在比較練習(xí)中提高高考復(fù)習(xí)地效能

在比較中提高問(wèn)答題的指導(dǎo)效能浙江省嚴(yán)州中學(xué)

陳志紅2014.3.9一.試題比較，讓學(xué)生在了解中知特點(diǎn)二.題型比較，讓學(xué)生在比對(duì)中找關(guān)系三.目錄比較，讓學(xué)生在聯(lián)系中尋規(guī)律四.設(shè)問(wèn)比較，讓學(xué)生在背景中明要求五.答案比較，讓學(xué)生在分析中求完善在比較中提高問(wèn)答題的指導(dǎo)效能

選擇力是學(xué)生回答主觀題的關(guān)鍵能力。包括根據(jù)題意選擇方法、選擇知識(shí)、選擇框架、選擇語(yǔ)言等。正確全面的比較是科學(xué)有效選擇的前提——有科學(xué)的比較才有正確鑒別，有正確鑒別才有科學(xué)的選擇。不少學(xué)生有知識(shí)的儲(chǔ)備，有審題的能力和一定的答題能力，但難以根據(jù)題目的背景在比較中進(jìn)行正確全面的選擇，導(dǎo)致“答案文字一大片，得分只有一點(diǎn)點(diǎn)”的尷尬局面。一.試題比較，讓學(xué)生在了解中知特點(diǎn)1.縱向比較：浙江近5年高考哲學(xué)題2009年至2013年浙江文綜政治題比較（以哲學(xué)為例，僅呈現(xiàn)設(shè)問(wèn)，省去材料與答案）2009年41（3）結(jié)合材料二，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）2010年40（2）用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限的做法不僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理。（10分）2011年40（2）動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》的創(chuàng)作過(guò)程如何體現(xiàn)辯證否定的實(shí)質(zhì)？（10分）2012年40（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？（10分）2013年40（3）結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡明經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。（11分）【歸納】①材料緊貼時(shí)政熱點(diǎn)；②設(shè)問(wèn)都是微觀切入；③知識(shí)選擇集中在三、四單元；④題型以怎么辦為主；⑤分值大都為10分；⑥答案緊密結(jié)合材料。2.橫向比較：全國(guó)Ⅰ近5年高考哲學(xué)題2009年38（4）結(jié)合材料，說(shuō)明在抗旱問(wèn)題上應(yīng)堅(jiān)持辯證唯物主義的哪些觀點(diǎn)。（8分）2010年38（3）實(shí)施節(jié)能工程是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的重要舉措。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，需要每個(gè)人牢固樹(shù)立節(jié)能理念。請(qǐng)運(yùn)用社會(huì)意識(shí)相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明為什么要樹(shù)立節(jié)能理念。（10分）2011年38（3）運(yùn)用處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步這一原理，結(jié)合材料分析西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因。（12分）2012年38（2）黨和政府高度關(guān)注并著力解決新生代農(nóng)民工問(wèn)題，運(yùn)用社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理對(duì)此加以說(shuō)明。（10分）2013年39(2)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄西文字母詞引起的爭(zhēng)論深化了人們的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí)，說(shuō)明“爭(zhēng)論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展”。(12分)(3)真理面前人人平等。假如你是爭(zhēng)論的一方，在爭(zhēng)論中應(yīng)該怎佯堅(jiān)持這一原則?(4分)【歸納】①材料緊貼時(shí)政熱點(diǎn)；②設(shè)問(wèn)中觀與微觀，以微觀為主切入；③知識(shí)選擇涉及三個(gè)單元，以第四單元為主；④題型主要是為什么；⑤分值為10分左右；⑥答案適當(dāng)結(jié)合材料。2009年.40.根據(jù)下述材料，運(yùn)用《生活和哲學(xué)》知識(shí)回答問(wèn)題。（1）結(jié)合材料1運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問(wèn)題。（9分）（2）結(jié)合材料2從人民群眾歷史作用角度談?wù)勀銓?duì)建設(shè)生態(tài)文明的看法。（8分）廣東近5年高考哲學(xué)題2010年.37(2)結(jié)合材料二，闡述唯物辯證法的發(fā)展觀。(16分)2011年.37（2）結(jié)合材料二，從真理的條件性、具體性原理出發(fā)，簡(jiǎn)評(píng)“文化體制改革就是搞文化產(chǎn)業(yè)化”的觀點(diǎn)。（6分）（3）結(jié)合材料二，運(yùn)用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法，談?wù)勀銓?duì)文化體制改革的理解。（10分）2012年.36（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系原理，分析“不改革開(kāi)放只能是死路一條”這一論斷，并闡述其現(xiàn)實(shí)意義。（13分）2013年36（2）上述材料共同體現(xiàn)了價(jià)值觀的什么作用？（4分）并分析黨和政府是怎樣堅(jiān)持馬克思主義社會(huì)歷史主體觀的。（12分）【歸納】①材料緊貼時(shí)政熱點(diǎn)；②設(shè)問(wèn)微觀切入；③知識(shí)選擇涉及三個(gè)單元，以第三、四單元為主；④題型主要是怎么辦；⑤分值為12——17分左右；⑥答案適當(dāng)結(jié)合材料?！菊憬竣俨牧暇o貼時(shí)政熱點(diǎn)；②設(shè)問(wèn)都是微觀切入；③知識(shí)選擇集中在三、四單元；④題型以怎么辦為主；⑤分值大都為10分；⑥答案緊密結(jié)合材料。三地近5年哲學(xué)題比較【全國(guó)Ⅰ】①材料緊貼時(shí)政熱點(diǎn)；②設(shè)問(wèn)中觀與微觀，以微觀為主切入；③知識(shí)選擇涉及三個(gè)單元，以第四單元為主；④題型主要是為什么；⑤分值為10分左右；⑥答案適當(dāng)結(jié)合材料?！緩V東】①材料緊貼時(shí)政熱點(diǎn)；②設(shè)問(wèn)微觀切入；③知識(shí)選擇涉及三個(gè)單元，以第三、四單元為主；④題型主要是怎么辦；⑤分值為12——17分左右；⑥答案適當(dāng)結(jié)合材料?？梢哉业较嗤c(diǎn)與不同點(diǎn)！——為什么？二.題型比較，讓學(xué)生在比對(duì)中找關(guān)系1.浙江近5年文綜政治試題按邏輯關(guān)系分類(lèi)：（1）是什么——包括圖表題、體現(xiàn)什么等；（2）為什么——意義、原因、影響、理由等；（3）怎么辦——措施、如何、啟示、對(duì)策等◆評(píng)析題2010至2012年——是什么、為什么、怎么辦等◆說(shuō)明什么道理——兼有“是什么”與“為什么”等◆比如，2012.浙江.40（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明該村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)取得成功的道理?！?012.浙江.40（1）】

近年來(lái)，W村在村民收入不斷提高的同時(shí)，開(kāi)展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。所謂“一碑”，即樹(shù)立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫(xiě)時(shí)代風(fēng)范譜、尊老愛(ài)幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型；“五星”，即創(chuàng)評(píng)“讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信、法紀(jì)、勤儉”等五項(xiàng)星級(jí)文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動(dòng)，講身邊事、樹(shù)身邊人、自評(píng)自薦、互評(píng)互薦，精神面貌煥然一新。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明該村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)取得成功的道理。（10分）（18.2%與23.4%）①社會(huì)主義思想道德建設(shè)體現(xiàn)著社會(huì)主義文化的性質(zhì)和發(fā)展方向，是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。W村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)，緊緊抓住了社會(huì)主義思想道德這一中心環(huán)節(jié)，保證了文化建設(shè)的正確方向。②社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的集中體現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)?！耙槐畠勺V五星”活動(dòng)的內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀的要求，為村民們提供了最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。③“一碑兩譜五星”活動(dòng)具有群眾性的自我教育特點(diǎn)，自評(píng)自薦、互評(píng)互薦方式，促進(jìn)了村民自省自律，提高了村民的思想道德修養(yǎng)。2.是什么、為什么、怎么樣三者的關(guān)系比如，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。（1）把“三農(nóng)”問(wèn)題作為黨的工作的重中之重，體現(xiàn)了我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨；（2）把“三農(nóng)”問(wèn)題作為黨的工作的重中之重，由我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定；（3）貫徹我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把“三農(nóng)”問(wèn)題作為黨的工作的重中之重。又如，政府的基本職能與治理霧霾的關(guān)系（1）治理霧霾，體現(xiàn)了我國(guó)政府的什么職能？（2）從我國(guó)政府的基本職能看，為什么要治理霧霾？（3）從我國(guó)政府的基本職能看，應(yīng)該怎么樣治理霧霾？3.從高考的試題看三者的關(guān)系【2012年.浙江.40.（2）】近年來(lái)，W村在村民收入不斷提高的同時(shí)，開(kāi)展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。所謂“一碑”，即樹(shù)立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫(xiě)時(shí)代風(fēng)范譜、尊老愛(ài)幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型；“五星”，即創(chuàng)評(píng)“讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信、法紀(jì)、勤儉”等五項(xiàng)星級(jí)文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動(dòng)，講身邊事、樹(shù)身邊人、自評(píng)自薦、互評(píng)互薦，精神面貌煥然一新。

（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？（10分）【答案】①W村群眾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄壯舉，在新時(shí)期的生活、求學(xué)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是“一碑兩譜五星”文化活動(dòng)的源泉；②他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)為新時(shí)期精神文明建設(shè)提供了必要的物質(zhì)條件；③他們通過(guò)收集、整理、評(píng)薦、比學(xué)等方式直接創(chuàng)造了思想道德建設(shè)方面的精神財(cái)富。——如何體現(xiàn)：側(cè)重“怎么辦”【從教材呈現(xiàn)的知識(shí)看】①人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉；②人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件；③人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富。——教材呈現(xiàn)，側(cè)重“為什么”（也含體現(xiàn)在哪些方面）【2010年.浙江.41.（3）】

（3）有人認(rèn)為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府只要多出錢(qián)就行了，不必搞什么文化工程?！边\(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（12分）【答案】①農(nóng)村的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還需要文化的發(fā)展。②經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，然而文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有反作用。③實(shí)施一系列農(nóng)村文化建設(shè)工程，可以為農(nóng)村發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，滿足農(nóng)村居民日益增長(zhǎng)的文化需求。④文化建設(shè)既需要物質(zhì)載體，也需要正確引導(dǎo)，實(shí)施文化工程，不僅有助于農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，也有利于保證中國(guó)特色的社會(huì)主義文化方向。⑤因此，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府既要給錢(qián)，也要加強(qiáng)文化工程建設(shè)?！?010.安徽.38題】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展有什么積極作用？（為什么）【答案】①有利于提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；②有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；③有利于加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；④有利于推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距?！窘滩闹R(shí)】①提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；④加快能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；⑤推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。（怎么辦）4.是什么、為什么、怎么辦三者的關(guān)系三者的區(qū)別是相對(duì)的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，但回答問(wèn)題的句式有差異：是什么——體現(xiàn)了等；為什么——有利于等；怎么辦——應(yīng)該或堅(jiān)持等。5.組題練習(xí)模式（選編）（1）新中國(guó)成立60多年來(lái)，中華圓了民族獨(dú)立夢(mèng)、百年奧運(yùn)夢(mèng)和港澳回歸夢(mèng)，也圓了經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)夢(mèng)、飛天入海夢(mèng)和高鐵航母夢(mèng)。正是全國(guó)各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國(guó)砥礪前行的腳步，更因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望，以科學(xué)的理念、扎實(shí)的行動(dòng)，不斷完善法律體系，推進(jìn)黨的主張通過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，最終成為億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同行動(dòng)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用黨的執(zhí)政方式的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”？（10分）（怎么辦）【答案1】①黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。適應(yīng)時(shí)代要求，以科學(xué)的理念為指導(dǎo)，遵循客觀規(guī)律，以科學(xué)的思想領(lǐng)導(dǎo)，保障“中國(guó)夢(mèng)”的正確方向。②黨堅(jiān)持民主執(zhí)政。億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同行動(dòng)，為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，充分廣泛調(diào)動(dòng)一切積極因素實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。③黨堅(jiān)持依法執(zhí)政。不斷完善法律體系，推進(jìn)黨的主張通過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，黨領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，發(fā)揮黨在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（2）新中國(guó)成立60多年來(lái)，中華圓了民族獨(dú)立夢(mèng)、百年奧運(yùn)夢(mèng)和港澳回歸夢(mèng)，也圓了經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)夢(mèng)、飛天入海夢(mèng)和高鐵航母夢(mèng)。正是全國(guó)各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國(guó)砥礪前行的腳步，更因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望，以科學(xué)的理念、扎實(shí)的行動(dòng)，不斷完善法律體系，推進(jìn)黨的主張通過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，最終成為億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同行動(dòng)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用黨的執(zhí)政方式的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明上述措施有利實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的理由？（10分）（為什么）【答案2】

①黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。適應(yīng)時(shí)代要求，以科學(xué)的理念為指導(dǎo)，遵循客觀規(guī)律，以科學(xué)的思想領(lǐng)導(dǎo)，有利于保障“中國(guó)夢(mèng)”的正確方向。②黨堅(jiān)持民主執(zhí)政。億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同行動(dòng)，為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，有利于充分廣泛調(diào)動(dòng)一切積極因素實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。③黨堅(jiān)持依法執(zhí)政。不斷完善法律體系，推進(jìn)黨的主張通過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，黨領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，有利于發(fā)揮黨在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（3）新中國(guó)成立60多年來(lái)，中華圓了民族獨(dú)立夢(mèng)、百年奧運(yùn)夢(mèng)和港澳回歸夢(mèng)，也圓了經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)夢(mèng)、飛天入海夢(mèng)和高鐵航母夢(mèng)。正是全國(guó)各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國(guó)砥礪前行的腳步，更因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望，以科學(xué)的理念、扎實(shí)的行動(dòng)，不斷完善法律體系，推進(jìn)黨的主張通過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，最終成為億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同行動(dòng)。

上述材料體現(xiàn)了黨的執(zhí)政方式的哪些知識(shí)？（10分）（是什么）【答案3】

①適應(yīng)時(shí)代要求，以科學(xué)的理念為指導(dǎo)，是遵循客觀規(guī)律，以科學(xué)的思想領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了黨的科學(xué)執(zhí)政；②黨堅(jiān)持民主執(zhí)政。把實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的變成億萬(wàn)人民共同行動(dòng)，是為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，體現(xiàn)了民主執(zhí)政；③不斷完善法律體系，推進(jìn)黨的主張通過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，是黨領(lǐng)導(dǎo)立法，發(fā)揮發(fā)揮黨在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，體現(xiàn)了依法執(zhí)政。三.目錄比較，讓學(xué)生在聯(lián)系中尋規(guī)律1.了解浙江高考設(shè)問(wèn)涉及相關(guān)的題目【2009年浙江41】（2）“村官”小楊給鄉(xiāng)村帶來(lái)的變化是如何體現(xiàn)《文化生活》道理的？（12分）（模塊題）（3）結(jié)合材料二，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）（12課題）【2011年.浙江.41】(2)運(yùn)用勞動(dòng)和就業(yè)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí)分別評(píng)析三位同學(xué)的觀點(diǎn)。（目題與框題）【2012年.浙江.40】（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明該村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)取得成功的道理。（課題）【2013年.浙江.41】（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“中國(guó)走和平發(fā)展道路”的有關(guān)知識(shí)，闡述中國(guó)走和平發(fā)展道路的必要性和夯實(shí)走和平發(fā)展道路基礎(chǔ)的重要性。（綜合探究題）浙江近5年高考政治題設(shè)問(wèn)選用的知識(shí)點(diǎn)涉及的題目：模塊題、單元題、課題、框題、目題、點(diǎn)題、綜合探究題等。（2009年至2013年的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表——見(jiàn)后）2009年至2013年問(wèn)答題設(shè)問(wèn)所涉及的有關(guān)題目統(tǒng)計(jì)表年份模塊單元課框目點(diǎn)探究2009201002020102000020201101011202012001203020130000121合計(jì)412221112009年至2013年浙江高考政治問(wèn)答題：設(shè)問(wèn)涉及有關(guān)“題目”總共23個(gè)，其中“點(diǎn)題”11個(gè)占近50%；單元與綜合探究題最少；近三年沒(méi)有模塊題，有向“目題”與“點(diǎn)題”集中的趨勢(shì)。2.分清思想政治教材相似的題目《經(jīng)濟(jì)生活》：第四單元題——發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；第10課題——走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；《政治生活》：第2課題——公民的政治參與；點(diǎn)題——公民的有關(guān)知識(shí)?！段幕睢罚耗K題——文化生活；第一單元題——文化與生活《生活與哲學(xué)》：框題——用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題；點(diǎn)題——對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)。3.指導(dǎo)學(xué)生熟練記清有關(guān)的題目（1）單元題：①經(jīng)濟(jì)四環(huán)節(jié)——消費(fèi)、生產(chǎn)、分配、市場(chǎng)（交換）等；③文化兩普特——生活、創(chuàng)新、中華、中特等；（2）課題：①經(jīng)濟(jì)11課——貨價(jià)消生企投配稅市科球——貨價(jià)上的東西只有被消費(fèi)掉，生產(chǎn)的企業(yè)才能增加投資；個(gè)人才能分配到收入，國(guó)家才有稅收；我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能科學(xué)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。②政治四主體：公民、政府、國(guó)家（人民、政黨、民族）、國(guó)際；④哲學(xué)四論述——智慧、探索（唯物與認(rèn)識(shí)）、方法（辯證法）、社會(huì)（歷史價(jià)值觀）?！窘?jīng)濟(jì)】1.神奇的貨幣；2.多變的價(jià)格；3.多彩的消費(fèi)；4.生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度；5.企業(yè)與勞動(dòng)者；6.投資理財(cái)?shù)倪x擇；7.個(gè)人收入分配；8.財(cái)政與稅收；9.走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；10.科學(xué)發(fā)展觀與小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)；11.經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放。②政治9課——國(guó)民府督人黨治際和——國(guó)家要公民、政府要監(jiān)督、人民要政黨，共同治理國(guó)際和平?！菊巍?.生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家；2.我國(guó)公民的政治參與；3.我國(guó)政府是人民的政府；4.我國(guó)政府受人民的監(jiān)督；5.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度；6.我國(guó)的政黨制度；7.我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策；8.走進(jìn)國(guó)際社會(huì)；9.維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。③文化10課——社人多繼新華民文國(guó)心——我國(guó)社會(huì)上的人雖多種多樣，但繼承創(chuàng)新中華民族文化，走文化強(qiáng)國(guó)之路都牢記在心中?！疚幕?.文化與社會(huì)；2.文化對(duì)人的影響；3.文化的多樣性與文化傳播；4.文化的繼承性與文化發(fā)展；5.文化創(chuàng)新；6.我們的中華文化；7.我們的民族精神；8.走進(jìn)文化生活；9.建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；10.文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。④哲學(xué)12課——向思精本維程聯(lián)發(fā)心創(chuàng)真人——向著思想的精華，本著思維的歷程，聯(lián)合發(fā)出共同的心聲，堅(jiān)持創(chuàng)新做真人。四.設(shè)問(wèn)比較，讓學(xué)生在背景中明要求1.思想政治學(xué)科角度的設(shè)問(wèn)（2011、2012年.浙江.41）運(yùn)用思想政治的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題?！锌忌`認(rèn)為“政治生活”角度2.在不同材料背景下的設(shè)問(wèn)【哲學(xué)】1.美好生活的向?qū)В?.百舸爭(zhēng)流的思想；3.時(shí)代精神的精華；4.探究世界的本質(zhì)；5.把握思維的奧妙；6.求索真理的歷程；7.唯物辯證法的聯(lián)系觀；8.唯物辯證法的發(fā)展觀；9.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心；10.創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)進(jìn)步；11.尋覓社會(huì)的真諦；12.實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（2013年.浙江.40）（1）指出材料一、二反映的經(jīng)濟(jì)信息。（8分）（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明如何把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。（12分）（3）結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡明經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。（11分）第（1）題結(jié)合材料一、二是明確的；第（2）（3）題結(jié)合材料是材料一、還是材料二、還是材料一、二（也有選擇題中的“一材多用”等）？3.在幾個(gè)具體知識(shí)條件下的設(shè)問(wèn)（2011年.浙江.41題）(2)運(yùn)用勞動(dòng)和就業(yè)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí)分別評(píng)析三位同學(xué)的觀點(diǎn)。（14分）【答案】尋找聯(lián)系①勞動(dòng)者是生產(chǎn)過(guò)程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。企業(yè)招不到工人，生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力無(wú)法結(jié)合，不能創(chuàng)造財(cái)富，必然影響企業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。小張的觀點(diǎn)有道理。——“勞動(dòng)與就業(yè)”目題知識(shí)（勞動(dòng)含義、意義、要求；勞動(dòng)者的地位、作用、就業(yè)的意義、形勢(shì)、措施）②企業(yè)提高工資一定程度上可緩解“用工荒”，但企業(yè)不轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，就不可能持續(xù)提高工人工資。何況，企業(yè)要招到工人，還應(yīng)為工人提供勞動(dòng)安全、社會(huì)保險(xiǎn)等。從根本上講，解決“用工荒”的出路在于東部企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。小王的觀點(diǎn)不全面。——企業(yè)與勞動(dòng)者的權(quán)利（工資、安全、社會(huì)保險(xiǎn)）；企業(yè)與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式（社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）③在我國(guó)，市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用?！坝霉せ摹笔鞘袌?chǎng)運(yùn)行過(guò)程中自然產(chǎn)生的現(xiàn)象，市場(chǎng)機(jī)制對(duì)于“用工荒”的解決有重要作用，但市場(chǎng)有局限性，要更好更快地解決“用工荒”，還需要政府的宏觀調(diào)控。小周的觀點(diǎn)是片面的。——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（框題）（市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控）（2012年.浙江.41題）（2）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用政府職能和科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)知識(shí)，闡述工信部出臺(tái)《鋼鐵工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的道理。（12分）

【答案】①工信部是我國(guó)的政府部門(mén)，負(fù)有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。面對(duì)我國(guó)鋼鐵產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩的問(wèn)題，工信部必須在宏觀調(diào)控上加強(qiáng)對(duì)鋼鐵業(yè)的調(diào)節(jié)、監(jiān)管和服務(wù)?！毮堍诳茖W(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。面對(duì)我國(guó)鋼鐵業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，工信部應(yīng)當(dāng)按照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求和根本方法，制定出有利于鋼鐵業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，以指導(dǎo)鋼鐵工業(yè)破解產(chǎn)能過(guò)剩的難題

。——科學(xué)發(fā)展觀【答案】①公司經(jīng)營(yíng)的直接目的是利潤(rùn)。鋼鐵企業(yè)要生存和發(fā)展，必須保持一定的盈利能力。從這個(gè)角度看，小林的說(shuō)法有一定道理。②但公司經(jīng)營(yíng)應(yīng)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，制定正確的戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。唯有如此，鋼鐵企業(yè)才能真正走出產(chǎn)能過(guò)剩、利潤(rùn)下降的困境。——“公司經(jīng)營(yíng)”的知識(shí)③同時(shí)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。國(guó)有大中型企業(yè)理應(yīng)通過(guò)產(chǎn)品升級(jí)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，不僅做大更要做強(qiáng)，更好

發(fā)揮主導(dǎo)作用。——“我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度”的知識(shí)（3）結(jié)合上述材料，運(yùn)用公司經(jīng)營(yíng)和我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的有關(guān)知識(shí)評(píng)析材料三中小林同學(xué)的觀點(diǎn)?！締⑹尽吭O(shè)問(wèn)列出幾個(gè)具體知識(shí)，既要根據(jù)“題目”注意其知識(shí)范圍，又要適當(dāng)注意知識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性、幾個(gè)具體知識(shí)之間的聯(lián)系?！?011年提高工資與解決用工荒問(wèn)題：“勞動(dòng)與就業(yè)”和“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的關(guān)系；——2012年工信部解決鋼鐵產(chǎn)能過(guò)剩的“規(guī)劃”：以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，履行“政府職能”等。4.同一知識(shí)在不同材料與要求下的設(shè)問(wèn)【2010.浙江.40】在我國(guó)，法律法規(guī)對(duì)行政裁量權(quán)規(guī)定了一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實(shí)施細(xì)則和執(zhí)法基準(zhǔn)，這為行政機(jī)關(guān)濫用行政裁量權(quán)提供了可能。比如，道路交通法處第99條規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)行駛超速的罰款從200元到2000元，執(zhí)法人員應(yīng)根據(jù)案件際情況合理作出處罰。而在實(shí)踐中，出現(xiàn)了諸如本應(yīng)罰款300元，執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等因素罰款1000元的現(xiàn)象，群眾對(duì)此非常不滿。規(guī)范行政裁量權(quán)，為政府權(quán)力設(shè)限，增強(qiáng)政府的公信力是我國(guó)政治體制改革的一個(gè)重要方向。在這一背景下，一些地方政府主動(dòng)出臺(tái)并實(shí)施了一系列規(guī)范行政裁量權(quán)的辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這些地方政府依法行政水平上了一個(gè)臺(tái)階。規(guī)范行政裁量權(quán)的做法得到了群眾的普遍認(rèn)可，政府權(quán)威進(jìn)一步提高。（2）用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限的做法不僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理。（10分）【答案】①唯物辯證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。政府的權(quán)威和權(quán)力既對(duì)立又統(tǒng)一。②行政機(jī)關(guān)裁量權(quán)過(guò)大易導(dǎo)致權(quán)利濫用，甚至滋生腐敗，損害其威望和公信力。行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，雖然會(huì)縮小行政裁量權(quán)的自由度，但能夠使權(quán)利運(yùn)行更加公平、透明、規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認(rèn)可政府。③因此，地方政府對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，不是削弱而是提高了政府的權(quán)威?！?013.浙江.40】（3）結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡明經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。（11分）【答案】①在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)既對(duì)立又統(tǒng)一，兩者相互制約、相互依存、相互促進(jìn)。②經(jīng)濟(jì)建設(shè)總要消耗能源和資源，排放污染物，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生壓力；生態(tài)環(huán)境保護(hù)制約能源與資源的開(kāi)發(fā)利用，消耗一定的財(cái)力物力，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成影響。良好的生態(tài)環(huán)境是生存之本、發(fā)展之基，保護(hù)生態(tài)環(huán)境能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展；經(jīng)濟(jì)建設(shè)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供強(qiáng)大的資金技術(shù)支持。③統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展?！敬鸢浮竣傥ㄎ镛q證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。政府的權(quán)威和權(quán)力既對(duì)立又統(tǒng)一。②行政機(jī)關(guān)裁量權(quán)過(guò)大易導(dǎo)致權(quán)利濫用，甚至滋生腐敗，損害其威望和公信力。行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，雖然會(huì)縮小行政裁量權(quán)的自由度，但能夠使權(quán)利運(yùn)行更加公平、透明、規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認(rèn)可政府。③因此，地方政府對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，不是削弱而是提高了政府的權(quán)威?！敬鸢浮竣僭谥袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)既對(duì)立又統(tǒng)一，兩者相互制約、相互依存、相互促進(jìn)。②經(jīng)濟(jì)建設(shè)總要消耗能源和資源，排放污染物，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生壓力；生態(tài)環(huán)境保護(hù)制約能源與資源的開(kāi)發(fā)利用，消耗一定的財(cái)力物力，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成影響。良好的生態(tài)環(huán)境是生存之本、發(fā)展之基，保護(hù)生態(tài)環(huán)境能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展；經(jīng)濟(jì)建設(shè)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供強(qiáng)大的資金技術(shù)支持。③統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。原理分析結(jié)論（2）用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限的做法不僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理。（3）結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡明經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。設(shè)問(wèn)【2013·新課標(biāo)全國(guó)II.39】閱讀材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中華文化寶庫(kù)中的藝術(shù)瑰寶，也是著名的世界文化遺產(chǎn)。

材料一：近年來(lái)，莫高窟游客逐年增長(zhǎng)，2012年全年接待游客量達(dá)到80萬(wàn)人次。旅游旺季時(shí)，平均每天游客量逾4000人次，最多時(shí)約7000人次，而其最佳游客承載量在3000人次以內(nèi)。大量游客進(jìn)入洞窟，二氧化碳長(zhǎng)時(shí)間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫(huà)和彩塑；加之長(zhǎng)期的風(fēng)化和氧化作用，莫高窟壁畫(huà)和彩塑正在緩慢退化。

(1)結(jié)合材料一，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。(14分)①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3分)②游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，若限制客流會(huì)影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。(4分)③應(yīng)堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問(wèn)題具體分析。(3分)從實(shí)際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和辦法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。(4分)“用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問(wèn)題”（框題）：堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問(wèn)題具體分析。5.相同主體在不同知識(shí)背景下的設(shè)問(wèn)【2013.廣東.37】材料三：根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP超過(guò)5000美元時(shí)，文化消費(fèi)在總消費(fèi)支出中的比重會(huì)急劇增加。2012年，廣東人均GDP約為8570美元，但城鎮(zhèn)居民消費(fèi)支出中，教育文化娛樂(lè)服務(wù)僅占13.2%,而農(nóng)村居民消費(fèi)支出中，這一比例更低至6.26%，居民文化消費(fèi)潛力未能充分釋放。

（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用《文化生活》中的有關(guān)知識(shí)，就政府如何拉動(dòng)居民文化消費(fèi)提出合理建議。（10分）【答案1】①發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)居民文化消費(fèi)能力。②發(fā)展先進(jìn)文化，引領(lǐng)文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益。③提高居民文化素質(zhì)，培育文化消費(fèi)主體。（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中的有關(guān)知識(shí)，就政府如何拉動(dòng)居民文化消費(fèi)提出合理建議。（10分）【答案2】①發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)居民文化消費(fèi)能力。②加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，完善分配方式，發(fā)揮財(cái)政的作用，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，保障人民基本文化權(quán)益。③引導(dǎo)居民在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，注重消費(fèi)的協(xié)調(diào)性，培育文化消費(fèi)主體。（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用《政治生活》中的有關(guān)政府職能知識(shí)，就政府如何拉動(dòng)居民文化消費(fèi)提出合理建議。（10分）【答案3】①履行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，增強(qiáng)居民文化消費(fèi)能力。②履行提高社會(huì)公共服務(wù)的職能，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能，保障人民基本文化權(quán)益。③履行社會(huì)主義文化職能，提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)，培育文化消費(fèi)主體。④堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)，進(jìn)行民主民主決策，堅(jiān)持依法行政，自覺(jué)接受人民監(jiān)督，為居民提供良好的消費(fèi)環(huán)境。（4）結(jié)合材料三，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中的有關(guān)辯證唯物主義歷史觀的知識(shí)，就政府如何拉動(dòng)居民文化消費(fèi)提出合理建議。（10分）【答案4】①遵循社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，深化改革，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)居民文化消費(fèi)能力。②站在最廣大人民利益立場(chǎng)上進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，為居民提供良好的消費(fèi)環(huán)境，保障人民基本文化權(quán)益。③堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，培育文化消費(fèi)主體。6.材料背景與社會(huì)背景下的設(shè)問(wèn)【2011.浙江.文綜】41.材料一：我國(guó)東部地區(qū)民營(yíng)企業(yè)絕大多數(shù)屬勞動(dòng)密集型企業(yè)，對(duì)農(nóng)民工的需求很大。我國(guó)地區(qū)發(fā)展水平和資源稟賦差異巨大，中西部地區(qū)仍將保持一段時(shí)間工資相對(duì)低廉的優(yōu)勢(shì)，一些東部企業(yè)逐漸向中西部擴(kuò)張。隨著國(guó)家中西部地區(qū)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，中西部地區(qū)企業(yè)用工明顯增加。材料二：表4不同地區(qū)農(nóng)民工月均收入及增幅

材料三：就“用工荒”問(wèn)題，三位同學(xué)各抒己見(jiàn)。小張認(rèn)為，“用工荒”是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，一定程度上“慌”了企業(yè)，企業(yè)和政府都應(yīng)高度重視。小王認(rèn)為，“用工荒”與勞動(dòng)力價(jià)格太低有關(guān)，企業(yè)只要大大提高工資，“用工荒”就能迎刃而解，企業(yè)也沒(méi)有什么可“慌”的。小周則認(rèn)為，“用工荒”是市場(chǎng)運(yùn)行過(guò)程中的自然現(xiàn)象，不必大驚小怪。只要讓“看不見(jiàn)的手”繼續(xù)發(fā)揮作用，“用工荒”問(wèn)題自然會(huì)得到解決。(3)面對(duì)“用工荒”，政府應(yīng)如何履行其應(yīng)有的職能？（12分）【答案】①政府要維護(hù)勞動(dòng)者和企業(yè)合法權(quán)益，協(xié)調(diào)企業(yè)和職工的關(guān)系，履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。加強(qiáng)宏觀調(diào)控，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。推動(dòng)企業(yè)加強(qiáng)文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)職工的人文關(guān)懷，推動(dòng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。建立健全社會(huì)保障體系，履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。②政府還要依法行政，科學(xué)民主決策，接受監(jiān)督，提高服務(wù)能力和水平?！咎骄俊?/p>

設(shè)問(wèn)中“用工荒”是材料中所涉及的用工荒，還是包括材料在內(nèi)所涉及的全國(guó)性的用工荒？◆應(yīng)該是包括材料在內(nèi)所涉及的全國(guó)性的用工荒，為什么？理由：一是設(shè)問(wèn)沒(méi)有提出“結(jié)合材料”；二是答案的內(nèi)容已經(jīng)超出材料中所涉及的問(wèn)題，有利于解決全國(guó)多種多樣的用工荒問(wèn)題。材料一涉及我國(guó)東、中、西部用工需求量的變化情況；材料二涉及不同地區(qū)農(nóng)民工月均收入及增幅；材料三涉及三位同學(xué)就“用工荒”問(wèn)題，各抒己見(jiàn)——嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要引起重視；與工資有關(guān)；發(fā)揮市場(chǎng)的作用自然解決等，【答案】①政府要維護(hù)勞動(dòng)者和企業(yè)合法權(quán)益，協(xié)調(diào)企業(yè)和職工的關(guān)系，履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。加強(qiáng)宏觀調(diào)控，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。推動(dòng)企業(yè)加強(qiáng)文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)職工的人文關(guān)懷，推動(dòng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。建立健全社會(huì)保障體系，履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。②政府還要依法行政，科學(xué)民主決策，接受監(jiān)督，提高服務(wù)能力和水平。對(duì)比【2013.全國(guó)Ⅱ卷.38】材料二：隨著城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，被征地農(nóng)民的許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題受到廣泛關(guān)注。M省2010年對(duì)1460戶被征地農(nóng)民進(jìn)行了入戶調(diào)查。調(diào)查顯示，被征地農(nóng)民戶均失地2.1畝，99%的家庭得到各種形式的補(bǔ)償，每戶平均獲得政府貨幣補(bǔ)償76271元；與土地被征前相比，34%的家庭年收入增加，戶均增加7125元，37%的家庭年收入下降，戶均減少10409元，其余家庭收入變化不明顯；69%的農(nóng)民擁有固定職業(yè)，31%的農(nóng)民沒(méi)有固定職業(yè)；在有固定職業(yè)的農(nóng)民中，10%的農(nóng)民是通過(guò)政府、社區(qū)介紹就業(yè)的；70%的農(nóng)民擁有醫(yī)療保險(xiǎn)，17%的農(nóng)民擁有養(yǎng)老保險(xiǎn)，3%的農(nóng)民擁有失業(yè)保險(xiǎn)。（2）假設(shè)你是M省人大代表，請(qǐng)結(jié)合材料二向政府部門(mén)提出解決被征地農(nóng)民問(wèn)題的政策建議。（12分）①被征地農(nóng)民獲得的補(bǔ)償偏低，應(yīng)提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，完善補(bǔ)償機(jī)制。（3分）②部分被征地農(nóng)民就業(yè)困難、收入減少，應(yīng)提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和政策支持。（3分）③部分被征地農(nóng)民未被納入社會(huì)保障體系之中，應(yīng)擴(kuò)大保障體系覆蓋面，并提高保障水平。（3分）④加強(qiáng)對(duì)征地補(bǔ)償安置工作的監(jiān)督，保障被征地農(nóng)民合法權(quán)益。（3分）【啟示】分析與解決“問(wèn)題”：是僅限于材料中問(wèn)題，還是包括材料中問(wèn)題在內(nèi)的社會(huì)有關(guān)問(wèn)題。五.答案比較，讓學(xué)生在分析中求完善1.縱向比較看變化【2010年.浙江.40】（2）用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限的做法不僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理?！?013年.浙江.40】（3）結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡明經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系?！敬鸢浮竣傥ㄎ镛q證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。政府的權(quán)威和權(quán)力既對(duì)立又統(tǒng)一。【答案】①在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)既對(duì)立又統(tǒng)一，兩者相互制約、相互依存、相互促進(jìn)。從“共性”到“個(gè)性”直接“個(gè)性”化【2012年.浙江.40.（2）】近年來(lái)，W村在村民收入不斷提高的同時(shí)，開(kāi)展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。所謂“一碑”，即樹(shù)立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫(xiě)時(shí)代風(fēng)范譜、尊老愛(ài)幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型；“五星”，即創(chuàng)評(píng)“讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信、法紀(jì)、勤儉”等五項(xiàng)星級(jí)文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動(dòng)，講身邊事、樹(shù)身邊人、自評(píng)自薦、互評(píng)互薦，精神面貌煥然一新。

（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？（10分）【答案】①（人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉）W村群眾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄壯舉，在新時(shí)期的生活、求學(xué)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是“一碑兩譜五星”文化活動(dòng)的源泉；②（人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件）他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)為新時(shí)期精神文明建設(shè)提供了必要的物質(zhì)條件；③（人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富）他們通過(guò)收集、整理、評(píng)薦、比學(xué)等方式直接創(chuàng)造了思想道德建設(shè)方面的精神財(cái)富?！苯印皞€(gè)性化”。我們要求：一般從“共性”到“個(gè)性”；有很大把握的人可以直接“個(gè)性化”（為什么？）。2.橫向比較看特點(diǎn)【2009.天津.14】閱讀材料，回答問(wèn)題志愿者活動(dòng)在國(guó)際社會(huì)已有幾十年的歷史，在其影響下，我國(guó)的青年志愿者活動(dòng)也走過(guò)了十幾年的光輝歷程。從“樂(lè)善好施”的先哲古訓(xùn)，到“助人為樂(lè)”的雷鋒精神，無(wú)數(shù)仁人志士早已吟唱出人類(lèi)道德情感的華彩樂(lè)章。

當(dāng)今，中國(guó)青年志愿者又高舉“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的旗幟，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，發(fā)展世界現(xiàn)代文明譜寫(xiě)出嶄新詩(shī)篇。（1）根據(jù)上述材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明中華傳統(tǒng)美德是如何發(fā)揚(yáng)光大的。（7分）【高考答案】①在學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)