在貧困面前昂起頭

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。第第頁在貧困面前昂起頭班主任：崔文智演講者：韓雨水

各位老師、

同學(xué)們：

每年高三畢業(yè)典禮中學(xué)?？傄O(shè)立助學(xué)金，對貧困的同學(xué)進(jìn)行資助。2021——2021年度通過校長助學(xué)基金、社會愛心人士捐助、建設(shè)銀行“成長計劃”資助，宏志班，“慈愛陽光班”等多項助學(xué)基金，共計資助貧困學(xué)生合計四十三萬九千元。2021-2021年度加又增加了國家助學(xué)金，通過政教處的統(tǒng)計，一年中已累計發(fā)放資助金額高達(dá)一百多萬元，這些助學(xué)金就象春風(fēng)化雨一樣，滋潤著每一位貧困學(xué)子的心，激勵著他們奮發(fā)圖強(qiáng)，成人成才。

對于家庭貧困的同學(xué)，學(xué)校的資助是一貫和持久的，馮校長也多次表示，不讓一個忻中學(xué)子因貧困而耽誤學(xué)業(yè)，不但要努力幫助貧困學(xué)生解決生活上的困難，更要讓他們在思想上樹立正確的觀念。

首先，貧困不是過錯。人們常說，什么都可以選擇，唯一不能選擇的是父母家庭。在社會轉(zhuǎn)型期，由于家庭、社會等各種原因，造成社會貧富差距，這些并不能由我們能隨意改變的。所以，在我們周圍就會有一些家庭相對貧困的同學(xué)，這是客觀存在，而不要成為思想上的負(fù)擔(dān)，越是家庭貧困，越要昂起頭來做人，要堅信，貧窮不是恥辱，貧窮不是過錯，越是貧窮越要活出一種精神來，一種積極上進(jìn)的精神，一種艱苦奮斗的精神、一種頑強(qiáng)拼搏的精神，一種不屈不撓勇往直前的精神。

第二，不能把貧困當(dāng)成資本。有些同學(xué)因為貧困，總是抱怨別人或?qū)W校對自己資助得少。這些同學(xué)把貧困當(dāng)成到處伸手的借口，總是希望別人幫助自己，卻不想著回報他人。我們學(xué)校就曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，老師省吃儉用資助某位貧困同學(xué)，這位同學(xué)卻連誰資助了自己都不想知道。更有甚者，由于貧困便憎恨富人，埋怨政府，這些都是錯誤的思想。學(xué)校在最近的貧困調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)，學(xué)校每年給他的助學(xué)金有幾千元，這位同學(xué)卻大手大腳，幾乎每天都在五樓消費，每月的生活費已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過年級平均消費水平，對于這樣的同學(xué)，學(xué)校堅決取消資助。當(dāng)別人資助了我們，我們要心懷感恩，要懂得通過自己的努力，回報他人，回報社會，而不是把貧困當(dāng)資本，一味的索取。

第三，貧困是需要改變的，也是可以改變的。畢竟我們談到貧困，總是與落后和困難相聯(lián)系的，作為一種生存狀態(tài)，人們總是向往富有與舒適。所以，對于貧困同學(xué)而言，一定要堅信，貧困是可以通過自己的努力而改變的。貧而有志，貧而立志，許多成功人士就是白手起家的貧窮者，也正是由于貧窮的遭遇和處境才激發(fā)了他們成才的欲望和創(chuàng)富的激情，從而改變了他們的命運。從這一點來看，貧窮是一種資源，貧窮是一種力量，貧窮是一種財富。其實，真正的貧窮不在于物質(zhì)上的貧窮，而在于思想受貧窮污染。如果一個人的心靈被貧窮污染了，那他永遠(yuǎn)受著自卑的侵襲。相反，不甘貧窮左右，堅定自己的信念，他的心將永遠(yuǎn)充滿前進(jìn)的力量，貧窮定會離他遠(yuǎn)去。

第四，知識改變命運。學(xué)校教育我們，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。對于貧困同學(xué)而言，要想改變自己的命運，必須通過努力學(xué)習(xí)。一部電影中說道，二十一世紀(jì)什么最貴，答曰：人才。要想成為有用的人才，只有用知識來武裝自己，考上理想的大學(xué)，你才能獲得更多改變?nèi)松臋C(jī)會，你才有更廣闊的人生空間。如果說知識是一團(tuán)火，

命運就是一盞燈，只有知識才能點亮了命運之燈；如果知識是一盞燈，命運就是一條路，只有知識才能照亮通往明天的燦爛道路。知識有時不僅僅改變的是自己的命運，更會改變一個家庭，甚至一個家族的命運。所以，貧困的同學(xué)要牢記，現(xiàn)在的困難只是暫時的困難，我們通過自己的刻苦努力，必然會在某一天將這些困難踩在腳下。

老師們，同學(xué)們，人生來是平等的，沒有人注定一生貧窮，也沒有人注定一世富有，我們不能因為家境富裕而目空一切，也沒有必要因為暫時困難而自卑苦惱。學(xué)校一貫堅持“家庭有差異，學(xué)生無特權(quán)”，就是要求我們沒有理由因為貧富而輕視誰、看重誰，在忻中校園不能因家庭差異而形成特權(quán)，制度面前人人平等。當(dāng)然，我們?nèi)w師生要真誠的關(guān)心生活在我們身邊的貧困同學(xué)，我們要給他們更多的關(guān)愛和幫助。我們也希望貧困的同學(xué)昂起頭來面對困難，自信、樂觀、向上，要堅信只要今天努力學(xué)習(xí)，明天一定會改變命運。

395班全體同學(xué)

2021年3月28日

第二篇：昂起頭來真美昂起頭來真美

寂靜。

短暫的無聲后，是經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。

我做到了。學(xué)校70周年校慶就這樣在我最后一句主持辭中圓滿成功。在那一剎那間，拋卻頭腦中自己的所有缺點與不足，將悲觀與哀愁付諸九霄云外——我嘗到了成功的滋味與自信的喜悅。

隨著人流漸漸離場，我走向后臺，淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的。

“交給你一個任務(wù)，”那天晨會結(jié)束徐老師把我叫去大隊部，一見到我便開門見山地說，“下周一是我們學(xué)校70周年校慶匯演，我打算由你和詹某某來主持，馬上你要做的就是叫詹某某來辦公室，根據(jù)主持詞理清整個典禮流程，熟悉每一個節(jié)目，并要對主持辭進(jìn)行相應(yīng)的修改??總之，時間很緊迫啊?！?/p>

聽了一連串的安排，我愣在原地沒反應(yīng)。“怎么了。”徐老師看著把頭低得極低的我問道?！拔??恐怕不行”，我只顧盯著地面，小聲地回答，“在這么重要的校慶典禮上主持??我一定會緊張的。”

老師好像意識到了我那高頻率哆嗦的雙腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“緊張。緊張是很正常的啊，自信一點嘛，昂起頭來，相信自己能行的，去吧去吧，快行動起來?！?/p>

我只好應(yīng)了一聲，昂著僵硬的腦袋走出了大隊部。校慶典禮時長兩個多小時，主持詞的初稿就占整整6張紙，如果在一千余號人面前忘詞豈不是很慘，我怯怯地想。

師命難違。無奈之下，我花了一整天的時間，和詹同學(xué)一起對著流程將主持稿一點一點地“啃”了下來，工作告一段落，心中突然產(chǎn)生了莫名的成就感。

“看我們用一天的時間就將稿子弄出來了，放學(xué)給徐老師檢閱一下就可以開始背稿了，多虧了有你，要一起加油啊。相信自己的能力?！蔽以谡餐瑢W(xué)憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起頭回應(yīng)他。

接下來的幾天，校對、過稿、排練，有條不紊地進(jìn)行中，我也在成長著。

“最后再次感謝各位來賓的光臨。祝大家身體健康萬事如意?！薄皯c祝南京長江路小學(xué)建校七十周年文藝匯演到此結(jié)束。”掌聲雷動，自信之旗隨風(fēng)揚起，昂著頭目送著嘉賓們離場，帷幕落下，圓滿成功。我在這個舞臺上見證了自己的成長。

淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的??

昂起頭來真美，雖然往事如煙般飄散，但這次成功卻一直照亮著我人生路途前行的方向，從此我不再膽怯和自卑，無論遇到多大的困難，我都會昂著頭，勇敢地走下去??

初二：jasmine21

第三篇：《昂起頭來真美》讀后感《昂起頭來真美》讀后感

——單鵬碧

自信就如同一顆會發(fā)光的星星，擁有自信的人，他的身上也會同樣散發(fā)出獨特的光芒，這種光芒會給他的人生帶來美麗的風(fēng)景。

故事的主要內(nèi)容是12歲的珍妮是個總愛低頭的小女孩，因為她總覺得自己長得不夠漂亮，在家常常做“隱形人”，在學(xué)校她從不主動舉手發(fā)言，是一個很容易被老師和同學(xué)們忽略的人。一天早上，她在上學(xué)的路上，到飾物店里買了一個綠色的蝴蝶結(jié)，店主夸她很漂亮，她很想讓同學(xué)們看看，出門跟別人碰了一下都沒在意。那天她得到了很多人的贊美，她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，但是她回家一照鏡子，頭上根本沒有蝴蝶結(jié)，她能得到這么多的贊美，完全是因為她昂起頭來，是自信給她帶來了贊美。

讀完這個故事，我懂得了。自信會使人變得美麗。我以后要昂起頭來，面對人要面帶微笑，衣著要整潔大方。有自信的人才能交很多好朋友，才能得到別人的信任，才能給別人帶來快樂。

第四篇：兄弟，請昂起你的頭詩歌兄弟，我驚愕

你們眼神里的怯生生。

在那個炎熱的伏天中午，

在你們一家四口局促地登上所有城市都有的

普通的公交車。

你們的裝束，

利索干凈，

但仍告訴城里人你們來自某個偏遠(yuǎn)的山村；

你們的對話，

一問一答，

表明兄弟是打工在這座城市，

妻子和一雙兒女是來短暫的相聚。

很明顯，

一家四口的膽怯不是一時的手足無措。

看著你們，

我試圖讀懂你們曾經(jīng)歷過什么

是衣服帶著灰塵換來的躲避

是沒條件天天洗澡換來的側(cè)目

是孩子為彩色霓虹燈的閃爍發(fā)出尖叫時而遭遇的輕蔑

還是妻子的平底布鞋換回的老土稱謂。

還可能有許多許多，

歸根結(jié)底，

走在城市里的你和家人，

不止一次，

目光撞上了砌在城里人瞳仁里冷冰冰的墻，

這冷冰冰，

傷害了你，

傷害了你眼中賢淑的妻子，

傷害了你膝下可愛的一雙兒女，

而你卻無能為力推倒，

這堵冷冰冰的墻，

留給自己的只有怯生生的無奈。

兄弟，

我看著你們怯生生的目光

我為我們的城市悲哀

因為這個城市忘記了

有多少大廈在你的手上奠基封頂

我也為我自己悲哀

因為三十年前和你一樣的我

今天竟然忘記了曾經(jīng)在鄉(xiāng)道

一路同行。

兄弟，

你不要怯生生，

生命的價值，

你絲毫不遜那些衣冠楚楚的男和女.

兄弟，

請你高高昂起頭

在別人冷漠的注視中，

你把座位讓給一個老人時

你的風(fēng)度足以傲視群雄。

兄弟，

也讓你賢淑的妻子抬起那清澈的雙眸，

能夠承擔(dān)留守艱辛的女人，

美得無與倫比。

兄弟，

也讓你那雙天真無邪的孩子開心的笑起來

誰也不能剝奪他們未來歲月

和城市孩子一樣的生活。

兄弟，

你有理由高昂起你的頭。

城里的人們啊，

請給這些兄弟們溫暖的矚目，

因為他們和我們沒什么不同，

都是為生活奔波，

平等的人。

第五篇：昂起頭來真美（作文案）大全主備人：

審核人：（備課組長簽名）

時間：

教師寄語。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{

作文指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)如何點題

2.學(xué)習(xí)如何錘煉開頭和結(jié)尾【知識鏈接】

1.如何點題：

所謂點題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞯恼Z言點明題意，提示文章主旨，暗示文章脈絡(luò)層次。

2.點題的方式。點題的方式有抒情點題、議論點題、總領(lǐng)句點題、描寫點題。

3.點題的位置：點題的位置是靈活的，可以在以下位置點題。（1）標(biāo)題點題：即直接用文章的觀點來做文章的標(biāo)題（需要自擬題目的作文）（2）篇首點題：即開門見山點題。

（3）篇中點題。即在文章敘述或論說過程中，以簡潔精煉的語句，恰如其分地點出文題所蘊含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。

（4）篇末點題。即在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，再加上點睛之筆，可以使讀者更準(zhǔn)確地把握文章中心，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用。

（5）通篇點題。即綜合運用前面提到的點題方法，在文章的不同位置反復(fù)點題，也就是標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都點題。

4.中考作文“鳳頭”八法（見智慧背囊第8頁）5.中考作文“豹尾”五法（見智慧背囊第42頁）【文題展示】

自信原本就是一種美麗。無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣美麗??只要昂起頭來，就會使你變得美麗。

請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“昂起頭來真美”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于600字。【思路點撥】

這是一道同時給出“提示語和題目”的作文。

一、分析提示語，這里的提示語用一句話“自信原本就是一種美麗。無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣美麗??只要昂起頭來，就會使你變得美麗?！敝赝怀隽藘蓚€方面：一是強(qiáng)調(diào)“自信”的本質(zhì)，實際上是“一種美麗”；二是強(qiáng)調(diào)無論“貧窮”“富有”，還是“順境”“逆境”，亦或是“相貌平平”“帥氣美麗”??只要有了“自信”，就是美麗的，這說明了“自信”的重要性。

二、看題目的要求，題目中要求“結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章，文體不限”。這里一方面是給出了寫作的內(nèi)容，可由事而發(fā)，亦可由景而感，更可由情而發(fā)，用善于觀察的眼睛、善于思索的頭腦去尋覓生活中的獨特的事件、景物、情緒，由此引發(fā)，好文章自會傾瀉于筆端。另一方面從體裁上，文章可以抒發(fā)議論寫成議論文，也可以敘述故事、談自己的人生體會寫成記敘文。

寫這類的文章，切忌泛泛而談，應(yīng)當(dāng)在具體的事件敘寫、景物描寫中給人以深刻的思考和啟迪——“自信比外表更美麗，它可以掩蓋外表的不足，而且不需要飾物的點綴”。這樣才能準(zhǔn)確把握文題的含義，取得較高的分?jǐn)?shù)。

1主備人：

審核人：（備課組長簽名）

時間：

作文講評導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)如何點題、學(xué)習(xí)如何錘煉開頭和結(jié)尾2.學(xué)會點評他人的文章

一、初次亮相，書寫展示：

二、教師點評，拋磚引玉：

三、小組支招，互幫互助：

以四人小組為一單位，對作文互相批改。

四、再次登臺，展示自我：

1.展示學(xué)生誦讀自己的文章2.本組展示小組評語3.其他小組再評價

五、再次創(chuàng)作：

請閱讀下面的優(yōu)秀作文，重新審視自己的文章進(jìn)行二次創(chuàng)作。

（一）范文：

【佳作欣賞一】

昂起頭來真美

翟桂珍

不經(jīng)意間，抬頭，陽光撒到臉上暖暖的，我昂起頭來，看曲終人散，看沒有邊際的終點站。

中考倒計時：十天、九天、八天??

我從書堆里爬出來，抬起頭呆呆地望著黑板上的倒計時，心里亂亂的，嘴里含的棒棒糖也不知什么時候開始化了，思緒不再眷戀課本。細(xì)細(xì)算了一下，已經(jīng)十幾天沒有正經(jīng)梳過頭發(fā)了，原來想為了學(xué)習(xí)把頭發(fā)剪了，卻無論如何也狠不下心，只得胡亂應(yīng)付了一通。

都說時間是海綿里的水，要擠，總會有的，可對于我們這些疲于應(yīng)付中考的學(xué)生來說，飯，都得迅速地吃，時間，哪里還擠得出。不注重形象，也情有可原嘛。

時光隔著玻璃放肆地喧嘩，推了推鼻梁上厚厚的鏡框，吃力地看了看手表，十二點整。前些日子的畢業(yè)合影，今天該發(fā)下來了吧。好期待呀。不對呀，那天照畢業(yè)照的時候，自己打扮的跟個“村姑”似的，頭發(fā)亂亂的，沒正經(jīng)梳，臉，恍惚記得也沒有洗。那天的精神狀態(tài)似乎也不是很好，整個人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安慰的是，快門按下的時候我是昂頭微笑的，可又有什么用呢。發(fā)下照片，豈不丟死人了。唉，誰叫自己不注意自身形象呢。??

“照片，快看??”還是逃不過，照片還是發(fā)下來了。我反扣在桌面上，沒敢掀開看，怕自己的樣子會嚇到自己，可還是忍不住瞄了一小眼?！昂伲诲e吧，看你笑得多燦爛啊。”同桌狠狠拍了我一下，嚇了一跳的我悻悻地說：“就我這形象不給咱班丟臉就成了?！薄罢f什么呢。仔細(xì)瞧瞧，你昂頭笑起來的時候多美啊?！薄笆菃??！薄班??！蓖烙昧Φ攸c點頭，我小心翼翼翻過照片，一看。嘿。自己昂起頭微笑的時候還是挺美的，盡管自己打扮的很隨意，可“隨意”早就被昂起頭的笑容排擠得無影無蹤了??

原來，不管什么時候，只要昂起頭來微笑，你就是最美的。

2主備人：

審核人：（備課組長簽名）

時間：

【得分要點】

以小見大，彰顯主題【簡評】

三年的初中生活步履匆匆地走向了尾聲，在中考這個指揮棒下，許許多多的學(xué)生疲于應(yīng)付，淡忘了學(xué)習(xí)之外的很多、很多。作者于繁復(fù)的學(xué)習(xí)生活中，擷取小材料，將筆觸鎖定在畢業(yè)照上自己那昂起頭微笑的臉，以小見大地表現(xiàn)了文章主題——“不管什么時候，只要昂起頭來微笑，你就是最美的。”【佳作欣賞二】

昂起頭來真美