2022年中考語文模擬試卷與答案2套

2022年中考語文模擬試卷與答案2套

ー、積累與運用(35分)

1、閱讀下面的語段回答問題(5分)

文學(xué)是ー個xuGn()爛迷人的世界。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)

的國畫,你盡可流轉(zhuǎn)明眸,欣賞藍(lán)天白云、激流飛瀑;文學(xué)是ー

座詫紫嫣紅的花園,你盡可敞開心f0i(),呼吸玫瑰馥郁、

秋菊清香;，,、。走進(jìn)這個世界,我們能砥礪閃光的智

慧,豐富純潔的情感,熏陶高貴的靈魂。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

xuan()爛心f3i()

(2)文段中有一個錯別字,請找出并改正。(1分)()改為

()

(3)請仿照畫橫線的句子,續(xù)寫一句話。(2分)

2、古詩文名句默寫。(10分)

(1),悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)

(2),潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

(3)無可奈何花落去,,小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪

沙》)

(4)學(xué)而不思則罔,。(《論語?為政》)

(5)白居易的《觀刈麥》中通過“，”來把農(nóng)民在特定環(huán)

境下的矛盾心理刻畫得細(xì)致入微,深入底蘊(yùn)。

(6)古詩文中常有許多勵志的名句:當(dāng)人生困厄坎坷時,你

可以用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“沉舟側(cè)畔千帆

過,病樹前頭萬木春”的堅定自信或李白《行路難》中

“，”的樂觀豪邁來自勉;人生一帆風(fēng)順時,你可以用課文

《〈孟子〉二章》中“，”的遠(yuǎn)見卓識來自省。

3、選出下列加點詞語使用不正確的一句()(2分)

A.俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”,鹽城的水鄉(xiāng)風(fēng)光和人文

精神,讓生活在這里的人們有了堅毅的性格和廣闊的胸襟。

B.專家認(rèn)為食鹽補(bǔ)碘是必要的,但也不能搞一刀切,要根據(jù)

實際情況增加無碘鹽的供應(yīng)。

C.美國在國際人權(quán)大會上對我國人權(quán)指手畫腳,受到與會

國家的一片指責(zé),美國這種危言危行,是令我們發(fā)指的,也是

非常危險的。

D.他只是看了幾本相關(guān)的書籍,在這個“紅色傳頌”專題

研討會上,還是不敢多說話,以免貽笑大方。

4.選出下列沒有語病的ー項（）（2分）

A,據(jù)預(yù)測,鹽城今年第三季度的房地產(chǎn)稅收總值比去年同

期下降了百分之十左右。

B,在紀(jì)念雷鋒同志犧牲50周年之際,舉國上下興起了轟轟

烈烈的緬懷雷鋒生平事跡和學(xué)習(xí)雷鋒精神。

C.會不會用心觀察,能不能重視積累,是提升寫作水平高

低的基礎(chǔ)。

D.通過采取機(jī)動車“限行分流”等措施,使城區(qū)一、三橋

的交通擁堵問題得到了有效緩解。

5.依次填入下面橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)末`項是（）（2分）

生活如海,,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,,循

徑登山,方知山之高大;生活如歌,,和曲而歌,方知歌之動

聽。同學(xué)們,讓我們多一些寬容,也就多了一份理解,多了一

份信任,多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海,無所不容;心寬

如天空,無所不包!

A.寬容為徑寬容作舟寬容是曲

B.寬容作舟寬容是曲寬容為徑

C.寬容作舟寬容為徑寬容是曲

D.寬容為徑寬容作舟寬容是曲

6、中國新聞出版研究院發(fā)布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)

果顯示:2011年讀者最喜愛圖書依次為《三國演義》《魯濱遜

漂流記》《水滸傳》《西游記》《簡?愛》《紅巖》《鋼鐵是

怎樣煉成的》等10部,這些圖書中你最喜歡哪一部中的哪ー個

人物?請你結(jié)合具體情節(jié)寫出喜歡他/她的原因。（4分）

我最喜歡《》中的;

原因是:

7、閱讀下面語段,找出說明“垃圾食品”最“壞”所在的

兩個關(guān)鍵詞。（2分）

“垃圾食品”的危害在于“三高三低”,也就是高能量、高

脂肪、高蛋白質(zhì),低維生素、低膳食纖維、低礦物元素。其中

“三低”只不過是說它們對健康沒什么益處,“三高”卻實實

在在會給人帶來危害。特別是高脂肪,在提供給食物香醇口味

的同時,大大提高了食物的能量密度,消費者吃同樣多的食物

會攝入更多的熱量。如果每天攝入的熱量都過高而消耗不掉的

話,引起的最大問題就是肥胖。試想,一餐飯里吃掉ー個大漢

堡,一杯奶昔,ー包薯條,再喝掉一大杯可樂,所攝入的能量

恐怕已經(jīng)超過了一整天所需要的量。要是沒有充足的運動,過

多的能量消耗不掉,只能轉(zhuǎn)化為脂肪點綴于腰間和臀部。

關(guān)鍵詞是:

8、專題與語文實踐活動。（8分）

教育部辦公廳和衛(wèi)生部辦公廳日前聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)ー步

加強(qiáng)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖姟?要求中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)室內(nèi)及校

園內(nèi)全面禁煙。為此,學(xué)校打算開展一次“建立無煙學(xué)校”的

專題實踐活動,請你參與并完成下列問題。

（1）擬寫標(biāo)語ーー請你圍繞“無煙學(xué)校”的主題擬寫ー則宣

傳標(biāo)語,為使宣傳標(biāo)語富有人性化,不得使用“禁止””請

勿”等詞,20字以內(nèi)。（2分）

（2）準(zhǔn)備演講ーー班級要舉行一次“全民參與,禁煙控?zé)煛?/p>

的演講會,假如讓你演講,你將選擇下面材料中的哪ー則?請說

出理由。（3分）

①關(guān)于戒煙,馬克?吐溫有句名言:“戒煙比什么都容易,

要知道,我已經(jīng)戒過一千次了。”如果聯(lián)系我國的禁煙現(xiàn)狀來

品味這句話,ー種苦澀的黑色幽默不覺涌上心頭。據(jù)統(tǒng)計,我

國目前吸煙人數(shù)超過3億,約占全球吸煙總數(shù)的三分之一。數(shù)

以億計煙民的生理和心理煙癮如何科學(xué)化解和有效疏導(dǎo),成為

禁煙控?zé)煴仨毥鉀Q的一大難題。

②目前,我國尚無一部專門針對公共場所禁煙的法律,北

京、上海、杭州等150個城市和地區(qū)雖頒布了公共場所禁煙規(guī)

定,但在執(zhí)行上往往放了空炮。知情人士稱,近幾年來,北京

未對任何個人進(jìn)行過吸煙處罰。山東濟(jì)南的禁煙令已經(jīng)出臺15

年了,面臨“罰不了”的窘境。湖北武漢市出臺禁煙令5年

了,至今未開出ー張罰單。

③1月5日,北京一家醫(yī)院的門診大樓。大樓內(nèi)禁止吸煙的

標(biāo)識隨處可見,候診區(qū)的電視上不時播放以“拒絕煙草、追求

健康”為主題的短片,片中吸煙者嚴(yán)重病變的肺部強(qiáng)烈沖擊著

人們的眼球。即便如此,吸煙行為并未在這個要求禁煙的醫(yī)療

場所銷聲匿跡。醫(yī)院的男廁所是“冒煙”的“重災(zāi)區(qū)”。走到

位于門診大樓二樓的ー個男廁門口,ー股煙味撲鼻而來。

我選擇第（）則,因為

（3）勸說吸煙者ーー你的數(shù)學(xué)老師李老師是ー個煙民,他經(jīng)

常在學(xué)校辦公室內(nèi)吸煙。同學(xué)們請你去勸說李老師戒煙,你會

怎么說?請把你要說的話寫在下面。（3分）

二、閱讀與理解（55分）

（一）閱讀下面這首小令,完成9—10題。（6分）

天凈沙?春

【元】白樸

春山暖日和風(fēng),

闌桿樓閣簾板,

楊柳秋千院中。

啼鶯舞燕,

小橋流水飛紅。

【注釋】①簾椀:帶簾子的窗戶。②飛紅:花瓣飛舞,像

落花。

9、畫線句展示了一幅、的美麗畫面。（2分）

10、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中,有“小橋流水人家”之

句,它和這里的“小橋流水飛虹”所表達(dá)的情感有什么不同?（4

分）

（二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文,完成11?14題。（14

分）

【甲】一屠暮行,為狼所逼。道旁有夜耕者所遺①行室②，

奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顧④無

計可以死之。惟有小刀不盈⑤寸,遂割破爪下皮,以吹豕⑥之

法吹之。極カ吹移時,覺狼不甚動,方⑦縛以帶。出視,則狼

脹如牛,股直不能屈,ロ張不得合。遂負(fù)⑧之以歸。非屠烏⑨

能作此謀也!

注釋:①遺:留下。②行室:指農(nóng)民在田中所搭的草棚。③

伏:躲藏。④顧:然而,可是。⑤盈：滿,足。不盈：不滿,

不足。⑥豕（shi）：豬。⑦方：オ。⑧負(fù)：背。⑨烏：哪里,

怎么。

【乙】顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其

下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其ー

犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又

數(shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻

其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟

前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾

何哉?止增笑耳。

11、根據(jù)要求,完成下列兩小題。（6分）

⑴解釋下列【甲】【乙】兩文中加點的詞。（4分）

①顧無計可以死之（）②股直不能屈（）

③其一犬坐于前（）④一狼洞其中（）

（2）與“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的ー項是

（）（2分）

A,遂負(fù)之以歸B,不以疾也

C.以刀劈狼首D.可以為師矣

12、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（限兩處）（2分）

遂割破狼爪下皮

13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

⑴ー屠暮行，為狼所逼

⑵乃悟前狼假寐,蓋以誘敵

14、與【乙】文的狼相比,你覺得【甲】文的狼缺少些什

么?請結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。（2分）

（三）閱讀下面文章,完成15?18題。（15分）

演奏快樂

①曾經(jīng)有人對我說過:“聽說,摩天輪的每個格子里都裝滿

了幸福。在我仰望摩天輪之際,是否也能感到些許的快樂?那

么,幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)?”我對這個人說:“既然想要幸

?？鞓?為什么只是仰望摩天輪,而不去親身體驗一番?只有真

正體驗過的人,オ會感悟到幸福與快樂……”

②的確,快樂的人是會演奏快樂的。

③演奏快樂,就是品味快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤

無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑

斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快

樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田豁然開朗之

感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)

為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品味這些快樂的人,自然

會得到快樂的青睞。

④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花ー現(xiàn)后

的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給

我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù):流星消

逝,還有寧靜美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲

公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、

前途、愛情、家庭都如泡沫ー樣破滅了也不必悲觀。試圖留住

這些快樂,學(xué)會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你

的身上。

⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦

爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;ー張紙能讓我們折出各

式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;

;……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是

尋找快樂,沉浸在快樂的夢幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒考好

會難過很長的時間,比賽失利了會不停地責(zé)怪自己,戀人離開

了會惆悵得難以自拔,工作不順利會ー個人生悶氣……難道這

些都是我們成長的代價?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那

份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡

歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會

在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!

⑥你是否還在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐

ー下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪,會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快

拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信

你能演奏出無比精彩的樂章!

⑦相信,快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!

（選文有刪改）

15、本文的中心論點是什么?請用原文回答。（2分）

16、綜觀全文,作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪,簡要分析作

者寫摩天輪有哪些作用?（3分）

1、演奏快樂,就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到

了許許多多的快樂。結(jié)合你的體驗為第⑤段空白處補(bǔ)寫兩個句

子。（4分）

答:童年時的我們是那般天真燦爛:ー個硬幣能讓我們玩兒

出許多花樣;ー張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐

能讓我們踩成高跟鞋;；

18、你會演奏快樂嗎?請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演奏快

樂的。（5分）

（四）閱讀文章,完成19?23題。（20分）

Hold住母親的生命

丁衛(wèi)紅

①記不清這是母親最近幾年來第幾次住院了,這次入院是在

她剛出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母親時而昏

睡,昏睡中常常喃喃自語,輕輕呼喚著“媽媽”;時而又不由自

主地撕拉被單。盡管吊著“肺腦活劑”,輸著氧氣,可母親仍

然張著嘴大口喘氣,臉色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉

嚨咳不出來,這時會全身抽搐,嘴唇鐵青,我們只好奔走呼

叫,醫(yī)生用吸痰機(jī)吸出痰來,母親オ又轉(zhuǎn)危為安。如果這世上

有陰陽兩界,母親不知在這邊緣上掙扎過多少回了。

②前日上午,醫(yī)生查房結(jié)束把我叫到他辦公室,鄭重地對我

交代:“你媽媽病情已相當(dāng)嚴(yán)重,你要有思想準(zhǔn)備?！蔽疑钪?/p>

“思想準(zhǔn)備”意味著什么,頓時,眼淚奪眶而出。醫(yī)生急忙安

慰我說:“目前還有一種藥,堪稱‘原子彈’,這也是最后ー

招,不過能否有效,得看各人對此藥的適應(yīng),不知你們是否用?

如用,ー是價格昂貴,二是需院方審批,三是對人體有副作

用。”我和大姐忙說:“只要能有一線希望挽回,我們不惜ー

切代價。”于是,用上了抵御病魔的“原子彈”。六天后,母

親終于又醒過來,能和我們說話了。

③當(dāng)我唏噓地?fù)碇≈刂械哪赣H時,我オ發(fā)現(xiàn)她對我多么重

要!我是家里的老生子,生我那年母親已三十七歲。母親那時體

質(zhì)就不好,由于體力不支,抱我都很困難。后來聽大人們講,

母親總是把我放在胳肢窩里半抱半夾地走路。在我剛剛記事的

時候,母親的腰就是彎的,我問她這是為什么,母親說是疼彎

的。是的,是疼彎的,后來我懂事了,知道那是由于腰椎間盤

突出再加上常年的勞累而導(dǎo)致的駝背。母親常年有病,勞累和

營養(yǎng)不良使她的體質(zhì)越來越差,瘦骨嶙峋,每天還要佝僂著身

體,忍著疼痛默默無聞地做著農(nóng)活和家務(wù)。皺紋悄悄地爬滿她

那日漸蒼老的臉,記得我小的時候總是趴在母親背上給她拔白

發(fā),直到有一天再也不能拔了,因為漸漸地白發(fā)的數(shù)量已經(jīng)超

過了黑發(fā)。

④正如有一篇文章寫的那樣:小的時候,遇到事情,總是說

問問母親該怎么辦,那時候最崇拜的是母親;大一點的時候,遇

到事情會猶豫,不知母親會不會解決這個問題,開始懷疑母親

的見識;再大一點到叛逆期的時候,遇到事情,不再想找母親說

了,因為覺得母親已經(jīng)out了;到老了,經(jīng)常慨嘆,要是母親還

在,就能問問她老人家該怎么做了,可惜已經(jīng)不現(xiàn)實了……為

了不給自己留下遺憾,我決定,在記下這些點點滴滴的同時,

盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。

⑤作家蘇童曾在ー篇文章中寫道:“母親動手術(shù)后的某天,

我在去醫(yī)院的路上順便拐進(jìn)郵局,買了一本剛出版的《收獲》

雜志,上面登載了后來給我?guī)砗眠\的《妻妾成群》?，F(xiàn)在,

我常常想起這里面的因果關(guān)系,想想就不敢再想了,因為我害

怕我的好運最終給母親帶來了厄運,當(dāng)我在我的文學(xué)路上‘飛

黃騰達(dá)’的時候,我母親的生命卻一天天黯淡下去ーー我無法

確定這種因果關(guān)系,我害怕這種因果關(guān)系?！狈粗?如果說上

帝能讓我的厄運給我的母親帶來好運,我情愿忍受命運的折

磨,hold住母親的生命。

（選自《鹽城晩報》20一年10月20日）

19、文章題目中的“Hold住”是什么意思?作者為什么要

“Hold住母親的生命”？（4分）

20、文章第①段畫線句子運用了哪些描寫方法?作用是什

么?（4分）

21、請用簡潔的語言概括作者在唏噓中回憶了哪些難忘的往

事？（4分）

22、任選一句分析帶點詞所表達(dá)的感情。（4分）

（1）我和大姐忙說:“只要能有一線希望挽回,我們不惜ー

切代價?！?/p>

（2）當(dāng)我唏噓地?fù)碇≈刂械哪赣H時,我オ發(fā)現(xiàn)她對我多么

重要!

我選（）句

23、文章結(jié)尾引用作家蘇童在ー篇文章中的話有何作用?（4

分）

三、寫作（60分）

24、任選ー題作文。（60分）

（1）請以“有你同行,真好”為題寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體不限。②不少于600字。③文中不

得出現(xiàn)班級、真實姓名等信息。

（2）成長是什么?田里的麥苗告訴我,成長是拔節(jié)時刻骨銘心

的疼痛。成長是什么?翻飛的蝴蝶告訴我,成長是毛毛蟲蛻變時

的欣喜。成長是什么?閃爍的星星告訴我,成長是經(jīng)歷漫長等待

之后的一次相遇。成長是什么?天上的彩虹告訴我,成長是風(fēng)雨

后的美麗....

請以“成長是”的比喻形式為題,描述自己的成長過程和

感悟。

要求:①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。②除詩歌外,文體不

限。③字?jǐn)?shù)不少于600。④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和

人名。

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中考語文模擬試卷答案

ー、積累與運用（35分）

1.（1）絢扉（2分）（2）詫ー娓（1分）（3）示例：文學(xué)是ー支

清脆悅耳的樂曲,你盡可側(cè)耳凝神,傾聽鶯歌燕語、溪流叮

咚。（2分）

2.（1）采菊東籬下（2）山光悅鳥性（3）似曾相識燕歸來（4）思

而不學(xué)則殆⑸カ盡不知熱,但惜夏日長⑹長風(fēng)破浪會有時,

直掛云帆濟(jì)滄海生于憂患,死于安樂（10分。每空1分,有錯

漏添字,該空不得分）

3.C（2分）4.A（2分）5.C（2分）6.略（書名與主人公一定要

對應(yīng)）（4分）

7.高脂肪肥胖（2分）

8.（1）示例:無煙校園,健康你我（2分）

（2）示例:選①因為這則材料說明了禁煙控?zé)煹碾y度,由此

可以闡述要以極大的毅カ去參與禁煙控?zé)?。?分）

（3）示例:李老師,您是不是有很多煩心事?是不是我們太讓

您勞累了?不過不要拿自己的健康開玩笑,吸這么多煙很傷身體

的。您肯定能為我們做榜樣,讓我們ー起為構(gòu)建“無煙學(xué)?！?/p>

而共同努力。（要有稱呼,語言要婉轉(zhuǎn),理由合理3分）

二、閱讀與理解（55分）

（一）9.風(fēng)和日麗、和煦明媚、春意盎然等（意思對即可2

分）

10.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中,借“小橋流水人家”的美

好畫面,襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親

人的思念（2分）。而這首小令中,則通過“小橋流水飛虹”之

景,抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情（2分）。（意思

對即可）

（二）11.⑴①方法,辦法。②大腿。③像狗ー樣。④打

洞。（2）C

12.遂/割破/狼爪下皮。

13.⑴有一個屠夫,傍晩走在路上,被狼緊緊地追趕著。

⑵オ明白前一只狼假裝睡覺,原來是用來引誘對方。

14.【乙】文中的狼與【甲】中相比顯得缺少點兒聰明智

慧。（1分）【甲】文中的兩只狼”前狼假寐,蓋以誘敵”,而

后狼“洞其中,意將隧入以攻其后也”。（1分）

附譯文:

有一個屠夫,晚間走在路上,被狼緊緊地追趕著。路旁有個

農(nóng)民留下的地窩棚,他就跑進(jìn)去藏在里面。惡狼從苫房的草簾

中伸進(jìn)ー只爪子。屠夫急忙抓住它,不讓它抽出去。但是沒有

辦法可以殺死它。只有一把不到ー寸長的小刀子,就用它割破

爪子下面的狼皮,用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會兒,

覺得狼不怎么動彈了,オ用帶子扎上了吹氣口。出去ー看,只

見狼渾身膨脹,活像ー頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒,張

著大嘴無法閉上,就把它背回去了。不是屠夫,誰有這個辦法

呢?

（三）15.中心論點是“快樂的人是會演奏快樂的?！保?分）

16.作者寫摩天輪有三個作用:第一,開篇寫關(guān)于摩天輪的

對話引出文章的寫作中心;第二,結(jié)尾寫摩天輪與開頭形成首尾

呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整;第三,摩天輪在文中象征著快樂,將

快樂賦予摩天輪上,形象可感。（意思相近即可,每點1分,共

3分）

17.開放性試題,只要語意連貫,符合題意即可。示例:一

盒火柴能讓我們擺處各種圖案;ー只螞蟻能讓我們捉弄半天……

18.開放性試題,只要聯(lián)系生活實際,符合題意即可。4分

（未聯(lián)系生活實際不得分）

（四）19.“Hold住”是堅持住、保持住的意思。（2分）為了

不給自己留下遺憾,“我”要不惜一切代價維持住母親的生

命,盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。（意對即可,2

分）

20.神態(tài)描寫、動作描寫（2分）。準(zhǔn)確具體地描寫出母親被

病魔折磨的痛苦。（2分）

21.（1）媽媽艱難地抱我;（2）媽媽忍痛做農(nóng)活;（3）我給媽媽拔

白發(fā)。（意對即可,4分）

22.（4分）示例:（1）“忙”寫出了我和大姐就像抓住了救命

稻草ー樣為延續(xù)母親生命的急切之情。（答出急切心情即可）（2）

“擁”寫作者對這份來之不易可能稍縱即逝的親情的珍惜。（答

出對親情的珍惜,對媽媽的依戀即可）

23.子女走在成功的路上,母親卻日漸老去（1分）;生命日趨

黯淡,自然地表達(dá)出作者要“Hold住母親的生命”,表現(xiàn)了對

親情的珍惜之情（2分）;深化了文章的主題（1分）。（意對即

可）（關(guān)鍵詞:子女成功、母親老去、珍惜親情、深化主題）

24.三、作文（60分）

評分要求參考中考評分標(biāo)準(zhǔn):

1.內(nèi)容健康向上,主題（中心）基本正確,可以45分為切入

口。閱卷時應(yīng)該根據(jù)具體作文合理把握,鼓勵打高分,反對打

保守分,不回避打低分,合理拉開檔次。（ー類文要占閱卷總量

的15-20%,滿分作文要占閱卷總量的4%左右。）

2.內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項要求均達(dá)到該項者,可得該類文的

上限分;已達(dá)到該類文的兩項要求,另ー項屬于下ー類文上限

的,可得該類文的中檔分,另ー項僅達(dá)下ー類文中限的,可得

該類文的下限分；達(dá)到該類文的ー項要求,另兩項屬于下一類

文,得該類文的下限分或下類文的上限分。

3.為鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,對作文中能有以下某ー個或者幾個亮點

的（“立意深刻有新意”“材料別致”“構(gòu)思精巧”“感情真摯

動人”“文采斐然”“意象傳神”“文化內(nèi)涵豐富”等）,可在

原等級上增加一至兩個等級。

4.表達(dá)方式必須符合所選文體的要求（如寫劇本須合劇本要

求）,否則降低ー個等級評分。

5.每少50個字扣1分,少于250個字,原則上只能評為五

類文以下（包含五類）。錯別字每3個扣1分,重復(fù)不計,扣滿

2分為止;標(biāo)點符號錯誤較多的,扣1-2分。

6.作文如果被確認(rèn)為超過1/2是抄襲的,不超過36分。

類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)

ー類文

54-60分立意新穎,選材精當(dāng),邏輯性強(qiáng),內(nèi)容具體生

動。能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法,表達(dá)寫作的意圖。語言生動流暢,

沒有明顯病句。結(jié)構(gòu)勻稱,條理清晰,過度自然,詳略得當(dāng)

二類文

48-53分立意較新穎,選材適當(dāng),觀點正確,內(nèi)容具體。

生動順暢,偶有病句（明顯的病句不多于2個）結(jié)構(gòu)完整,條理

清晰,詳略處理得當(dāng)

三類文

42-47分有較為明顯的主題,立意一般,選材尚可,內(nèi)容

較為具體,有可讀處?；就?有少量語病（明顯的病句不

多于3個）。結(jié)構(gòu)較完整,條理較清楚,詳略處理較恰當(dāng)。

附中考評分細(xì)則:

注意:

1.作文閱卷老師要瀏覽試卷中的閱讀材料,以防個別考生抄

寫閱讀材料。如果抄寫閱讀材料達(dá)1/2以上篇幅,視字跡10分

以下給分。

2.中考作文是水平性兼選拔性的考試作文,是初中生的作

文,是在1小時左右的時間內(nèi)寫成的作文,不能以報刊上發(fā)表

的作品為標(biāo)準(zhǔn)來評分,也不可以寫得最好的作文為評判滿分的

依據(jù),而應(yīng)以初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的寫作要求作為評分的依據(jù)。

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語文初中考試重點知識點總結(jié)

第一單元

語文知識:⑴朱自清《春》、老舍《濟(jì)南的冬天》、劉湛秋

《雨的四季》《古代詩歌四首（曹操《觀滄?！?、李白《聞王昌

齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈

沙?秋思》）》一般性文學(xué)常識（出處、作者）:散文、近體詩、

散曲的ー些必要的文體知識;

⑵修辭方法:比喻、比擬

⑶詞性:名詞

⑷表現(xiàn)手法：聯(lián)想與想象

⑸文章開頭的結(jié)構(gòu)作用［開篇點題,領(lǐng)起下文］、關(guān)鍵詞句以

及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換（《雨的四季》）

⑹朗讀的方法：重音與停連

重點詞語:【春】朗潤趕趟兒吹面不寒楊柳風(fēng)醞釀宛轉(zhuǎn)黃暈

ー年之計在于春花枝招展嗡賣弄喉嚨應(yīng)和嚨亮烘托靜默風(fēng)箏抖

擻健壯呼朋引伴（劃線詞語在教材中有書下注解）［書下注解中

“重音、停連”這兩個詞語來自課后題題干］

【濟(jì)南的冬天】響晴鑲單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄

澄清空靈地毯

【雨的四季】花苞靜謐高邈蒞臨造訪吝嗇淅淅瀝瀝咄咄逼人

蟬嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊屋檐凄冷化妝淅瀝干濕草垛

綠茵茵

【古代詩歌四首】臨碣石澹澹竦峙星漢幸甚至哉楊花子規(guī)龍

標(biāo)五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽邊

昏鴉斷腸天涯

（重點在理解含義、掌握字形）

需要背誦的篇目:春;觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此

寄、次北固山下、天凈沙?秋思（后四篇古詩詞為課標(biāo)規(guī)定的必

背篇目）

寫作:⑴概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的ー種方

式;是表達(dá)、交流的重要方式,也是每個人生存發(fā)展的基本能

カ。

⑵方法的指導(dǎo)：從身邊的事寫起,寫自己做熟悉的事情寫自

己最想表達(dá)的情感與想法;要善于觀察、積累,做生活中的有心

人;養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣;有趣、有意義、印象深

刻。

⑶寫作的作用:能訓(xùn)練人的思維。

⑷寫作的要求:內(nèi)容充實、文從字順

第二單元

語文知識:⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、

《散文詩二首（泰戈爾《金色花》、冰心《荷葉?母親》）》、

劉義慶《〈世說新語〉二則（詠雪、陳太丘與友期）》一般性文

學(xué)常識（出處、作者）;散文詩、筆記體小說（或日志人小說）的ー

些必要的文體知識；

⑵詞義和語境

⑶古代常見的敬辭與謙辭

文章語言的品味、關(guān)鍵語句的理解、景物描寫及其作用、對

稱句子的作用、

重點詞語:

【秋天的懷念】憔悴癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨訣別淡

雅高潔爛漫翻來覆去喜出望外

【散步】信服分歧取決ー霎兩全粼粼各得其所

【散文詩二首】匿笑花瑞菌苕鼓斜蒂梗沐浴禱告姊妹亭亭徘

徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽

【〈世說新語〉二則】內(nèi)集兒女文義俄而驟何所似差可擬未

若因風(fēng)期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顧（實詞、虛詞

的理解與用法）

寫作:⑴記事能力的培養(yǎng)方法與途徑:反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;寫

日記或周記的習(xí)慣

⑵記事的要求：寫清楚;起因、經(jīng)過、結(jié)果;理清來龍去脈,

按順序有條理地寫;

⑶記事的目的:傳達(dá)情感、分享經(jīng)驗;

⑷如何記事：寫親身經(jīng)歷的、有真切感受的,說發(fā)自內(nèi)心的

話

⑸模仿課文寫法

綜合性學(xué)習(xí):⑴如何交友?

⑵展示自我（自我介紹）的方法

2022年中考語文模擬試卷含答案

1.下列對文學(xué)名著的表述錯誤的ー項是（）（2分）

A.《小王子》中狐貍告訴小王子的真理是:凡事只有用心去

觀察才能看的清楚,只用眼睛去看是看不到事物的本質(zhì)的。

B.《水滸傳》中楊志押送生辰綱被吳用等人設(shè)計智取,走投

無路,之后到二龍山落草。

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長是“我”的保姆,給“我”買

回《山海經(jīng)》,而“我”對阿長的感情也是從最初的“不大佩

服”逐漸變化到最后的深切懷念。

D.《瑣記》記敘了“我”在江南水師學(xué)堂學(xué)習(xí),知道了“赫

胥黎”,接觸了“物竟天擇”以及“蘇格拉底”等人的思想。

2.下列句子中沒有語病的ー項是（）（2分）

A.華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三,不僅成功樹立起中國

智能手機(jī)的良好形象,而且改變了運營商和消費者對華為手機(jī)

的認(rèn)識。

B.國產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房,原

因是影片將親情、希望、家園完美地融合在ー個科幻的故事

里,強(qiáng)烈沖擊觀眾的心。

C.優(yōu)異成績的獲得,必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得,學(xué)到

了什么,取決于做了什么,不是老師教了什么。

D.從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《經(jīng)典詠流傳》,

這類將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的文化節(jié)目,讓人贊ロ不絕。

3.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有錯誤的ー項是（）（2

分）

A.魯迅作品的主題有的輕松,如《朝花タ拾》中的《從百草

園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣;有的沉重,如《吶喊》

中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。

B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易的詩作,詩中描寫

農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景,并借一位農(nóng)婦之ロ,訴說當(dāng)時租

稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。

C.莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖

突,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛

盾,歌頌了仁愛、友誼和愛情,表現(xiàn)了人文主義理想。

D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬

說》的“說”,是古代一種敘事兼議論的文體,通常借某一事

物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。

4.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的ー項是（）（2分）

A.《西游記》中平頂山蓮花洞的兩個妖怪金角大王、銀角大

王,他們本來是太上老君看守?zé)挼t的童子,被觀音借去下界

為妖,來考驗唐僧取經(jīng)決心。

B.《水滸傳》中林沖上梁山后,寨主“托塔天王”晁蓋嫉賢

妒能,多方刁難,要林沖獻(xiàn)投名狀。

C.《朝花タ拾》中《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的

情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表

現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命

的實質(zhì)。

1）.《鋼鐵是怎樣煉成的》中由第二十五步兵師和巴什基爾騎

兵旅組成的ー支部隊奉命渡過第聶伯河,并在伊爾沙車站附近

切斷基輔到科羅斯堅的鐵路線,舍佩托夫卡共青團(tuán)組織的一個

團(tuán)員米什卡?列夫丘科夫在這次渡河時犧牲了,謝廖沙是四天

以后才知道的。

5.根據(jù)課文默寫。（8分）

①子曰:“敏而好學(xué),是以謂之

“文’也。”（《論語》）

②采菊東籬下,〇（陶淵明《飲酒）

③《行路難》中表達(dá)詩對理想的執(zhí)著追求和堅定信念的詩句

④會當(dāng)凌絕頂,〇（杜甫《望岳》）

⑤兼葭蒼蒼,〇（《詩經(jīng)》）

⑥后值傾覆,,奉命于危難之間……

（諸葛亮《出師表》）

⑦,后天下之樂而樂（范仲淹《岳陽

樓記》）

6.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

①溫xIn②mu集③言簡意gGi

7.名著閱讀簡答題。（8分）

①閱讀下面的《西游記》選段,回答問題。（4分）

羅剎又罵道:“潑糊獅!好沒道理,沒分曉!奪子之仇,尚未

報得;借扇之意,豈得如心!你不要走!吃我老娘ー劍!”大圣公

然不懼,使鐵棒劈手相迎,他兩個往往來來,戰(zhàn)經(jīng)五七回合,

羅剎女手軟難輪,孫行者身強(qiáng)善敵。他見事勢不諧,即取扇

子,望行者櫥了一扇,行者巍然不動。行者收了鐵棒,笑吟吟

的道:“這番不比那番!任你怎么櫥來,老孫若動ー動,就不算

漢子!”那羅剎又櫥兩攜,果然不動。

羅剎所說的“奪子之仇”是指什么?孫悟空這一次借扇的結(jié)

果是什么?請簡要回答。

②閱讀下面的文字,回答問題。（4分）

當(dāng)下宋江看視A,雖然不死,已成廢人。A對宋江說道:

“小弟今已殘疾,不愿赴京朝覲,盡將身邊金銀賞賜,都納此

六和寺中陪堂公用,已作清閑道人,十分好了。哥哥造冊,休

寫小弟進(jìn)京。”宋江見說：“任從你心。”A自此只在六和寺

中出家……

選文中A是《水滸傳》中哪位人物?選文表現(xiàn)了該人物哪些

思想性格?

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2022年中考語文模擬試卷（含答案）

（一）閱讀。（12分）

陳禾

陳禾,字秀實,明州勤縣人。舉元符三年進(jìn)士。（時）天下久

平,武備寬弛,東南尤甚。禾請增戍①、繕城壁,以戒不虞。

或指為生事格②不下其后盜起人服其先見。

時童貫權(quán)益張,與黃經(jīng)臣等表里為奸③,措紳④側(cè)目。禾

曰:“此國家安危之本也。吾位言責(zé),此而不言,ー遷給舍

⑤,則非其職矣?！笔卓故琚捋镭?。復(fù)劾經(jīng)臣:“怙寵弄權(quán),

夸炫朝列。每云詔令皆出其手,言上將用某人,舉某事,已而

詔下,悉如其言。夫發(fā)號施令,國之重事,黜幽陟明,天子大

權(quán),奈何使宦寺⑦得與?”

論奏未終,上拂衣起。禾引上衣,請畢其說。衣裾落,上

曰:“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?臣豈惜碎首以報

陛下?此曹⑧今日受富貴之利,陛下他日受危亡之禍。”言愈

切,上變色曰:“卿能如此,朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請上易衣,上卻

之曰:“留以旌直臣?！?/p>

（節(jié)選自《宋史》,有刪改）

（注釋）①增成:增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸:

內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④措紳：同“縉紳”,士大夫的代稱。⑤遷

給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦

寺:宦官。⑧曹:輩,等。

8.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）武備寬弛,東南尤甚

（2）或指為生事

（3）人服其先見

（4）此國家安危之本也

9.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的ー項

是（）（2分）

例句:此曹今日受富貴之利

A.漁人甚異之B.此則岳陽樓之大觀也C.宋何罪之有D,公將

鼓之

10.用“/”給文中劃線句子斷句。（劃三處）（2分）

或指為生事格不下其后盜起人服其先見。

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）禾引上衣,請畢其說。

（2）陛下不惜碎衣,臣豈惜碎首以報陛下?

（二）閱讀下面的一首詩,回答問題。（6分）

初到黃州①

蘇軾

自笑平生為口忙,老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。

長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香。

逐客②不妨員外③置,詩人例作水曹郎④。

只慚無補(bǔ)絲毫事,尚費官家壓酒囊⑤。

（注）①蘇軾因“烏臺詩案”,貶任黃州。此詩作于初抵黃州

時。②逐客:貶謫之人,作者自謂。③員外:定額以外的官

員。④水曹郎:隸屬水部的郎官。⑤壓酒囊,壓酒濾糟的布

袋。宋代官俸一部分用實物來抵?jǐn)?shù),叫折支。

12.這首詩的頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法,有何作用?（4分）

13.全詩表達(dá)詩人怎樣的思想感情?（2分）

（三）閱讀下面的文章,完成后面小題。（12分）

人生需要“頂住”

①“打ー分賺一分,我們ー起頂住!”“我們有那種不服輸

的勁兒,不管怎么著也得頂住!”“女排精神就是不放棄,能頂

住!”……

②中國女排在第三十一屆奧運會上贏得中國代表團(tuán)“分量最

重”的ー塊金牌后,女排教練員和運動員在接受采訪時也送給

我們ー塊沉甸甸的人生“金牌”ーー人生需要“頂住”。

③賽場是最高強(qiáng)度的比拼,是精神意志的較量。對于人生而

言,“頂住”,是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動機(jī)”。

④“頂住”是執(zhí)著,堅持不懈。人與人之間最小的差距是智

商,最大的差距是堅持?！疤て畦F鞋無覓處,得來全不費功

夫”,說的是成功的偶然性。然而,這種“不費功夫”的偶

然,卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊

消得人憔悴”之中,是千辛萬苦付出后的某種必然。曹雪芹寫

《紅樓夢》,“批閱十載,增刪五次”“字字看來皆是血,十

年辛苦不尋常”。國學(xué)大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻,未嘗敢一日廢

學(xué)”,一生著書立說達(dá)1700萬言,還探索出ー套獨特的治學(xué)方

法和治學(xué)門徑。年復(fù)一年的“頂住”,最終才能積蹉步以至千

里。

⑤“頂住”是毅カ,堅忍不拔。前進(jìn)路上,艱難困苦是“滅

頂石”還是“墊腳石”,關(guān)鍵看能不能“頂住”。袁隆平培育

出高產(chǎn)雜交稻,屠呦呦提煉出青蒿素,說到底都是一個屢敗屢

試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上,不僅要能吃

得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之

苦,還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅忍之苦。無數(shù)事實

證明,面對困難時選擇“頂住”,ー個個失敗、挫折和困難,

就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。

⑥“頂住”是定カ,堅定不移。當(dāng)年長征,盡管起初紅軍不

知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移最終去往哪里,但大家堅信“只要跟黨走,跟著

抗日救國的理想走,就會有前途”。正是因為對這一目標(biāo)的堅

定不移,オ使紅軍把二萬五千里的艱辛遠(yuǎn)征,化作了地球上最

絢麗的紅飄帶。志行萬里者,不中道而輟足。凡事咬定一個目

標(biāo),矢志不渝,必會凌絕頂而覽眾山。

⑦的確,在人生的道路上,難免會有各種難題和壓カ,但只

要我們選擇“頂住”,有鍥而不舍、馳而不息的勁頭,踏石留

印、抓鐵有痕的態(tài)度,干在實處、走在前列的執(zhí)著,就一定能

收獲人生的“金牌”。

14.簡要分析文章第①②段在文中的作用。（4分）

15.結(jié)合全文,談?wù)勀銓Φ冖鄱萎嬀€句的理解。（4分）

16.文章第④段畫線句主要運用了哪種論證方法?其作用是什

么?（4分）

（四）閱讀下文,完成后面小題。（13分）

飄逝的風(fēng)箏

徐國平

三月的暖風(fēng)ー吹,催著萬物,都跟長了翅膀ー樣。

鶴爺也感覺到了,一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)

箏,邁出了家門。

整個村莊像被掏空了身子ー樣,甚至連聲犬吠雞鳴都聽不

到。鶴爺ー邊走著,ー邊四下觀望著。若在以往,身后總會尾

隨著一群歡天喜地的孩子,ー個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。

唉,娃們一個個都去哪兒了?

ー路上,那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥

場,被風(fēng)吹過,塵土飛揚,凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止

的挖掘機(jī),正一ロ口地蠶食著那ー排排早已空無ー人的院落。

鶴爺瞧著心痛,就像被抽筋剝皮一般難受。很快,自家那二

間舊屋也難逃ー劫了,只是滿屋子的風(fēng)箏,又將棲身何處?

鶴爺憂心忡忡,步履沉緩,一直走出村外。村外的那大片麥

地,整整荒廢了一個冬天,聽說要建飛機(jī)場。

ー陣春風(fēng)吹來,那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若

在過去,鶴爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來,心也隨著風(fēng)

箏,飛到天上去了。如今,鶴爺卻攥緊風(fēng)箏,遲遲不肯撒手。

鶴爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子,連他自

己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手,都活靈活

現(xiàn),千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著,就覺得離家近

了,渾身的疲憊便飛到九霄云外。

后來,鶴爺成了民間藝人,還上過電視報紙,甚至大洋彼岸

的ー些老外都來參觀他的手藝。只是,他手藝慢慢失傳了,現(xiàn)

在的年輕人誰還學(xué)這些費事的玩意。而且,大都跑到城里,

走就像斷了線的風(fēng)箏,心也收不回來了。

最初,兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個皮毛,便被

ー幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥,覺得小村子

施展不開,跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次,大龍苦口婆

心勸他也搬到城里去賺大錢,鶉爺卻一口回絕了,他知道兒子

無非讓他去做招牌,糊弄人。

唉,不想這么多了,趁著天暖風(fēng)輕,還是放風(fēng)箏吧。

鶴爺仰著脖梗,望著蔚藍(lán)的天空,正專心致志地操弄著風(fēng)

箏,突然,一聲嫩生生的童音傳來,“老爺爺,放風(fēng)箏好玩

嗎?”

“你玩一下,就知道了。”他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男

孩,有些蠱惑地說。

男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來,風(fēng)箏越飛越高。鶴爺

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會兒閃過兒子的影子,一會兒又閃過孫子

的影子。

突然,男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了,風(fēng)箏線隨之撒

手松開。男孩爬起來,緊追了幾步,卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升

起的風(fēng)箏線,只好哭著跑回鶴爺跟前。

鶴爺沒有責(zé)備,ー臉溫和地勸慰著男孩,“沒關(guān)系,風(fēng)箏早

晩要飛走的。”

男孩用手抹了一下眼角的淚,問,“風(fēng)箏還能飛回來嗎?”

鶴爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭,沒有吱聲。

男孩撅著小嘴,有些難過。許久,鶴爺オ開口問男孩,“你

家在哪里,怎么ー個人跑出來了?”男孩晃了晃腦殼說,他的家

在很遠(yuǎn)的城里,學(xué)校放假,父親開車帶他回來尋根祭祖的。說

著,男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真,有一輛轎車,停在ー塊

老墳地前,幾個人正在燒香焚紙。

鶴爺心ー動,隨ロ問,“告訴爺爺,根是啥?”

男孩ー臉迷茫,搖頭不知。

鶴爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說,“根是啥?根就是你手中

的那根風(fēng)箏線,人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來,

如果那根線斷了,就四處漂泊,永遠(yuǎn)也飛不回來了?！?/p>

男孩似懂非懂地點了點頭。

此刻,就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落

了一會兒,最后猛然折了一個方向,有些留戀地漸漸飛高了,

飛遠(yuǎn)了,最終淡出了鶴爺?shù)囊暰€。

恍然間,藹爺覺得手心一濕,低頭ー看,是一滴滾落的老

淚,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……

（選自《小小說月刊》2018年第4期,有刪改）

17.根據(jù)文章內(nèi)容,概括鶴爺?shù)男蜗筇攸c。（2分）

18.品析加點詞語的表達(dá)效果。（3分）

兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī),正一ロ口地蠶食著那ー排

排早已空無一人的院落。

19.文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這ー情節(jié)有什么用意?請結(jié)合內(nèi)容簡

要分析。（4分）

20.本文標(biāo)題”飄逝的風(fēng)箏”有何含義?（4分）

21.閱讀下面的文字,按要求作文。（50分）

請以“并不平凡”為題,寫ー篇記敘文。

要求:①不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名

和人名。

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中考語文模擬試卷參考答案

1.D2.D3.A4.B

5.①不恥下問②悠然見南山

③長風(fēng)破