gè)人比劃或者說(shuō)明，另一個(gè)人背對(duì)著黑板猜，說(shuō)明不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個(gè)物品。

獎(jiǎng)懲制度：猜對(duì)4個(gè)以上的2人每人可獲得筆記本一個(gè)，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對(duì)3個(gè)以下(包括3個(gè))的2人需上臺(tái)共享自己的學(xué)期安排或者講解自己對(duì)當(dāng)好一個(gè)老師的看法。

前期打算：常用物品名字(7組，每組5個(gè))

第六個(gè)：合力吹汽球(孫婷婷)

目的：溝通協(xié)作實(shí)力，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場(chǎng)地：不限

道具：主持人打算每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個(gè))

適合：全部的人

嬉戲方法：

1.分兩組，但每組必需要有六人。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必需借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

小學(xué)班會(huì)方案3

“日行一善”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

日行一善，善微亦珍貴;善行一生，善恒品德高。開展“日行一善，善行一生”系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，培育具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義_人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)讓學(xué)生找尋自己身邊名人的善事善舉，感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”，從自己身邊的小事做起，每天做一件善事，營(yíng)造以善為榮，主動(dòng)爭(zhēng)做善事，樂(lè)做善事的良好氛圍。培育尊老愛幼，到處為他人著想的良好品質(zhì)。

3.在行善中，讓學(xué)生感受“人人為我，我為人人”的歡樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，與家人的親情，形成和諧美妙的社會(huì)風(fēng)尚，為孩子奠定華蜜人生。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的善人善事，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)善的內(nèi)容，感受善的意義。

2.做一件好事不難，難就難在做一生的好事，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為須要幫助的人供應(yīng)便利，從尋善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善，不斷發(fā)展與升華。

四、活動(dòng)打算

1.收集歷代名人的善人善事，通過(guò)唱、說(shuō)、演的方式得以呈現(xiàn)。

2.找尋校內(nèi)內(nèi)師生行善的真人真事，拍成照片。

3.《日行一善歌》、《過(guò)公路》小品、《常懷一顆善的心》詩(shī)歌朗誦、《明天會(huì)更好》手語(yǔ)舞等節(jié)目。

五、活動(dòng)過(guò)程

主持人合：敬重的老師。敬愛的同學(xué)們，大家好!二年級(jí)“日行一善，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

主持人甲：和著快樂(lè)的節(jié)拍，我們踏入了文明的學(xué)生時(shí)代。

主持人乙：做個(gè)文明的時(shí)代新人，那是我們共同的心愿。

主持人甲：古人云：人之初，性本善。和善是一個(gè)人的基本品質(zhì)。

主持人乙：是呀“勿以善小而不為”和善是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì)。

主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童，過(guò)著充溢愛的華蜜生活。

主持人乙：我們也要常常去關(guān)愛別人，幫助別人，日行一善。

主持人甲：什么是“日行一善”呢?

主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。

主持人甲：那么怎樣做一個(gè)日行一善的好少年呢?下面請(qǐng)觀賞歌謠表演《日行一善歌》。

不求人知，不要人頌，日行一善育良知。

莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。

一手一足，一生一世，隨時(shí)隨地扶助人。

與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。

水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。

一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。

你做我做，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏。

主持人甲：日行一善育良知。作為社會(huì)主義_人，我們要酷愛祖國(guó)、聽從集體。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。

主持人乙：你做我做，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏。我們?nèi)w同學(xué)正在如火如茶地開展“日行一善，善行一生”的系列活動(dòng)呢!先請(qǐng)聽名人善事。

今日我給大家講的故事是《哭竹生筍》

晉朝的孟宗，很小的時(shí)候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常教化他勤學(xué)苦讀。在母親的督促下，他最終學(xué)有所成。孟宗特別孝敬母親。有一年，孟母突然病了，病情日益嚴(yán)峻，飯食難以下咽，盂宗看在眼里，急在心頭。孟母原本愛吃清爽鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說(shuō)想吃筍煮的羹湯之類的食物?？墒牵?dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬，萬(wàn)木凋零，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無(wú)計(jì)可施，只好獨(dú)自跑到竹林里，然而目之所及處，只有一片焦黃。想到母親的病情，想到母親的心愿，他不禁悲從中來(lái)，扶著竹子，放聲大哭?；蛟S孝心感動(dòng)了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時(shí)候，竹林里出現(xiàn)了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來(lái)，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶著露滴呢!孟宗喜不自勝，立刻掘出幾棵竹筍抱回家，細(xì)心做成羹湯，端給母親喝。喝著熱乎乎的湯，孟母樂(lè)得眉飛色舞，病情也隨之好轉(zhuǎn)。

主持人甲：同學(xué)們的故事講的真好，有的同學(xué)為了讓我們更牢記“日行一善”，給我們帶來(lái)了很多名人的行善名言

不以惡小而為之，不以善小而不為。——《三國(guó)志》(董)

不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》(銘遙)

我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！卒h(廷文)

惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長(zhǎng)存?！腋埂段覀児餐膿从选?張帆)

主持人乙：同學(xué)們，聽了那么多善人善事和行善名言，你們想說(shuō)什么?

主持人甲：同學(xué)們說(shuō)得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對(duì)我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)可以是撿起地上的一片紙屑，是扶起倒地的拖把，是對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句激勵(lì)的話。

主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，敬重老師，愛惜公物，學(xué)會(huì)感恩，立志成才。下面請(qǐng)聽一首《日行一善拍手歌》，掌聲歡迎。(馬雨欣，姜超)

你拍一，我拍一，日行一善要牢記。

你拍二，我拍二，百善為先孝第一。

你拍三，我拍三，團(tuán)結(jié)友愛要敬師;

你拍四，我拍四，愛物護(hù)物要珍惜;

你拍五，我拍五，集體觀念要樹立;

你拍六，我拍六，遵守公德要知恥;

你拍七，我拍七，不說(shuō)謊話要誠(chéng)懇;

你拍八，我拍八，公益活動(dòng)要主動(dòng);

你拍九，我拍九，學(xué)會(huì)感恩要珍惜;

你拍十，我拍十，得才兼?zhèn)湟Α?/p>

主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起，從一言一行做起，多做善事，積善成德。

主持人乙：同學(xué)們不光說(shuō)得好，還主動(dòng)行動(dòng)爭(zhēng)做善事呢!請(qǐng)觀賞小品《過(guò)公路》。

此時(shí)，是下班放學(xué)的交通高峰期。公路上車來(lái)車往，一位年紀(jì)已高的老爺爺剛要過(guò)公路……

主持人甲：同學(xué)們看了剛才的小品，你覺(jué)得小品中的兩位同學(xué)哪位做得好?我們來(lái)談?wù)勀愕南敕ò伞?/p>

主持人乙：同學(xué)們，剛才的小品演繹的可是真實(shí)版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采。其實(shí)，還有更多的隊(duì)員們?cè)谄匠５囊慌e一動(dòng)中呈現(xiàn)了他們的善舉——請(qǐng)看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕，音樂(lè)伴奏，講解員講解)

主持人甲：同學(xué)們的小小善舉真讓人感動(dòng)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

主持人乙：首先讓我們獲得嘉獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱情的慶賀。我信任，只要每個(gè)同學(xué)心存一份善心，就可以成就一個(gè)善舉，只要每個(gè)人一天做一件善事，獻(xiàn)出一份愛心，世間將變得更加美妙。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《常懷一顆善的心》。

落葉在空中回旋漂浮，描繪著一幅幅感人的畫面，

那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);

浪花在大海中翻騰歌頌，

譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是浪花對(duì)培育塔的大海的頌揚(yáng)。

不要埋怨上蒼賜予你太多的坎坷與滄桑，

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心，

我們體驗(yàn)生活的歡樂(lè)，沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)。

有人說(shuō)——

和善的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心，

也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。

感恩我的父母，因?yàn)樗麄冑n予我珍貴的生命，培育我們健康的成長(zhǎng);

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L學(xué)問(wèn)的瓊漿，叫我放飛青春的幻想;

感恩敬愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)建和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗強(qiáng)壯;

感恩宏大的祖國(guó)，因?yàn)樗o予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然矗立于世界東方!

多少次帶著華蜜的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把將來(lái)暢想。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與酷愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。

感恩，是一種力氣;

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心，

我們就會(huì)擁有歡樂(lè)、擁有華蜜，擁有一個(gè)美妙的將來(lái)。

主持人甲：草木為了感謝春的到來(lái)吐露新芽。

主持人乙：鮮花為了感謝夏的到來(lái)競(jìng)相開放。

主持人甲：碩果為了感謝秋的到來(lái)掛滿枝頭。

主持人乙：雪花為了感謝冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

主持人甲：同學(xué)們，讓我們以“日行一善”來(lái)回報(bào)父母的慈祥，老師的大愛，同學(xué)的友愛，黨的關(guān)愛。讓整個(gè)社會(huì)形成“人人行善，知善報(bào)恩”的和諧之音。請(qǐng)觀賞手語(yǔ)舞《明天會(huì)更好》

主持人乙：今日，同學(xué)們，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)訴說(shuō)著“善”，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學(xué)校的每個(gè)角落、每個(gè)同學(xué)的心中，人人行善，時(shí)時(shí)行善，善行一生!

主持人甲：我們擁有善心，我們實(shí)踐善行，讓別人因我們的存在而感到華蜜。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)“日行一善”的體驗(yàn)，養(yǎng)成“日行一善”的好習(xí)慣，提高我們的素養(yǎng)，讓文明之花到處開發(fā)，當(dāng)文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校內(nèi)。

主持人乙：下面請(qǐng)老師給我班主任給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。

(同學(xué)們，今日的主題班會(huì)開得很有意義，我也受到很大的教化。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)也特別好。(鼓掌)看來(lái)，幫別人便是幫自己。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到別人須要幫助，就慷慨地伸出你的救濟(jì)之手，感受幫助別人的歡樂(lè)。還要記住一句話“積德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安?！弊屛覀円詫?shí)際行動(dòng)迎接明天，迎接美妙的將來(lái)吧!

合：二年級(jí)“日行一善”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝大家。

小學(xué)班會(huì)方案4

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解相識(shí)同學(xué)之間和諧相處的重要性;

2.懂得關(guān)切別人、將心比心的人際交平常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助，友情之花才會(huì)開放得更加絢麗。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

4.在班集體建設(shè)過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系;培育學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

二、活動(dòng)打算：

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松快樂(lè)，黑板上寫“友情在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，磁帶。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友情的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開場(chǎng)(3分)

甲：一棵強(qiáng)壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美妙的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學(xué)間怎樣相處，

(合)：我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清晰自己和集體的關(guān)系。

乙：假如人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。

甲：假如人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充溢陽(yáng)光。

合：《友情在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

甲：同學(xué)們，我們都有自己的好摯友，在我們的班會(huì)起先前，請(qǐng)和你的最要好的摯友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《摯友》音樂(lè)開場(chǎng)。)

(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)

敬愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都須要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好摯友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今日的活動(dòng)，信任大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有肯定的了解，肯定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今日，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事起先吧。(2分)

動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。

甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)

(四)下面請(qǐng)看詩(shī)歌表演《團(tuán)結(jié)力氣大》

(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與摯友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦。假如不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)

(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來(lái)。)

甲：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。。他們來(lái)了(短劇中的演員換位，接著表演。)

乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的改變呢”(請(qǐng)大家探討，隨意發(fā)表看法。)

合：只要我們能多為別人想一想，許多問(wèn)題或沖突都很簡(jiǎn)單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友情在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來(lái)聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友情》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透亮的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的摯友來(lái)聊一聊。說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹脫从眩驌从阎g一些難忘的事，并接受大家的祝愿。(大約3-4對(duì)摯友)(3分)

乙：請(qǐng)聽歌曲《找摯友》(3分)

(六)甲：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友情，這樣我們就能獲得更多的摯友。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)摯友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)摯友在他最須要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們須要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小嬉戲：信任走。(5分)

(放歌曲《恒久是摯友》)

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有很多感情是很珍貴的，其中之一就是“友情”?？茖W(xué)家培根說(shuō)：“友情能使歡樂(lè)倍增，使苦痛減半。”李白也告知我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及摯友的情意深